AP+Rpt Tbsm2 2020 s2 Edit 2021 New

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.
2017 HOME Tentang APLIKASI
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMK MA'ARIF TUNJUNGAN NO NIS(wajib) NISN (opsional) NAMA
Jl. Gatot Subroto km. 2,5 1 5826 0036735108 Abdul Rozak

Alamat
Blora 58252 2 5828 0051173055 Ahmad Friyo Candra Saputra
Kepala Sekolah Subekan Nurhadi, S.Pd.I 3 5829 0051236284 Ahmad Nur Sholikin
NIP - 4 5830 0057905246 Ahmad Puji Santoso
Kelas 10-TBSM2 5 Aji Nyaruman
Semester 2 6 5832 0045359548 Azis Firmansyah
Tahun Pelajaran 2020-2021 7 5833 0059598963 Bayu Ari Prasetyo
Nama Wali Kelas Ahmad Hariyanto, S.Pd 8 5834 0043610340 Deni Mastria
NIP - 9 5835 0050730567 Fatkhul Alim Febrian
Kabupaten/Kota Blora 10 5836 0056386859 Ilham Juniananto
Tanggal Raport 6/19/2021 11 5837 0040758808 M Rendika Antoni Damaryanto
12 5838 0044717586 M. Aril Fadli
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT 13 5839 0046870252 Muhamad Habib Mustofa
Format NIS 0000 14 5840 0035052242 Muhamad Khoiron Nur Mustaki
Tampilan 1234 15 5841 0043803954 Muhamad Rifai
Format NISN 0000000000 16 5842 0053869315 Muhammad Abdul Hamid
Tampilan 0012345678 17 5843 0051211515 Muhammad Dwi Hadi Purnama
18 5844 0056269631 Muhammad Putra Wardani
PETUNJUK 19 5845 0047596709 Muhammad Tri Mukti
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS) 20 5846 0019444381 Niko Ardiansyah
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU 21 5847 0035059378 Putut Irawan
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan. 22 5848 0058717373 Rifal Riatmoko
Isian semester mempengaruhi cetak Raport. 23 5850 0053640264 Septian Tegar Aditya
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan 24 5851 0040619813 Sony Wahyudi
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini 25 5853 0045798321 Taufik Hidayat
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file 26 5854 0040714656 Thomas Yogi Pratama
yang sudah ada, lakukan langkah 27 5855 0071228597 Unggul Adi Sampurno
Copy > Paste Special > Values 28 5856 0028870871 Wisnu Ardy Setiawan
5. Jangan melakukan CUT/MOVE 29 5857 0051211511 Yoga Bagus Pambudi
(untuk menghindari kerusakan aplikasi) 30
6. Setiap sheet dengan warna MERAH, 31
merupakan sheet yang siap di cetak 32
(Mungkin ada sedikit pengaturan) 33
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja 34
7. Setiap akan memulai semester, awali 35
dengan Master Aplikasi (kosong). 36
Simpan hasil isian dalam folder khusus 37
sehingga memiliki dokumen yang lengkap. 38
39
40
41
42
43
44
45
1 2 3 4
SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa)
SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke Alamat Siswa No.Telp.Rumah
L Blora 2003-04-30 Islam Aktiv 2 Kayen, Rt.4 Rw. 1, Sambongrejo, Kec. Tunjungan 088225484583
L Blora 2005-04-12 Islam Aktiv 2 Turirejo, Rt.3 Rw. 2, Turirejo, Kec. Jepon 083128801609
L Blora 2005-01-04 Islam Aktiv 1 Jl. Kawengan, Rt.4 Rw. 3, Kawengan, Kec. Jepon 088239526824
L Blora 2005-05-24 Islam Aktiv 1 Patalan, Rt.0 Rw. 0, Patalan, Kec. Kota Blora 083842191750
L Blora 2004-12-03 Islam Aktiv 1 Dk. Dluwangan, Rt.1 Rw. 5, Kauman, Kec. Kota Blora 0895384005375
L Blora 2005-02-16 Islam Aktiv Jepangrejo, Rt. Rw. , Jepangrejo Rt. 01 Rw. 04, Kec. Kota Blora 085640076618
L Blora 2004-06-16 Islam Aktiv 1 Blora - Rembang Km 7, Rt.3 Rw. 3, Keser, Kec. Tunjungan 0838665584454
L Blora 2005-02-07 Islam Aktiv 1 Dk.Denguk, Rt.1 Rw. 1, Andongrejo, Kec. Kota Blora 083866101265
L Blora 2005-06-08 Islam Aktiv 1 Jl. Cendana, Rt.4 Rw. 2, Beran, Kec. Kota Blora 089647556629
L Blora 2004-07-31 Islam Aktiv Puworejo, Rt. Rw. , Purworejo Rt. 01 Rw. 01, Kec. Kota Blora 088239024356
L Blora 2003-01-13 Islam Aktiv 1 Dk. Kalisangku, Rt.1 Rw. 5, Ds. Gempolrejo, Kec. Tunjungan 083866988228
L Blora 2004-08-31 Islam Aktiv 3 Ngampon, Rt.4 Rw. 2, Ngampon, Kec. Jepon 087742646881
L Blora 2005-08-09 Islam Aktiv 3 Tunjungan, Rt.1 Rw. 1, Tunjungan, Kec. Tunjungan 089636533955
L Rembang 2005-03-22 Islam Aktiv 1 Ngampon, Rt.1 Rw. 2, Ngampon, Kec. Jepon 087841585796
L Blora 2005-10-10 Islam Aktiv 1 Ds Jomblang, Rt.2 Rw. 1, Ds Jomblang, Kec. Jepon 081225862296
L Blora 2004-01-30 Islam Aktiv 2 Desa Kalangan, Rt.5 Rw. 1, Kalangan, Kec. Tunjungan 085810060434
L Blora 2003-12-06 Islam Aktiv 1 Dk. Kaliceper, Rt.2 Rw. 1, Gempolrejo, Kec. Tunjungan 085602458182
L Blora 2003-09-02 Islam Aktiv 2 Nglaban, Rt.0 Rw. 0, Sonorejo, Kec. Kota Blora 083841884385
L Blora 2005-09-26 Islam Aktiv 1 Jl. Gunung Lawu Ii, Rt.6 Rw. 2, Tegalgunung, Kec. Kota Blora 081393247131
L Blora 2004-08-31 Islam Aktiv 3 Dk.Ngrayung, Rt.23 Rw. 3, Brumbung, Kec. Jepon 083866921022
L Sidoarjo 2004-05-12 Islam Aktiv 1 Tamanrejo, Rt.7 Rw. 4, Tamanrejo, Kec. Tunjungan 085727010416
L Blora 2004-09-27 Islam Aktiv 1 Gempolrejo, Rt.3 Rw. 1, Gempolrejo, Kec. Tunjungan 083865753506
L Blora 2002-11-19 Islam Aktiv 1 Jl.Gatot Subroto Ix, Rt.4 Rw. 3, Kauman, Kec. Kota Blora 087894586214
L Blora 2005-08-24 Islam Aktiv 1 Ngampon, Rt.1 Rw. 1, Ngampon, Kec. Jepon 083821416372
5 6 7 8 9 10 11 12
mendikbud No
hun 2016
Diterima Orang Tua

Sekolah Asal Di kls. Tanggal Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon
SMP Negeri 2 Tunjungan X TBSM 2 44025 Wardi Laminah Kayen, Rt.4 Rw. 1, Sambongrejo, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 1 Jepon X TBSM 2 44025 Jasmani Sami Turirejo, Rt.3 Rw. 2, Turirejo, Kec. Jepon
SMP Negeri 3 Jepon X TBSM 2 44025 Sumarno Sugati Jl. Kawengan, Rt.4 Rw. 3, Kawengan, Kec. Jepon
SMP Negeri 6 Blora X TBSM 2 44025 Sumadji Supiyah Patalan, Rt.0 Rw. 0, Patalan, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 5 Blora X TBSM 2 44025 Rusdi Muryantik Dk. Dluwangan, Rt.1 Rw. 5, Kauman, Kec. Kota Blora
Mts. Islamiyah Gedongsari X TBSM 2 44025 Rajiyah Jepangrejo, Rt. Rw. , Jepangrejo Rt. 01 Rw. 04, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 4 Blora X TBSM 2 44025 M. Ronji Kiswati Blora - Rembang Km 7, Rt.3 Rw. 3, Keser, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 6 Blora X TBSM 2 44025 Suratman Miftakhul Janah Dk.Denguk, Rt.1 Rw. 1, Andongrejo, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 5 Blora X TBSM 2 44025 Julianto Sri Wahyuni Jl. Cendana, Rt.4 Rw. 2, Beran, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 6 Blora X TBSM 2 44025 Nur Sahid Rina Idawati Dk.Denguk, Rt.2 Rw. 3, Andongrejo, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 6 Blora X TBSM 2 44025 Supriyanto Siti Aisyah Dk.Denguk, Rt.2 Rw. 3, Andongrejo, Kec. Kota Blora
Mts. Islamiyah Gedongsari X TBSM 2 44025 Siti Muthoharoh Puworejo, Rt. Rw. , Purworejo Rt. 01 Rw. 01, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 3 Tunjungan X TBSM 2 44025 Muhamad Komar Hasan Suhartik Dk. Kalisangku, Rt.1 Rw. 5, Ds. Gempolrejo, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 2 Jepon X TBSM 2 44025 Sipan Siti Rusmini Ngampon, Rt.4 Rw. 2, Ngampon, Kec. Jepon
SMP Negeri 2 Tunjungan X TBSM 2 44025 Mathori Kalwati Tunjungan, Rt.1 Rw. 1, Tunjungan, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 5 Blora X TBSM 2 44025 Radju Siti Aminah Ngampon, Rt.1 Rw. 2, Ngampon, Kec. Jepon
SMP Negeri 2 Tunjungan X TBSM 2 44025 Warno Suprapti Ds Jomblang, Rt.2 Rw. 1, Ds Jomblang, Kec. Jepon
SMP Negeri 3 Blora X TBSM 2 44025 Pandi Rutiah Desa Kalangan, Rt.5 Rw. 1, Kalangan, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 5 Blora X TBSM 2 44025 Wakiman Ngatini Dk. Kaliceper, Rt.2 Rw. 1, Gempolrejo, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 1 Tunjungan X TBSM 2 44025 Karsih Sujati Nglaban, Rt.0 Rw. 0, Sonorejo, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 2 Tunjungan X TBSM 2 44025 Ratmo Sri Patminingsih Ds Jomblang, Rt.4 Rw. 1, Ds Jomblang, Kec. Jepon
X TBSM 2 44025 Teguh Prasetyo Puji Harmiati Jl. Gunung Lawu Ii, Rt.6 Rw. 2, Tegalgunung, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 2 Jepon X TBSM 2 44025 Sujiman Patrini Dk.Ngrayung, Rt.23 Rw. 3, Brumbung, Kec. Jepon
SMP Negeri 1 Tunjungan X TBSM 2 44025 Sakiban Eka Susanti Tamanrejo, Rt.7 Rw. 4, Tamanrejo, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 2 Tunjungan X TBSM 2 44025 Warnadi Parmi Gempolrejo, Rt.3 Rw. 1, Gempolrejo, Kec. Tunjungan
SMP Negeri 5 Blora X TBSM 2 44025 Sunardi Lilik Ds Jomblang, Rt.5 Rw. 1, Ds Jomblang, Kec. Jepon
SMP Negeri 5 Blora X TBSM 2 44025 Sukartono Samini Jl.Gatot Subroto Ix, Rt.4 Rw. 3, Kauman, Kec. Kota Blora
SMP Negeri 3 Blora X TBSM 2 44025 Sunarto Darsih Ngampon, Rt.1 Rw. 1, Ngampon, Kec. Jepon
13 14 15 16 17 18 19
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Kerja Ayah Kerja Ibu Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
Petani Petani
Petani Tidak Bekerja
Petani Petani
Karyawan Swasta Tidak Bekerja

Tidak Bekerja
Wiraswasta Petani
Petani Petani
Karyawan Swasta Petani
Petani Petani
Petani Lainnya
Tidak Bekerja
Petani Tidak Bekerja Ahmad Khomar Hasan Petani
Petani Petani
Petani Petani Mathori Petani
Petani Petani
Petani Petani
Petani Petani
Petani Petani
Karyawan Swasta Tidak Bekerja
Wiraswasta Pedagang Kecil

Lainnya Lainnya
Petani Petani
Wiraswasta Wiraswasta
Petani Petani
Wiraswasta Lainnya
Wiraswasta Petani
20 21 22 23 24 25 28
Klp No MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70 DD AA TT AA
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 70 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
Blanko
BlankoNilai
Nilai
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 70 Rentang Nilai Deskripsi
Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 70 86 - 100 sangat baik PA-Minoritas

PA-Minoritas
Nasional 4 Matematika MMT 70 71 - 85 baik Nilai
NilaiSikap
Sikap
5 Sejarah Indonesia SEJ 70 56 - 70 cukup Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
6 Bahasa Inggris BING 70 0 - 55 perlu bimbingan
Wali-Prestasi
Wali-Prestasi
Muatan 1 Seni Budaya SB 70
Kewilayahan 2 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 70 RaporTengahSmt
RaporTengahSmt
1 Bahasa Jawa BJ 70 PREDIKAT NILAI Rapor-KKMTunggal
Rapor-KKMTunggal
2 Fiqih FQ 70 Rentang Nilai Predikat Rapor-Multi
Rapor-MultiKKM
KKM
Muatan Lokal
3 Aqidah Akhlaq AA 70 86 - 100 A Rapor-Hal
Rapor-HalAkhir
Akhir
4 Ke-NU-an NU 70 71 - 85 B Rapor-Hal
Rapor-HalAwal
Awal
1 Simulasi dan Komunikasi Digital DBK1 70 56 - 70 C
C1. Dasar
Cetak
CetakLeger
Leger
2 Fisika DBK2 70 0 - 55 D
Bidang DDKK N&Ranking
N&Ranking
Keahlian 3 Kimia DBK3 70
Buku-1
Buku-1
PILIH KKM
YANG DIPAKAI KKM TUNGGAL Petunjuk
1 Teknologi Dasar Otomotif DPK1 70 Petunjuk
C2. Dasar 2 Pekerjaan DasarTeknik Otomotif DPK2 70 KKM Tunggal, Halaman cetak raport
Program semua mapel KKM sangat bergantung pada
Keahlian 3 Gambar teknik Otomotif DPK3 70 nya sama, interval pilihan KKM.
juga sama
HOME
DAFTAR NILAI SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 10-TBSM2 Wali Kls. : Ahmad Hariyanto, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HP HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-10 TS AS
1 5826 Abdul Rozak L - Nilai 0-100

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L - Semakin bnyk
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L NH, deskripsi
4 5830 Ahmad Puji Santoso L nilai semakin
5 Aji Nyaruman variatif
6 5832 Azis Firmansyah L
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L
8 5834 Deni Mastria L
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L
10 5836 Ilham Juniananto L
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L
12 5838 M. Aril Fadli L
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L
14 5840 Muhamad Khoiron Nur Mustak L
15 5841 Muhamad Rifai L
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L
17 5843 Muhammad Dwi Hadi Purnam L
18 5844 Muhammad Putra Wardani L
19 5845 Muhammad Tri Mukti L
20 5846 Niko Ardiansyah L
21 5847 Putut Irawan L
22 5848 Rifal Riatmoko L
23 5850 Septian Tegar Aditya L
24 5851 Sony Wahyudi L
25 5853 Taufik Hidayat L
26 5854 Thomas Yogi Pratama L
27 5855 Unggul Adi Sampurno L
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
9 N-9
10 N-10
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : 10-TBSM2 Wali Kls. : Ahmad Hariyanto, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2020-2021 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 5826 Abdul Rozak L - Nilai 0-100

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L - Tulis kode nilai
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L dikolom nilai
4 5830 Ahmad Puji Santoso L paling atas.
5 Aji Nyaruman Kode nilai terdiri
6 5832 Azis Firmansyah L Pt = Praktik
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L Pf = Portofolio
8 5834 Deni Mastria L Py = Proyek
14 5840 Muhamad Khoiron Nur Mustak L
17 5843 Muhammad Dwi Hadi Purnam L
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
HOME JANGAN LAKUKAN dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi
1 1 1 1 1 5 5 0 (Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 80 65 66 70 80 72 70 72 72 B
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 80 82 68 65 66 72 70 72 72 B
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 85 78 66 65 69 73 80 82 78 B
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 90 89 80 70 92 84 90 92 88 A
5 Aji Nyaruman 70 72 66 71 69 70 70 78 73 B
6 5832 Azis Firmansyah L 78 70 66 65 71 70 70 70 70 C
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 80 82 68 75 66 74 85 84 80 B
8 5834 Deni Mastria L 90 80 70 85 80 81 75 74 77 B
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 71 67 66 75 69 70 70 78 73 B
10 5836 Ilham Juniananto L 80 70 65 70 66 70 70 70 70 C

HOME JANGAN LAKUKAN
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021

JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi
0 (Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS

Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis kewajiban
menuntut ilmu untuk membela agama, cukup kemampuan
1 5826 Abdul Rozak L
dalam Menganalisis kedudukan Al-Qur'an,hadist,ijtihad sumber
hukum Islam
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis kedudukan Al-
Qur'an,hadist,ijtihad sumber hukum Islam, cukup kemampuan
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L
dalam Menganalisis substansi,strategi keberhasilan dakwah
Rasulullah di Makkah baik dalam Menganalisis kewajiban
Memiliki kemampuan
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L
Rasulullah di Makkah sangat baik dalam Menganalisis strategi
Memiliki kemampuan
dan keberhasilan dakwah Rasulullah di Madinah, cukup
4 5830 Ahmad Puji Santoso L
kemampuan dalam Menganalisis substansi,strategi
keberhasilan dakwah Rasulullah di Makkah
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis kedudukan Al-
5 Aji Nyaruman Qur'an,hadist,ijtihad sumber hukum Islam, cukup kemampuan
dalam Menganalisis tata cara ibadah haji, zakat, dan wakaf
Rasulullah di Makkah baik dalam Menganalisis kedudukan Al-
Memiliki kemampuan
Qur'an,hadist,ijtihad sumber hukum Islam, cukup kemampuan
dalam Menganalisis strategi dan keberhasilan dakwah
Rasulullah di Madinahsangat baik dalam Menganalisis
Memiliki kemampuan
kewajiban menuntut ilmu untuk membela agama, cukup
kemampuan dalam Menganalisis tata cara ibadah haji, zakat,
dan wakaf
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis
substansi,strategi keberhasilan dakwah Rasulullah di Makkah,
cukup kemampuan dalam Menganalisis tata cara ibadah haji,
zakat, dan wakaf
10 5836 Ilham Juniananto L menuntut ilmu untuk membela agama, cukup kemampuan
dalam Menganalisis tata cara ibadah haji, zakat, dan wakaf
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
HOME JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti warna biru
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan kewajiban
menuntut ilmu untuk membela agama, cukup keterampilan
1 5826 Abdul Rozak L 83 67 69 72 82 75 B
dalam Menentukan hukum berdasarkan Al-
Qur'an,hadist,ijtihad
Memiliki keterampilansumber hukum
baik dalam Islam
Menentukan hukum
berdasarkan Al-Qur'an,hadist,ijtihad sumber hukum Islam,
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 82 84 70 68 69 75 B
cukup keterampilan dalam Menyajikan substansi,
strategi,keberhasilan
Memiliki keterampilandakwah Rasulullah
sangat baik dalam di Makkah
Menyajikan
kewajiban menuntut ilmu untuk membela agama, cukup
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 87 80 68 67 71 75 B
keterampilan dalam Menyajikan substansi,
sangat baik dalam di Makkah
Mempresentasikan
strategi keberhasilan dakwah Rasulullah di Madinah, baik
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 93 92 82 72 95 87 A
keterampilan dalam Menyajikan substansi,
baik dalam di Makkah
Menentukan hukum
5 Aji Nyaruman 72 74 68 72 73 72 B
cukup keterampilan dalam Menyimulasikan tata cara ibadah
haji, zakat,
Memiliki dan wakaf baik dalam Menyajikan kewajiban
keterampilan
menuntut ilmu untuk membela agama, cukup keterampilan
6 5832 Azis Firmansyah L 80 73 69 67 72 72 B
dalam Menyajikan substansi, strategi,keberhasilan dakwah
Rasulullah di Makkah baik dalam Menentukan hukum
Memiliki keterampilan
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 83 85 71 79 70 78 B
cukup keterampilan dalam Mempresentasikan strategi
keberhasilan dakwah Rasulullah
Memiliki keterampilan sangat baikdi dalam
Madinah
Menyajikan
kewajiban menuntut ilmu untuk membela agama, baik
8 5834 Deni Mastria L 91 83 73 89 82 84 B
keterampilan dalam Menyimulasikan tata cara ibadah haji,
zakat, dan
Memiliki wakaf
keterampilan baik dalam Menyajikan substansi,
strategi,keberhasilan dakwah Rasulullah di Makkah, cukup
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 72 69 67 78 71 71 B
keterampilan dalam Menyimulasikan tata cara ibadah haji,
zakat, dan wakaf
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan kewajiban
10 5836 Ilham Juniananto L 82 73 68 75 70 74 B menuntut ilmu untuk membela agama, cukup keterampilan
dalam Menyimulasikan tata cara ibadah haji, zakat, dan wakaf
HOME Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang
JANGAN LAKUKAN dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1 1 1 1 1 5 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 77 79 82 78 80 79 60 68 71 B
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 88 85 80 82 86 84 90 80 84 B
5 Aji Nyaruman 78 80 81 77 75 78 68 68 72 B
6 5832 Azis Firmansyah L 80 77 82 78 75 78 68 68 72 B
8 5834 Deni Mastria L 76 86 80 81 78 80 75 62 72 B
10 5836 Ilham Juniananto L 78 83 80 77 76 79 68 68 72 B

JANGAN LAKUKAN
dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini DAFTAR NILAI SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis faktor
1 5826 Abdul Rozak L pembentuk Integrasi Nasional dan Menganalisis Budaya 81 79 82 78 80 80 B
Politik Indonesia
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Budaya Politik
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L Indonesia dan Menganalisis Hubungan Pemerintah Pusat dan 85 78 80 79 83 81 B
Daerah menurut UUD 1945
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Budaya Politik
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L Indonesia dan Mempresentasikan hasil telaah terkait 80 76 78 83 82 80 B
Wawasan Nusantara
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis Budaya
4 5830 Ahmad Puji Santoso L Politik Indonesia, baik kemampuan dalam Menganalisis faktor 88 85 80 82 86 84 B
pembentuk Integrasi Nasional
5 Aji Nyaruman pembentuk Integrasi Nasional dan Mempresentasikan hasil 78 80 81 85 86 82 B
telaah terkait Wawasan Nusantara
6 5832 Azis Firmansyah L pembentuk Integrasi Nasional dan Mempresentasikan hasil 80 77 82 83 81 81 B
telaah terkait Wawasan Nusantara
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis faktor
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L pembentuk Integrasi Nasional , baik kemampuan dalam 78 80 87 86 85 83 B
Menganalisis Budaya Politik Indonesia
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis
8 5834 Deni Mastria L Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah menurut UUD 1945, 76 86 80 81 84 81 B
baik kemampuan dalam Menganalisis Budaya Politik Indonesia
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L pembentuk Integrasi Nasional dan Menganalisis ancaman 78 80 82 77 81 80 B
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis Hubungan
10 5836 Ilham Juniananto L Pemerintah Pusat dan Daerah menurut UUD 1945 dan 78 83 80 84 76 80 B
Mempresentasikan hasil telaah terkait Wawasan Nusantara
HOME Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika
JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil analisis

1 5826 Abdul Rozak L faktor pembentuk Integrasi Nasional dan Menyajikan hasil
analisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L budaya politik di Indonesia dan Menyajikan hasil analisis
Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah
ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya dan
Menyajikan hasil analisis Hubungan Pemerintah Pusat dan
Daerah
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan hasil
4 5830 Ahmad Puji Santoso L analisis budaya politik di Indonesia, baik keterampilan dalam
Menyajikan hasil analisis faktor pembentuk Integrasi Nasional
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempresentasikan
5 Aji Nyaruman hasil telaah terkait Wawasan Nusantara, baik keterampilan
dalam Menyajikan hasil analisis budaya politik di Indonesia
ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya dan
Menyajikan hasil analisis Hubungan Pemerintah Pusat dan
Daerah
analisis faktor pembentuk Integrasi Nasional , baik
keterampilan dalam Menyajikan hasil analisis budaya politik di
Indonesia
analisis Hubungan Pemerintah Pusat dan Daerah , baik
keterampilan dalam Menyajikan hasil analisis budaya politik di
Indonesia
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L faktor pembentuk Integrasi Nasional dan Menyajikan hasil
analisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya
10 5836 Ilham Juniananto L ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya dan
Mempresentasikan hasil telaah terkait Wawasan Nusantara
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Bahasa Indonesia
1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 H-9 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 99 90 87 A
5 Aji Nyaruman

JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Bahasa Indonesia
9
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 K-9 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 5826 Abdul Rozak L Memiliki kemampuan baik dalam dan
5 Aji Nyaruman

CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
5 Aji Nyaruman

CUT/MOVE/COPY-PASTE
Matematika
1 1 1 1 1 1 1 7 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 85 84 78 80 95 81 79 83 67 75 B

70
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 87 95 80 88 89 85 90 88 75 80 B

75
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 85 85 90 95 80 85 85 86 70 76 B

68
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 80 85 70 75 85 76 74 78 70 70 73 B
5 Aji Nyaruman 80 80 80 80 80 78 87 81 65 71 B
63
6 5832 Azis Firmansyah L 87 79 80 84 79 78 80 81 67 73 75 B
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 85 95 80 90 75 78 77 83 76 70 76 B
8 5834 Deni Mastria L 80 76 79 78 86 80 76 79 70 70 74 B
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 87 84 86 81 85 87 90 86 70 76 B

70
10 5836 Ilham Juniananto L 78 80 83 87 85 77 79 81 70 74 B

70
JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Matematika
1 1 1 1 1 1 1 7
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis barisan
1 5826 Abdul Rozak L aritmetika, baik kemampuan dalam Menganalisis nilai sudut 80 78 75 85 76 80 80 79 B
dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan luas
segitigan pada trigonometri, baik kemampuan dalam
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 78 78 80 78 76 80 80 79 B
Menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua
sudut
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis titik
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L garis dan bidang, baik kemampuan dalam Menganalisis 76 78 75 80 80 78 85 79 B
barisan aritmetika
Memiliki kemampuan baik dalam Menentukan luas segitigan
4 5830 Ahmad Puji Santoso L pada trigonometri, cukup kemampuan dalam Menganalisis 80 78 75 85 76 80 80 79 B
nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut
5 Aji Nyaruman pertumbuhan bunga, baik kemampuan dalam Menganalisis 80 78 75 85 76 80 80 79 B
barisan geometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan aturan
6 5832 Azis Firmansyah L minus dan kominus, baik kemampuan dalam Menganalisis 80 78 75 85 76 80 80 79 B
barisan geometri
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan luas
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L segitigan pada trigonometri, baik kemampuan dalam 80 78 75 85 76 80 80 79 B
Menganalisis barisan aritmetika
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis barisan
8 5834 Deni Mastria L aritmetika, baik kemampuan dalam Menentukan luas segitigan 80 78 75 85 76 80 80 79 B
pada trigonometri
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L pertumbuhan bunga, baik kemampuan dalam Menganalisis 80 78 75 85 76 80 80 79 B
titik garis dan bidang
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis titik
10 5836 Ilham Juniananto L garis dan bidang, baik kemampuan dalam Menganalisis 80 78 75 85 76 80 80 79 B
barisan geometri
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan penyelaisean

1 5826 Abdul Rozak L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
Memiliki keterampilan baik dalam menyelesaikan nilai sudut
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L dangan rumus dan menyelesiakan barisan dan deret
aritmatika
Memiliki keterampilan baik dalam menyelasaikan masalah
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L pertumbuhan bunga dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
4 5830 Ahmad Puji Santoso L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
5 Aji Nyaruman masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
6 5832 Azis Firmansyah L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
8 5834 Deni Mastria L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
10 5836 Ilham Juniananto L masalah titik dan garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
rumus
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Sejarah Indonesia
1 1 1 1 1 1 6 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 80 81 82 83 84 85 83 74 79 80 B
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 76 77 78 79 80 81 79 74 79 78 B
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 80 81 82 83 84 85 83 74 79 80 B
5 Aji Nyaruman 70 71 72 73 74 75 73 74 79 76 B
6 5832 Azis Firmansyah L 80 81 82 83 84 85 83 74 74 78 B
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 76 77 78 73 74 75 76 74 79 77 B
8 5834 Deni Mastria L 80 81 82 83 84 85 83 74 79 80 B
10 5836 Ilham Juniananto L 76 77 78 73 74 75 76 74 79 77 B

JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Sejarah Indonesia
1 1 1 1 1 1 6
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 0 0 0
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi kehidupan
1 5826 Abdul Rozak L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 80 81 82 83 84 85 83 B
bentuk perjuangan bangsa indonesia
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 80 81 82 83 84 85 83 B
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 76 77 78 79 80 81 79 B
4 5830 Ahmad Puji Santoso L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 80 81 82 83 84 85 83 B
bangsa indonesia dalam iptek, cukup kemampuan dalam
5 Aji Nyaruman
Menganalisis strategi dan bentuk perjuangan bangsa
80 81 82 83 84 85 83 B
indonesia
6 5832 Azis Firmansyah L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 76 77 78 73 74 75 76 B
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi perkembangan
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L kehidupan politik dan Mengevaluasi perkembangan kehidupan 80 81 82 83 84 85 83 B
politik dan ekonomi
8 5834 Deni Mastria L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 80 81 82 83 84 85 83 B
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L bangsa indonesia dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 76 77 78 73 74 75 76 B
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi perkembangan
10 5836 Ilham Juniananto L kehidupan politik dan Mengevaluasi perkembangan kehidupan 80 81 82 83 84 85 83 B
politik dan ekonomi
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat studi dan evaluasi

1 5826 Abdul Rozak L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
strategi dan bentuk perjuangan bangsa indonesia
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
4 5830 Ahmad Puji Santoso L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
5 Aji Nyaruman tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil telaah
tentang perkembangan kehidupan politik dan Mengolah
informasi tentang perkembangan kehidupan politik dan
ekonomi
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
8 5834 Deni Mastria L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil telaah
tentang perkembangan kehidupan politik dan Mengolah
informasi tentang perkembangan kehidupan politik dan
ekonomi
10 5836 Ilham Juniananto L tentang pengembangan iptek dan Mengolah informasi tentang
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Bahasa Inggris
1 1 1 1 1 1 6 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 75 78 74 72 72 72 74 70 68 71 B
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 75 73 72 72 74 72 73 70 68 70 C
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 71 72 80 73 78 71 74 70 68 71 B
5 Aji Nyaruman 70 71 72 76 70 71 72 70 68 70 C
6 5832 Azis Firmansyah L 75 73 72 71 72 72 73 70 68 70 C
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 75 74 80 74 73 71 75 70 68 71 B
8 5834 Deni Mastria L 75 72 75 76 72 75 74 73 68 71 B
10 5836 Ilham Juniananto L 72 72 73 74 72 72 73 70 68 70 C

JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Bahasa Inggris
1 1 1 1 1 1 6
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 0 0 0
Memiliki kemampuan baik dalam menganalis teks khusus dlm
1 5826 Abdul Rozak L bentuk memo, menu, schedule, signs dan menerapkan teks 75 78 74 72 72 72 74 B
tentang petunjuk arah
Memiliki kemampuan baik dalam menerapkan teks tentang
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L perbandingan kata sifat dan menganalis teks khusus dlm 73 72 80 73 72 74 74 B
bentuk memo, menu, schedule, signs
Memiliki kemampuan baik dalam menganalis legenda rakyat
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L sederhana (narrative text) dan menerapkan teks tentang 75 73 72 72 74 72 73 B
perbandingan kata sifat
4 5830 Ahmad Puji Santoso L perbandingan kata sifat dan menganalis legenda rakyat 71 72 80 73 78 71 74 B
sederhana (narrative text)
5 Aji Nyaruman petunjuk arah, cukup kemampuan dalam menganalis legenda 73 72 72 71 70 70 71 B
rakyat sederhana (narrative text)
Memiliki kemampuan baik dalam menganalis legenda rakyat
6 5832 Azis Firmansyah L sederhana (narrative text) dan menerapkan teks tentang 70 71 72 73 70 71 71 B
petunjuk arah
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L perbandingan kata sifat dan menganalis teks terkait saran dan 75 73 72 71 72 72 73 B
tawaran(bargaining).
8 5834 Deni Mastria L petunjuk arah dan menganalis teks khusus dlm bentuk memo, 75 74 80 74 73 71 75 B
menu, schedule, signs
Memiliki kemampuan baik dalam menganalis teks khusus dlm
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L bentuk memo, menu, schedule, signs dan menerapkan teks 75 77 75 76 78 75 76 B
tentang petunjuk arah
10 5836 Ilham Juniananto L petunjuk arah dan menganalis legenda rakyat sederhana 75 75 74 71 74 71 73 B
(narrative text)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun teks khusus

1 5826 Abdul Rozak L dalam bentuk memo, menu, schedule, signs dan menyusun
teks tentang petunjuk arah
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun teks terkait
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L perbandingan kata sifat dan menyusun teks khusus dalam
bentuk memo, menu, schedule, signs
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan teks naratif
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L pendek & sederhana dan menyusun teks terkait perbandingan
kata sifat
4 5830 Ahmad Puji Santoso L perbandingan kata sifat dan menyajikan teks naratif pendek &
sederhana
5 Aji Nyaruman pendek & sederhana, cukup keterampilan dalam menyusun
teks terkait kegiatan/tugas rutin sederhana
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun teks tentang
6 5832 Azis Firmansyah L petunjuk arah, cukup keterampilan dalam menyajikan teks
naratif pendek & sederhana
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L pendek & sederhana dan menyusun teks tentang petunjuk
arah
8 5834 Deni Mastria L perbandingan kata sifat dan menyusun teks terkait saran &
tawaran.
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L kegiatan/tugas rutin sederhana dan menyajikan teks naratif
pendek & sederhana
Memiliki keterampilan baik dalam menyusun teks khusus
10 5836 Ilham Juniananto L dalam bentuk memo, menu, schedule, signs dan menyusun
teks tentang petunjuk arah
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Seni Budaya
1 1 1 1 1 5 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 82 70 80 78 86 79 80 75 78 B
5 Aji Nyaruman 83 80 79 75 78 79 78 70 75 B
8 5834 Deni Mastria L 79 80 82 78 81 80 75 76 77 B

JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Seni Budaya
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 0 0 0 0 0
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengkreasi karya
1 5826 Abdul Rozak L seni budaya Nusantara, cukup kemampuan dalam 89 85 79 80 82 83 B
Menerapkan apresiasi seni budaya mancanegara
Memiliki kemampuan baik dalam Mengkreasi karya seni
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L budaya Nusantara, cukup kemampuan dalam Menerapkan 89 79 76 80 85 82 B
apresiasi seni budaya mancanegara
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevalusi karya seni
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L budaya Nusantara, cukup kemampuan dalam Menerapkan 75 85 80 89 78 81 B
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevalusi karya seni
4 5830 Ahmad Puji Santoso L budaya Nusantara, cukup kemampuan dalam Menerapkan 80 85 84 89 79 83 B
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan apresiasi seni
5 Aji Nyaruman budaya Nusantara dan Mengevalusi karya seni budaya 89 85 83 79 80 83 B
Nusantara
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan apresiasi seni
6 5832 Azis Firmansyah L budaya mancanegara, cukup kemampuan dalam Mengevalusi 89 90 80 87 75 84 B
karya seni budaya Nusantara
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan apresiasi
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L seni budaya Nusantara, baik kemampuan dalam Mengevalusi 89 70 85 75 87 81 B
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis karya seni
8 5834 Deni Mastria L budaya Nusantara dan Mengevalusi karya seni budaya 90 75 80 89 78 82 B
Nusantara
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan apresiasi
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L seni budaya mancanegara, baik kemampuan dalam 89 75 85 79 80 82 B
Mengevalusi karya seni budaya Nusantara
Memiliki kemampuan baik dalam Mengkreasi karya seni
10 5836 Ilham Juniananto L budaya Nusantara, cukup kemampuan dalam Menganalisis 79 75 85 91 80 82 B
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Melaksanakan

1 5826 Abdul Rozak L peniruan karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan
dalam Mengembangkan karya seni budaya Nusantara
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L peniruan karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan
dalam Mengembangkan karya seni budaya Nusantara
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L hasil karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan dalam
Melaksanakan peniruan karya seni budaya Nusantara
4 5830 Ahmad Puji Santoso L hasil karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan dalam
Mengkreasi karya seni budaya
5 Aji Nyaruman peniruan karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan
dalam Mempresentasikan hasil karya seni budaya Nusantara
6 5832 Azis Firmansyah L apresiasi seni budaya mancanegara, baik keterampilan dalam
Mengkreasi karya seni budaya
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L peniruan karya seni budaya Nusantara, cukup keterampilan
dalam Melaksanakan apresiasi seni budaya mancanegara
8 5834 Deni Mastria L peniruan karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L peniruan karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan
10 5836 Ilham Juniananto L hasil karya seni budaya Nusantara, baik keterampilan dalam
Melaksanakan apresiasi seni budaya mancanegara
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
1 1 1 1 4 5
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 80 72 70 69 73 70 72 72 B
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 80 70 72 75 74 70 72 72 B
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 85 80 70 75 78 80 82 80 B
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 75 69 70 80 74 90 92 84 B
5 Aji Nyaruman 80 81 68 80 77 70 70 73 B
6 5832 Azis Firmansyah L 78 68 65 67 70 70 78 73 B
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 80 90 68 75 78 70 70 73 B
8 5834 Deni Mastria L 78 65 69 66 70 85 84 79 B
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 81 70 71 80 76 75 74 75 B
10 5836 Ilham Juniananto L 81 70 65 80 74 70 78 75 B

JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
1 1 1 1 4
K-1 K-2 K-3 K-4 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menganlisis senam lantai,
cukup kemampuan dalam Menganalisis pergaulan sehat
83 67 69 72 73 B

cukup kemampuan dalam Menganalisis senam berirama
82 84 70 68 76 B

3 5829 Ahmad Nur Sholikin L cukup kemampuan dalam Menganalisis salah satu gaya 87 80 68 67 76 B
renang
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis pergaulan

sehat, cukup kemampuan dalam Menganalisis senam berirama
93 92 82 72 85 B
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis senam

5 Aji Nyaruman berirama, cukup kemampuan dalam Menganalisis salah satu 72 69 70 75 72 B
gaya renang
6 5832 Azis Firmansyah L cukup kemampuan dalam Menganalisis salah satu gaya 72 74 68 72 72 B
renang
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis senam
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L berirama, cukup kemampuan dalam Menganalisis salah satu 80 73 69 67 72 B
gaya renang

83 85 71 79 80 B

91 83 73 89 84 B

10 5836 Ilham Juniananto L cukup kemampuan dalam Menganalisis salah satu gaya 72 69 67 78 72 B
renang
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan senam lantai,

cukup keterampilan dalam Mempraktikan senam berirama
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan senam

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L berirama, cukup keterampilan dalam Mempersentasikan hidup
sehat
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktikan senam
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L lantai, cukup keterampilan dalam Mempersentasikan hidup
sehat
4 5830 Ahmad Puji Santoso L lantai, baik keterampilan dalam Mempersentasikan hidup
sehat
Memiliki keterampilan baik dalam Mempersentasikan hidup
5 Aji Nyaruman sehat, cukup keterampilan dalam Mempraktikan senam
berirama
6 5832 Azis Firmansyah L berirama, cukup keterampilan dalam Mempraktikan gaya
renang
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktikan senam lantai,

cukup keterampilan dalam Mempersentasikan hidup sehat

berirama dan Mempraktikan gaya renang

lantai, baik keterampilan dalam Mempraktikan gaya renang
Memiliki keterampilan baik dalam Mempersentasikan hidup

sehat, cukup keterampilan dalam Mempraktikan gaya renang
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Bahasa Jawa
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : PENGETAHUAN

1 1 1 1 1 5 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 80 81 75 78 70 77 80 70
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 79 81 73 80 75 78 80 73
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 78 80 75 81 70 77 70 70
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 77 78 75 80 72 76 78 86
5 Aji Nyaruman 75 81 77 80 73 77 78 70
6 5832 Azis Firmansyah L 70 82 73 80 75 76 75 70
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 70 77 76 80 75 76 75 75
8 5834 Deni Mastria L 75 81 77 80 73 77 78 76
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 70 82 73 80 75 76 78 72
10 5836 Ilham Juniananto L 70 77 76 80 75 76 80 70
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L 75 79 76 81 80 78 70 74
12 5838 M. Aril Fadli L 76 78 85 82 80 80 80 70
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 77 76 81 75 80 78 75 70
Muhamad Khoiron Nur

14 5840
Mustakim
L 80 76 81 82 77 79 76 70
15 5841 Muhamad Rifai L 85 78 74 75 80 78 75 72
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 75 78 85 70 80 78 76 70
Muhammad Dwi Hadi

17 5843
Purnama
L 78 75 84 86 85 82 77 74
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 75 76 84 82 80 79 80 72
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 78 91 70 90 85 83 78 74
20 5846 Niko Ardiansyah L 75 78 82 80 85 80 74 72
21 5847 Putut Irawan L 75 78 85 86 80 81 77 70
23 5850 Septian Tegar Aditya L 70 85 80 74 75 77 70 70
24 5851 Sony Wahyudi L 75 77 85 78 80 79 70 75
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 75 80 76 77 82 78 80 80
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 75 78 85 86 80 81 70 72
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 85 78 80 77 75 79 70 71
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 70 85 80 74 75 77 70 71
75 77 85 78 80 79 70 71
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN ya
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menelaah teks Serat Wedhatama pupuh Sinom
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami isi teks cerita Mahabharata
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menelaah teks Panatacara
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menelaah teks Panatacara
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Mengidentifikasi kaidah penulisan aksara Jawa dua paragraf menggunakan
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
86 - ### sangat baik
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
0 - 55 perlu bimbingan
Bahasa Jawa
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
HPA PRE Deskripsi HPA
1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami isi teks cerita
Mahabharata, cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi
75 B
kaidah penulisan aksara Jawa dua paragraf menggunakan
70 85 84 89 79 81
aksara jawa
76 B
Mahabharata dan Menelaah teks Panatacara
89 75 85 79 82 82
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah teks Panatacara,

73 B cukup kemampuan dalam Mengidentifikasi kaidah penulisan 89 90 83 79 80 84
aksara Jawa dua paragraf menggunakan aksara jawa
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah teks Panatacara
80 B dan Mengidentifikasi kaidah penulisan aksara Jawa dua 89 90 80 87 75 84
paragraf menggunakan aksara jawa
74 B Mahabharata dan Mengidentifikasi kaidah penulisan aksara 90 75 80 89 78 82
Jawa dua paragraf menggunakan aksara jawa
73 B Mahabharata, cukup kemampuan dalam Menelaah teks Serat 89 75 85 79 79 81
Wedhatama pupuh Sinom
75 B cukup kemampuan dalam Menelaah teks Serat Wedhatama 75 89 80 83 82 82
pupuh Sinom
77 B Mahabharata dan Mengidentifikasi kaidah penulisan aksara 79 75 85 91 80 82
Jawa dua paragraf menggunakan aksara jawa
74 B cukup kemampuan dalam Menelaah teks Serat Wedhatama 89 90 83 70 87 84
pupuh Sinom

75 B
dan Menelaah teks Serat Wedhatama pupuh Sinom
89 90 80 85 70 83

76 B
89 90 70 80 79 82

74 B
dan Menelaah teks Panatacara
83 84 80 85 82 83

75 B
dan Memahami isi teks cerita Mahabharata
90 86 70 90 80 83
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah teks Serat

75 B
Wedhatama pupuh Sinom dan Menelaah teks Panatacara
90 85 80 87 84 85

74 B
cukup kemampuan dalam Menelaah teks Panatacara
79 80 83 76 80 80
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menelaah teks

78 B Panatacara, baik kemampuan dalam Memahami isi teks cerita 90 79 70 82 85 81
Mahabharata
76 B
90 75 83 79 80 81
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami isi teks

78 B cerita Mahabharata, cukup kemampuan dalam Menelaah teks 89 78 82 75 85 82
Panatacara
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi kaidah
76 B penulisan aksara Jawa dua paragraf menggunakan aksara 84 80 85 70 85 81
jawa dan Menelaah teks Serat Wedhatama pupuh Sinom
76 B Panatacara, baik kemampuan dalam Menelaah teks Serat 89 75 80 90 83 83


76 B
90 92 85 79 80 85
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi kaidah

79 B penulisan aksara Jawa dua paragraf menggunakan aksara 90 75 79 89 82 83
jawa dan Menelaah teks Serat Wedhatama pupuh Sinom
75 B Panatacara, baik kemampuan dalam Menelaah teks Serat 88 89 80 70 85 82
Memiliki kemampuan baik dalam Menelaah teks Serat
Wedhatama pupuh Sinom dan Mengidentifikasi kaidah
74 B
penulisan aksara Jawa dua paragraf menggunakan aksara
90 70 85 88 80 83
jawa

74 B
90 75 79 89 82 83
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
ri PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Kode KD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (
1 K-1 Menanggapi Serat Wedhatama pupuh Sinom
2 K-2 Menulis sinopsis teks cerita teks Mahabharata
3 K-3 Membaca teknik teks Panatacara
4 K-4 Menanggapi dan menceritakan kembali isi teks deskriptif
dua paragraf menggunakan aksara jawa 5 K-5 Menulis dan menyajikan dua paragraf berhuruf menggunaka
KKM TUNGGAL
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
UNJUNGAN
warna biru
LAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
PRE Deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menanggapi dan

B menceritakan kembali isi teks deskriptif, cukup keterampilan
dalam Menanggapi Serat Wedhatama pupuh Sinom
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menanggapi Serat
B Wedhatama pupuh Sinom, baik keterampilan dalam Menulis
sinopsis teks cerita teks Mahabharata
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menulis sinopsis teks
B cerita teks Mahabharata, baik keterampilan dalam Menanggapi
dan menceritakan kembali isi teks deskriptif
cerita teks Mahabharata, baik keterampilan dalam Menulis dan
B
menyajikan dua paragraf berhuruf menggunakan aksara
angka
Serat Wedhatama pupuh Sinom
B menceritakan kembali isi teks deskriptif, baik keterampilan
dalam Menulis sinopsis teks cerita teks Mahabharata
Wedhatama pupuh Sinom, baik keterampilan dalam Menulis
B
dan menyajikan dua paragraf berhuruf menggunakan aksara
angka
B cerita teks Mahabharata, cukup keterampilan dalam
Menanggapi dan menceritakan kembali isi teks deskriptif
cerita teks Mahabharata, cukup keterampilan dalam Menulis
B
angka
B cerita teks Mahabharata, cukup keterampilan dalam Membaca
teknik teks Panatacara
Memiliki keterampilan baik dalam Menanggapi dan
B menceritakan kembali isi teks deskriptif dan Membaca teknik
teks Panatacara
B Wedhatama pupuh Sinom, cukup keterampilan dalam
Membaca teknik teks Panatacara
B Wedhatama pupuh Sinom, baik keterampilan dalam Membaca
teknik teks Panatacara
Memiliki keterampilan baik dalam Membaca teknik teks
B Panatacara dan Menanggapi dan menceritakan kembali isi
teks deskriptif
B Wedhatama pupuh Sinom, cukup keterampilan dalam
Membaca teknik teks Panatacara
B Wedhatama pupuh Sinom, baik keterampilan dalam
Memiliki keterampilan baik dalam Membaca teknik teks
B Panatacara, cukup keterampilan dalam Menanggapi dan
menceritakan kembali isi teks deskriptif
B menceritakan kembali isi teks deskriptif, baik keterampilan
dalam Menulis sinopsis teks cerita teks Mahabharata

Wedhatama pupuh Sinom, baik keterampilan dalam Menulis
B
angka
dan menceritakan kembali isi teks deskriptif

B cerita teks Mahabharata, cukup keterampilan dalam
B Wedhatama pupuh Sinom, cukup keterampilan dalam Menulis
38 45
PILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
puh Sinom
Mahabharata
mbali isi teks deskriptif

graf berhuruf menggunakan aksara angka
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Fiqih

1 1 1 1 1 1 6 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
5 Aji Nyaruman 70 71 72 73 74 71 72 74 72
6 5832 Azis Firmansyah L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
8 5834 Deni Mastria L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
10 5836 Ilham Juniananto L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
12 5838 M. Aril Fadli L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
Muhamad Khoiron Nur

14 5840
Mustakim
L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
15 5841 Muhamad Rifai L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
Muhammad Dwi Hadi

17 5843
Purnama
L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
20 5846 Niko Ardiansyah L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
21 5847 Putut Irawan L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
23 5850 Septian Tegar Aditya L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
24 5851 Sony Wahyudi L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 70 71 72 73 74 71 72 74 72
70 71 72 73 74 71 72 74 72
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami dasar dari puasa
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami ketentuan zakat dan pengolahan zakat
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menjelaskan ketentuan haji dan umrah dalam islam
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menjelaskan tata cara pengurusan jenazah dan hikmahnya
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Memahami dasar dari jual beli
6 H-6 Memahami dasar dari khiyar
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
Fiqih
1 1 1 1 1 1 6
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami dasar dari jual
72 B
beli, cukup kemampuan dalam Memahami dasar dari puasa
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71
72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71

72 B
70 71 72 73 74 71
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
1 K-1 Melakukan ibadah puasa
kat 2 K-2 Menunjukkan cara pelaksanaan zakat
slam 3 K-3 empraktikkan pelaksanaan haji dan umrah sesuai ketentuan
hikmahnya 4 K-4 Mempraktikkan pelaksanaan haji dan umrah sesuai ketentua
5 K-5 Mempraktikkan tata cara jual beli yang benar sesuai islam
6 K-6 Mempraktikkan tata cara khiyar dalam islam
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
UNJUNGAN
warna biru
PRE Deskripsi
38 45
akat
n umrah sesuai ketentuan undang
dan umrah sesuai ketentuan undang - undang
yang benar sesuai islam
lam islam
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Aqidah Akhlaq

1 1 1 1 4 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 0 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 70 75 78 81 76 70 72
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 82 73 74 84 78 70 72
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 80 70 75 84 77 81 74
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 80 76 74 81 78 80 76
5 Aji Nyaruman 70 75 78 81 76 80 70
6 5832 Azis Firmansyah L 77 74 76 78 76 80 74
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 80 78 75 76 77 75 74
8 5834 Deni Mastria L 82 70 73 75 75 80 78
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 70 75 74 78 74 70 76
10 5836 Ilham Juniananto L 82 75 74 73 76 70 70
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L 78 70 73 74 74 80 72
12 5838 M. Aril Fadli L 78 74 76 73 75 80 75
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 82 74 72 76 76 70 70
Muhamad Khoiron Nur

14 5840
Mustakim
L 80 74 73 75 76 70 70
15 5841 Muhamad Rifai L 80 75 72 76 76 74 72
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 80 70 74 78 76 75 74
Muhammad Dwi Hadi

17 5843
Purnama
L 80 75 73 72 75 75 70
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 78 75 80 74 77 75 70
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 82 70 73 80 76 75 70
20 5846 Niko Ardiansyah L 80 74 76 78 77 70 70
21 5847 Putut Irawan L 80 78 70 82 78 80 78
23 5850 Septian Tegar Aditya L 79 75 74 80 77 75 72
24 5851 Sony Wahyudi L 81 77 73 80 78 80 76
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 80 75 74 79 77 70 70
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 80 70 73 82 76 70 70
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 77 70 76 83 77 80 70
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 80 70 75 83 77 75 72
80 70 75 83 77 80 74
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menganalisis 10 asmaul husna
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menghayati nilai-nilai 10 Asmaul Husna
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami pengertian dan pentingnya husnudz-dzan dan bertaubat
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Memahami pengertian & pentingnya menghindari riya, aniaya & diskrimina
Tuliskan sesuai urutan Nilai.
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
Aqidah Akhlaq
1 1 1 1 4
K-1 K-2 K-3 K-4 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0 0 0
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami pengertian &
73 B pentingnya menghindari riya, aniaya & diskriminasi, cukup 86 85 83 70 81
kemampuan dalam Menganalisis 10 asmaul husna
74 B pentingnya menghindari riya, aniaya & diskriminasi dan 86 85 83 70 81
Menghayati nilai-nilai 10 Asmaul Husna
kemampuan dalam Menghayati nilai-nilai 10 Asmaul Husna
pentingnya menghindari riya, aniaya & diskriminasi dan
78 B
Memahami pengertian dan pentingnya husnudz-dzan dan
86 85 82 84 84
bertaubat
76 B pentingnya menghindari riya, aniaya & diskriminasi dan 82 75 80 86 81
Menghayati nilai-nilai 10 Asmaul Husna
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis 10 asmaul
75 B husna dan Memahami pengertian dan pentingnya husnudz- 85 84 86 81 84
dzan dan bertaubat
77 B husna, cukup kemampuan dalam Menghayati nilai-nilai 10 88 85 70 79 81
Asmaul Husna
72 B husna dan Memahami pengertian & pentingnya menghindari 88 85 86 78 84
riya, aniaya & diskriminasi
Asmaul Husna
dzan dan bertaubat
dzan dan bertaubat
dzan dan bertaubat
Asmaul Husna
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami pengertian dan
pentingnya husnudz-dzan dan bertaubat dan Memahami
74 B
pengertian & pentingnya menghindari riya, aniaya &
81 70 86 85 81
diskriminasi
Asmaul Husna

73 B
husna dan Menghayati nilai-nilai 10 Asmaul Husna
86 82 81 80 82
pentingnya menghindari riya, aniaya & diskriminasi, cukup
78 B
kemampuan dalam Memahami pengertian dan pentingnya
85 82 83 80 83
husnudz-dzan dan bertaubat

pentingnya menghindari riya, aniaya & diskriminasi dan
75 B
Memahami pengertian dan pentingnya husnudz-dzan dan
88 75 85 82 83
bertaubat
dzan dan bertaubat

dzan dan bertaubat
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
1 K-1 Menghafalkan lafal-lafal Asmaul Husna
2 K-2 Membiasakan diri untuk meneladani sifat Asmaul Husna
z-dzan dan bertaubat 3 K-3 Menghafalkan doa-doa tobat dari Al Qur'an dan hadits
ari riya, aniaya & diskriminasi 4 K-4 Menceritakan bahaya dari Akhlak tercela riya, aniaya dan dis
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
UNJUNGAN
warna biru
PRE Deskripsi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menghafalkan lafal-

B lafal Asmaul Husna, cukup keterampilan dalam Menceritakan
bahaya dari Akhlak tercela riya, aniaya dan diskriminasi
B lafal Asmaul Husna, baik keterampilan dalam Menghafalkan
doa-doa tobat dari Al Qur'an dan hadits
B lafal Asmaul Husna, baik keterampilan dalam Membiasakan
diri untuk meneladani sifat Asmaul Husna
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menceritakan bahaya
dari Akhlak tercela riya, aniaya dan diskriminasi, baik
B
keterampilan dalam Membiasakan diri untuk meneladani sifat
Asmaul
MemilikiHusna
keterampilan sangat baik dalam Menghafalkan doa-
doa tobat dari Al Qur'an dan hadits, baik keterampilan dalam
B
Menceritakan bahaya dari Akhlak tercela riya, aniaya dan
diskriminasi
B lafal Asmaul Husna, cukup keterampilan dalam Menghafalkan
B lafal Asmaul Husna, baik keterampilan dalam Menceritakan
B lafal Asmaul Husna, baik keterampilan dalam Menghafalkan
Memiliki keterampilan baik dalam Menghafalkan lafal-lafal
B Asmaul Husna dan Menghafalkan doa-doa tobat dari Al Qur'an
dan hadits
Memiliki keterampilan baik dalam Menghafalkan doa-doa tobat
B dari Al Qur'an dan hadits dan Menceritakan bahaya dari
Akhlak tercela riya, aniaya dan diskriminasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membiasakan diri
B untuk meneladani sifat Asmaul Husna, baik keterampilan
dalam Menghafalkan lafal-lafal Asmaul Husna
B Asmaul Husna dan Membiasakan diri untuk meneladani sifat
Asmaul Husna
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menghafalkan doa-
B doa tobat dari Al Qur'an dan hadits, cukup keterampilan dalam
Membiasakan diri untuk meneladani sifat Asmaul Husna
B untuk meneladani sifat Asmaul Husna, baik keterampilan
dalam Menghafalkan lafal-lafal Asmaul Husna
B Asmaul Husna dan Menceritakan bahaya dari Akhlak tercela
riya, aniaya dan diskriminasi


untuk meneladani sifat Asmaul Husna, baik keterampilan
B
dalam Menceritakan bahaya dari Akhlak tercela riya, aniaya
dan diskriminasi
B lafal Asmaul Husna, cukup keterampilan dalam Membiasakan
38 45
usna
ni sifat Asmaul Husna
Al Qur'an dan hadits
tercela riya, aniaya dan diskriminasi
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Ke-NU-an

1 1 1 1 1 1 6
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1
1 5826 Abdul Rozak L 84 71 74 65 90 75 77 74
5 Aji Nyaruman 80 66 67 68 69 70 70 74
8 5834 Deni Mastria L 85 69 72 74 75 76 75 74
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L 80 66 67 68 69 70 70 74
12 5838 M. Aril Fadli L 82 66 67 68 69 70 70 74
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 82 66 67 68 69 70 70 74
Muhamad Khoiron Nur

14 5840
Mustakim
L 78 66 67 68 69 70 70 74
15 5841 Muhamad Rifai L 81 71 72 73 74 75 74 74
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 85 66 67 68 69 70 71 74
Muhammad Dwi Hadi

17 5843
Purnama
L 80 66 67 68 69 70 70 74
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 83 66 67 68 69 70 71 74

19 5845 Muhammad Tri Mukti L 82 66 67 68 69 70 70 74
20 5846 Niko Ardiansyah L 79 66 67 68 69 70 70 74
21 5847 Putut Irawan L 76 66 67 68 71 70 70 74
23 5850 Septian Tegar Aditya L 79 66 67 68 69 70 70 74
24 5851 Sony Wahyudi L 85 66 67 68 69 70 71 74
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 81 66 67 68 69 70 70 74
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 76 66 67 68 71 70 70 74
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 77 66 67 68 69 70 70 74
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 85 66 67 68 69 70 71 74
82 71 68 69 72 73 73 74
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memerinci peran IPNU - IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menganalisis Waliyul Amri ad-Dlaluri Bisy-Syaukah
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menjabarkan pengertian, hukum dan macam thariqah mu'tabaroh
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menjabarkan pengertian, hukum dan tata cara manaqib
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Menjabarkan pengertian, hukum dan tata cara tawassul dan istighasah
6 H-6 Menjabarkan pengertian, hukum dan tata cara tirakat ( Riyadhah )
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
NJUNGAN dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini DAFTAR NILAI SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
Ke-NU-an
AN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi Aspek : KETERAMPILAN
5 1 1 1 1 1 1
PAS K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0
HPA PRE Deskripsi
2 1 1 1 1 1 1 0 0 0
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menjabarkan
pengertian, hukum dan tata cara tawassul dan istighasah,
72 74 B
cukup kemampuan dalam Menjabarkan pengertian, hukum
84 71 74 65 90 75
dan tata cara manaqib
Memiliki kemampuan baik dalam Memerinci peran IPNU -
72 73 B IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU, cukup kemampuan 84 70 71 72 73 74
dalam Menganalisis Waliyul Amri ad-Dlaluri Bisy-Syaukah
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menjabarkan
pengertian, hukum dan tata cara tirakat ( Riyadhah ), cukup
72 74 B
kemampuan dalam Menjabarkan pengertian, hukum dan tata
83 80 80 60 60 90
cara manaqib
72 73 B IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU dan Menganalisis 81 71 72 73 74 75
Waliyul Amri ad-Dlaluri Bisy-Syaukah


IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU, cukup kemampuan
72 73 B
dalam Menjabarkan pengertian, hukum dan macam thariqah
82 71 68 69 72 73
mu'tabaroh
17 18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Materi PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Kode KD atau kinerja KETERAMPILAN yang
aderisasi IPNU - IPPNU 1 K-1 Merancang proposal kegiatan IPNU - IPPNU dala
y-Syaukah 2 K-2 Menyajikan secara tertulis / lisan nilai Waliyul Amr
cam thariqah mu'tabaroh 3 K-3 Mempraktikkan wirid yang berijazah thariqah mu'ta
a cara manaqib 4 K-4 Menjabarkan nilai - nilai dalam manaqib
a cara tawassul dan istighasah 5 K-5 Menjalankan nilai - nilai dalam tawassul dan istigh
a cara tirakat ( Riyadhah ) 6 K-6 Mengidentifikasi secara tertulis tentang nilai - nilai
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
A'ARIF TUNJUNGAN
U-an warna biru
ERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
6
0
HPA PRE Deskripsi
0
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menjalankan nilai -
77 B nilai dalam tawassul dan istighasah, cukup keterampilan
dalam Menjabarkan nilai - nilai dalam manaqib
Memiliki keterampilan baik dalam Merancang proposal
kegiatan IPNU - IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU, cukup
74 B
keterampilan dalam Menyajikan secara tertulis / lisan nilai
Waliyul
MemilikiAmri ad-Dlaluribaik
keterampilan Bisy-Syaukah
dalam Merancang proposal
74 B
Waliyul
MemilikiAmri ad-Dlalurisangat
baik dalam Mengidentifikasi
secara tertulis tentang nilai - nilai dalam tirakat ( Riyadhah ),
76 B
cukup keterampilan dalam Menjabarkan nilai - nilai dalam
manaqib
70 C
Waliyul
71 B
Waliyul
70 C
Waliyul
75 B
Waliyul
72 B
Waliyul
70 C
Waliyul
70 C
Waliyul
70 C
Waliyul
70 C
Waliyul
70 C
Waliyul
kegiatan IPNU - IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU dan
74 B
Menyajikan secara tertulis / lisan nilai Waliyul Amri ad-Dlaluri
Bisy-Syaukah
71 B
Waliyul
70 C
Waliyul
71 B
70 C
Waliyul
70 C
Waliyul
70 C

70 C
Waliyul Amri
Memiliki ad-Dlaluribaik
71 B

70 C
Waliyul Amri
70 C
Waliyul Amri
70 C
Waliyul Amri
71 B
Waliyul Amri
73 B
keterampilan dalam Mempraktikkan wirid yang berijazah
thariqah mu'tabaroh
36 37 38 45
ETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
egiatan IPNU - IPPNU dalam kaderisasi IPNU - IPPNU
ulis / lisan nilai Waliyul Amri ad-Dlaluri Bisy-Syaukah
ang berijazah thariqah mu'tabaroh
ai dalam manaqib
ai dalam tawassul dan istighasah
a tertulis tentang nilai - nilai dalam tirakat ( Riyadhah )
GAL
TRAMPILAN
redikat
n
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Simulasi dan Komunikasi Digital
1 1 1 1 1 5 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 70 70 70 90 70 74 72 70
5 Aji Nyaruman 70 70 70 70 70 70 72 70
8 5834 Deni Mastria L 80 80 70 70 80 76 90 70

CUT/MOVE/COPY-PASTE
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
5 Aji Nyaruman

HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 0 0 0 0 0
1 5826 Abdul Rozak L 75 72 75 73 71
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 70 70 80 75 70
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 75 70 71 70 70
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 85 70 70 70 70
5 Aji Nyaruman 70 70 70 70 70
6 5832 Azis Firmansyah L 70 70 70 70 70
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 80 70 70 70 70
8 5834 Deni Mastria L 70 70 70 70 70
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 70 70 70 70 70
10 5836 Ilham Juniananto L 70 70 70 70 70

CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru
5 Aji Nyaruman

CUT/MOVE/COPY-PASTE
Fisika
1 1 1 1 1 5 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 70 70 90 70 80 76 70 70 72 B
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 80 70 99 80 70 80 70 77.5 77 B
5 Aji Nyaruman 70 70 70 70 70 70 70 70 70 C
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 70 70 70 70 70 70 70 70 70 C
8 5834 Deni Mastria L 70 70 90 70 80 76 80 90 82 B

JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Fisika
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan listrik
1 5826 Abdul Rozak L statis dan dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis 70 70 90 70 80 76 B
proses perpindahan kalor dengan suhu dan kalor
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan listrik statis dan
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis proses 70 70 80 70 70 72 B
perpindahan kalor dengan suhu dan kalor
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis proses 70 70 70 70 70 70 C
4 5830 Ahmad Puji Santoso L statis dan dinamis, baik kemampuan dalam Menganalisis 80 70 99 80 70 80 B
rangkaian listrik arus bolak-balik
5 Aji Nyaruman dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis proses 70 70 70 70 70 70 C
Memiliki kemampuan baik dalam Menganalisis rangkaian listrik
6 5832 Azis Firmansyah L arus bolak-balik, cukup kemampuan dalam Menganalisis 70 70 70 70 80 72 B
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis proses 70 70 70 70 70 70 C
8 5834 Deni Mastria L statis dan dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis 70 70 90 70 80 76 B
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L dinamis, cukup kemampuan dalam Menganalisis proses 70 70 80 70 70 72 B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan hukum
10 5836 Ilham Juniananto L kemagnetan, cukup kemampuan dalam Menganalisis proses 70 80 70 99 80 80 B
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Melakukan
percobaan terkait listrik statis dan dinamis, cukup
keterampilan dalam Menggunakan alat percobaan sederhana
yang terkait
Memiliki dengan kalor
keterampilan baik dalam Melakukan percobaan terkait
listrik statis dan dinamis, cukup keterampilan dalam
Menggunakan alat percobaan sederhana yang terkait dengan
kalor
Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan percobaan terkait
kalor
percobaan terkait listrik statis dan dinamis, baik keterampilan
dalam Memecahkan masalah teknologi berkaitan dengan listrik
arus bolak-balik
Memiliki keterampilan baik dalam Melakukan percobaan terkait
5 Aji Nyaruman
kalor
Memiliki keterampilan baik dalam Memecahkan masalah
teknologi berkaitan dengan listrik arus bolak-balik, cukup
yang terkait
kalor
percobaan terkait listrik statis dan dinamis, cukup
yang terkait
kalor
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mendemonstrasikan
percobaan magnet dan elektromagnet, cukup keterampilan
dalam Menggunakan alat percobaan sederhana yang terkait
dengan kalor
HOME JANGAN LAKUKAN dinilai sesuai urutannya dibawah halaman ini
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Kimia
1 1 1 1 1 5 5
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 90 85 80 95 78 86 70 68 76 B
5 Aji Nyaruman 71 85 75 72 80 77 69 68 72 B
8 5834 Deni Mastria L 86 80 78 79 80 81 72 72 76 B

HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Kimia
1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis proses
pemisahan fraksi minyak bumi dan kegunaannya, baik
kemampuan dalam Menganalisis struktur, tatanama, sifat,
90 85 80 95 83 87 A
penggolongan dan kegunaan
Memiliki kemampuan polimer
sangat baik dalam Menganalisis struktur,
sifat, dampak, cara mengatasi pembakaran senyawa
hidrokarbon, baik kemampuan dalam Menganalisis proses
80 82 90 83 88 85 B
pemisahan fraksi minyak
Memiliki kemampuan bumi
sangat dandalam
baik kegunaannya
Menentukan bilangan
oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi redoks, baik
kemampuan dalam Menganalisis struktur, tatanama, sifat,
90 81 80 85 80 83 B
penggolongan dan kegunaan
Memiliki kemampuan polimer
sangat baik dalam Menganalisis struktur,
hidrokarbon, baik kemampuan dalam Mengevaluasi proses
90 92 95 95 95 93 A
dalam sel elektrokimia
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi proses dalam
5 Aji Nyaruman sel elektrokimia dan Menentukan bilangan oksidasi unsur 76 85 75 72 80 78 B
untuk mengidentifikasi reaksi redoks
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan bilangan
kemampuan dalam Mengevaluasi proses dalam sel
95 87 80 95 95 90 A
elektrokimia
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menganalisis struktur,
hidrokarbon, cukup kemampuan dalam Menentukan bilangan
75 80 88 80 80 81 B
oksidasi
Memiliki unsur untuk mengidentifikasi
kemampuan sangat baik dalamreaksi redoks bilangan
Menentukan
kemampuan dalam Menganalisis struktur, sifat, dampak, cara
86 80 83 79 80 82 B
mengatasi pembakaran
Memiliki kemampuan senyawa
sangat baik hidrokarbon
dalam Menganalisis struktur,
hidrokarbon, baik kemampuan dalam Menganalisis proses
95 82 95 85 80 87 A
pemisahan fraksi minyak
Memiliki kemampuan bumi
sangat dandalam
baik kegunaannya
Mengevaluasi proses
dalam sel elektrokimia, cukup kemampuan dalam Menganalisis
struktur, sifat, dampak, cara mengatasi pembakaran senyawa
72 90 75 78 85 80 B
hidrokarbon
HOME JANGAN LAKUKAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
CUT/MOVE/COPY-PASTE
warna biru

Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempresentasi
proses pemisahan fraksi minyak bumi dan kegunaannya, baik
keterampilan dalam Mengatasi dampak pembakaran senyawa
hidrokarbon berdasar sangat
Memiliki keterampilan analisisbaik dalam Mengatasi dampak
pembakaran senyawa hidrokarbon berdasar analisis, baik
keterampilan dalam Membandingkan reaksi redoks berdasar
hasil perhitungan
Memiliki bilangan
keterampilan oksidasi
sangat baik dalam Membandingkan
reaksi redoks berdasar hasil perhitungan bilangan oksidasi,
baik keterampilan dalam Mengatasi dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon berdasar
Memiliki keterampilan analisis
sangat baik dalam Mengintegrasi
kegunaan polimer dengan struktur, tatanama, sifat, dan
penggolongan dan Membandingkan reaksi redoks berdasar
hasil perhitungan
Memiliki bilangan
keterampilan baik oksidasi
dalam Mengintegrasi hasil
perhitungan E0 sel dengan proses dalam sel elektrokimia
5 Aji Nyaruman
dan Mempresentasi proses pemisahan fraksi minyak bumi dan
kegunaannya
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Membandingkan
baik keterampilan dalam Mengatasi dampak pembakaran
senyawa hidrokarbon berdasar
Memiliki keterampilan analisis
sangat baik dalam Mengatasi dampak
keterampilan dalam Membandingkan reaksi redoks berdasar
hasil perhitungan
Memiliki bilangan
keterampilan oksidasi
sangat baik dalam Membandingkan
baik keterampilan dalam Mempresentasi proses pemisahan
fraksi minyak
Memiliki bumi dansangat
keterampilan kegunaannya
baik dalam Mengatasi dampak
keterampilan dalam Mengintegrasi kegunaan polimer dengan
struktur, tatanama, sifat,
Memiliki keterampilan danbaik
sangat penggolongan
dalam Mengintegrasi hasil
perhitungan E0 sel dengan proses dalam sel elektrokimia ,
baik keterampilan dalam Membandingkan reaksi redoks
berdasar hasil perhitungan bilangan oksidasi
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
0
1 6 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 90
5 Aji Nyaruman
Muhamad Khoiron Nur

14 5840 L
Mustakim
Muhammad Dwi Hadi

17 5843 L
Purnama

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
0
0 (Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya 6
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0 0
HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA
1 1 1 1 1 1 0 0 0 0
Memiliki kemampuan sangat baik dalam dan

18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
ri PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No Kode KD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai
1 K-1
2 K-2
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
UNJUNGAN perlu remidi maka Nilai setelah Remidi)
warna biru
PRE DESKRIPSI OTOMATIS

38 45
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Teknologi Dasar Otomotif
1 1 1 1 1 1 1 1 8 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 86 86 80 75 88 80 85 81 83 65.5 68
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 72 75 78 80 85 88 86 70 79 66.5 70
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 75 76 80 85 77 82 81 83 80 70 65
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 75 76 75 80 85 78 77 76 78 68 70
5 Aji Nyaruman 75 71 71 72 73 74 74 75 73 70 68
6 5832 Azis Firmansyah L 75 78 80 85 70 71 72 68 75 68 75
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 72 74 75 80 82 76 78 85 78 67 68
8 5834 Deni Mastria L 81 84 81 77 78 82 75 80 80 66 67
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 83 76 78 80 85 77 74 79 79 65 70
10 5836 Ilham Juniananto L 70 84 71 84 82 80 78 76 78 67 65
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L 72 73 78 80 85 86 78 80 79 68 68
12 5838 M. Aril Fadli L 70 82 75 78 76 80 77 85 78 67 65
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 75 74 80 82 78 85 81 86 80 66 66
Muhamad Khoiron Nur

14 5840
Mustakim
L 82 86 82 80 78 85 76 75 80 64 68
15 5841 Muhamad Rifai L 70 82 75 78 76 80 77 85 78 70 67
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 75 74 80 82 78 85 81 86 80 65 65.5
Muhammad Dwi Hadi

17 5843
Purnama
L 86 81 86 76 70 80 78 85 80 68 64
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 70 75 78 80 86 85 79 82 79 64 68
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 70 80 86 81 86 78 82 85 81 67 65
20 5846 Niko Ardiansyah L 75 78 80 85 86 81 71 70 78 68 65
21 5847 Putut Irawan L 76 73 75 72 76 77 76 77 75 68 65
23 5850 Septian Tegar Aditya L 78 80 86 85 81 88 71 70 80 67 68
24 5851 Sony Wahyudi L 81 81 79 86 82 77 78 85 81 65 65
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 70 78 80 85 86 79 82 71 79 68 66
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 71 72 75 74 73 77 75 73 74 65 68
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 70 72 75 76 85 81 85 86 79 70 68
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 75 78 80 82 70 85 86 70 78 65 67
70 74 73 76 75 78 81 86 77 68 70
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Menerapkan cara penggunaan OMM, service manual dan part book
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami dasar-dasar sistem hidrolik
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami dasar-dasar sistem pneumatik
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Memahami rangkaian listrik sederhana
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Memahami dasar-dasar elektronika sederhana
6 H-6 Memahami dasar-dasar kontrol
7 H-7 Memahami dasar-dasar sensor
8 H-8 Mengevaluasi kerja baterai
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
Teknologi Dasar Otomotif
1 1 1 1 1 1 1 1 8
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami dasar-
74 B dasar elektronika sederhana, baik kemampuan dalam 87 87 81 76 89 81 86 82
Memahami rangkaian listrik sederhana
73 B dasar kontrol, cukup kemampuan dalam Mengevaluasi kerja 73 76 79 81 86 89 87 71
baterai
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami rangkaian listrik
72 B sederhana dan Menerapkan cara penggunaan OMM, service 76 77 81 86 78 83 81 83
manual dan part book
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami dasar-dasar
73 B elektronika sederhana dan Menerapkan cara penggunaan 76 77 76 81 86 89 78 77
OMM, service manual dan part book
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan cara
70 C penggunaan OMM, service manual dan part book dan 76 71 73 72 74 74 75 76
Memahami dasar-dasar sistem hidrolik
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami rangkaian listrik
74 B sederhana, cukup kemampuan dalam Mengevaluasi kerja 76 79 81 86 71 71 72 69
baterai
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi kerja baterai
72 B dan Menerapkan cara penggunaan OMM, service manual dan 73 75 76 81 83 77 79 86
part book

72 B
sistem hidrolik dan Memahami dasar-dasar sensor
81 85 82 78 79 83 76 81

73 B
elektronika sederhana dan Memahami dasar-dasar sensor
84 77 79 81 86 78 75 79

71 B sistem hidrolik, cukup kemampuan dalam Menerapkan cara 73 74 79 81 86 87 78 81
penggunaan OMM, service manual dan part book
72 B dasar kontrol, baik kemampuan dalam Menerapkan cara 71 85 72 85 83 81 79 77
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi kerja baterai,
71 B cukup kemampuan dalam Menerapkan cara penggunaan 71 77 79 86 81 83 85 87
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Mengevaluasi kerja
72 B baterai, baik kemampuan dalam Memahami dasar-dasar 83 86 83 81 79 86 77 76
sistem hidrolik
72 B dasar sistem hidrolik, baik kemampuan dalam Mengevaluasi 71 76 79 81 87 86 79 83
kerja baterai
Memiliki kemampuan baik dalam Mengevaluasi kerja baterai,
72 B cukup kemampuan dalam Menerapkan cara penggunaan 71 83 76 79 77 81 78 86
71 B baterai, baik kemampuan dalam Memahami dasar-dasar 76 75 81 83 79 86 81 87
sistem hidrolik
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan cara
penggunaan OMM, service manual dan part book, cukup
71 B
kemampuan dalam Memahami dasar-dasar elektronika
87 81 87 77 71 81 79 86
sederhana
dasar elektronika sederhana, cukup kemampuan dalam
72 B
Menerapkan cara penggunaan OMM, service manual dan part
71 81 87 82 87 79 83 86
book
dasar sistem pneumatik, cukup kemampuan dalam
72 B
76 79 81 86 87 82 72 71
book
71 B dasar elektronika sederhana, cukup kemampuan dalam 76 74 76 73 77 78 76 79
Mengevaluasi kerja baterai

70 C
kontrol dan Memahami rangkaian listrik sederhana
71 87 78 83 86 87 79 81

73 B dasar kontrol, cukup kemampuan dalam Mengevaluasi kerja 79 81 87 86 82 89 71 72
baterai
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memahami rangkaian
71 B listrik sederhana, baik kemampuan dalam Memahami dasar- 81 82 79 87 83 78 79 86
dasar kontrol

dasar elektronika sederhana, cukup kemampuan dalam
72 B
71 79 81 86 87 79 83 72
book
70 C kontrol dan Menerapkan cara penggunaan OMM, service 72 73 76 74 73 78 75 73
manual dan part book
73 B baterai, cukup kemampuan dalam Menerapkan cara 71 72 76 77 86 82 86 87
71 B dasar sensor, cukup kemampuan dalam Memahami dasar- 76 79 81 83 71 86 87 71
dasar elektronika sederhana
72 B baterai, cukup kemampuan dalam Menerapkan cara 71 75 74 77 76 79 82 87
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
manual dan part book 1 K-1 Menggunakan OMM, service manual dan part book
2 K-2 Menjelaskan dasar dan simbol pada sistem hidrolik
3 K-3 Menjelaskan dasar dan simbol pada sistem pneumatik
4 K-4 Membuat rangkaian listrik sederhana
5 K-5 Membuat rangkaian elektronika sederhana
6 K-6 Membuat rangkaian kontrol sederhana
7 K-7 Menguji sensor
8 K-8 Merawat baterai
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
UNJUNGAN
omotif warna biru

38 45

ual dan part book
da sistem hidrolik
da sistem pneumatik
na
derhana
hana
HOME JANGAN LAKUKAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pekerjaan DasarTeknik Otomotif
1 1 1 1 1 1 6 5
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1 2
1 5826 Abdul Rozak L 89 90 89 80 90 90 88 65 70
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 70 73 70 68 80 80 74 65 73
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 78 80 73 80 85 90 81 65 68
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 77 78 73 78 80 85 79 70 68
5 Aji Nyaruman 79 83 78 85 84 82 82 60 50
6 5832 Azis Firmansyah L 82 73 90 85 85 90 84 70 60
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 78 80 73 80 85 90 81 65 70
8 5834 Deni Mastria L 77 78 73 90 80 85 81 65 65
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 76 81 90 85 84 80 83 65 75
10 5836 Ilham Juniananto L 70 75 78 80 85 90 80 66 65
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L 60 65 75 77 85 80 74 65 70
12 5838 M. Aril Fadli L 78 80 73 80 85 90 81 60 50
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 77 78 73 90 80 85 81 65 73
Muhamad Khoiron Nur

14 5840 L 76 81 73 85 84 80 80 65 70
Mustakim
15 5841 Muhamad Rifai L 78 80 73 80 85 90 81 65 65
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 77 78 73 90 80 85 81 60 65
Muhammad Dwi Hadi

17 5843 L 76 81 73 85 84 80 80 65 65
Purnama
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 78 80 73 80 85 90 81 60 63
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 77 78 73 90 80 85 81 73 65
20 5846 Niko Ardiansyah L 76 81 73 85 84 80 80 65 65
21 5847 Putut Irawan L 70 80 73 80 85 90 80 70 65
23 5850 Septian Tegar Aditya L 77 78 80 80 80 85 80 65 64
24 5851 Sony Wahyudi L 78 80 73 80 85 90 81 65 67
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 77 78 73 90 80 85 81 65 65
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 76 81 73 85 84 80 80 65 67
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 71 80 80 73 85 90 80 65 50
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 78 77 80 73 76 72 76 65 50
77 78 80 73 80 85 79 67 65
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 membedakan garis gambar teknik
bahan dasar penyusunan 3 H-3 mengklarifikasi huruf, angka sesuai prosedur
Deskripsi Nilai. 4 H-4 mengelompokan gambar kontruksi geometris
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Menginstegrasi persyaratan gambar proyeksi piktorial
6 H-6 Menginterprestasikan persyaratan gambar proyeksi orthogonal
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
Pekerjaan DasarTeknik Otomotif
1 1 1 1 1 1 6
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam membedakan garis
76 B gambar teknik, baik kemampuan dalam mengelompokan 70 73 70 68 80 80 74
gambar kontruksi geometris
Memiliki kemampuan baik dalam Menginstegrasi persyaratan
72 B gambar proyeksi piktorial, cukup kemampuan dalam 78 80 73 80 85 90 81
mengelompokan gambar kontruksi geometris
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menginterprestasikan
73 B persyaratan gambar proyeksi orthogonal, baik kemampuan 77 78 73 78 80 85 79
dalam mengklarifikasi huruf, angka sesuai prosedur
Memiliki kemampuan baik dalam Menginterprestasikan
73 B persyaratan gambar proyeksi orthogonal dan mengklarifikasi 79 83 78 85 84 82 82
huruf, angka sesuai prosedur
Memiliki kemampuan baik dalam mengelompokan gambar
65 C kontruksi geometris dan mengklarifikasi huruf, angka sesuai 65 73 87 85 87 90 81
prosedur
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengklarifikasi huruf,
72 B angka sesuai prosedur, baik kemampuan dalam membedakan 78 80 73 80 85 90 81
garis gambar teknik
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengelompokan
71 B gambar kontruksi geometris, baik kemampuan dalam 76 81 90 85 84 80 83
mengklarifikasi huruf, angka sesuai prosedur
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengklarifikasi huruf,
76 B angka sesuai prosedur, baik kemampuan dalam memilih 70 75 78 80 85 90 80
peralatan dan kelengkapan gambar teknik
71 B persyaratan gambar proyeksi orthogonal, cukup kemampuan 60 65 75 77 85 80 74
dalam memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik
Memiliki kemampuan baik dalam Menginstegrasi persyaratan
71 B gambar proyeksi piktorial, cukup kemampuan dalam memilih 78 80 73 80 85 90 81
64 C persyaratan gambar proyeksi orthogonal, baik kemampuan 77 78 73 90 80 85 81
73 B kontruksi geometris dan mengklarifikasi huruf, angka sesuai 78 80 73 80 85 90 81
prosedur
70 C gambar kontruksi geometris, baik kemampuan dalam 76 81 73 85 84 80 80
prosedur
prosedur
72 B persyaratan gambar proyeksi orthogonal, cukup kemampuan 77 80 73 80 85 90 81

71 B persyaratan gambar proyeksi orthogonal dan memilih 78 80 73 80 85 90 81

prosedur
Memiliki kemampuan baik dalam mengklarifikasi huruf, angka
63 C sesuai prosedur dan Menginterprestasikan persyaratan 77 78 80 73 80 85 79
gambar proyeksi orthogonal
71 B persyaratan gambar proyeksi orthogonal dan mengelompokan 76 81 80 73 84 80 79
gambar kontruksi geometris
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
nik 1 K-1 menggunakan peralatan gambar teknik
2 K-2 menyajikan gambar sesuai bentuk dan fungsi
3 K-3 merancang huruf, sesuai prosedur dan penerapan
4 K-4 Menyajikan gambar kontruksi geometris
ktorial 5 K-5 Menyajikan gambar benda 3D secara gambar sketsa
eksi orthogonal 6 K-6 Menyajikan gambar benda 2D secara gambar sketsa
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
UNJUNGAN
tomotif warna biru
PRE Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan gambar benda

B 3D secara gambar sketsa, cukup keterampilan dalam
Menyajikan gambar kontruksi geometris
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan gambar
B benda 2D secara gambar sketsa, baik keterampilan dalam
merancang huruf, sesuai prosedur dan penerapan
B 2D secara gambar sketsa dan merancang huruf, sesuai
prosedur dan penerapan
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan gambar
B kontruksi geometris dan merancang huruf, sesuai prosedur
dan penerapan
B benda 2D secara gambar sketsa, cukup keterampilan dalam
menggunakan peralatan gambar teknik
B kontruksi geometris, baik keterampilan dalam merancang
huruf, sesuai prosedur dan penerapan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang huruf,
B sesuai prosedur dan penerapan, baik keterampilan dalam
B 3D secara gambar sketsa, cukup keterampilan dalam
dan penerapan
dan penerapan
dan penerapan


dan penerapan
Memiliki keterampilan baik dalam merancang huruf, sesuai
B prosedur dan penerapan dan Menyajikan gambar benda 2D
secara gambar sketsa
B 2D secara gambar sketsa dan Menyajikan gambar kontruksi
geometris
B 3D secara gambar sketsa dan Menyajikan gambar kontruksi
geometris
38 45

eknik
dan fungsi
r dan penerapan
metris
ara gambar sketsa
ara gambar sketsa
HOME
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Gambar teknik Otomotif
6 4
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 0 0 2 1 1
5 Aji Nyaruman
Muhamad Khoiron Nur

14 5840 L
Mustakim
Muhammad Dwi Hadi

17 5843 L
Purnama

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Memahami jenis-jenis profesi akuntansi
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Memahami jenis dan bentuk badan usaha
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Memahami asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akutansi
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Memahami siklus akuntansi
6 H-6 Menerapkan persamaan dasar akuntansi
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup

6
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
1 K-1 Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi
2 K-2 Mengelompokkan profesi akuntansi
3 K-3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha
dasar akutansi 4 K-4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar a
5 K-5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi
6 K-6 Membuat persamaan dasar akuntansi
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
motif warna biru

38 45
g membutuhkan informasi akuntansi
si
k badan usaha
prinsip dan konsep dasar akutansi
akuntansi
ansi
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
CUT/MOVE/COPY-PASTE
0
5 4
NO NIS/NISN NAMA LP
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 0 0 0 0 0 2 1 1
5 Aji Nyaruman
Muhamad Khoiron Nur

14 5840 L
Mustakim
Muhammad Dwi Hadi

17 5843 L
Purnama

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Memahami sejarah perbankan di Indonesia
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menganalisis persyaratan dan pendirian bentuk badan hukum bank
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menganalisis berbagai jenis lembaga keuangan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Menganalisis berbagai jenis uang
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Menganalisis berbagai jenis bank di Indonesia
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
0
5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
18 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
1 K-1 Mempresentasikan sejarah perbankan di Indonesia
badan hukum bank 2 K-2 Melakukan identifikasi persyaratan pendirian bentuk badan h
n 3 K-3 Melakukan klasifikasi lembaga keuangan bank dan non bank
4 K-4 Mengklasifikasikan berbagai jenis uang
5 K-5 Mengklasifikasikan jenis-jenis bank dan kantor bank di Indon
KKM TUNGGAL
71 - 85 baik
56 - 70 cukup
warna biru

38 45
nkan di Indonesia
n pendirian bentuk badan hukum bank
uangan bank dan non bank
uang
k dan kantor bank di Indonesia
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2020-2021 HOME
PRAKTEK KERJA L
PKL-1
NIS/
NO NAMA LP Lamanya
NISN Mitra DU/DI Lokasi
(bulan)
5 Aji Nyaruman

Muhamad Khoiron Nur
14 5840 L
Mustakim
17 5843 Muhammad Dwi Hadi Purnama L

1 2 3 4 5 6 7
RAKTEK KERJA LAPANGAN
L-1 PKL-2
Lamanya
Keterangan Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
8 9 10 11 12
PKL-3
Lamanya
Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
13 14 15 16
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
4 bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
NILAI SIKAP SPIRITUAL 5 mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agam
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 5826 Abdul Rozak L B 1 2 3 7
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L B 1 2 3 7
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L B 1 2 3 7
4 5830 Ahmad Puji Santoso L B 1 2 3 7
5 Aji Nyaruman B 1 2 3 7
6 5832 Azis Firmansyah L B 1 2 3 7
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L B 1 2 3 7
8 5834 Deni Mastria L B 1 2 3 7
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L B 1 2 3 7
10 5836 Ilham Juniananto L B 1 2 3 7
11 5837 M Rendika Antoni Damaryanto L B 1 2 3 7
12 5838 M. Aril Fadli L B 1 2 3 7
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L B 1 2 3 7
Muhamad Khoiron Nur

14 5840 L B 1 2 3 7
Mustakim
15 5841 Muhamad Rifai L B 1 2 3 7
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L B 1 2 3 7
Muhammad Dwi Hadi

17 5843 L B 1 2 3 7
Purnama
18 5844 Muhammad Putra Wardani L B 1 2 3 7
19 5845 Muhammad Tri Mukti L B 1 2 3 7
20 5846 Niko Ardiansyah L B 1 2 3 7
21 5847 Putut Irawan L B 1 2 3 7
22 5848 Rifal Riatmoko L B 1 2 3 7
23 5850 Septian Tegar Aditya L B 1 2 3 7
24 5851 Sony Wahyudi L B 1 2 3 7
25 5853 Taufik Hidayat L B 1 2 3 7
26 5854 Thomas Yogi Pratama L B 1 2 3 7
27 5855 Unggul Adi Sampurno L B 1 2 3 7
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L B 1 2 3 7
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L B 1 2 3 7
B 1 2 3 7
B 1 2 3 7
B 1 2 3 7
B 1 2 3 7
B 1 2 3 7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
n sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spir
h sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
da saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
mat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
puan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
erhasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terl
kal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
gan baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
bangsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup k
g lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
MENINGKAT
dengan baik. sangat baik baik kurang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap berserah diri (tawakal) kepada
B 1 3 4 9 7
Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai berkembang
B 1 3 5 2 8
B 2 3 4 6 7
B 1 3 2 6 7
B 1 2 3 7

B 1 3 2 5 9 8
B 1 3 2 6 7
B 1 3 2 5 6 7
B 1 3 2 6 7 8
B 1 2 3 6 7
B 1 2 3 6 9
B 1 2 3 7 8
B 1 3 2 6 7
B 1 2 3 6 7
B 1 3 2 6 7
B 1 3 2 5 8
B 1 2 3 6 9
B 1 3 2 6 10
B 1 3 2 6 9
B 1 2 3 5 9
B 1 3 2 7 8
B 1 2 3 5 9
B 1 3 2 6 7
B 1 3 2 5 9
B 1 3 2 6 7
B 1 3 2 6 9
dan akhirberdoa
kegiatan.sebelum
Sedangkan sikap berserahmelakukan
diri (tawakal) kepada
B 1 3 2 6 9
Selalu dan sesudah kegiatan,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.
B 1 3 2 6 9
Sedangkan
Selalu sikap
berdoa berserah
sebelum dandiri (tawakal)
sesudah kepada kegiatan,
melakukan Tuhan
setelah berikhtiar
menjalankan ibadahatau melakukan
sesuai denganusaha mulaidan
agamanya
berkembang
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.
B 1 3 2 6 9
Sedangkan sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan
setelah berikhtiar atau melakukan usaha mulai
berkembang
B 1 3 2 6 9
B 1 3 2 6 9
B 1 3 2 6 9
B 1 3 2 6 9
B 1 3 2 6 9
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
PETUNJUK
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya.
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL)
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia)
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi,
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi.
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan.
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik
MENINGKAT
Selalu menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab dengan sangat baik,
sikap santun dengan baik, sikap kurang nasionalis sedangkan sikap jujur
toleransi mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur dengan sangat baik, sikap tanggung

jawab dan percaya diri dengan baik, sikap kurang disiplin sedangkan jujur
sikap gotong royong mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dengan sangat

baik, sikap santun dan peduli dengan baik, sedangkan sikap toleransi disiplin
mulai meningkat.
sikap disiplin dan peduli dengan baik, sedangkan sikap toleransi mulai jujur
meningkat.
jujur
sikap disiplin dan percaya diri dengan baik, sikap kurang nasionalis jujur
sedangkan sikap gotong royong mulai meningkat.
meningkat.
sikap disiplin dan percaya diri dengan baik, sikap kurang peduli jujur
sedangkan sikap toleransi mulai meningkat.
sikap disiplin dan peduli dengan baik, sikap kurang toleransi sedangkan jujur
sikap gotong royong mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur dan disiplin dengan sangat baik, sikap
tanggung jawab dan peduli dengan baik, sedangkan sikap toleransi mulai jujur
meningkat.
tanggung jawab dan peduli dengan baik, sedangkan sikap nasionalis jujur
mulai meningkat.
tanggung jawab dan toleransi dengan baik, sedangkan sikap gotong jujur
royong mulai meningkat.
meningkat.
tanggung jawab dan peduli dengan baik, sedangkan sikap toleransi mulai jujur
meningkat.
meningkat.
sikap disiplin dan percaya diri dengan baik, sedangkan sikap gotong jujur
royong mulai meningkat.
tanggung jawab dan peduli dengan baik, sedangkan sikap nasionalis jujur
mulai meningkat.
sikap disiplin dan peduli dengan baik, sedangkan sikap demokratis mulai jujur
meningkat.
sikap disiplin dan peduli dengan baik, sedangkan sikap nasionalis mulai jujur
meningkat.
tanggung jawab dan percaya diri dengan baik, sedangkan sikap jujur
nasionalis mulai meningkat.
sikap disiplin dan toleransi dengan baik, sedangkan sikap gotong royong jujur
mulai meningkat.
tanggung jawab dan percaya diri dengan baik, sedangkan sikap jujur
nasionalis mulai meningkat.
meningkat.
sikap disiplin dan percaya diri dengan baik, sedangkan sikap nasionalis jujur
mulai meningkat.
meningkat.
meningkat.
meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab

dengan sangat baik, sikap disiplin dan peduli dengan jujur
baik, sedangkan sikap nasionalis mulai meningkat.
Selalu menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab
dengan sangat baik, sikap disiplin dan peduli dengan jujur
baik, sedangkan sikap nasionalis mulai meningkat.
jujur
jujur
jujur
jujur
jujur
22 23 24
berdoa
sebelum
dan
d sesudah
berdoa
a tanggung
jawab santun kurang
nasionalis toleransi melakuka
sebelum ,
n n kegiatan
dan
d sesudah
berdoa
tanggung a percaya kurang gotong
jawab melakuka
sebelum ,
n diri
disiplin royong
n kegiatan
dan
d tanggung d sesudah
berdoa
a jawab santun a peduli toleransi melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
a jawab disiplin a peduli toleransi melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d sesudah
berdoa
tanggung
a disiplin jawab toleransi melakuka
sebelum ,
n n kegiatan
dan
d tanggung d percaya sesudah
berdoa
kurang gotong
a jawab disiplin a diri nasionalis royong melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
berdoa
a tanggung
jawab disiplin a percaya
diri
kurang
peduli toleransi melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
berdoa
a tanggung
jawab disiplin a peduli kurang
toleransi
gotong
royong melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
berdoa
tanggung a peduli
a disiplin jawab toleransi melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
berdoa
tanggung a peduli
a disiplin jawab nasionalis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
berdoa
tanggung a toleransi gotong
a disiplin jawab royong melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
berdoa
a tanggung
jawab disiplin a peduli toleransi melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d d sesudah
tanggung a peduli
a disiplin jawab toleransi melakuka ,
n n n kegiatan
berdoa
sebelum
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
gotong
a jawab disiplin a diri royong melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d sesudah
berdoa
tanggung d
a disiplin jawab a peduli nasionalis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
demokra
a jawab disiplin a peduli tis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
a jawab disiplin a peduli nasionalis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d sesudah
berdoa
tanggung d percaya
a disiplin jawab a diri nasionalis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
gotong
a jawab disiplin a toleransi royong melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
d sesudah
berdoa
tanggung d percaya
a disiplin jawab a diri nasionalis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
a jawab disiplin a diri nasionalis melakuka
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
berdoa
sebelum ,
n n n kegiatan
dan
a jawab disiplin a peduli nasionalis melakuka ,
n n n kegiatan
berserah
diri
(tawakal)
kepada
berserah
memberi Tuhan
diri
menjalank salam . setelah
(tawakal)
an ibadah pada saat Seda berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
an ibadah n kegiatan
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
sesuai awal dan ngka atau
d
dengan a akhir n melakuka
agamanya n kegiatan sikap n usaha
(tawakal)
kepada
berserah
memberi Tuhan
diri
menjalank salam . setelah
(tawakal)
an ibadah pada saat Seda berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
berserah
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
diri
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
(tawakal)
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
kepada
sesuai awal dan
memberi ngka atau
Tuhan
d
dengan
menjalank a akhir
salam n
. melakuka
setelah
agamanya
pada saat sikap
Seda n usaha
berikhtiar
sesuai awal dan ngka atau
d
dengan a akhir n melakuka
agamanya n kegiatan sikap n usaha
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport.
Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2020-2021
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
2 1 3 Pendidikan B
Kepramukaan
2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 3 1 3 Pendidikan B
Kepramukaan
2 2 3 Pendidikan B
Kepramukaan
5 Aji Nyaruman

ripsi antar Mapel pada Raport.
atau Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis

berdasarkan Ranking Klik "YA", jika
4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3
pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking saja,
atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasinya sangat baik,
1 5826 Abdul Rozak L 2 perlu dipertahankan
Ahmad Friyo Candra Prestasi baik, perlu
2 5828 L 7 dipertahankan dan
Saputra
dtingkatkan
Prestasi baik, perlu
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 9 dipertahankan dan
dtingkatkan
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 1 perlu dipertahankan
Perlu dimaksimalkan
5 Aji Nyaruman 24 belajarnya, usaha keras
dan berdoa
Perlu ditingkatkan
6 5832 Azis Firmansyah L 16 belajarnya, jangan lupa
berdoa
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 6 dipertahankan dan
dtingkatkan
8 5834 Deni Mastria L 3 perlu dipertahankan
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 4 dipertahankan dan
dtingkatkan
Perlu ditingkatkan
10 5836 Ilham Juniananto L 17 belajarnya, jangan lupa
M Rendika Antoni berdoa
Prestasi cukup, perlu
11 5837 L 15 ditingkatkan belajar dan
Damaryanto
berdoa.
12 5838 M. Aril Fadli L 9 dipertahankan dan
dtingkatkan
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 8 dipertahankan dan
dtingkatkan
Muhamad Khoiron Nur Perlu usaha keras,
14 5840 L 27 maksimalkan belajarnya,
Mustakim
lebih giat berdoa dan
15 5841 Muhamad Rifai L 13 beribadah.
ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu ditingkatkan
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 19 belajarnya, jangan lupa
Muhammad Dwi Hadi berdoa
Perlu usaha keras,
17 5843 L 26 maksimalkan belajarnya,
Purnama
lebih giat berdoa dan
Perlu ditingkatkan
18 5844 Muhammad Putra Wardani L 18 beribadah.
belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu ditingkatkan
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 19 belajarnya, jangan lupa
berdoa
Perlu dimaksimalkan
20 5846 Niko Ardiansyah L 22 belajarnya, usaha keras
dan berdoa
21 5847 Putut Irawan L 11 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu dimaksimalkan
23 5850 Septian Tegar Aditya L 21 belajarnya, usaha keras
dan berdoa
24 5851 Sony Wahyudi L 13 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 12 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Perlu dimaksimalkan
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 25 belajarnya, usaha keras
dan berdoa
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 28 Perlu usaha keras,
maksimalkan
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 23 Perlu dimaksimalkan
belajarnya, lebih giat
belajarnya,
berdoa dan usaha
5 Prestasi
keras danbaik,
beribadah. perlu
berdoa
dipertahankan dan
dtingkatkan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
ATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
DESKRIPSI OPSI Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : Muhammad Tri Mukti Kelas : X-TBSM2
No. Induk / NISN : 5845 / 0047596709 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Tahun Pelajaran : 2020-2021
Alamat : Jl. Gatot Subroto km. 2,5 Blora 58252
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Budi
1 70 80 70 65 70 66 82 73 68 75 70 70
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 70 78 83 80 77 76 78 83 80 84 76 68
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 70
4 Matematika 70 78 80 83 87 85 80 78 75 85 76 70
5 Sejarah Indonesia 70 76 77 78 73 74 80 81 82 83 84 74
6 Bahasa Inggris 70 72 72 73 74 72 75 75 74 71 74 70
Muatan Nasional
1 Seni Budaya 70 81 75 70 75 82 79 75 85 91 80 76
Pendidikan Jasmani
2 70 81 70 65 80 72 69 67 78 70
Olahraga dan Kesehatan
1 Bahasa Jawa 70 70 77 76 80 75 89 90 83 70 87 80
2 Fiqih 70 70 71 72 73 74 70 71 72 73 74 74
3 Aqidah Akhlaq 70 82 75 74 73 88 85 86 78 70
4 Ke-NU-an 70 82 66 67 68 69 82 66 67 68 69 74
Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
Simulasi dan Komunikasi
1 70 85 70 90 70 80 70 70 70 70 70 85
Digital
2 Fisika 70 70 80 70 99 80 70 80 70 99 80 70
3 Kimia 70 72 90 70 78 85 72 90 75 78 85 71
0 70
C2. Dasar Program Keahlian
1 Teknologi Dasar Otomotif 70 70 84 71 84 82 73 74 79 81 86 67
2 Pekerjaan DasarTeknik Otomotif 70 70 75 78 80 85 60 65 75 77 85 66
3 Gambar teknik Otomotif 70
0 70
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Mengetahui: Blora, 14 July 21y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Subekan Nurhadi, S.Pd.I
NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Kelas : X-TBSM2

Alamat : Jl. Gatot Subroto km. 2,5 Blora 58252 Semester : 2 (Dua)
Nama : Tahun Pelajaran : 2020-2021
Nomor Induk : 0000
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan
sikap berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha
mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur dan disiplin dengan sangat baik, sikap tanggung jawab
dan peduli dengan baik, sedangkan sikap toleransi mulai meningkat.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 70
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No
Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam

Menganalisis kewajiban menuntut Menyajikan kewajiban menuntut ilmu
Pendidikan Agama ilmu untuk membela agama, cukup untuk membela agama, cukup
1 70 C 73 B
dan Budi Pekerti kemampuan dalam Menganalisis keterampilan dalam Menyimulasikan
tata cara ibadah haji, zakat, dan tata cara ibadah haji, zakat, dan
wakaf wakaf

Pendidikan Menganalisis ancaman terhadap Menyajikan hasil analisis faktor
2 Pancasila dan 72 B negara dan upaya penyelesaiannya 80 B pembentuk Integrasi Nasional dan
Kewarganegaraan dan Menganalisis faktor pembentuk Menyajikan hasil analisis Hubungan
Integrasi Nasional Pemerintah Pusat dan Daerah
3 Bahasa Indonesia
Menentukan luas segitigan pada Menyajikan penyelaisean masalah
4 Matematika 73 B 81 B
trigonometri dan Menganalisis titik titik dan garis dan Menyelesaikan
garis dan bidang masalah segitiga trigonometri
Raport SMK MA'ARIF TUNJUNGAN 5

| | Kelas: XTBSM2 | Semester:2 | 2020-2021
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No
Pelajaran
Memiliki keterampilan baik dalam

Memiliki kemampuan baik dalam
Menyajikan hasil telaah tentang
Mengevaluasi perkembangan
perkembangan kehidupan politik dan
5 Sejarah Indonesia 75 B kehidupan politik dan Mengevaluasi 76 B
Mengolah informasi tentang
perkembangan kehidupan politik
perkembangan kehidupan politik dan
dan ekonomi
ekonomi

menerapkan teks tentang petunjuk menyusun teks tentang petunjuk
6 Bahasa Inggris 71 B 74 B
arah dan menerapkan teks tentang arah dan menyusun teks terkait
perbandingan kata sifat perbandingan kata sifat
Muatan Kewilayahan
Memiliki keterampilan sangat baik

Memiliki kemampuan sangat baik
dalam Melaksanakan peniruan karya
dalam Mengkreasi karya seni
seni budaya Nusantara, cukup
1 Seni Budaya 76 B budaya Nusantara, cukup 81 B
keterampilan dalam
kemampuan dalam Menerapkan
Mempresentasikan hasil karya seni
budaya Nusantara
Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan baik dalam

Pendidikan Jasmani
dalam Menganalisis salah satu gaya Mempraktikan senam lantai, cukup
2 Olahraga dan 75 B renang, cukup kemampuan dalam
74 B keterampilan dalam Mempraktikan
Kesehatan
Menganalisis pergaulan sehat gaya renang
Muatan Lokal
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik

Memahami isi teks cerita dalam Menanggapi Serat
1 Bahasa Jawa 73 B Mahabharata, cukup kemampuan 82 B Wedhatama pupuh Sinom, baik
dalam Menelaah teks Serat keterampilan dalam Menulis sinopsis
Wedhatama pupuh Sinom teks cerita teks Mahabharata

Memahami dasar dari jual beli,
2 Fiqih 72 B
cukup kemampuan dalam
Memahami dasar dari puasa
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik

Memahami pengertian & dalam Membiasakan diri untuk
pentingnya menghindari riya, meneladani sifat Asmaul Husna, baik
3 Aqidah Akhlaq 75 B aniaya & diskriminasi, cukup
84 B keterampilan dalam Menceritakan
kemampuan dalam Menghayati bahaya dari Akhlak tercela riya,
nilai-nilai 10 Asmaul Husna aniaya dan diskriminasi

Merancang proposal kegiatan IPNU -
Memerinci peran IPNU - IPPNU
IPPNU dalam kaderisasi IPNU -
dalam kaderisasi IPNU - IPPNU,
4 Ke-NU-an 72 B 71 B IPPNU, cukup keterampilan dalam
cukup kemampuan dalam
Menyajikan secara tertulis / lisan
Menganalisis Waliyul Amri ad-Dlaluri
nilai Waliyul Amri ad-Dlaluri Bisy-
Bisy-Syaukah
Syaukah
Muatan Pengetahuan Keterampilan

No
Pelajaran

Simulasi dan
1
Komunikasi Digital

Mendemonstrasikan percobaan
Menerapkan listrik statis dan
magnet dan elektromagnet, cukup
2 Fisika 70 C dinamis, cukup kemampuan dalam 72 B
keterampilan dalam Menggunakan
Menganalisis proses perpindahan
alat percobaan sederhana yang
kalor dengan suhu dan kalor
terkait dengan kalor

Menganalisis struktur, tatanama, Mengintegrasi kegunaan polimer
sifat, penggolongan dan kegunaan dengan struktur, tatanama, sifat,
3 Kimia 73 B polimer, cukup kemampuan dalam 77 B dan penggolongan dan
Menganalisis struktur, sifat, Membandingkan reaksi redoks
dampak, cara mengatasi berdasar hasil perhitungan bilangan
pembakaran senyawa hidrokarbon oksidasi
Teknologi Dasar
1 71 B
Otomotif
Memiliki kemampuan baik

Memiliki keterampilan baik
dalam mengklarifikasi huruf,
Pekerjaan dalam Menyajikan gambar
2 DasarTeknik 63 C angka sesuai prosedur dan 79 B benda 2D secara gambar sketsa
Menginterprestasikan
Otomotif dan Menyajikan gambar
persyaratan gambar proyeksi
kontruksi geometris
orthogonal
Gambar teknik
3 Otomotif
Predikat
KKM
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
D. PRAKTEK KERJA LAPANGAN

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1
2
3
E. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
F. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
G. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin hari
Tanpa Keterangan hari
H. CATATAN WALI KELAS
Peringkat Nilai : 23 dari 29 siswa. Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
I. TANGGAPAN ORANG TUA
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas XI ( sebelas )
tinggal di kelas X ( sepuluh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; Blora, 19 June 21y

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Ahmad Hariyanto, S.Pd

................................ NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Subekan Nurhadi, S.Pd.I

NIP. -
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama : Deni Mastria Kelas : X-TBSM2

No. Induk / NISN : 5834 / 0043610340
Nama Sekolah : SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Semester : 2 (Dua)
Alamat : Jl. Gatot Subroto km. 2,5 Blora 58252 Tahun Pelajaran : 2020-2021
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA MEMILIH

1. Sikap Spiritual KKM TUNGGAL PADA Data2
Predikat Deskripsi
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
Baik dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap berserah diri (tawakal) kepada
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Selalu menunjukkan sikap jujur dan tanggung jawab dengan sangat baik, sikap disiplin dan percaya diri
Baik
dengan baik, sikap kurang peduli sedangkan sikap toleransi mulai meningkat.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

No KKM
Pelajaran Predika Predika
Nilai t
Deskripsi Nilai t
Deskripsi
Muatan Nasional
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik dalam
Menganalisis kewajiban menuntut ilmu untuk Menyajikan kewajiban menuntut ilmu untuk
Pendidikan Agama
1 70 77 B membela agama, cukup kemampuan dalam 84 B membela agama, baik keterampilan dalam
dan Budi Pekerti Menganalisis tata cara ibadah haji, zakat, dan Menyimulasikan tata cara ibadah haji, zakat,
wakaf
dan wakaf
Memiliki keterampilan sangat baik dalam

Pendidikan Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menyajikan hasil analisis Hubungan
Menganalisis Hubungan Pemerintah Pusat dan
2 Pancasila dan 70 72 B Daerah menurut UUD 1945, baik kemampuan 81 B Pemerintah Pusat dan Daerah , baik
Kewarganegaraan dalam Menganalisis Budaya Politik Indonesia keterampilan dalam Menyajikan hasil
analisis budaya politik di Indonesia
3 Bahasa Indonesia 70
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam

Menganalisis barisan aritmetika, baik Menyajikan penyelaisean masalah titik dan
4 Matematika 70 74 B kemampuan dalam Menentukan luas segitigan 79 B garis dan menyelesaikan nilai sudut dangan
pada trigonometri rumus
Raport SMK MA'ARIF TUNJUNGAN

5
Deni Mastria | 5834 | Kelas: X-TBSM2 | Semester:2 | 2020-2021 5
No KKM
Pelajaran Nilai
Predika
Deskripsi Nilai
Predika
Deskripsi
t t
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat

studi dan evaluasi tentang pengembangan
Mengevaluasi kehidupan bangsa indonesia
5 Sejarah Indonesia 70 80 B dalam iptek dan Menganalisis strategi dan 83 B iptek dan Mengolah informasi tentang
strategi dan bentuk perjuangan bangsa
indonesia

Memiliki keterampilan baik dalam menyusun
menerapkan teks tentang petunjuk arah
6 Bahasa Inggris 70 71 B dan menganalis teks khusus dlm bentuk
75 B teks terkait perbandingan kata sifat dan
menyusun teks terkait saran & tawaran.
memo, menu, schedule, signs
Muatan Kewilayahan

Melaksanakan peniruan karya seni budaya
Menganalisis karya seni budaya Nusantara
1 Seni Budaya 70 77 B dan Mengevalusi karya seni budaya
82 B Nusantara, baik keterampilan dalam
Melaksanakan apresiasi seni budaya
Nusantara
mancanegara

Pendidikan Memiliki keterampilan baik dalam
Menganlisis senam lantai, cukup
2 Jasmani Olahraga 70 79 B kemampuan dalam Menganalisis senam
80 B Mempraktikan senam berirama dan
dan Kesehatan Mempraktikan gaya renang
berirama
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik dalam

Memahami isi teks cerita Mahabharata dan Menanggapi dan menceritakan kembali isi
1 Bahasa Jawa 70 77 B Mengidentifikasi kaidah penulisan aksara 82 B teks deskriptif, baik keterampilan dalam
Jawa dua paragraf menggunakan aksara Menulis sinopsis teks cerita teks
jawa Mahabharata

Memahami dasar dari jual beli, cukup
2 Fiqih 70 72 B kemampuan dalam Memahami dasar dari
puasa
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan sangat baik dalam

Menganalisis 10 asmaul husna, cukup Menghafalkan lafal-lafal Asmaul Husna,
3 Aqidah Akhlaq 70 77 B kemampuan dalam Menghayati nilai-nilai
81 B cukup keterampilan dalam Menghafalkan
10 Asmaul Husna doa-doa tobat dari Al Qur'an dan hadits

Memiliki kemampuan baik dalam Memerinci
Merancang proposal kegiatan IPNU - IPPNU
peran IPNU - IPPNU dalam kaderisasi IPNU
dalam kaderisasi IPNU - IPPNU, cukup
4 Ke-NU-an 70 74 B - IPPNU, cukup kemampuan dalam 75 B keterampilan dalam Menyajikan secara
Menganalisis Waliyul Amri ad-Dlaluri Bisy-
tertulis / lisan nilai Waliyul Amri ad-Dlaluri
Syaukah
Bisy-Syaukah

Simulasi dan
1 70
Komunikasi Digital

6
No KKM
Pelajaran Nilai
Predika
Deskripsi Nilai
Predika
Deskripsi
t t
Menerapkan listrik statis dan dinamis, Melakukan percobaan terkait listrik statis
2 Fisika 70 82 B cukup kemampuan dalam Menganalisis 76 B dan dinamis, cukup keterampilan dalam
proses perpindahan kalor dengan suhu dan Menggunakan alat percobaan sederhana
kalor yang terkait dengan kalor
Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk Membandingkan reaksi redoks berdasar
mengidentifikasi reaksi redoks, baik hasil perhitungan bilangan oksidasi, baik
3 Kimia 70 76 B kemampuan dalam Menganalisis struktur, 82 B keterampilan dalam Mempresentasi proses
sifat, dampak, cara mengatasi pembakaran pemisahan fraksi minyak bumi dan
senyawa hidrokarbon kegunaannya

Teknologi Dasar
1 70 72 B Memahami dasar-dasar sistem hidrolik dan
Otomotif Memahami dasar-dasar sensor
Memiliki kemampuan sangat baik dalam

Pekerjaan mengelompokan gambar kontruksi
merancang huruf, sesuai prosedur dan
2 DasarTeknik 70 71 B geometris, baik kemampuan dalam 83 B penerapan, baik keterampilan dalam
Otomotif mengklarifikasi huruf, angka sesuai
prosedur
Gambar teknik
3 70
Otomotif
Predikat
KKM
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1
2
7
Deni Mastria | 5834 | Kelas: X-TBSM2 | Semester:2 | 2020-2021
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin hari
Tanpa Keterangan hari
G. CATATAN WALI KELAS
Peringkat Nilai : 3 dari 29 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas XI ( sebelas )
tinggal di kelas X ( sepuluh )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui; n Blora, 19 June 21y

Orang Tua/Wali, n Wali Kelas
................................ n Ahmad Hariyanto, S.Pd
Mengetahui
Kepala Sekolah

RAPOR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK MA'ARIF TUNJUNGAN

NPSN : 344031610007
NIS/NSS/NDS : 20314903
Alamat Satuan : Jl. Gatot Subroto km. 2,5 Blora 58252
Pendidikan Kode Pos 58251 Telp. (0296) 531919
Kelurahan/Desa : Tutup
Kecamatan : Tunjungan
Kota/Kabupaten : Blora
Provinsi : Jawa Tengah
E-mail : smkmaariftunjunganblora@yahoo.co.id
Raport-SMK MA'ARIF TUNJUNGAN i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.
Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK MA'ARIF TUNJUNGAN ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis) dan Tanda Tangan Orang
Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK MA'ARIF TUNJUNGAN 37
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
10-TBSM2
SEMESTER
GENAP
TAHUN PELAJARAN
2020-2021

(SMK)
Nama Sekolah
SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
Alamat
Jl. Gatot Subroto km. 2,5 Blora 58252
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) :

2. Nomor Induk : 0000
3. Tempat Tanggal Lahir : , 30 December 99Y
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama :
6. Status dalam Keluarga :
7. Anak ke :
8. Alamat Peserta Didik :
9. Nomor Telepon Rumah :

10. Sekolah Asal :
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas :
Pada tanggal : 30 December 99Y
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
13. Alamat Orang Tua :
Nomor Telepon Rumah :

14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah :
b. Ibu :
15. Nama Wali Peserta Didik :
16. Alamat Wali Peserta Didik :
Nomor Telpon Rumah :
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik :
Blora, 18 December 19y

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm

NIP. -
Raport-SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Hal. - iii
RAPOR
SMK MA'ARIF TUNJUNGAN - BLORA
NSS : 344031610007 | NPSN: 20314903
Nama Peserta Didik

0
Nomor Induk :
0000
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 10-TBSM2 SMT. 2 TH. PEL. 2020-2021 Leger lanjutan nomor 7 s.d. 12 Leger lanjutan nomor 7 s.d. 12
MUATAN NASIONAL MUATAN KEWILAYAHAN MUATAN LOKAL MUATAN PEMINATAN KEJURUAN SIKAP Ekstrakurikuler Absensi
Olahraga dan Kesehatan

Pekerjaan DasarTeknik
Pendidikan Agama dan
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
Naik/Tidak Naik
Pendidikan Jasmani
KETERANGAN
Komunikasi Digital
NAMA PESERTA DIDIK
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
Teknologi Dasar
Keg. Ekstrakurikuler 2
Nomor Induk/NISN
Aqidah Akhlaq
Bahasa Inggris
Pend. Kepramukaan
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Simulasi dan
Budi Pekerti
Bahasa Jawa
Tanpa Keterangan
Seni Budaya
Matematika
Nama Orang Tua
Ke-NU-an
Otomotif
Otomotif
Jenis Penilaian
Alamat
Fisika
Kimia
Fiqih
Spiritual
0
0
70 70 70 70 70 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 KKM 70 70 70
Sosial
KKM KKM KKM KKM KKM KKM KKM KKM
Sakit
Ijin
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
Bayu Ari Prasetyo HPH 74 78 83 83 83 79 76 83 75 73 80 81 78 72 76 76 72 72 77 77 70 70 72 70 70 80 81 78 81 81
5833 / 0059598963 HPTS 85 95 76 74 70 78 70 75 74 75 74 72 70 72 67 65
7 Blora, 16 February 05Y HPAS 84 82 70 79 68 75 70 75 72 74 72 70 70 71 68 70
HPA 80 78 85 83 76 79 77 83 71 73 78 81 73 72 75 82 72 75 84 72 70 70 70 75 81 72 73 81
Jepangrejo, Rt. Rw. , Jepangrejo Rt. 01 Rw. 04, Kec. Kota Blora PRE B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B C B C C B B B B B B B
Deni Mastria HPH 81 84 80 81 79 79 83 83 74 75 80 82 70 80 77 77 72 72 75 75 75 75 76 76 76 81 82 80 81 83
5834 / 0043610340 HPTS 75 75 70 74 73 75 85 78 74 80 74 90 80 72 66 65
8 Blora, 16 June 04Y HPAS 74 62 70 79 68 76 84 76 72 78 72 70 90 72 67 65
M. Ronji HPA 77 84 72 81 74 79 80 83 71 75 77 82 79 80 77 82 72 77 81 74 75 82 76 76 82 72 71 83
Blora - Rembang Km 7, Rt.3 Rw. 3, Keser, Kec. Tunjungan PRE B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
Fatkhul Alim Febrian HPH 70 71 80 80 86 79 83 76 73 76 80 82 76 84 76 76 72 72 74 74 72 72 70 72 72 86 87 79 83 80
5835 / 0050730567 HPTS 70 60 70 74 70 80 75 78 74 70 74 72 70 75 65 65
9 Blora, 7 February 05Y HPAS 78 68 70 74 78 80 74 72 72 76 72 70 70 73 70 75
Suratman HPA 73 71 71 80 76 79 78 76 74 76 80 82 75 84 75 84 72 74 81 72 72 71 72 79 87 73 76 80
Dk.Denguk, Rt.1 Rw. 1, Andongrejo, Kec. Kota Blora PRE B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A B B B B B
Ilham Juniananto HPH 70 74 79 80 81 79 76 83 73 73 77 82 74 72 76 76 72 72 76 76 70 70 79 80 80 79 80 78 80 74
5836 / 0056386859 HPTS 70 68 70 74 70 76 70 80 74 70 74 85 70 71 67 66
10 Blora, 8 June 05Y HPAS 70 68 70 79 68 78 78 70 72 70 72 70 70 72 65 65
Julianto HPA 70 74 72 80 74 79 77 83 70 73 77 82 75 72 74 84 72 72 84 72 70 74 80 75 80 71 71 74
Jl. Cendana, Rt.4 Rw. 2, Beran, Kec. Kota Blora PRE C B B B B B B B C B B B B B B B B B B B C B B B B B B B B B B
M Rendika Antoni Damaryanto HPH 70 74 79 80 81 79 76 83 73 73 77 82 74 72 76 76 72 72 76 76 70 70 79 80 80 79 80 78 80 74
5837 / 0040758808 HPTS 70 68 70 74 70 76 70 80 74 70 74 85 70 71 67 66
11 Blora, 16 April 04Y HPAS 70 68 70 79 68 78 78 70 72 70 72 70 70 72 65 65
Nur Sahid HPA 70 74 72 80 74 79 77 83 70 73 77 82 75 72 74 84 72 72 84 72 70 74 80 75 80 71 71 74
Dk.Denguk, Rt.2 Rw. 3, Andongrejo, Kec. Kota Blora PRE C B B B B B B B C B B B B B B B B B B B C B B B B B B B B B B
M. Aril Fadli HPH 70 74 79 80 81 79 76 83 73 73 77 82 74 72 76 76 72 72 76 76 70 70 79 80 80 79 80 78 80 74
5838 / 0044717586 HPTS 70 68 70 74 70 76 70 80 74 70 74 85 70 71 67 66
12 Blora, 5 December 04Y HPAS 70 68 70 79 68 78 78 70 72 70 72 70 70 72 65 65
Supriyanto HPA 70 74 72 80 74 79 77 83 70 73 77 82 75 72 74 84 72 72 84 72 70 74 80 75 80 71 71 74
Dk.Denguk, Rt.2 Rw. 3, Andongrejo, Kec. Kota Blora PRE C B B B B B B B C B B B B B B B B B B B C B B B B B B B B B B
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester SMK MA'ARIF TUNJUNGAN SMK MA'ARIF TUNJUNGAN
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir Kelas 10-TBSM2 Semester 2 TH. PEL. 2020-2021 Kelas 10-TBSM2 Semester 2 TH. PEL. 2020-2021
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat Hal. - 4 Hal. - 5 Hal. - 6
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
Satuan Pendidikan : SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Kelas : 10-TBSM2 Tahun Pelj.: 2020-2021
Alamat : Jl. Gatot Subroto km. 2,5 Blora 58252 Semester : 2 (Dua) Wali Kelas: Ahmad Hariyanto, S.Pd
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
DBK1
DBK2
DBK3
DBK1
DBK2
DBK3
DPK1
DPK2
DPK3
DPK1
DPK2
DPK3
BIND
BIND
BING
BING
PABP
PABP
PPKn
PPKn
MMT
MMT
Spiritual
NO NAMA LP
SEJ
SEJ
PJS
PJS
NISN tahuan pilan NILAI
NU
NU
Sosial
FQ
FQ
AA
AA
SB
SB
BJ
BJ
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 YA YA
1 5826 Abdul Rozak L 72 71 87 75 80 71 78 72 75 72 73 74 72 76 74 76 75 80 79 83 74 83 73 81 81 77 76 87 74 B B 1198 1023 2221 2
2 5828 Ahmad Friyo Candra Sapu L 72 74 80 80 71 76 72 76 72 74 73 71 78 73 72 75 81 79 83 74 82 76 82 81 74 72 85 81 B B 1114 1025 2139 7
3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 78 72 76 78 70 74 80 73 72 77 73 71 77 72 73 75 80 79 79 73 81 76 84 81 74 70 83 79 B B 1116 1014 2130 9
4 5830 Ahmad Puji Santoso L 88 84 73 80 71 76 84 80 72 78 74 77 81 73 73 87 84 79 83 74 83 85 84 84 76 80 93 82 B B 1164 1074 2238 1
5 Aji Nyaruman 73 72 71 76 70 75 73 74 72 74 72 70 72 70 65 72 82 79 83 71 83 72 82 81 70 70 78 81 B B 1079 1004 2083 24
6 5832 Azis Firmansyah L 70 72 75 78 70 77 73 73 72 76 72 71 76 74 72 72 81 79 76 71 84 72 81 81 71 72 90 81 B B 1101 1011 2112 16
7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 80 85 76 77 71 78 73 75 72 75 72 70 75 72 73 78 83 79 83 73 81 72 82 84 70 70 81 81 B B 1124 1017 2141 6
8 5834 Deni Mastria L 77 72 74 80 71 77 79 77 72 77 74 82 76 72 71 84 81 79 83 75 82 80 82 81 75 76 82 83 B B 1131 1043 2174 3
9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 73 71 76 78 74 80 75 75 72 74 72 71 79 73 76 71 80 79 76 76 82 84 84 81 72 72 87 80 B B 1119 1024 2143 4
10 5836 Ilham Juniananto L 70 72 74 77 70 77 75 74 72 72 72 74 75 71 71 74 80 79 83 73 82 72 84 84 70 80 80 74 B B 1096 1015 2111 17
11 5837 M Rendika Antoni Damary L 73 76 75 78 70 79 74 75 72 74 72 70 76 72 71 79 81 78 76 73 82 75 83 82 70 70 80 81 B B 1107 1010 2117 15
12 5838 M. Aril Fadli L 74 71 74 77 71 75 79 76 72 76 72 74 80 71 64 74 80 81 79 73 81 78 82 83 70 74 88 81 B B 1106 1024 2130 9
13 5839 Muhamad Habib Mustofa L 70 70 71 78 71 79 77 74 72 72 72 76 78 72 75 73 80 78 79 74 82 76 83 83 70 86 84 80 B B 1107 1028 2135 8
14 5840 Muhamad Khoiron Nur Mu L 75 73 72 71 79 72 75 72 72 72 70 73 72 73 83 80 79 73 71 82 73 83 82 70 70 78 81 B B 1021 1005 2026 27
15 5841 Muhamad Rifai L 70 71 75 74 70 74 75 75 72 74 73 72 75 72 71 74 80 81 76 73 83 86 85 81 74 70 82 81 B B 1093 1026 2119 13
16 5842 Muhammad Abdul Hamid L 73 71 72 77 70 79 74 74 72 75 72 70 77 71 70 77 81 81 79 72 82 74 80 83 71 70 79 80 B B 1097 1009 2106 19
17 5843 Muhammad Dwi Hadi Pur L 75 71 75 78 72 76 72 78 72 73 72 70 79 71 71 85 79 83 73 82 76 81 83 70 74 87 81 B B 1105 954 2059 26
18 5844 Muhammad Putra Wardan L 70 71 74 76 70 77 74 76 72 74 72 72 74 72 70 73 80 79 73 74 82 85 81 81 71 70 86 81 B B 1094 1016 2110 18
19 5845 Muhammad Tri Mukti L 71 73 75 76 70 78 72 78 72 73 72 70 75 72 73 77 80 79 83 73 80 72 82 82 70 70 78 80 B B 1100 1006 2106 19
20 5846 Niko Ardiansyah L 70 72 74 74 70 76 73 76 72 73 72 70 72 71 71 73 80 82 73 73 77 78 81 82 70 70 85 80 B B 1086 1004 2090 22
21 5847 Putut Irawan L 77 71 74 78 71 78 72 76 72 78 72 76 77 70 72 78 80 80 79 73 81 73 83 83 70 76 77 81 B B 1114 1014 2128 11
22 5848 Rifal Riatmoko L B B
23 5850 Septian Tegar Aditya L 70 70 74 75 71 77 80 73 72 75 72 70 74 73 71 73 80 80 76 75 81 79 80 83 70 70 78 81 B B 1097 1006 2103 21
24 5851 Sony Wahyudi L 73 72 74 80 71 76 72 76 72 78 72 70 75 71 72 77 80 80 83 73 82 73 85 81 71 70 80 80 B B 1104 1015 2119 13
25 5853 Taufik Hidayat L B B
26 5854 Thomas Yogi Pratama L 71 71 77 80 71 77 76 79 72 73 72 70 76 72 71 74 80 80 83 73 80 75 83 84 70 70 82 80 B B 1108 1014 2122 12
27 5855 Unggul Adi Sampurno L 72 70 74 70 72 75 75 75 72 72 72 72 74 70 72 72 80 81 73 73 81 73 82 82 70 70 78 80 B B 1087 995 2082 25
28 5856 Wisnu Ardy Setiawan L 71 71 72 75 74 72 75 72 71 73 65 74 81 81 73 72 81 74 83 81 70 74 89 76 B B 791 1009 1800 28
29 5857 Yoga Bagus Pambudi L 70 72 73 75 71 76 75 73 72 75 72 70 73 71 63 73 80 81 76 74 81 74 82 84 71 72 77 79 B B 1081 1004 2085 23
74 76 78 80 72 75 76 74 72 76 73 70 77 72 71 76 81 80 83 74 84 77 83 81 73 70 85 79 B B 1116 1026 2142 5
B B
B B
B B
B B
Nilai Terendah 70 70 87 71 70 70 74 72 72 0 70 72 0 70 63 0 0 71 80 0 78 73 71 77 72 70 0 70 77 0 0 74 0 0
Nilai Tertinggi 88 85 87 80 80 74 80 84 74 0 82 81 0 74 76 0 0 87 84 0 82 83 76 84 86 77 0 86 93 0 0 83 0 0
Rata-rata Nilai 73 73 87 74 77 71 77 75 72 72 76 72 71 76 81 80 79 73 82 76 71 73 83 80
Standar Deviasi 4 4 2 3 1 2 3 1 3 2 1 3 4 1 1 4 1 1 4 2 4 4 2
#REF!
25 Nama : Taufik Hidayat
NIS / NISN : 5853 / 0045798321
Tempat, tanggal lahir : Sidoarjo, 12 May 04Y
foto
Alamat : Tamanrejo, Rt.7 Rw. 4, Tamanrejo, Kec. Tunjungan
Nama Orang Tua : Sakiban
Nomor Telepon :
26 Nama : Thomas Yogi Pratama

NIS / NISN : 5854 / 0040714656
Tempat, tanggal lahir : Blora, 27 September 04Y
foto
Alamat : Gempolrejo, Rt.3 Rw. 1, Gempolrejo, Kec. Tunjungan
Nama Orang Tua : Warnadi
Nomor Telepon :
27 Nama : Unggul Adi Sampurno

NIS / NISN : 5855 / 0071228597
Tempat, tanggal lahir : Blora, 25 May 05Y
foto
Alamat : Ds Jomblang, Rt.5 Rw. 1, Ds Jomblang, Kec. Jepon
Nama Orang Tua : Sunardi
Nomor Telepon :
28 Nama : Wisnu Ardy Setiawan

NIS / NISN : 5856 / 0028870871
Tempat, tanggal lahir : Blora, 19 November 02Y
foto
Alamat : Jl.Gatot Subroto Ix, Rt.4 Rw. 3, Kauman, Kec. Kota Blora
Nama Orang Tua : Sukartono
Nomor Telepon :
29 Nama : Yoga Bagus Pambudi

NIS / NISN : 5857 / 0051211511
Tempat, tanggal lahir : Blora, 24 August 05Y
foto
Alamat : Ngampon, Rt.1 Rw. 1, Ngampon, Kec. Jepon
Nama Orang Tua : Sunarto
Nomor Telepon :
30 Nama :
Nomor Induk : 0000
Tempat, tanggal lahir : , 30 December 99Y
foto
Alamat :
Nama Orang Tua :
Nomor Telepon :
SMK MA'ARIF TUNJUNGAN Buku 1 bagi Wali Kelas

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer caranya;
siapkan file kosong Excel dengan langkah File-New-Create. Masuk lagi ke Aplikasi Raport
copy sheet Blanko yang sudah diisi identitasnya di sheet Data, dengan blok semua cells
Tekan Ctrl+A (jika belum semua cells ter seleksi Ctrl+A lagi) kemudian copy (ctrl+C).
Masuk ke file baru, klik Cells A1 dan enter. Buat sheet berikutnya untuk kelas yang lain.
Untuk menggabung Nilai ke Aplikasi Raport copy nilainya tiap aspek dan paste ke
Aplikasi Raport sesuai mapelnya. Akan lebih aman jika menggunakan langkah copy- PA-Non
paste specials-values.
7. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
8. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
9. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
10. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
11. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
12. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran

AP+Rpt Tbsm2 2020 s2 Edit 2021 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

AP+Rpt Tbsm2 2020 s2 Edit 2021 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

### APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.

2017 HOME Tentang APLIKASI

DATA UMUM DATA WAJIB

Jl. Gatot Subroto km. 2,5 1 5826 0036735108 Abdul Rozak

Diterima Orang Tua

Karyawan Swasta Tidak Bekerja

Wiraswasta Pedagang Kecil

Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 70 86 - 100 sangat baik PA-Minoritas

1 5826 Abdul Rozak L - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 5826 Abdul Rozak L - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

1 5826 Abdul Rozak L 80 65 66 70 80 72 70 72 72 B

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 80 82 68 65 66 72 70 72 72 B

3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 85 78 66 65 69 73 80 82 78 B

4 5830 Ahmad Puji Santoso L 90 89 80 70 92 84 90 92 88 A

6 5832 Azis Firmansyah L 78 70 66 65 71 70 70 70 70 C

7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 80 82 68 75 66 74 85 84 80 B

8 5834 Deni Mastria L 90 80 70 85 80 81 75 74 77 B

9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 71 67 66 75 69 70 70 78 73 B

10 5836 Ilham Juniananto L 80 70 65 70 66 70 70 70 70 C

Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021

NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS

1 5826 Abdul Rozak L 77 79 82 78 80 79 60 68 71 B

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L 85 78 80 79 83 81 70 68 74 B

3 5829 Ahmad Nur Sholikin L 80 76 78 77 75 77 70 68 72 B

4 5830 Ahmad Puji Santoso L 88 85 80 82 86 84 90 80 84 B

6 5832 Azis Firmansyah L 80 77 82 78 75 78 68 68 72 B

7 5833 Bayu Ari Prasetyo L 78 80 87 86 85 83 95 82 85 B

8 5834 Deni Mastria L 76 86 80 81 78 80 75 62 72 B

9 5835 Fatkhul Alim Febrian L 78 80 82 77 81 80 60 68 71 B

10 5836 Ilham Juniananto L 78 83 80 77 76 79 68 68 72 B

Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS

Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil analisis

1 5826 Abdul Rozak L 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 99 90 87 A

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L

3 5829 Ahmad Nur Sholikin L

4 5830 Ahmad Puji Santoso L

6 5832 Azis Firmansyah L

7 5833 Bayu Ari Prasetyo L

8 5834 Deni Mastria L

9 5835 Fatkhul Alim Febrian L

10 5836 Ilham Juniananto L

1 5826 Abdul Rozak L Memiliki kemampuan baik dalam dan

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L

3 5829 Ahmad Nur Sholikin L

4 5830 Ahmad Puji Santoso L

6 5832 Azis Firmansyah L

7 5833 Bayu Ari Prasetyo L

8 5834 Deni Mastria L

9 5835 Fatkhul Alim Febrian L

10 5836 Ilham Juniananto L

Kelas : 10-TBSM2 Smt. 2 / Th.Plj : 2020-2021 IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!

NO NIS/NISN NAMA LP DESKRIPSI OTOMATIS

1 5826 Abdul Rozak L

2 5828 Ahmad Friyo Candra Saputra L

3 5829 Ahmad Nur Sholikin L

4 5830 Ahmad Puji Santoso L

6 5832 Azis Firmansyah L

7 5833 Bayu Ari Prasetyo L

8 5834 Deni Mastria L