PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : EVALUASI PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : Konsep Dasar Pengukuran, Penilaian, Evaluasi dan
Penerapannya Dalam Pembelajaran (KB1)

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Pengukuran: Membandingkan suatu obyek dengan

ukuran tertentu. Hal ini dilakukan guna untuk
menentukan kuantitas dari obek tersebut

2. Mengukur: memberikan simbol berupa angka atau

bilangan pada obyek yang diukur. Hal ini dilakukan
untuk menggambarkan kemampuan obyek yang diukur
tersebut dalam suatu bidang tertentu yang ditunjukkan
dengan angka.

3. Pensekoran: Proses mengubah jawaban tes menjadi

angka guna memudahkan proses penilaian.

4. Skala Pengukuran: Sebuah acuan yang digunakan

Peta Konsep(Beberapa
1 istilah dan definisi) di modul
bidang studi
untuk menentukan alat ukur. Skala pengukuran
tersebut dikelompokkan menjadi empat macam yaitu:
skala nominal, skala ordinal, skala interval dan skala
rasio.
5. Tes: Alat ukur yang digunakan untuk mengukur atau
mengetahui karakteristik orang atau obyek tertentu
dengan cara yang sudah ditentukan. Ada banyak
Macam-macam Tes diantaranya:

Berdasarkan fungsinya tes terbagi kedalam: tes

seleksi, tes awal, tes akhir, tes diagnostik dan tes
formatif. Berdasarkan bidang Psikologi terbagi kedalam:
tes intelegensi, tes prestasi belajar, tes bakat, tes
kepribadian. Berdasarkan jumlah peserta didik tes
terbagi kedalam: tes kelompok dan tes perorangan.
Berdasarkan penyusunnya tes terbagi kedalam: tes bau
dan tes buatan guru. Berdasarkan waktu terbagi
kedalam: tes kemampuan, tes kecepatan. Berdasarkan
responnya terbagi kedalam: verbal dan nonverbal. Dan
berdasarkan dari cara mengajukan pertanyaan dan
cara memberikan jawaban tebagi kedalam: tes tertulis,
dan tes uraian
 6. Penilaian: proses pemberian atau penentuan nilai
kepada obyek yang dinilai berdasarkan kriteria tetentu

Penilaian dilakukan dengan menggunakan tiga

pendekatan yaitu: Assesment of Learning (Penilaian
Akhir Pembelajaran), Assesment for Learning
(Penilaian untuk pembelajaran), dan Assesment as
Learning (Penilaian ebagai Pembelajaran).

Untuk mengubah skor mentah menjadi nilai maka harus

menggunakan acuan penilaian. Acuan penilaian ada
dua yaitu penilaian acuan patokan (PAP) dan penilaian
acuan Norma(PAN).

7. Nilai: angka atau huruf yang menunnjukkan seberapa

besar kemampuan yang telah ditunjukkan oleh objek
terhadap bahan yang di teskan sesuai dengan
indikator yang telah ditentukan.

8. Evaluasi: suatu proses yang dilakukan untuk

menentukan nilai akhir dari suatu tes yang dilakukan
untuk mengetahui tercapainya suatu tujuan.

9. Evaluasi pembelajaran: proses untuk menentukan

sejauh mana kegiatan pembelajaran telah mencapai
uatu tujuan yang telah ditetapkan atau untuk
pengambilan keputusan.

1. Skala pengukuran yaitu skala rasio

2. Tes yaitu tes yang dilihat dari responnya : Verbal dan non
Daftar materi bidang studi
Verbal
2 yang sulit dipahami pada
3. Penilaian yaitu :
modul
-Pendekatan penilaian Assesment As Learning.
-Acuan Penilaian

1. Pengukuran dan Tes

Daftar materi yang sering 2. Penilaian dan Evaluasi
3 mengalami mis konsepsi 3. Tes Uraian terbatas dan Tes Uraian bebas
dalam pembelajaran 4. Pendekatan penilaian Assesment For Learning dengan
Assesment As Learning