Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 06 KI-KD Khonghucu SMALB Tunanetra - PKLK - Rev

    Diunggah oleh

    Heru
    2 tayangan6 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Khonghucu untuk siswa kelas X, XI, dan XII. Terdapat empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Setiap kompetensi inti tersebut memiliki beberapa kompetensi dasar yang harus dicapai siswa.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    06 KI-KD Khonghucu SMALB Tunanetra_PKLK_Rev

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Khonghucu untuk siswa kelas X, XI, dan XII. Terdapat empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Setiap kompetensi inti tersebut memiliki beberapa kompetensi dasar yang harus dicapai siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2 tayangan6 halaman

    06 KI-KD Khonghucu SMALB Tunanetra - PKLK - Rev

    Diunggah oleh

    Heru
    Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pendidikan agama Khonghucu untuk siswa kelas X, XI, dan XII. Terdapat empat kompetensi inti yaitu sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Setiap kompetensi inti tersebut memiliki beberapa kompetensi dasar yang harus dicapai siswa.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    - 294 -

    F. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA


    KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SMALBTUNANETRA

    KELAS: X
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
    (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
    1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab,
    dianutnya santun, peduli, dan percaya diri
    dalam berinteraksi dengan
    keluarga, teman, guru, dan
    tetangganya serta cinta tanah air

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengimani hakikat dan sifat- 2.1 Meyakini bahwa Watak Sejati
    sifat dasar manusia itu pada (Xing) adalah karunia Tian yang
    dasarnya adalah baik menjadikan sifat dasar manusia
    itu baik
    1.2 Meyakini makna 2.2 Mengikuti peribadahan/
    ibadah/sembahyang kepada sembahyang kepada bumi (Di)
    bumi (Di)
    1.3 Mengenal karya dan nilai 2.3 Menunjukkan hasil karya dan
    keteladanan para Nabi dan keteladanan raja suci Shun bagi
    Raja Suci purba. umat manusia.
    1.4 Mengenal nama tempat- 2.4 Menyebutkan nama tempat-
    tempat ibadah bagi umat tempat ibadah bagi umat
    Khonghucu Khonghucu

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4


    (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
    dan konseptual dengan cara dan konseptual dalam bahasa
    menyimak, menanya dan (lisan/ tulis/isyarat) yang jelas,
    mencoba berdasarkan rasa sistematis, logis dan kritis,
    ingin tahu tentang dirinya, dalam karya yang estetis, dalam
    makhluk ciptaan Tuhan dan gerakan yang mencerminkan
    - 295 -

    kegiatannya, dan benda-benda anak sehat, dan dalam tindakan


    yang dijumpainya di rumah, di yang mencerminkan perilaku
    sekolah dan tempat bermain anak beriman dan berakhlaq
    mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengenal Watak Sejati (Xing) 4.1 Melakukan perilaku yang
    sebagai karunia Tian dalam diri sesuai dengan benih-benih
    manusia Watak Sejati (Xing) dalam diri
    manusia
    3.2 Mengenal jenis-jenis 4.2 Mengidentifikasi
    peribadahan /sembahyang peribadahan/sembahyang
    kepada bumi (Di) Shang Yuan, Zhong Yuan, Xia
    Yuan
    3.3 Menyebutkan perilaku yang 4.3. Melakukan keteladanan dari
    dapat diteladani dari Raja Suci Shun dalam hidup
    kehidupan Raja Suci Shun. sehari-hari
    3.4 Mengidenfikasi tempat-tempat 4.4 Membedakan tempat ibadah
    ibadah bagi umat Khonghucu bagi umat Khonghucu dengan
    tempat ibadah agama lain
    - 296 -

    KELAS: XI
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP
    SPIRITUAL) SOSIAL)
    1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
    menghargai ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab,
    dianutnya santun, peduli, dan percaya
    diri dalam berinteraksi
    dengan keluarga, teman,
    guru, dan tetangganya serta
    cinta tanah air

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1. Mengimani laku bakti (Xiao) 2.1. Meyakini laku bakti (Xiao)
    sebagai pokok ajaran agama kepada orangtua itulah yang
    utama
    1.2. Meyakini makna upacara 2.2. Mengenal peribadahan
    sembahyang kepada para suci kepada para suci (Shenming)
    (Shenming)
    1.3. Mengimani nabi Kongzi sebagai 2.3. Meyakini nabi Kongzi sebagai
    Genta Rohani Tian (Tianzhi Genta Rohani Tian yang
    muduo) membawa keselamatan dan
    kedamaian bagi umat
    manusia
    1.4. Meyakini Tripusaka sebagai 2.4. Menghayati nilai-nilai
    pedoman hidup Tripusaka: bijaksana, cinta
    kasih, bertindak benar bagi
    kehidupan

    KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI


    3(PENGETAHUAN) 4(KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan
    faktual dan konseptual dengan faktual dan konseptual
    cara menyimak, menanya dan dalam bahasa
    mencoba berdasarkan rasa (lisan/tulis/isyarat) yang
    ingin tahu tentang dirinya, jelas, sistematis, logis dan
    makhluk ciptaan Tuhan dan kritis, dalam karya yang
    - 297 -

    KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI


    3(PENGETAHUAN) 4(KETERAMPILAN)
    kegiatannya, dan benda-benda estetis, dalam gerakan yang
    yang dijumpainya di rumah, di mencerminkan anak sehat,
    sekolah dan tempat bermain dan dalam tindakan yang
    mencerminkan perilaku
    anak beriman dan berakhlak
    mulia

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1. Mengenal tingkatan perilaku 4.1. Membiasakan diri untuk
    bakti (Xiao) sesuai dengan merawat tubuh dengan pola
    tuntunan dalam Kitab Bakti hidup sehat sebagai wujud
    (Xiaojing) laku bakti seorang anak
    3.2. Menyadari pentingnya berbagi 4.2. Membiasakan diri berderma
    dengan sesama sebagai wujud dan melakukan bakti sosial
    Cinta kasih pada saat Hari Persaudaraan
    (Ershi shangan)
    3.3. Menjelaskan kisah perjalanan 4.3. Menyebutkan peristiwa-
    nabi Kongzi selama mengembara peristiwa penting saat Nabi
    bersama para muridnya Kongzi melakukan
    pengembaraan untuk
    menebarkan ajarannya
    3.4. Mendeskripsikan contoh sikap 4.4. Melaksanakan perilaku
    Bijaksana, Cinta Kasih, dan Bijaksana, Cinta Kasih dan
    Berani Berani dalam kehidupan
    sehari-hari
    - 298 -

    KELAS: XII
    Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
    Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
    KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP
    SPIRITUAL) SOSIAL)
    1. Menghargai dan menghayati 2. Menghargai dan menghayati
    ajaran agama yang dianutnya perilaku jujur, disiplin,
    tanggung jawab, peduli
    (toleransi, gotong royong),
    santun, percaya diri, dalam
    berinteraksi secara efektif
    dengan lingkungan sosial dan
    alam dalam jangkauan
    pergaulan dan keberadaannya

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    1.1 Mengimani Kitab Suci yang 2.1 Meyakini ayat-ayat dalam
    Pokok (Sishu) sebagai kitab suci yang pokok (Sishu)
    pembimbing hidup dalam sebagai pedoman dan
    menempuh Jalan Suci (Dao) pembimbing hidup menuju
    Jalan Suci (Dao)
    1.2 Mengenal makna Tahun Baru 2.2 Meyakini makna Tahun Baru
    Kongzili sebagai hari raya Kongzili sebagai hari raya
    keagamaan bagi umat keagaamaan bagi umat
    Khonghucu Khonghucu
    1.3 Mengenal sikap dan perilaku 2.3 Mengikuti sikap dan perilaku
    Junzi Junzi dalam kehidupan
    sehari-hari
    1.4 Mengenal toleransi dan hidup 2.4 Menerima keberagaman dan
    secara berdampingan dengan hidup berdampingan dengan
    umat beragama lain umat beragama lain

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI


    (PENGETAHUAN) 4(KETERAMPILAN)
    3. Memahami pengetahuan 4. Mencoba, mengolah dan
    (faktual, konseptual, dan menyajikan dalam ranah
    prosedural) berdasarkan rasa konkrit (menggunakan,
    ingin tahun tentang ilmu mengurai, merangkai,
    - 299 -

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI


    (PENGETAHUAN) 4(KETERAMPILAN)
    pengetahuan, teknologi, seni, memodifikasi, dan membuat)
    budaya terkait fenomena dan dan ranah abstrak (menulis,
    kejadiannya dalam kehidupan membaca, menghitung,
    nyata menggambar, dan
    mengarang) sesuai dengan
    yang dipelajari di sekolah dan
    sumber lain yang sama dalam
    sudut pandang/teori

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR


    3.1 Mengimani ayat-ayat dalam 4.1 Melaksanakan ayat-ayat suci
    Kitab Suci yang Pokok (Sishu) yang terdapat dalam kitab
    sebagai pembimbing hidup Sishu dalam praktik hidup
    sehari-hari
    3.2 Menerima perayaan Tahun Baru 4.2 Melaksanakan ibadah yang
    Kongzili sebagai hari raya agama berkaitan dengan perayaan
    Khonghucu Tahun Baru Kongzili sebagai
    hari raya keagamaan
    Khonghucu
    3.3 Mengidentifikasi sikap dan 4.3. Melatih sikap dan perilaku
    perilaku Junzi dalam kehidupan Junzi dalam kehidupan
    sehari-hari sehari-hari
    3.4. Menerima keberadaan orang 4.4 Melakukan hidup secara
    lain yang berbeda berdampingan dengan umat
    agama/keyakinan dengan kita beragama/keyakinan yang
    lain dengan semangat
    toleransi

    Anda mungkin juga menyukai