LAPORAN

PRAKTIK KERJA INDUSTRI

DI

INDAH MOTOR
Jl. Sunan Gunung Jati Ds.Grogol Kec. Kapetakan Kab. Cirebon

PENGERTIAN DAN CARA KERJA REM CAKRAM SEPEDA MOTOR

Diajukan sebagai syarat untuk mengikuti

Ujian Nasional dan Uji Kompetensi

Disusun Oleh:

Nama : Rizqi Adella

NIS :

Kelas : XI TBSM 2

TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR

SMK NEGERI 1 KAPETAKAN

KABUPATEN CIREBON
Jl. Sunan Gunung Jati Desa Kapetakan Kec. Kapetakan Kab. Cirebon 4512
 LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

Judul

PENGERTIAN FILTER UDARA BESERTA FUNGSINYA

Tempat:

Indah Motor

Jl. Sunan Gunung Jati Ds. Grogol Kapetakan Cirebon

Pada Tanggal………….bulan………….tahun……….

Mengetahui/mengesahkan:

Program, Pembimbing,

KADANA S.T EKA DJAKARIA, S.T

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Kapetakan

ARIFUDDIN, S. Pd., M.T

NIP. 19750806 200003 1 003
 LEMBAR PENGESAHAN PERUSAHAAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

Judul

PENGERTIAN FILTER UDARA BESERTA FUNGSINYA

Tempat:

Indah motor

Jl. Sunan Gunung Jati Ds. Grogol Kapetakan Cirebon

Pada Tanggal…………………Bulan……………..Tahun………..

Mengetahui/mengesahkan:
Pimpinan Industri, Pembimbing Industri,

H. Jayadi Fahmi dan Mukti

 LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI SEKOLAH

LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

Judul

PENGERTIAN FILTER UDARA BESERTA FUNGSINYA

Tempat:

Indah motor

Jl. Sunan Gunung Jati Ds. Grogol Kapetakan Cirebon

Pada tanggal………………….Bulan………….…..Tahun………..

Mengesahkan:
Penguji I, Penguji II

……………………… …………………………
 KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan praktik Kerja Industri (Prakerin) dan dapat
menyusun Laporan ini dengan baik guna mmenuhi kelengkapan bukti belajar (evidence).

Penyusun Laporan Prakerin ini dapat terselesaikan dengan baik,berkat bantuan dari berbagai
pihak yang telah memberikan bimbingan dan juga motivasi,sehingga dalam kesempatan ini
penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bpk. Ariffudin, S. Pd, M.T. selaku Kepala SMKN 1 Kapetakan

2. Bpk. Kadana, ST selaku Kepala Program TSM
3. Bpk.Eka Djakaria, ST selaku Pembimbing Laporan
4. Bpk. H.Jayadi selaku Pimpinan sekaligus Pembimbing DU/DI
5. Orang tua, keluarga dan teman-teman yang selalu memotivasi, serta semua pihak yang
telah memberikan bantuan.
Penulis menyadari,laporan ini masih sangatlah jauh dari sempurna dan terdapat bayak
kekurangnnya, untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat penyusun harapkan, guna
perbaikan dan kesempurnaan di masa mendatang.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi rekan-rekan pelajar
pada umumnya.
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN SEKOLAH ...................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN DU/DI ........................................................................ii

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ....................................................................iii

KATA PENGANTAR ..........................................................................................iv

DAFTAR ISI ......................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................1

BAB II URAIAN KHUSUS

2.1. KAJIAN TEORI ............................................................................................3

2.2. KEGIATAN PRAKTIK ....................................................................7

2.2.1. Alat dan Bahan .................................................................7

2.2.2. Langkah Kerja ..................................................................8

2.2.3. Masalah dan Pemecahannya ...........................................10

BAB III PENUTUP

3.1. Kesimpulan ...............................................................................11

3.2. Saran ........................................................................................11

DAFTAR PUSAKA .................................................................................................13

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 BAB I
PENDAHULUAN

SMK merupakan jenjang pendidikan yang mengutamakan pengembangan kemampuan

peserta didik untuk dapat bekerja pada bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan
lingkungan kerja, melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di Era Globalisasi.
SMK menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan di berbagai Program Keahlian yang
disesuaikan dengan lapangan kerja. Program Keahlian tersebut dikelompokkan menjadi bidang
keahlian sesuai dengan kelompok bidang industri / bidang usaha / asosiasi profesi. Jenis bidang
dan program keahlian ditetapkan oleh direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
PRAKERIN adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian propesi yang
memadukan secara sistematik dan sinkron program penguasan keahlian yang di peroleh
melalui bekerja langsung di dunia kerja dengan terarah dan terprogram untuk mencapai
keahlian profesional.

Landasan Hukum PRAKERIN:

Undang-undang No. 21 TAHUN 1998.

Penyelenggaraan pendidikan di selengarakan melalui dua jalur yaitu pendidikan
sekolah dan jalur pendidikan luar sekolah (Pasal).
Pengadaan dan pendayagunaan sumber daya masyarakat dan atau keluarga peserta
didik (Pasal 33).
Masyarakat sebagai mitra pemerintah berkesemptan yang seluas-luasnya untuk
berperan serta dalam penyelengaraan dalam pendidikan.
Peraturan Pemerintah No. Tahun 1990.
Penyelenggaraan sekolah menengah kejujuran dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dan para dermawan untuk memperoleh sumber
daya dalam rangka menunjang penyelengaraan dan pengembangan pendidikan
(Pasal 29 ayat 1).
Pada sekolah menegah kejuruan (SMK) dalam rangka uji coba gagasan baru yang
diperlukan pengembangan pendidikan (Pasal 32 ayat 2).

Peraturan Pemerintah No. 39 Tahun 1992.

Peran serta masyarakat dapat berupa pemberian kesempatan untuk magang atau
latihan kerja (Pasal 2).
Pemerintah dan masyarakat menciptakan peluang yang lebih besar untuk
meningkatkan peran serta masyarakat dalam sistem pendidikan (Pasal 8).
Keputusan Mendikbud Nomor 0490-U/1992.
Kerjasama SMK dengan dunia usaha terutama bertujuan untuk meningkatkan
kesesuaian program SMK dengan kebutuhan dunia kerja yang di usahakan dengan
azas saling menguntungkan.

TUJUAN PRAKERIN:
Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional di bidang teknologi,
serta memiliki keterampilan dan etos yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
Memperoleh link and match (keterkaitan dan kesepadanan) antara sekolah dan
dunia usaha.
Meningkatkan efisiensi proses pendidikan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
profesional.
Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai dari
proses belajar.

MANFAAT PRAKERIN:
Bagi Perushaan/Industri/Instansi:
Bagi prusahaan akan mengnal secara las kualitas lulusan SMK sehingga menjadi
calon karyawan akan mudah di peroleh, selain itu pemakai lulusan smk dapat
membina calon karyawannya sedini mungkin.
Bagi Sekolah:
Sekolah akan mendapat masukan dari pemakai lulusannya, sehingga bahan ajaran
di sekolah dapat di perluas dan di perdalam sehingga sesuai dengan tuntutan Dunia
Usaha/Dunia Industri.
Bagi peserta:
Keahlian profesi yang di peroleh melalui prakerin dapat mengkat harkat dan rasa
percaya diri tamatan, yang selanjutnya dapat mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesinya pada tingkat yang lebih tinggi.
 BAB II
URAIAN KHUSUS
PENGERTIAN FILTER UDARA BESERTA FUNGSINYA

2.1.Kajian Teori

1. Pengertian Kampas Rem

Kampas rem adalah sepasang komponen yang terletak didalam system rem tromol yang
berfungsi untuk menekan tromol rem agar terjadi gesekan yang menimbulkan efek braking.
Meski sepatu rem tidak secara langsung menekan tromol, namun roses braking bisa
berlangsung berkat adanya lapisan kampas rem.

2. Pengertian Rem Cakram

Rem cakram adalah system pengereman yang menggunakan metode jepit untuk mengurangi
dan menghentikan putaran sebuah piringan yang terletak pada roda kendaraan. Jepitan kampas
rem pada sebuah piringan ini, digerakan oleh piston yang terdapat dalam caliper rem.

Saat kita menginjak pedal rem,maka cairan hidrolik akan mengalir dan menekan piston di dalam
caliper rem. Piston yang tertekan ini akan bergerak menekan dua buah kampas rem dengan
arah saling mendekati secara segaris.

Ditengah dua kampas rem terdapat sebuah piringan rem yang terhubung dengan roda.
Sehingga gerakan kampas rem yang saling mendekati akan menjepit piringan rem.

3. Fungsi Rem Cakram

Seperti yang sudah sobat mesinmotor pahami bersama, rem cakram adalah sistem pengereman
yang memakai dengan cara di jepit untuk mengurangi dan menghentikan putaran sebuah
piringan yang berada pada roda kendaraan.

Sistem rem cakram ini diklaim lebih sederhana dan lebih responsif dibandingkan dengan jenis
rem yang lainnya karena mempunyai penampang rem yang lebih kecil tapi memiliki daya gersek
yang sangat kuat yang saling menekan gaya gesekan sehingga proses pengereman dibilang
lebih efektif.