KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNADAKSA

(SDLB TUNADAKSA)

MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JAKARTA, 2016
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNADAKSA

KELAS: I
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,

ajaran agama yang dianutnya disiplin tanggung jawab, santun,
peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Beriman terhadap keberadaan Tian 2.1. Mematuhi kewajiban sembahyang

dan berdoa kepada Tian

1.2. Menerima keberadaan ren 2.2. Mematuhi sikap santun, jujur,

(manusia) peduli terhadap keluarga, teman,
dan guru

1.3. Menerima orangtua sebagai wakil 2.3. Menampilkan sikap seorang anak
Tian di dunia yang berbakti

1.4. Meyakini Nabi Kongzi sebagai 2.4. Mengikuti teladan perilaku Nabi
utusan Tian Kongzi semasa kecil dalam hal
suka belajar dan beriman kepada
Tian.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual

dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
dalam bahasa yang (lisan/
tulis/isyarat) yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menyadari adanya Kuasa Tian 4.1. Menirukan doa sederhana dan
dalam kehidupan ini bersembahyang kepada Tian tiap
pagi dan sore hari

3.2. Mengetahui hubungan 4.2. Melakukan sikap peduli dan santun

kemasyarakatan serta sikap dalam dalam berhubungan dengan
keluarga dan di sekolah lingkungan keluarga dan sekolah.

3.3. Menunjukkan sikap anak mandiri 4.3. Melakukan perilaku hidup mandiri
di rumah

1
 KOMPETENSI DASAR
3.4. Mengetahui kisah masa kecil Nabi
Kongzi
KELAS: II
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengimani keberadaan Tian dalam
kehidupan
1.2. Menerima keberadaan ren
(manusia) dalam kehidupan
1.3. Menerima orangtua sebagai wakil
Tian di dunia ini
1.4. Meyakini Mengzi sebagai penegak
agama Khonghucu
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI DASAR
3.1. Mengetahui cara memuliakan Tian
dengan bersembahyang dan
berpantang
3.2. Mengidentifikasi makna keluarga
inti, tugas dan kewajiban masing-
masing
2
KOMPETENSI DASAR
4.4. Menirukan teladan Nabi Kongzi
semasa kecil dalam hal rajin belajar
dan taat bersembahyang
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin tanggung jawab, santun,
peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru
KOMPETENSI DASAR
2.1. Mematuhi sikap jujur dan percaya
pada saat bersembahyang dan
dalam kehidupan sehari-hari
2.2. Menampilkan sikap suka
mengalah dan membantu sesama
2.3. Menampilkan sikap hormat dan
bakti kepada orangtua
2.4. Mengikuti sikap berani untuk
memperbaiki kesalahan seperti
yang dilakukan oleh Mengzi, Sang
Penegak
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat)
yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencermin-
kan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menirukan doa syukur kepada Tian
dan sikap jingzuo
4.2. Mendeskripsikan tugas dan
kewajiban masing-masing anggota
keluarga
 KOMPETENSI DASAR
3.3. Mengetahui kisah anak berbakti
3.4. Mengetahui kisah masa kecil
Mengzi, Sang Penegak yang mau
meperbaiki kesalahan
KELAS: III
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengimani Watak Sejati (xing)
sebagai Karunia Tian atas diri
manusia
1.2. Menerima keberadaan ren
(manusia) dan hubungannya
dengan sesama
1.3. Menerima orangtua sebagai wakil
Tian di dunia
1.4. Mengikuti sikap dan perilaku
murid-murid Nabi Kongzi sebagai
teladan yang baik dalam
kehidupan
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4.
dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahutentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
di jumpainya di rumah dan di
sekolah
3
KOMPETENSI DASAR
4.3. Mendeskripsikan teladan yang baik
dari kisah anak berbakti
4.4. Mengikuti cara memperbaiki
kesalahan seperti yang dilakukan
oleh Mengzi, Sang Penegak
KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin
tanggung jawab, santun, peduli,dan
percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya
KOMPETENSI DASAR
2.1. Membiasakan jingzuo untuk
menumbuh kembangkan benih-
benih Watak Sejati (Xing) yang
ada di dalam diri
2.2. Mematuhi sikap santun, jujur,
peka dan peduli terhadap
lingkungan keluarga, teman, dan
guru.
2.3. Mematuhi sikap hormat dan bakti
kepada orangtua.
2.4. Melakukan sikap dan perilaku
yang baik dari murid-murid Nabi
Kongzi seperti Yanhui,
Zilu,Zigong, dan Zengzi
KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat)
yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencermin-
kan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Menyadari Watak Sejati (Xing) 4.1. Membiasakan diri berperilaku

dalam diri manusia sebagai sesuai dengan Watak Sejati (Xing)
karunia Tian

3.2. Menyebutkan tiga kesukaan yang 4.2. Melakukan tiga kesukaan yang
membawa faedah dan tiga membawa faedah dan
kesukaan yang membawa celaka menghindari tiga kesukaan yang
membawa celaka

3.3. Mengidentifikasi tingkatan bakti 4.3. Melakukan tingkatan bakti yang

kepada orangtua pertama

3.4. Mengetahui teladan kebajikan 4.4. Mengikuti keteladanan murid-

murid-murid nabi Kongzi seperti murid nabi Kongzi seperti Yanhui,
Yanhui, Zilu, Zigong, dan Zengzi Zilu, Zigong, dan Zengzi

KELAS IV
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima, menjalankan, dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,

menghargai ajaran agama yang disiplin tanggung jawab, santun,
dianutnya peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Meyakini Wuchang (Lima 2.1. Mengikuti Wuchang sebagai

Kebajikan) sebagai karunia Tian pedoman dalam kehidupan sehari-
yang menjadi pedoman hidup hari

1.2. Menerima adanya hukum sebab 2.2. Mematuhi sikap hati-hati dan
akibat, pangkal dan ujung dalam tidak sembrono, sopan-santun
kehidupan manusia dalam berhubungan dengan
sesama

1.3. Mengikuti keteladanan Tiga Ibunda 2.3. Menyenangi nilai-nilai kebajikan

Agung sebagai sumber inspirasi yang disuritauladankan oleh Tiga
kebajikan. Ibunda Agung

1.4. Meyakini Nabi Kongzi sebagai 2.4. Membiasakan perilaku Nabi Kongzi
utusan Tian. semasa remaja hingga dewasa
dalam hal tanggung jawab, cermat,
suka belajar dan peduli kepada
sesama.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual

dengan cara mengamati [melihat, dalam bahasa (lisan/

4
 membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah di sekolah dan tempat
bermain
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengenal Wuchang (Lima
Kebajikan) sebagai pedoman hidup
3.2 Mengenal cara berhubungan
dengan sesama
3.3 Mengetahui nilai-nilai kebajikan
dari kisah tiga Ibunda Agung
3.4 Mengetahui kisah keteladanan
Nabi Kongzi semasa remaja hingga
dewasa
5
tulis/isyarat) yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4.1. Menerapkan Wuchang (Lima
Kebajikan) sebagai pedoman dalam
kehidupan sehari-hari
4.2. Membiasakan diri untuk
menghargai/memuji orang lain
4.3. Menerapkan nilai-nilai kebajikan
dari ketiga anak yang diasuh oleh
Tiga Ibunda Agung.
4.4. Menerapkan keteladanan dari Nabi
Kongzi semasa remaja hingga
dewasa
KELAS V
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,

ajaran agama yang dianutnya
disiplin tanggung jawab, santun,
peduli,dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru , dan
tetangganya serta cinta tanah air

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Mengimani sembahyang kepada 2.1. Membiasakan diri untuk bersikap

Tian sebagai pokok ajaran agama. hormat dan sujud dalam
bersembahyang kepada Tian.

1.2. Meyakini keberadaan para leluhur 2.2. Membiasakan diri untuk bersikap
dalam memahami kemahabesaran hormat dan bakti kepada leluhur
Tian.

1.3. Menerima orangtua dan leluhur 2.3. Menjalankan rasa tanggung jawab
sebagai cikal bakal keberadaan kita untuk menjaga nama baik keluarga
di dunia ini dan leluhur

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual

dengan cara mengamati menanya
dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di
dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat)
yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak

6
 sekolah dan tempat bermain beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Mengenal makna dan tujuan 4.1. Melakukan sembahyang dan

bersembahyang dan berdoa kepada berdoa kepada Tian setiap hari
Tian

3.2. Mengenal makna sembahyang 4.2. Melakukan sembahyang kepada

kepada leluhur seperti sembahyang leluhur pada hari-hari yang telah
Tahun Baru dan Qingming ditentukan

3.3. Mengetahui nenek moyang dan 4.3. Mengidentifikasikan nenek moyang

sisilah keluarga nabi Kongzi dan silsilah keluarga nabi Kongzi

KELAS VI
Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi
Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.

KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)

1. Menerima dan menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur,

menghargai ajaran agama yang disiplin tanggung jawab, santun,
dianutnya peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru dan tetangganya
serta cinta tanah air

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.1. Meyakini adanya takdir dan firman 2.1. Membiasakan diri bersikap dan
Tian berperilaku seperti Yanhui yang
hidup sederhana, tahan uji, tidak
berkeluh gerutu kepada Tian dan
sesal penyalahan kepada sesama

1.2. Menerima bahwa manusia dapat 2.2. Menjalankan sikap sungguh-

menentukan nasibnya sendiri sungguh, tahan uji dan tidak
mudah menyerah dalam menjalani
kehidupan ini

1.3. Meyakini murid Nabi Kongzi 2.3. Membiasakan diri untuk bersikap
sebagai teladan yang baik bagi dan berperilaku seperti Minsun
kehidupan yang mau memahami orang lain
dan tidak memaksakan kehendak

1.4. Meyakini Nabi Kongzi sebagai 2.4. Mengikuti sikap teladan dan

7
 utusan Tian (Genta Rohani keyakinan nabi Kongzi atas
Tian/Tianzhi Muduo). perlindungan Tian terhadap
dirinya

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual

dengan cara mengamati dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat)
menanya dan mencoba yang jelas sistematis, logis dan
berdasarkan rasa ingin kritis, dalam karya yang estetis,
tahutentang dirinya, makhluk dalam gerakan yang mencermin-
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, kan anak sehat, dan dalam
dan benda-benda yang tindakan yang mencerminkan
dijumpainya di rumah di sekolah perilaku anak beriman dan
dan tempat bermain berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1. Mengenal perilaku Yanhui yang 4.1. Mengikuti sikap keteladanan

hidup sederhana dan tekun dalam Yanhui yang hidup sederhana dan
belajar tekun dalam belajar

3.2. Mengetahui organisasi Matakin 4.2. Mendesripsikan makna lambang

Matakin

3.3. Mengetahui nilai-nilai keteladanan 4.3. Mengikuti sikap dan keteladanan

Minsun sebagai anak yang berbakti Minsun sebagai anak yang berbakti

3.4. Menyadari peran Nabi Kongzi 4.4. Mendeskripsikan peristiwa-

sebagai Genta Rohani Tian (Tianzhi peristiwa penting yang terjadi
Muduo) selama perjalanan Nabi Kongzi
dalam misinya untuk menebarkan
Firman Tian