- 172 -
D. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU
DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNANETRA
KELAS : VII
Kompetensi Sikap Spiritual,
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima ajaran kepemimpinan
dalam Agama Hindu
1.2 Mematuhi ajaran Sad Atatayi
yang harus dihindari
1.3 Menerima ajaran Yadnya yang
satwika dalam kehidupan sehari-
hari.
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah
air
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan perilaku
bertanggungjawab sebagai
upaya mengamalkan ajaran
kepemimpinan dalam agama
Hindu
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
untuk menghindari perilaku
Sad Atatayi
2.3 Melaksanakan Yadnya yang
satwika dalam kehidupan
sehari-hari
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
 - 173 -
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami ajaran kepemimpinan
dalam agama Hindu
3.2 Memahami perilaku Sad Atatayi
yang harus dihindari
3.3 Mengenal kualitas Yadnya dalam
kehidupan sehari-hari
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mengidentifikasi ajaran
kepemimpinan dalam agama
Hindu
4.2 Menyajikan contoh perilaku
Sad Atatayi yang harus
dihindari
4.3 Mendemonstrasikan kualitas
Yadnya yang baik

KELAS VIII
Kompetensi Sikap Spiritual,
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1 Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima ajaran Catur Warna
1.2 Menghindari perilaku Sapta
Timira
1.3 Menjalankan tata cara
persembahyangan
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah
- 174 -
Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah
air
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan perilaku disilpin
dan bertanggungjawab dalam
melaksanakan kewajiban
sesuai dengan profesi dalam
Catur Warna
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
untuk mengendalikan Sapta
Timira
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin
dan bertanggungjawab dalam
pelaksanaan tata cara
persembahyangan
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
 - 175 -
dan tempat bermain
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami ajaran Catur Warna
3.2 Mengenal perilaku Sapta Timira
yang harus dikendalikan
3.3 Mengenal tatacara
persembahyangan
anak beriman dan berakhlak
mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan contoh-contoh
Catur Warna dalam masyarakat
4.2 Menyajikan contoh-contoh
perilaku Sapta Timira yang
harus dihindari
4.3 Mendemonstrasikan tatacara
persembahyangan

KELAS IX
Kompetensi Sikap Spiritual,
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1
(SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini ajaran Karmaphala
1.2 Menerima tokoh-tokoh utama
dalam
Mahabharata sebagai tuntunan
hidup
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dan konseptual dengan cara
mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
- 176 -
Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan
tetangganya serta cinta tanah
air
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukan perilaku jujur
dan bertanggungjawab sesuai
dengan ajaran Karmaphala
2.2 Meneladani tokoh-tokoh utama
dalamMahabharata
sebagaituntunanhidup.
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dan konseptual dalam
bahasa yang jelas, sistematis,
logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia
 - 177 -

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami ajaran Karmaphala
3.2 Mengenal tokoh-tokoh utama
dalam Mahabharata sebagai
tuntunan hidup;
4.1 Menyajikan contoh-contoh
bagian Karmaphala
4.2 Mengidentifikasi tokoh-tokoh
utama dalam Mahabharata
sebagai tuntunan hidup