KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMP

KABUPATEN PEKALONGAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kurikulum : 2013

Bentuk Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal
Soal Soal
1. Menerapkan konsep pengukuran berbagai Disajikan data besaran pokok dan besaran turunan, siswa
Besaran dan
besaran dengan menggunaan satuan standar dapat menentukan besaran-besaran pokok PG 1
Pengukuran
(baku)
2. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Menentukan jenis logam setelah dipanaskan pada suhu
Pemuaian PG 2
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam tertentu
3. kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme Disajikan grafik pemanasan air , siswa dapat menentukan
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia Suhu dan Kalor besarnya kalor yang diperlukan pada proses tertentu. PG 3
dan hewan
4. Menganalisis konsep energi, berbagai sumber Disajikan gambar rangkaian bola lampu senter, siswa dapat
Energi dan
energi, dan perubahan bentuk energi dalam menentukan perubahan energi yang terjadi. PG 4
perubahannya
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis
5. Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis gerak
GLB dan GLBB PG 5
terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, yang terjadi
6. dan penerapannya pada gerak benda dan gerak Disajikan gambar, siswa dapat menentukan besarnya gaya
Gaya PG 6
makhluk hidup
7. Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, Disajikan gambar siswa dapat menghitung besar usaha
Usaha PG 7
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari yang diperlukan
8. termasuk kerja otot pada struktur rangka Pesawat Menentukan jenis tuas
PG 8
manusia Sederhana
9. Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya Disajikan gambar, siswa dapat menentukan massa jenis zat
Tekanan PG 9
dalam kehidupan sehari-hari cair dari yang terkecil hingga terbesar
10. Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan Getaran dan Disajikan Tabel, siswa dapat menentukan periode dan
PG 10
bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk Gelombang frekuensi
11. sistem pendengaran manusia dan sistem sonar Siswa dapat menghitung jarak kedalaman laut
Bunyi PG 11
pada hewan
12. Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jarak bayangan
Cermin Cekung PG 12
bayangan pada bidang datar dan lengkung serta benda
13. penerapannya Alat alat Optik Siswa dapat menentukan ukuran lensa yang diperlukan PG 13
14. Memahami konsep listrik statis dan gejalanya Menentukan interaksinya pada percobaan listrik statis
dalam kehidupan sehari-hari, termasuk
Listrik Statis PG 14
kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang
mengandung listrik
15. Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi Hukum Ohm Menghitung besar kuat beda potensial pada rangkaian PG 15
16. dan daya listrik, sumber energi listrik dalam Disajikan gambar rangkaian, siswa dapat menentukan
kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi Energi dan daya lampu yang menyala paling terang.
PG 16
listrik alternatif, serta berbagai upaya listrik
menghemat energi listrik
17. Menerapkan konsep kemagnetan, induksi Disajikan gambar membuat magnet dengan cara digosok
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan Kemagnetan dan elektromagnet, siswa dapat menentukan kutub – kutub PG 17
magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk magnet
18. pergerakan/navigasi hewan untuk mencari Disajikan table, siswa dapat menetukan jenis transformator
makanan dan migrasi Transformator PG 18
19. Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan Tata Surya Disajikan data, siswa dapat menentukan fenomena akibat
revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya bagi rotasi dan revolusi bumi. PG 19
kehidupan di bumi
20. Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan Zat aditif dan Siswa dapat menentukan dampak zat adiktif pada
dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya akditif kesehatan PG 20
terhadap kesehatan
21. Menghubungkan konsep partikel materi (atom, Senyawa dan Siswa dapat menentukan proses pemisahan campuran
ion,molekul), struktur zat sederhana dengan Campuran yang benar.
sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan PG 21
sehari- hari, serta dampak penggunaannya
terhadap kesehatan manusia
22. Ciri-ciri Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan ciri-ciri PG 22
Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda Makhluk hidup mahkluk hidup di sekitarnya
23. berdasarkan karakteristik yang diamati. Klasifikasi Disajikan gambar dapat mengelompokkan makhluk hidup PG 23
Makhluk Hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
24. Energi dalam
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber
Sistem PG
energi, dan perubahan bentuk energi dalam Siswa dapat menjelaskan konsep fotosintesis. 24
Kehidupan
kehidupan seharihari termasuk fotosintesis
(Fotosintesis)
25. Siswa dapat menentukan bagian/organel sel sebagai unit PG
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan Sistem 25
funsional terkecil Makhluk hidup
mulai dari tingkat sel sampai organisme dan Organisasi
26. Siswa dapat mengidentifikasi fungsi jaringan pada PG
komposisi utama penyusun sel Kehidupan 26
tumbuhan
27. Menganalisis interaksi antara makhluk hidup Interaksi Siswa dapat menjabarkan pola-pola interaksi makhluk PG 27
dan lingkungannya serta dinamika populasi Makhluk hidup hidup.
 dengan
akibat interaksi tersebut
lingkungannya
28. Menganalisis terjadinya pencemaran Pencemaran Siswa dapat menentukan usaha mengatasi pencemaran PG 28
lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem lingkungan tanah
29. Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya Siswa dapat mendeskripsikan dampak dari pemanasan PG
Perubahan iklim 29
bagi ekosistem global bagi kehidupan di bumi
30. Memahami gerak pada makhluk hidup,sistem
Sistem gerak Siswa dapat mendiskripsikan peran sendi dalam sistem PG
gerak pada manusia, dan upaya menjaga 30
pada manusia gerak
kesehatan sistem gerak
31. Menganalisis keterkaitan struktur jaringan Struktur dan
Siswa dapat menentukan teknologi yang terinspirasi oleh PG
tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang Fungsi 31
struktur tumbuhan
terinspirasi oleh struktur tumbuhan Tumbuhan
32. Menganalisis system pencernaan pada manusia
Sistem
dan memahami gangguan yang berhubungan Siswa dapat menentukan organ dan enzim pada sistem PG
pencernaan pada 32
dengan system pencernaan, serta upaya pencernaan serta proses pencernaan di dalam tubuh
manusia
menjaga kesehatan system pencernaan
33. Menganalisis system peredaran darah pada
Sistem
manusia dan memahami gangguan pada system Siswa dapat menentukan kandungan dalam darah pada PG
Peredaran darah 33
peredaran darah, serta upaya menjaga organ saluran peredaran darah
pada manusia
kesehatan system peredaran darah
34. Menganalisis system pernapasan pada manusia
Sistem
dan memahami gangguan pada system Siswa dapat mendiskripsikan mekanisme pernafasan PG
pernafasan pada 34
Pernapasan serta upaya menjaga kesehatan manusia
manusia
system pernapasan
35. Menganalisis system ekskresi pada manusia
Sistem ekresi Siswa dapat mengidentifikasi fungsi organ sistem ekresi PG
dan memahami gangguan pada system ekskresi 35
padda manusia pada manusia
serta upaya menjaga kesehatan system ekskresi
36. Menghubungkan sistem reproduksi pada
Sistem
manusia dan gangguan pada sistem reproduksi PG
reproduksi pada Siswa dapat mengidentifikasi tahapan-tahapan menstruasi 36
dengan penerapan pola hidup yang menunjang
manusia
kesehatan reproduksi
37. Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam Siswa dapat menentukan rasio genotipe/fenotipe F2 pada
Pewarisan sifat PG 37
pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup persilangan dihibrid
38. Bioteknologi Siswa dapat mengidentifikasi tentang penerapan
Memahami konsep bioteknologi dan perannya
dan Produksi bioteknologi modern dalam mendukung kelangsungan PG 38
dalam kehidupan manusia
pangan hidup manusia (Vaksin)
39. Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, Tanah dan Siswa dapat mengidententifikasi lapisan-lapisan serta PG 39
organisme yang hidup dalam tanah, dengan keberlangsungan komponen-komponen tanah yang ada di lingkungan sekitar
 pentingnya tanah untuk keberlanjutan
kehidupan
kehidupan
40. Menganalisis proses dan produk teknologi Teknologi
Siswa dapat menentukan teknologi ramah lingkungan serta
ramah lingkungan untuk keberlanjutan Ramah PG 40
aplikasinya
kehidupan lingkungan