KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNARUNGU

(SMPLB TUNARUNGU)

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JAKARTA, 2016
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNARUNGU
KELAS : VII
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan
dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima ajaran kepemimpinan
dalam Agama Hindu
1.2 Menghindari perilaku Sad Atatayi
1.3 Menerima ajaran Yadnya yang
satwika dalam kehidupan sehari-
hari.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca]dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah di sekolah, dan
tempat bermain
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami ajaran kepemimpinan
dalam agama Hindu
3.2 Memahami perilaku Sad Atatayi
yang harus dihindari
3.3 Memahami kualitas Yadnya dalam
kehidupan sehari-hari
1
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan perilaku
bertanggungjawab sebagai upaya
mengamalkan ajaran
kepemimpinan dalam agama
Hindu
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
untuk menghindari perilaku Sad
Atatayi
2.3 Melaksanakan Yadnya yang
satwika dalam kehidupan sehari-
hari
KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)
Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mengidentifikasi ajaran
kepemimpinan dalam agama
Hindu
4.2 Menyajikan contoh perilaku Sad
Atatayi yang harus dihindari
4.3 Mendemonstrasikan kualitas
Yadnya yang baik
KELAS : VIII
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan
dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1 Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menerima ajaran Catur Warna
1.2 Menghindari perilaku Sapta Timira
1.3 Menjalankan tatacara
persembahyangan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]dan
menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah di sekolah, dan tempat
bermain
KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami ajaran CaturWarna
3.2 Memahami perilaku Sapta Timira
yang harus dikendalikan
3.3 Memahami tatacara
persembahyangan
2
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan perilaku disilpin
dan bertanggungjawab dalam
melaksanakan kewajiban sesuai
dengan profesi dalam Catur
Warna
2.2 Menunjukkan perilaku disiplin
untuk mengendalikan Sapta
Timira
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin
dan bertanggungjawab dalam
pelaksanaan tata cara
persembahyangan
KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan contoh-contoh Catur
Warna dalam masyarakat
4.2 Menyajikan contoh-contoh
perilaku Sapta Timira yang harus
dihindari
4.3 Mendemonstrasikan tatacara
persembahyangan
KELAS : IX
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan
dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 Meyakini ajaran Karmaphala
1.2 Menerima tokoh-tokoh utama dalam
Mahabharata sebagai tuntunan
hidup
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
KOMPETENSI DASAR
3.1Memahami ajaran Karmaphala
3.2 Mengenal tokoh-tokoh utama dalam
Mahabharata sebagai tuntunan
hidup;
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
serta cinta tanah air
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan
bertanggungjawab sesuai dengan
ajaran Karmaphala
2.2 Meneladani tokoh-tokoh utama
dalamMahabharata
sebagaituntunanhidup.
KOMPETENSI INTI4 (KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dan konseptual dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menyajikan contoh-contoh bagian
Karmaphala
4.2 Menyajikan tokoh-tokoh utama
dalam Mahabharata sebagai
tuntunan hidup