b.

Pendidikan Kewarganegaraan

Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan agar peserta didik memiliki

kemampuan sebagai berikut.
 Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.
 Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas
dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta anti-korupsi.
 Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan
karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-
bangsa lainnya.
 Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung
atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.

Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

beserta jabaran indikatornya adalah sebagai berikut.

Kelas I, Semester 1
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP
SPIRITUAL)
1. menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP
SOSIAL)
2. menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1 menghargai gambar (bintang 2.1 bersikap positif terhadap

segi lima, rantai, pohon gambar pada lambang negara
beringin, kepala banteng, dan “Garuda Pancasila”
padi kapas) pada lambang
negara “Garuda Pancasila”

1.2 menunjukkan sikap mematuhi 2.2 melaksanakan aturan yang

aturan yang berlaku dalam berlaku dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari di sehari-hari di rumah
rumah

1.3 menghargai keberagaman 2.3 bekerja sama dalam konteks

karakteristik individu di kebersamaan dalam
rumah keberagaman karakteristik
individu di rumah

1.4 menunjukkan sikap 2.4 mekerjasama dalam

kerjasama dalam suasana keberagaman di rumah
 keberagaman di rumah
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak
mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 memahami gambar pada 4.1 menceritakan gambar pada

lambang negara “Garuda lambang negara “Garuda
Pancasila” Pancasila”

3.2 mengurutkan aturan yang 4.2 melakukan kegiatan sesuai

berlaku dalam kehidupan dengan aturan yang berlaku
sehari-hari di rumah dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

3.3 memahami keberagaman 4.3 menceritakan pengalaman

individu di rumah kebersamaan dalam
keberagaman individu di
rumah

3.4 menggambarkan bentuk 4.4 menceritakan pengalaman

kerjasama dalam kerjasama dalam
keberagaman di rumah keberagaman di rumah

Kelas II, Semester 1

Stándar Kompetensi
1. Membiasakan hidup bergotong
royong
2. Menampilkan sikap cinta
lingkungan
Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling
berbagi dan tolong menolong
1.2 Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi
dan tolong menolong di rumah dan di
sekolah
2.1 Mengenal pentingnya lingkungan alam
seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan
alam
 Kelas II, Semester 2
Stándar Kompetensi
3. Menampilkan sikap demokratis
4. Menampilkan nilai-nilai Pancasila
Kelas III, Semester 1
Stándar Kompetensi
1. Mengamalkan makna Sumpah
Pemuda
2. Melaksanakan norma yang berlaku
di masyarakat
Kelas III, Semester 2
Stándar Kompetensi
3. Memiliki harga diri sebagai
individu
4. Memiliki kebanggaan sebagai
bangsa Indonesia
Kelas IV, Semester 1
KELAS: IV
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah
3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
3.3 Menampilkan sikap mau menerima
kekalahan
4.1 Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan
senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan
senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan
satu bahasa
1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda
dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Mengenal aturan-aturan yang berlaku di
lingkungan masyarakat sekitar
2.2 Menyebutkan contoh aturan-aturan yang
berlaku di lingkungan masyarakat sekitar
2.3 Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di
lingkungan masyarakat sekitar
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri
3.2 Memberi contoh bentuk harga diri, seperti
menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan
dan kekurangan diri sendiri dan lain lain
3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan
harga diri
4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia,
seperti kebhinekaan, kekayaan alam,
keramahtamahan
4.2. Menampilkan rasa bangga sebagai anak
Indonesia
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut,
yaitu siswa mampu:
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP
SPIRITUAL)
1. menerima, menjalankan dan
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1 meyakini makna hubungan
simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
1.2 menghargai kewajiban dan hak
sebagai amanah warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
1.3 mensyukuri keberagaman umat
beragama di masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
1.4 menghargai berbagai bentuk
persatuan dan kesatuan suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP
SOSIAL)
2. menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya
KOMPETENSI DASAR
2.1 menghargai makna hubungan
simbol dengan sila-sila Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
2.2 menunjukkan sikap memenuhi
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat
2.3 bersikap toleran dalam
keberagaman umat beragama di
masyarakat dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika
2.4 bekerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan
dan kesatuan
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
 KOMPETENSI DASAR
3.1 mengasosiasikan makna
hubungan simbol dengan sila-sila
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
3.2 memahami pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari
3.3 menganalisis secara
sederhana keberagaman
umat beragama dalam
masyarakat
3.4 mendeskripsikan berbagai
bentuk keberagaman suku
bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan
Kelas V, Semester 1
Stándar Kompetensi
1. Memahami pentingnya keutuhan
Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI)
2. Memahami peraturan perundang-
undangan tingkat pusat dan daerah
Kelas V, Semester 2
Stándar Kompetensi
3. Memahami kebebasan
berorganisasi
KOMPETENSI DASAR
4.1 menceritakan makna hubungan
simbol dengan sila-sila Pancasila
sebagai satu kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari
4.2 melaksanakan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari
4.3 bekerja sama dalam
keberagaman umat beragama
dalam masyarakat
4.4 bekerja sama dalam
keberagaman suku bangsa,
sosial, dan budaya dalam
masyarakat
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
1.3
Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam
menjaga keutuhan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya
peraturan perundang-undangan tingkat pusat
dan daerah
2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-
undangan tingkat pusat dan daerah, seperti
pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan
merokok
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

4. Menghargai keputusan bersama
Kelas VI, Semester 1
Stándar Kompetensi
1. Menghargai nilai-nilai juang
dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
2. Memahami sistem pemerintahan
Republik Indonesia
Kelas VI, Semester 2
Stándar Kompetensi
3. Memahami peran
Indonesia dalam lingkungan
negara-negara di Asia Tenggara
4. Memahami
peranan politik luar negeri
Indonesia dalam era globalisasi
3.2 Menyebutkan contoh organisasi di
lingkungan sekolah dan masyarakat
3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih
organisasi di sekolah
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
4.2 Mematuhi keputusan bersama
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam
proses perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
1.2 Menceritakan secara singkat nilai
kebersamaan dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara
1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang
berperan dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara dalam kehidupan
sehari-hari
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara
sesuai UUD 1945 hasil amandemen
2.3
Mendeskripsikan tugas dan fungsi
pemerintahan pusat dan daerah
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-
negara Asia Tenggara
3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam
lingkungan negara-negara di Asia Tenggara
4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar
negeri Indonesia dalam percaturan
internasional