Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 05 KI-KD Agama Buddha SDLB Tunanetra - PKLK - Rev

    Diunggah oleh

    Dea Ambesa
    27 tayangan12 halaman
    Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Buddha untuk kelas 1, 2, dan 3 SDLB tunanetra. Terdiri atas empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dijabarkan lebih lanjut menjadi beberapa kompetensi dasar.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    05 KI-KD Agama Buddha SDLB Tunanetra_PKLK_Rev

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Buddha untuk kelas 1, 2, dan 3 SDLB tunanetra. Terdiri atas empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dijabarkan lebih lanjut menjadi beberapa kompetensi dasar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    27 tayangan12 halaman

    05 KI-KD Agama Buddha SDLB Tunanetra - PKLK - Rev

    Diunggah oleh

    Dea Ambesa
    Dokumen tersebut memuat kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Buddha untuk kelas 1, 2, dan 3 SDLB tunanetra. Terdiri atas empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang dijabarkan lebih lanjut menjadi beberapa kompetensi dasar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 12

    - 55 -

    E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA


    BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

    KELAS : I
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab,
    santun, peduli,dan percaya diri
    dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Menerima cara-cara 2.1 Menunjukkan perilaku
    menghormat, salam, dan tanggung jawab setelah
    simbol-simbol Agama Buddha mempelajari cara-cara
    menghormat, salam, dan
    simbol-simbol Agama Buddha
    1.2 Membiasakan diri berdoa 2.2 Menunjukkan perilaku
    sebelum dan sesudah percaya diri setelah
    melakukan kegiatan sehari-hari melaksanakan doa sebelum
    dan sesudah melakukan
    kegiatan sehari-hari
    1.3 Mengagumi tempat ibadah, 2.3 Menunjukkan perilaku
    rohaniwan, kitab suci, dan Guru tanggung jawab terhadap
    Agung Agama Buddha tempat ibadah, rohaniwan,
    kitab suci, dan Guru Agung
    Agama Buddha
    1.4 Mengagumi keluarga sendiri dan 2.4 Menunjukkan perilaku percaya
    keluarga Pangeran Siddharta diri terhadap keluarga sendiri
    dan keluarga Pangeran
    Siddharta
    - 56 -

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang
    [mendengar, melihat, membaca] jelas dan logis, dalam karya
    dan menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan
    ingin tahu tentang dirinya, yang mencerminkan anak
    makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan
    kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku
    yang dijumpainya di rumah dan anak beriman dan berakhlak
    di sekolah mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali cara menghormat, 4.1 Menyajikan cara-cara
    salam, dan simbol-simbol Agama menghormat, salam, dan
    Buddha simbol-simbol Agama Buddha
    3.2 Menerapkan doa sebelum dan 4.2 Melaksanakan doa sebelum
    sesudah melakukan kegiatan dan sesudah melakukan
    sehari-hari kegiatan sehari-hari
    3.3 Mengenali tempat ibadah, 4.3 Mendeskripsikan tempat
    rohaniwan, kitab suci, dan Guru ibadah, rohaniwan, kitab suci,
    Agung Agama Buddha peristiwa, dan Guru Agung
    Agama Buddha
    3.4 Memahami keluarga sendiri dan 4.4 Menyajikan silsilah keluarga
    keluarga Pangeran Siddharta sendiri dan keluarga Pangeran
    Siddharta
    - 57 -

    KELAS : II
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab,
    santun, peduli,dan percaya diri
    dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengagumi sejarah kelahiran 2.1 Menunjukkan perilaku percaya
    dan masa kanak-kanak diri setelah mempelajari
    Pangeran Siddharta sejarah kelahiran dan masa
    kanak-kanak Pangeran
    Siddharta
    1.2 Menerima kisah kasih sayang, 2.2 Menunjukkan perilaku percaya
    kejujuran, dan persahabatan diri setelah mempelajari kisah
    kasih sayang, kejujuran, dan
    persahabatan
    1.3 Membiasakan melaksanakan 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin
    macam-macam peraturan dalam setelah mempelajari macam-
    keluarga dan sekolah macam peraturan dalam
    keluarga dan sekolah
    1.4 Meyakini akibat perbuatan baik 2.4 Menunjukkan perilaku percaya
    dan buruk diri setelah mempelajari akibat
    perbuatan baik dan buruk

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang
    [mendengar, melihat, membaca] jelas dan logis, dalam karya
    dan menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan
    ingin tahu tentang dirinya, yang mencerminkan anak
    makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan
    - 58 -

    kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku


    yang dijumpainya di rumah dan anak beriman dan berakhlak
    di sekolah mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali sejarah kelahiran dan 4.1 Menceritakan kembali
    masa kanak-kanak Pangeran peristiwa kelahiran dan masa
    Siddharta kanak-kanak Pangeran
    Siddharta
    3.2 Memahami kisah kasih sayang, 4.2 Menyajikan pengetahuan
    kejujuran, dan persahabatan faktual kisah kasih sayang,
    kejujuran, dan persahabatan

    3.3 Memahami macam-macam 4.3 Menjalankan macam-macam


    peraturan dalam keluarga dan peraturan dalam keluarga dan
    sekolah sekolah
    3.4 Membedakan perbuatan baik 4.4 Melaksanakan perbuatan baik
    dan buruk dan menghindari perbuatan
    buruk
    - 59 -

    KELAS : III
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab
    santun, peduli, dan percaya diri
    dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, guru dan
    tetangganya

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengagumi masa bersekolah 2.1 Memiliki perilaku percaya diri
    dan pengorbanan Pangeran setelah mempelajari masa
    Siddharta bersekolah dan pengorbanan
    Pangeran Siddharta
    1.2 Meyakini hari raya Agama 2.2 Memiliki perilaku tanggung
    Buddha jawab dalam mengikuti hari
    raya Agama Buddha
    1.3 Membiasakan diri melaksanakan 2.3 Memiliki perilaku tanggung
    kewajiban anak terhadap orang jawab terhadap kewajiban
    tua dan guru anak terhadap orangtua dan
    guru
    1.4 Mengakui kesalahan, 2.4 Memiliki perilaku jujur
    memperbaiki diri, meminta dan terhadap kesalahan,
    memberi maaf memperbaiki diri, meminta dan
    memberi maaf

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang
    [mendengar, melihat, membaca] jelas dan logis, dalam karya
    dan menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan
    ingin tahu tentang dirinya, yang mencerminkan anak
    makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan
    - 60 -

    kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku


    yang dijumpainya di rumah dan anak beriman dan berakhlak
    di sekolah mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali masa bersekolah dan 4.1 Menceritakan kembali masa
    pengorbanan Pangeran bersekolah dan pengorbanan
    Siddharta Pangeran Siddharta
    3.2 Memahami hari raya Agama 4.2 Mengikuti puja bakti hari raya
    Buddha Agama Buddha
    3.3 Mendeskripsikan kewajiban 4.3 Menjalankan kewajiban anak
    anak terhadap orang tua dan terhadap orang tua dan guru
    guru
    3.4 Mengenali kesalahan, 4.4 Mengakui kesalahan,
    memperbaiki diri, meminta dan memperbaiki diri, meminta dan
    memberi maaf memberi maaf
    - 61 -

    KELAS : IV
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab
    santun, peduli, dan percaya
    diri dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, guru dan
    tetangganya

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengagumi masa berumah 2.1 Menunjukkan perilaku percaya
    tangga dan Pelepasan Agung diri setelah mempelajari masa
    Pangeran Siddharta berumah tangga dan Pelepasan
    Agung Pangeran Siddharta
    1.2 Membiasakan diri melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku percaya
    pertolongan tanpa pamrih dan diri setelah mempelajari
    tahu berterima kasih pertolongan tanpa pamrih dan
    tahu berterima kasih
    1.3 Membiasakan diri 2.3 Menunjukkan perilaku
    melaksanakan empat sifat tanggung jawab setelah
    luhur (kediaman para mempelajari empat sifat luhur
    brahma/brahma vihara) dan (kediaman para
    puja bakti brahma/brahma vihara) dan
    puja bakti
    1.4 Mengagumi candi-candi Agama 2.4 Menunjukkan perilaku peduli
    Buddha di Indonesia terhadap candi-candi Agama
    Buddha di Indonesia

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang
    [mendengar, melihat, membaca] jelas, stematis, dan logis, dalam
    dan menanya berdasarkan karya yang estetis, dalam
    - 62 -

    rasa ingin tahu tentang dirinya, gerakan yang mencerminkan


    makhluk ciptaan Tuhan dan anak sehat, dan dalam
    kegiatannya, dan benda-benda tindakan yang mencerminkan
    yang dijumpainya di rumah, di perilaku anak beriman dan
    sekolah, dan tempat bermain berakhlak mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mendeskripsikan masa berumah 4.1 Menceritakan kembali masa
    tangga dan Pelepasan Agung berumah tangga dan Pelepasan
    Pangeran Siddharta Agung Pangeran Siddharta
    3.2 Memahami makna pertolongan 4.2 Melakukan pertolongan tanpa
    tanpa pamrih dan tahu pamrih dan tahu berterima
    berterima kasih kasih
    3.3 Menjelaskan empat sifat luhur 4.3 Menyajikan pengetahuan
    (kediaman para brahma/brahma tentang empat sifat luhur
    vihara) dan puja bakti (kediaman para
    brahma/brahma vihara) dan
    puja bakti
    3.4 Mengenali candi-candi Agama 4.4 Menunjukkan miniatur candi-
    Buddha di Indonesia candi Agama Buddha di
    Indonesia
    - 63 -

    KELAS : V
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab
    santun, peduli, dan percaya
    diri dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, guru dan
    tetangganya

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengagumi masa bertapa Petapa 2.1 Menunjukkan perilaku percaya
    Gotama dan gangguan mara diri setelah mempelajari masa
    bertapa Petapa Gotama dan
    gangguan mara
    1.2 Menerima delapan kondisi 2.2 Menunjukkan perilaku
    duniawi dan hakikat perbedaan tanggung jawab terhadap
    kehidupan menurut Ajaran delapan kondisi duniawi dan
    Buddha hakikat perbedaan kehidupan
    menurut Ajaran Buddha
    1.3 Meyakini cara berdana yang 2.3 Menunjukkan perilaku peduli
    benar setelah mempelajari cara
    berdana yang benar
    1.4 Menerima empat macam sahabat 2.4 Menunjukkan perilaku peduli
    sejati (suhadamitta 4) dalam terhadap empat macam
    kehidupan sehari-hari sahabat sejati (suhadamitta 4)
    dalam kehidupan sehari-hari
    - 64 -

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang
    [mendengar, melihat, membaca] jelas, sistematis, dan logis,
    dan menanya berdasarkan rasa dalam karya yang estetis,
    ingin tahu tentang dirinya, dalam gerakan yang
    makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan anak sehat, dan
    kegiatannya, dan benda-benda dalam tindakan yang
    yang dijumpainya di rumah, di mencerminkan perilaku anak
    sekolah, dan tempat bermain beriman dan berakhlak mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali masa bertapa Petapa 4.1 Menceritakan masa bertapa
    Gotama dan gangguan mara Petapa Gotama dan gagguan
    mara
    3.2 Memahami delapan kondisi 4.2 Menyajikan pengetahuan
    duniawi dan hakikat perbedaan secara faktual tentang delapan
    kehidupan menurut Ajaran kondisi duniawi dan hakikat
    Buddha perbedaan kehidupan menurut
    Ajaran Buddha
    3.3 Menjelaskan cara berdana yang 4.3 Mempraktikkan cara berdana
    benar yang benar
    3.4 Mendeskripsikan empat macam 4.4 Menyajikan
    sahabat sejati (suhadamitta 4) ungkapan/perilaku yang
    dalam kehidupan sehari-hari menggambarkan empat macam
    sahabat sejati (suhadamitta 4)
    dalam kehidupan sehari-hari
    - 65 -

    KELAS : VI
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    ajaran agama yang dianutnya disiplin, tanggung jawab
    santun, peduli, dan percaya
    diri dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, guru dan
    tetangganya

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengagumi keajaiban-keajaiban 2.1 Menunjukkan perilaku percaya
    saat Petapa Gotama mencapai diri setelah mempelajari
    Penerangan Sempurna keajaiban-keajaiban saat
    Petapa Gotama mencapai
    Penerangan Sempurna
    1.2 Membiasakan diri melatih 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
    sepuluh sifat luhur (dasa setelah mempelajari sepuluh
    paramita) sifat luhur (dasa paramita)
    1.3 Membiasakan melatih meditasi 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin
    pernafasan dan cinta kasih dalam melatih meditasi
    pernafasan dan cinta kasih
    1.4 Meyakini tujuan akhir umat 2.4 Menunjukkan perilaku
    Buddha percaya hiri terhadap tujuan
    akhir umat Buddha
    - 66 -

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang
    [mendengar, melihat, membaca] jelas, sistematis, dan logis,
    dan menanya berdasarkan dalam karya yang estetis,
    rasa ingin tahu tentang dirinya, dalam gerakan yang
    makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan anak sehat, dan
    kegiatannya, dan benda-benda dalam tindakan yang
    yang dijumpainya di rumah, di mencerminkan perilaku anak
    sekolah, dan tempat bermain beriman dan berakhlak mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali keajaiban-keajaiban 4.1 Menceritakan kembali
    saat Petapa Gotama mencapai keajaiban-keajaiban saat
    Penerangan Sempurna Petapa Gotama mencapai
    Penerangan Sempurna
    3.2 Menguraikan sepuluh sifat luhur 4.2 Menyajikan sepuluh sifat luhur
    (dasa paramita) (dasa paramita)
    3.3 Memahami cara meditasi 4.3 Mempraktikkan meditasi
    pernafasan dan cinta kasih pernafasan dan cinta kasih
    3.4 Menjelaskan tujuan akhir umat 4.4 Menyajikan tujuan akhir umat
    Buddha Buddha

    Anda mungkin juga menyukai