KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

AL QUR’AN HADIS
SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
 AKIDAH AKHLAK
KI KD AKIDAH AKHLAK MI KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan rnenjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
ajaran agama yang disiplin, tanggungjawab,
dianutnya. santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman dan
guru
KOMPETEh'SI DASAR KOMPETENSI DASAR
1. 1 Menerima kebenaran dna 2.1 Menjalankan perilaku
kalimah syahadat teguh pendirian sebagai
aktualisasi dari
mernpelajari makna dna
kalimah syahadat
1.2 Menerima kebenaran Allah 2. 2 Menjalankan sikap patuh
Swt. melalui kalimat dan memuliakan Allah
Swt. dalam setiap
perbuatan
1.3 Menerima kebesaran Allah 2.3 Menjalankan sikap
Swt melalui Al Asma’ul Husna bertanggung jawab setelah
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan
menanva berdasarkan rasa
ingin tahn tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3. 1 Mengenai Allah Swt. melalui
dna kalimah syahadat
Menerapkan pengucapan
kalimat bismillah dan
hamdalah dalam
melakukan setiap
perbuatan yang baik
3 3 Mengenai asma’uI husna
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4 Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang rnencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anal berirnan dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4. 1 Melafalkan dua kalimat
syahadat dan artinya
4.2 Mempraktikkan
pengucapan Basmalah dan
Alhamdulillah dalam
melakukan setiap
perbuatan yang baik
4.3 Mempraktikkan
penyebutan Asma’ul
 mempelajari al—As ma' ul
husna dalam kehidupan
sehari-hari
1.4 Menjalankan perintah 2.4 Menunjukkan perilaku
Allah Swt. untuk hidup pola hidup sehat dan
sehat dan bersih bersih dalam kehidupan
sehari-hari
1.5 Menjalankan nilai-nilai 2.5 Menunjukkan perilaku
Islami ketika ke kamar peduli terhadap kebersihan
mandi, mandi dan dan kerapihan diri.
berpakaian
1.C› Menjalankan keteladaan 2. b Memiliki sikap-sikap mulia
sifat Nabi Muhammad Saw. sebagai implementasi
meneladani kisah Nabi
Muhammad Saw.
AKIDAH AKHLAK MI KELAS I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI ANTI 2
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL|
1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur,
ajaran agama yang disiplin, tanggungjawab,
dianutnya. santun, peduli, dan percaya
diri dalam bcrinteraksi
dengan keluarga, teman dan
3. Menerapkan hidup sehat
dan bersih
3.S Menerapkan adab ke
kamar mandi, mandi dan
berpakaian
3.6 Memahami kisah
keteladanan Nabi
Muhammad saw.
KOMPETENSI INTI
3 4
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, rnembaca dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
.4 Mempraktikkan hidup
sehat dan bersih dalam
kehidupan sehari-hari
4.5 Mempraktikkan adab ke
kamar rnandi, rnandi dan
berpakaian
4.6 Mengomunikasikan.
berbagai macam kisah
sifat-sifat mulia Nabi
Muhammad SAW.
KOMPETENSI INTI
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yan g
jelas dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerrninkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerrninkan perilaku
anak beriman dan berakhlak

KOMPETENSI
DASAR
1.7 Menjalankan nilai-nilai
kasih sayang sebagai
implementasi dari Ar
Rohman dan Ar Rohim
1.8 Menerima kebenaran rukun
1.9 Menerima nilai-nilai Islami
dalam belajar
1. IN Menerima perintah Allah
swt untuk hormat, kasih
sayang dan sopan santun
terhadap orang tea dan
guru
1. 11 Menjalankan perintah
Allah Swt. untuk berkata
baik, berkata jujur dan
budaya antri
KOMPETENSI DASAR
2. 7 Menunjukkan sifat kasih
3.7
sayang setelah mempelajari
makna ar rohman, dan
ar Rohim
Menjalankan sikap jujur 3.8
' sebagai orang yang
beriman
2. 9 Menunjukkan sikap tekun 3.9
dan rajin sebagai
implementasi dari
pemahaman adab dalam
belajar
2 . 10 Menunjukkan sikap 3.10 Menerapkan sikap
hormat, kasih sayang, dan
sopan santun terhadap
orang tua dan guru
C 1 Menunjukkan perilaku 3.11 Menerapkan berkata
berkata baik, berkata jujur
dan budaya antri dalam
kehidupan sehari-hari
benda yang dijumpainya di
rurnah dan di sekolah
tempat bermain
KOMPETENSI KOMPETENS1 DASAR
DASAR
4. 7 Menyajikan arti dan bukti
Memahami makna ar-
Rohman, dan ar-Rahiirn sederhana asma Allah ar-
rohman, dan ar Rahiim
Memahami enam rukun 4.8 Mengomunikasikan enam
iman rukun iman
Menerapkan adab belajar 4.9 Melafalkan do’a sebelum
dan sesudah belajar
4. 1O Mengomunikasikan
hormat, kasih sayang, pengalaman dalam
dan sopan santun menerapkan sikap
terhadap orang tua dan horrnat, kasih sayang,
guru dan sopan santun
terhadap orang tua dan
guru
4. 11 Mempraktikkan berkata
baik, berkata jujur dan baik, bcrkata jujur dan
budaya antri dalam budaya antri dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
KI KD BAHASA ARAB

D. 1. BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER GANJIL KOMPETENSI INTI 3 KOMPETHNSI INTI 4

KOMPETENSI lNTl 1 KOMPETEN Sl INTI 2 PENGETAHUAN KKTERAMPILAN
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL 3. Memaharrii pengetaliuan4. Menyajikan
l. Menerlma dan 2. Menunjukkan faktual dengan cara pengetah uan
menjalankan ajaran perilaku kotor, faktual mengamati
ajaran yang disiplin, tanggung [mendengar, dalam bahasa yang
dianutnya jawab, santun, jelas melihat, membaca] dan dan logis,
peduli, dan dale Rarya menanya berdasarkan yang estetis,
percaya diri djarn
dalam rasa ingio tahn tentang gerakan yang
berinteraksi dirinya, makhluk ciptaan mencerminkan
dengan keluarga, anak Tuhan dan kegiatannya, sehat, dan
teman, dan guru dalam dan benda-benda yangtindakan yang
dijumpainya di rumah mencerminkan
perilaku dan di sekolah anak beriman dan
berahhlak mulia

KOMPETEN3I DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPKTHNSI DASAR

I. KOMPETEISIDASAR
1.1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap peduli Mendemonstrasikan
3.1 kemampuan berbahasa Memahami fungsi sosial 4.1 tindak tutur memberi
dalam berkomunikasi merupakan anugerah Allah dan unsur kebahasaan salam, menjawab salam,
dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) dari menanyakan nama, dan
Swt. sekitar rumah dan sekolah teks sangat sederhana terkait menanyakan kabar
tema:

yang melibatkan tindak tutur

memberi salam, menjawab
salam, menanyakan nama,
dan
menanyakan kabar

1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menjalankan sikap jujur
berbahasa untuk hal-ha1
yang baik sebagai jud
syukur atas anugerah Allah
s.w. t.
1.H Meyakini hahwa Bahasa 2.3 Menjalankan sikap santun
Arab merupakan Bahasa
pengantar memahami
ajaran Islam
1.4 Menghargai bahwa 24
bahasa Arab adalah
bahasa yang digunakan
oleh ulama terdahulu.
- 143
3.2 Menganalisis unsur 42 Menyajikan hasil analisis
dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dv makna
dengan lingkungan sosial dan makna) dari teks dari tels sangat
dv dalam sangat sederhana terkait sederhana terkait
jangkauan pergaulan dan terna: tema:
keberadaannya
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah
3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan
dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
dengan lingkungan sosial, (bunyi, kata dan meminta informasi
sekitar dan sekolah makna) dari teks sangat tentang diri dan anggota
sederhana terkait tema: keluarga dalam bentuk
sangat sederhana.
yang melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi tentang
diri clan anggota keluarga
dengan kata hanya
Menjalankw sikap 3.4 Menganalisis unsur 4.4 Menyajikan hasil analisis
disiplin dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
berkomunikasi dengan dan rnakna) dari teks dari teks sangat
lingkungan sosial dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan tema:
pergaulan dan
keberadaannya. dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah.

1.5 Menyadari bahwa bahasa
Arab merupakan
anugerah Allah sebagai
alat komunikasi.
1.6 Menghayati bahasa Arab
sebagai anugerah Allah
untuk mengkaji khazanah
keislaman.
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
Ungkapan instruksional dalam proses pernbelajaran
- 144 -
2.5 Menjalankan sikap fl.5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendemonstrasik
percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur memberi dan
berkomunikasi dengan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi sangat
dengan lingkungan dari teks sangat sederhana terkait dengan
sosial, sekitar dan sederhana terkait tema: hobiku.
sekolah.
yang melibatkan tindak
tutur memberi dan
meminta informasi terkait
dengan hobiku.
2.6 Menjalankan sikap 3.6 Menganalisis unsur 4.6 Menyajikan hasil analisis
tanggung jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna
berkomunikasi dengan dan rnakna) dari teks dari teks sangat
lingkungan sosial dan s fat sederhana terkait sederhana terkait tema:
alam dalam jangkauan Jenna:
pergaolan dan
keberadaannya N” dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
hijaiyah.
BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER GENAP
 KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI '2 KOMPE' ENSI ANTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KRTERAMPILAN)
l. menerima dan menunjukkan 3. memahami pengetahuan 4. menyajikan
menjalanlcam perilaku jujur, faktual dengan cara pengetahuan faktual
ojaran agama disiplin, tanggung mengamati [mendengar, dalam bahasa yang
yang dianutnya jawab, santun, jelas melihat, membacaj dan dan logis, dalam
peduli, dan karya menanya berdasarkan yang estetis,
percaya diri dalam
dalam rasa ingin tahn tentang gerakan yang
berinteraksi dirinyo, makhloh ciptaan mencerrninkan
dengan keluarga, anak Tuhan dam kegiatannya, sehat, dan
teman, dan guru dalam dan benda-benda yang tindakan yang
dijtimpNnya di strip mencerminkan perilaku
dv di oeRola anak beriman
dan berakhlak
mcliv
KO MPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
1.7 Menerima bahwa 2.7 Menjalankan sikap peduli 3.7 Memahami fungsi sosial 4.7 Mendemonstrasikan
kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan unsur tindak tutur
merupakan anugerah dengan lingkungan sosial kebahasaan(bunyi, memberi dan
Allah Swt. sekitar rumah dan kata dan makna) dari meminta informasi
sekolah. teks sangat sederhana tentang nomor
rumah.
terkait tema:

dengan melibatkan
tindak tutur memberi dan
meminta informasi
tentang nomor. rurnah.

1.8Mengamalkan Menjalankan sikap jujur 3.8 Menganalisis unsur4.8Menyajikan hasil analisis

 146

kemampuan berbahasa
untuk hal-hal baik
sebagai wujud s ktir
atas anugerah Allah Swt.
1.9 Meyakini bahwa Bahasa 2.9 Menjalankan sikap santun
Arab merupakan Bahasa
pengantar memahami
ajaran Islam.
dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial
dan dalam
jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3.9 Unsur kebahasaan
dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial,
sekitar rumah dan sekolah.
kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan
dan makna) dari teks dari teks sangat
sangat sederhana terkait sederhana terkait tema:
tema:
dengan rnemperhatikan
kaidah penulisan huruf
sambung.
4.9 Mendemonstrasikaii
(bunyi, kata dan makna) tindak tutur meminta
dari teks sangat sederhana informasi tentang nama
terkait tema. nama buah.

dengan melibatkan tindak

tutur meminta informasi
tentang nama-nama buah
dengan pola kata tunjttk

1. 10 Menghargai bahwa '2. IO Meiijalankan sikap
bahasa Arab adalah
bahasa yang digunakan
oleh ulama terdahulu.
H.10 Mcnganalisis unsur
disiplin
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
4.10 Menyajikan hasil analisis
kebahasaan (hunyi, kata bunyi, kata dan makna
dan makna) dari teks dari teks sangat
sangat sederhana terkait sederhana tema:
tema:
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
sarnbung.

1 . 11 Menyadari bahwa bahasa 2. 11 Menjalankan sikap 3. 11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendemonstrasikan
Arab merupakan percaya diri dalam dan unsur kebahasaan tindak tutur meminta
 - 147 -
anugerah Allah sebagai berkomunikasi dengan
alat homunikasi. dengan lingkungan sosial,
sekitar rumah dan
sekolah.
1.12 Menghayati bahasa Arab 2. 12 Menjalankan sikap 3.12 Menganalisis unsur
sebagai anugerah Allah tanggung jawab dalam
untuk mengkaji berRomunikasi dengan
khazanah keislaman. lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya.
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperu :
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
bunyi, kata dan makna) informasi tentang warna
dari ungkapan sangat dari benda-benda
sederhana terkait tema. kongkrit.
¿J
dengan melibatkan tindak
tutur meminta informasi
tentang warna dari benda-
benda kongkrit.
4. l2 Menyajikan hasil analisis
kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan rnakna
dan makna) dari tels dari teks sangat
sangat sederhana terkait sederhana terkait Jenna:
tema:
dengan memperhatikan
kaidah penulisan huruf
sambung.
— 148 —
 KI KD FIQIH MI AN NA’IIM KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur.
ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab,
dianutnya santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1. 1 Menerima kebenaran 2. 1 Menjalankan sikap percaya
rukun Islam diri dan tanggung jawab
sebagai cerminan dari
rukun Islam
1.2 Menerima kebenaran 2.2 Menjalankm sikap patuh
Kalimah syahadatain dan tanggung jawab sebagai
implernentasi dari
mempelajari kalimah
syahadatain
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati mendengar,
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3. 1 Memahami akan Islam
3.2 Memahami kalimah
syahadatain
KOMPETENSI INTI
4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4. 1 Mengkomunikasikan rukun
Islam
4.2 Mengomunikasikan
Kalimah syahadatain
1.S Menerirna manfaat bersuci 2.3 Menjalankan sikap peduli
dari najis dan tertib di lingkungan
keluarga, teman, dan guru
1.4 Menerima hikmah istinja 2.4 Menjalankan perilaku hidup
bersih dan sehat dalam
kehidu pan sehari hari
FIKIH MI AN NA’IIM KELAS I SEMESTER GENAP
KOM PETEN 1 1 NTI KO MPETENS1 UTI 2
I (SIKAP (SI KAP SOSIAL)
SPIRITUAL)
1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku
ajaran agama yang jujur, disiplin, tanggung
Dianutnya jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR KOMPETENS1 DASAR
1.5 Menerima bahwa Allah 2.S Menjalankan perilaku
mencintai hamba yang suci hidup bersih dan suci
dalam kehidupan sehari -
H . 3 Menerapkan tata cara
rnenyucikan najis
Menerapkan tata cara
Istinja
NOMPETENSI INTI 3
(PENGETAH UAN)
3 Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
rnengamati |mendengar,
melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahn tentang dirinya,
inakhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah
KOMPETENS1 DASAR
3. Menerapkan tata cara
wudhu
4.3 Mempraktikkan
menyucikan najis
4.Mempraktekan tatacara
istinja
KOMPETENSt INTI 4
(KETERAM PILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
factual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR
4. 5 Mernpraktikkan tata cara
Wudhu
 dan bersih hari

Menerima bahwa wudhu 2.6 Menjalankan disiplin dan 3.0 Memahami data cara 4.6 Mengomunikasikan tata
dapat rnenghapus dosa tertib sebagai irnplementasi wudhu cara wudhu
dari mempelajari tata cara
wudhu

. 7 Menerima manfaat tayamum
sebagai bukti sifat
Pcmurahnya Allah
2.7 Menjalankan perilaku 3.7 Memahami tata cara 4.7 Mempraktikkan tata cara
hidup bersih dan tanggung tayamum tayamum
jawab dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru

i.a Menghayati nilai-nilai dan

2.8 Menjalankan sikap S.8 Memahami hikmah wudhu 4.8 Mengkomonikasikan
hikmah › yang terkandung disiplin sebagai dan tayamum hikmah wudhu dan
dalam wudhu dan tayamum implernentasi dari tayamum
mempelajari wudhu dan
tayamum
KD FIKIH MI AN NA’IIM KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur.
ajaran agama yang disiplin, tanggung jawab,
dianutnya santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman,
dan guru
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1. 1 Menerima kebenaran 2. 1 Menjalankan sikap percaya
rukun Islam diri dan tanggung jawab
sebagai cerminan dari
rukun Islam
1.2 Menerima kebenaran 2.2 Menjalankm sikap patuh
Kalimah syahadatain dan tanggung jawab sebagai
implernentasi dari
mempelajari kalimah
syahadatain
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati mendengar,
melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan
di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3. 1 Memahami akan Islam
3.2 Memahami kalimah
syahadatain
KOMPETENSI INTI
4
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang
jelas dan logls, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan
berakhlak rnulia
KOMPETENSI DASAR
4. 1 Mengkomunikasikan rukun
Islam
4.2 Mengomunikasikan
Kalimah syahadatain
1.S Menerirna manfaat bersuci 2.3 Menjalankan sikap peduli H . 3 Menerapkan tata cara 4.3 Mempraktikkan
dari najis dan tertib di lingkungan rnenyucikan najis menyucikan najis
keluarga, teman, dan guru

1.4 Menerima hikmah istinja 2.4 Menjalankan perilaku hidup Meneraphan tata cara 4.Mempraktekan tatacara
bersih dan sehat dalam Istinja istinja
kehidupan sehari hari
KI KD AL-QU R’AN HADITS M1 AN NA’IIM KELAS I SEMESTER GANJIL
KO MPETENSI INT1 KOMPETENSI INTI 2
1 (SIKAP (SIKAP SOSIAL)
SPIRITUAL)
1 . Menerima dan 2. Menunjukkan perilaku
menjalaskan ajaran jujur, disiplin, tanggung
agama yang dianutnya jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan
kelurga, teman, dan guru
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1. 1 Menerima keutamaan 2.I Menunjukkan sikap
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
rnengamati
[mendengar, melihat,
membaca] dan menanya
berdasarkan atas ingin
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tohan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah
dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR
3. 1 Memahami huruf 4. I
KOMPETENSI lNTl 4
(KETERAMPILAN)
Menyajikan
pengetahun faktual
dalam bahasa yang jelas
dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkam anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak m ulia
KOMPETENSI DASAR
Mendemonstrasikan
 - 76
-

membaca Al-Qur’an
dengan baik dan benar
sesuai dengan kaidah-
kaidah Ilrnu Tajwid
1.2 Menerima Q.S. al-Fatihah
(1), an-nas ( 1l4), al-Falaq
(113), al-ikhlas (112) dan
al-lahab ( 111) sebagai
firrnan Allah SWT.
disiplin dalam kehidupan
keseharian
2. 2 Mengarnalkan sikap
percaya diri sebagai
mukmin dalam pergaulan
sehari-hari
hijaiyah beserta tanda
bacanya Fathah, katsrah,
dan dzommah
Memahami Q.S. al-
Fatihah (1), an-nas 114),
al-Falaq 1 13), al-ikhlas
(112) dan al-Lahab (111)
pelafalan huruf hijaiyyah
Peserta tanda bacanya
Fathah, kasrah, dan
dzommah
4.2 Melafalkan Q.S, Q.S. al-
Fatihah (1), an-nas 114),
al-Falaq 1 13), al-ikhlas
(112) dan al-Lahab (111)

KI KD AL-QUR’AN HADITS MI AN NA’IIM KELAS I SEMESTER GENAP

KOMPETEN8I INTI 1 KOMPETENSI INT1 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

( SIKAP SPIRITUAL)
I . Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya
(SIKAP SOSIAL)
2. Menunjukkan perilaku 3. Memahami
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan
pengetahuan faktual faktual dalam bahasa
dengan cara mengamati yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, diam karya yang estetis,
membaca] dan dalam gerakan yang
menanya berdasarkan mencerminkan anak
sehat, dan dalam
rasa ingin tahu tentang diriya,
tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan mencerminkan perilaku
dan kegiatannya, dan anâk beriman dan
benda-benda yang berakhlak mulia
dijumpainya di rumah
dan di sekolah

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

1.3 Menerima keutamaan 2.3 Mengamalkan sikap 3.3 Memahami huruf 4.3 Mendemonstrasikan
membaca Al-Qur‘an disiplin sebagai dalam hijaiyyah beserta tanda pelafalan huruf hijaiyyah
 dengan baik dan benar
sesuai dengan kaidah-
kaidah Ilmu Tajwid
1.4 Menerima Q.S. an-Nashr
(110), al-Kafirun 109), al-
kautsar ( 108), al-Ma’un
(107) dan Quraisy/ (106)
sebagai firman Allah
SWT
Menerima bahwa
kebersihan merupakan
sebagian dari iman
kehidupan seharian
2. 4 Mengamalkan perilaku 3.4 Memahami Q.S. an-Nashr
santun kepada orang tua,
keluarga, teman, dan
guru
2.S Mengamalkan budaya 3.5
bersih dalam kehidupan
sehari-hari
bacanya Fathahtain
kasrahtain,
dhommahtain, sukun
dan tasydid
(110), al-Kafirun 109), al-
kautsar ( 108), al-Ma’un
(107) dan Quraisy/ (106)
sebagai firman Allah SWT
Memahami hadits
tentang kebersihan
sebagian dari iman secara
sederhana riwayat
Muslim dari Abu Malik
a1—Asy’ari:
i0
beserta tanda bacanya
Fathahtain
kasrahtain, dhommahtain,
sukun dan tasydid secara
lisan dan tulisan
4.6 Melafalkan Q.S. an-Nashr
(110), al-Kafirun 109), al-
kautsar ( 108), al-Ma’un
(107) dan Quraisy/ (106)
sebagai firman Allah SWT
4.5 Melafalkan hadits tentang
kebersihan sebagian dari
iman riwayat Muslim dari
Abu Malik al-Asv’ari: