SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : materiku86.blogspot.com

Kelas / Semester :4/2

D. Kelas IV
Tema 9 : Kayanya Negeriku
Alokasi waktu : 76 JP

Mata Pelajaran dan

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila
dan
Kewarganegaraan Pelaksanaan kewajiban dan Subtema 1: Kekayaan Sumber
1.2 Menerima hak sebagai warga Energi di Indonesia
masyarakat dalam25 jam pelajaran)
kewajiban dan
kehidupan sehari-hari ● Mengamati gambar atau
hak sebagai menyimak kisah
amanah warga inspiratif tentang hak
masyarakat anak memperoleh
dalam kehidupan makanan sehat dan
sehari-hari bergizi sebagai bentuk
2.2 Menunjukkan kasih sayang orang tua
sikap memenuhi ● Tanya jawab tentang
kewajiban dan kewajiban anak (tata
hak sebagai tertib/adab) sebelum dan
warga sesudah makan
● Membaca teks dan
masyarakat
menjawab pertanyaan
3.2 Memahami tentang makanan sehat
pelaksanaan dan bergizi
kewajiban dan ● Mencari informasi dan
hak sebagai berdiskusi tentang
warga makanan sehat dan
masyarakat bergizi
dalam kehidupan ● Menuliskan dan
sehari-hari mempresentasikan hasil
4.2 Melaksanakan diskusi tentang makanan
kewajiban dan sehat dan bergizi serta
memberikan tanggapan
hak sebagai
● Mencermati bentuk
warga
pecahan biasa dengan
masyarakat
menggunakan makanan
dalam kehidupan
yang dapat dipotong
sehari-hari
simetris, misalnya buah
semangka, melon, kue
Bahasa Indonesia bolu, martabak, atau
3.7 Menggali Teks Nonfiksi
makanan khas yang ada
pengetahuan di lingkungan sekitarnya
baru yang ● Mengamati dan
terdapat pada mengidentifikasi proses
teks nonfiksi siklus hidup pada
4.7 Menyampaikan beberapa hewan
pengetahuan ● Mengamati dan
baru dari teks membandingkan
nonfiksi ke dalam pengaruh asupan

1
 tulisan dengan makanan terhadap
bahasa sendiri pertumbuhan makhluk
3.8 Membandingkan hidup
hal yang sudah ● Menggali informasi
tentang siklus hidup
diketahui dengan
pada beberapa hewan
yang baru yang mengalami
diketahui dari metamorfosis di sekitar
teks nonfiksi ● Mencari informasi dan
4.8 Menyampaikan mengidentifikasi tentang
hasil potensi sumber daya
membandingkan alam yang ada di
pengetahuan daerahnya (pertanian
lama dengan dan perikanan)
pengetahuan ● Membuat peta sederhana
baru secara tentang persebaran
sumber daya alam
tertulis dengan
(pertanian dan
bahasa sendiri perikanan) di daerahnya
● Menarikan tari kreasi
Matematika daerah setempat dan
3.2 Menjelaskan Pecahan: daerah lain, yang
berbagai bentuk ● Pecahan biasa mengungkapkan rasa
pecahan (biasa, ● Pecahan campuran syukur karunia
campuran, ● Desimal makanan yang
desimal, dan ● Persen berlimpah dari Tuhan
persen) dan
Subtema 2: Pemanfaatan
hubungan
Kekayaan Alam di Indonesia
diantaranya (25 jam pelajaran)
● Mengamati
4.2 gambar/video dan
mengidentifikasi anak
Mengidentifikasi yang kekurangan gizi,
berbagai bentuk anak obesitas (kebihan
pecahan (biasa, gizi), dan normal
campuran, ● Menceritakan
desimal, dan pengalaman berbagi
persen) dan makanan dengan teman
dan tetangga sebagai
hubungan
warga masyarakat terkait
diantaranya dengan kewajiban dan
hak
● Mengidentifikasi manfaat
makanan sehat dan
bergizi bagi
pertumbuhan
● Menggali informasi
melalui wawancara
dengan nara sumber
tentang manfaat
makanan sehat dan
bergizi yang khas di
daerah sekitar
● Mendiskusikan
hubungan proses
metamorfosis hewan
dengan fungsinya di
alam serta upaya
Ilmu Pengetahuan pelestariannya.
Alam ● Mendiskusikan/mengum

2
3.2 Memahami Siklus hidup makhluk hidup pulkan data yang
siklus hidup dan upaya berhubungan dengan
beberapa jenis pelestariannya karakteristik ruang dan
makhluk hidup pemanfaatan sumber
daya alam, yang terkait
yang ada di ● Pengertian siklus dengan sumber pangan
lingkungan hidup ● Menarikan tari kreasi
sekitar dan upaya ● Metamorfosis daerah setempat dan
pelestariannya sempurna daerah lain, yang
4.2 Membuat ● Metamorfosis tidak mengungkapkan rasa
skema siklus sempurna syukur karunia
hidup beberapa ● Upaya pelestarian makanan yang
beberapa makhluk berlimpah dari Tuhan
jenis mahluk
hidup di ● Mengamati dan
hidup yang ada di lingkungan sekitar.
lingkungan mempraktekkan gerak
sekitarnya, dan dasar dominan senam
lantai (kayang dan sikap
slogan upaya
lilin,) dikaitkan dengan
pelestariannya asupan makanan sehat
Ilmu Pengetahuan dan bergizi
Sosial
3.1 Mengidentifikasi ● Letak dan luas Subtema 3: Pelestarian Kekayaan
karakteristik kabupaten/ kota Sumber Daya Alam di
dan provinsi dalam Indonesia (25 jam pelajaran)
ruang dan
peta ● Merancang dan
pemanfaatan
● Kondisi/karakteris melaksanakan kegiatan
sumber daya berbagi makanan dalam
alam untuk tik alam (iklim,
menunaikan kewajiban
kesejahteraan bentuk muka
dan hak sebagai warga
masyarakat dari bumi, flora, fauna)
masyarakat.
tingkat ● Kondisi ● Mempresentasikan hasil
kota/kabupaten kependudukan wawancara dan
sampai tingkat (jumlah, memberikan tanggapan
provinsi kepadatan, dari kelompok lain
4.1 Menyajikan hasil persebaran) ● Membandingkan hal
● Kegiatan ekonomi yang sudah diketahui
identifikasi
dalam dan yang baru diketahui
karakteristik tentang kebiasaan
ruang dan pemanfaatan
sumber daya alam mengkonsumsi makanan
pemanfaatan sehat dan bergizi secara
sumber daya tertulis dengan bahasa
alam untuk sendiri
kesejahteraan ● Mengubah bilangan
masyarakat dari pecahan ke desimal dan
tingkat persen
kota/kabupaten ● Menjelaskan strategi
sampai tingkat penyelesaian masalah
yang terkait dengan
provinsi
pecahan (biasa,
Seni Budaya dan campuran, desimal, dan
Prakarya ● Dasar gerak tari persen)
3.3 Mengetahui kreasi daerah ● Menampilkan hasil karya
gerak tari kreasi ● Peragaan gerak tari skema siklus hidup
daerah kreasi daerah beberapa hewan yang
4.3 Meragakan ada di lingkungan
gerak tari kreasi sekitar yang berkaitan
daerah dengan ketersediaan
makanan
● Membuat slogan
pelestarian hewan dan
tumbuhan serta dipajang

3
 di dinding kelas atau
sekolah.
● Mengidentifikasi dan
menyimpulkan tentang
makanan yang dikonsumsi
sehari-hari di lingkungan
setempat
● Mendiskusikan
keberagaman
pemanfaatan sumber
daya alam (pengolahan
bahan pangan menjadi
berbagai produk yang
berbeda) di lingkungan
sekitar
● Memeragakan dasar-
dasar gerak tari kreasi
daerah dikaitkan dengan
tema makanan sehat dan
bergizi
●