Standar Kompetensi

Lulusan (SKL)

Kompetensi Inti (KI)

Pemahaman
Kompetensi Dasar (KD)
Konsep
Taksonomi

Indikator

Klasifikasi Sikap perilaku, emosi dan perasaan dalam bersikap dan

Perilaku Hasil (affective) merasa
Belajar
Menangg Mengatur
Menerima api diri Menjadikan pola hidup
Receiving Respondin Organizatioa Charac Terization
g n

SKL, KI, KD, kapabilitas intelektual dalam bentuk pengetahuan

Sikap
DAN atau berpikir
(affective)
TAKSONOMI
ANAYLIZIS EVALUATE CREATE
UNDERSTAND APPLY
REMEMBER Memilah Meriview Mencipta
Menjelaskan Menerapkan
Mengingat Mengrai Mengkritisi Mendesain
Menerangkan Menghitung
menyebutkan Merinci menilai Merancang
Merangfkum Menggunakan

Keterampilan
keterampilan manual atau motorik dalam bentuk
(psychomotor) melakukan

Materi
Pembelajaran Penilaian
C. Hubungan SKL, KI
HASIL
KI, KD, Penilaian dan SKL + KD Penilaian
Hasil Belajar BELAJAR
RL
Pembelajaran
Penilaian

Ruang Lingkup