B. Standar Isi
1) Tim pengembang Kurikulum belum melakukan analisis kondisi lingkungan meliputi
komite sekolah, masyarakat, Dinas Pendidikan, Sumber Daya Alam, dan sosial
Budaya
2) Tim pengembang Kurikulum belum melakukan analisis kondisi Sekolah meliputi
SKL, ISI, Proses, pengelolaan, sarana dan prasarana, pendidik dan tenaga
kependidikan, penilaian, dan pembiayaan
C. Standar Proses
1) Guru belum menyusun RPP pembelajaran tematik terpadu untuk SD, IPA terpadu dan
IPS terpadu untuk SMP, mempertahankan tematik untuk mapel lain di SMP dan
SMA/SMK
2) Guru belum menyusun kegiatan inti yang memberikan pengalaman belajar saintifik
melalui penerapan pendekatan, model dan metode pembelajaran untuk mengembangkan
karakter, literasi, berpikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi.
3) Guru belum melaksanakan pembelajaran tematik terpadu untuk SD, IPA terpadu dan IPS
terpadu untuk SMP, mempertahankan tematik untuk mapel lain di SMP dan SMA/SMK
4) Guru belum melakukan kegiatan inti yang memberikan pengalaman saintifik melalui
penerapan pendekatan, model dan metode pembelajaran untuk mengembangkan karakter,
literasi, berpikir kritis, kreatif, komunikasi
D. Standar Penilaian
1) Guru belum menganalisis kualitas instrumen (konstruksi, materi, Bahasa) untuk
Penilaian Harian