Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • KI-KD Buddha SDLB Autis - PKLK - Rev PDF

    Diunggah oleh

    Maria Meilin
    28 tayangan9 halaman
    Dokumen tersebut merupakan rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Buddha untuk kelas 1 sampai 4 di SDLB autis. Kompetensi inti terdiri atas sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Kompetensi dasar mencakup pengenalan dan praktik ajaran agama Buddha seperti salam, doa, cara menghormat, tempat ibadah, dan simbol-simbol agama.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    5. KI-KD Buddha SDLB Autis_PKLK_Rev.pdf

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut merupakan rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Buddha untuk kelas 1 sampai 4 di SDLB autis. Kompetensi inti terdiri atas sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Kompetensi dasar mencakup pengenalan dan praktik ajaran agama Buddha seperti salam, doa, cara menghormat, tempat ibadah, dan simbol-simbol agama.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    28 tayangan9 halaman

    KI-KD Buddha SDLB Autis - PKLK - Rev PDF

    Diunggah oleh

    Maria Meilin
    Dokumen tersebut merupakan rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Buddha untuk kelas 1 sampai 4 di SDLB autis. Kompetensi inti terdiri atas sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Kompetensi dasar mencakup pengenalan dan praktik ajaran agama Buddha seperti salam, doa, cara menghormat, tempat ibadah, dan simbol-simbol agama.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 9

    - 1720 -

    E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA


    BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SDLB AUTIS

    KELAS : I
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
    ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun,
    peduli,dan percaya diri dalam
    berinteraksi dengan keluarga,
    teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengakui salam Agama Buddha 2.1 Memiliki perilaku santun
    setelah mengenali salam Agama
    Buddha
    1.2 Membiasakan diri melakukan 2.2 Memiliki perilaku tanggung
    doa jawab untuk melakukan doa
    1.3 Menerima cara-cara menghormat 2.3 Memiliki perilaku santun
    setelah mengenali cara-cara
    menghormat

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan
    dengan cara mengamati faktual dalam bahasa yang jelas
    [mendengar, melihat, membaca] dan logis, dalam karya yang
    dan menanya berdasarkan rasa estetis, dalam gerakan yang
    ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
    makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
    kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
    yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia
    di sekolah
    - 1721 -

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali salam Agama Buddha 4.1 Mempraktikkan salam Agama
    Buddha
    3.2 Mengenali doa 4.2 Melakukan doa
    3.3 Mengenali cara-cara menghormat 4.3 Melakukan cara-cara
    menghormat
    - 1722 -

    KELAS : II
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
    ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun,
    peduli,dan percaya diri dalam
    berinteraksi dengan keluarga,
    teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengakui tempat ibadah 2.1 Memiliki perilaku peduli
    Agama Buddha terhadap tempat ibadah
    1.2 Mengagumi rohaniwan Agama 2.2 Memiliki perilaku santun
    Buddha kepada rohaniwan agama
    Buddha

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
    dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan
    [mendengar, melihat, membaca] logis, dalam karya yang estetis,
    dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang
    ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
    makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
    kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
    yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia
    di sekolah

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali tempat ibadah Agama 4.1 Menyajikan pengetahuan
    Buddha tentang tempat-tempat ibadah
    Agama Buddha
    3.2 Mengenali rohaniwan Agama 4.2 Menyajikan pengetahuan
    Buddha tentang rohaniwan Agama
    Buddha
    - 1723 -

    KELAS : III
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
    ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun,
    peduli,dan percaya diri dalam
    berinteraksi dengan keluarga,
    teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Membiasakan diri melakukan 2.1 Memiliki tanggung jawab
    persembahan (puja) dalam melakukan
    persembahan (puja)
    1.2 Mengagumi Guru Agung 2.2 Memiliki perilaku santun
    Buddha kepada Guru Agung Buddha

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
    dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan
    [mendengar, melihat, membaca] logis, dalam karya yang estetis,
    dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang
    ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
    makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
    kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
    yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia
    di sekolah

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali persembahan (puja) 4.1 Menyajikan persembahan (puja)
    3.2 Mengenali Guru Agung Buddha 4.2 Menyajikan pengetahuan
    tentang tentang Guru Agung
    Agama Buddha
    - 1724 -

    KELAS : IV
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
    ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun,
    peduli,dan percaya diri dalam
    berinteraksi dengan keluarga,
    teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Merasa bangga pada simbol- 2.1 Menunjukkan perilaku
    simbol Agama Buddha percaya diri terhadap simbol-
    simbol Agama Buddha
    1.2 Membiasakan diri melakukan 2.2 Menunjukkan perilaku
    doa sebelum dan sesudah disiplin melakukan doa
    melakukan kegiatan sehari-hari sebelum dan sesudah
    melakukan kegiatan sehari-
    hari
    1.3 Meyakini kitab suci dan hari 2.3 Menunjukkan perilaku
    raya tanggung jawab terhadap
    kitab suci dan hari raya

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
    dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan
    [mendengar, melihat, membaca] logis, dalam karya yang estetis,
    dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang
    ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
    makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
    kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
    yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia
    di sekolah
    - 1725 -

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenali simbol-simbol Agama 4.1 Menyajikan pengetahuan
    Buddha tentang simbol-simbol Agama
    Buddha
    3.2 Menerapkan doa sebelum dan 4.2 Melaksanakan doa sebelum
    sesudah melakukan kegiatan dan sesudah melakukan
    sehari-hari kegiatan sehari-hari
    3.3 Mengenal kitab suci dan hari 4.3 Menyajikan pengetahuan
    raya faktual kitab suci dan hari
    raya
    - 1726 -

    KELAS : V
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
    ajaran agama yang dianutnya tanggung jawab, santun,
    peduli,dan percaya diri dalam
    berinteraksi dengan keluarga,
    teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengagumi keluarga sendiri 2.1 Menunjukkan perilaku santun
    dan keluarga Pangeran terhadap keluarga sendiri dan
    Siddharta keluarga Pangeran Siddharta
    1.2 Meyakini sejarah kelahiran dan 2.2 Menunjukkan perilaku percaya
    masa kanak-kanak Pangeran diri pada sejarah kelahiran dan
    Siddharta masa kanak-kanak Pangeran
    Siddharta
    1.3 Mengagumi kisah kasih sayang, 2.3 Menunjukkan perilaku
    kejujuran, dan persahabatan tanggungjawab setelah
    mempelajari kisah kasih
    sayang, kejujuran, dan
    persahabatan

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
    dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan
    [mendengar, melihat, membaca] logis, dalam karya yang estetis,
    dan menanya berdasarkan rasa dalam gerakan yang
    ingin tahu tentang dirinya, mencerminkan anak sehat, dan
    makhluk ciptaan Tuhan dan dalam tindakan yang
    kegiatannya, dan benda-benda mencerminkan perilaku anak
    yang dijumpainya di rumah dan beriman dan berakhlak mulia
    di sekolah
    - 1727 -

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenal keluarga sendiri dan 4.1 Menyajikan silsilah keluarga
    keluarga Pangeran Siddharta sendiri dan keluarga Pangeran
    Siddharta
    3.2 Mengenal sejarah kelahiran dan 4.2 Menyajikan pengetahuan
    masa kanak-kanak Pangeran tentang sejarah kelahiran dan
    Siddharta masa kanak-kanak Pangeran
    Siddharta
    3.3 Mengenal kisah kasih sayang, 4.3 Menyajikan kisah kasih sayang,
    kejujuran, dan persahabatan kejujuran, dan persahabatan
    - 1728 -

    KELAS : VI
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan
    sebagai berikut ini.

    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2


    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima dan menjalankan ajaran 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin
    agama yang dianutnya tanggung jawab, santun,
    peduli,dan percaya diri dalam
    berinteraksi dengan keluarga,
    teman, dan guru

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Menerima macam-macam peraturan 2.1 Menunjukan perilaku disiplin
    dalam keluarga dan sekolah terhadap macam-macam peraturan
    dalam keluarga dan sekolah
    1.2 Meyakini akibat perbuatan baik dan 2.2 Menunjukkan perilaku percaya diri
    buruk dalam melakuan perbuatan baik
    dan menghindari perbuatan buruk

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
    dengan cara mengamati [mendengar, dalam bahasa yang jelas dan logis,
    melihat, membaca] dan menanya dalam karya yang estetis, dalam
    berdasarkan rasa ingin tahu tentang gerakan yang mencerminkan anak
    dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan sehat, dan dalam tindakan yang
    kegiatannya, dan benda-benda yang mencerminkan perilaku anak
    dijumpainya di rumah dan di beriman dan berakhlak mulia
    sekolah

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenal macam-macam peraturan 4.1 Menjalankan macam-macam
    dalam keluarga dan sekolah peraturan dalam keluarga dan
    sekolah
    3.2 Membedakan perbuatan baik dan 4.2 Melaksanakan perbuatan baik dan
    buruk menghindari perbuatan buruk

    Anda mungkin juga menyukai