RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA NEGERI 1 PAKEM

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas / Semester : X/1
Materi pokok : Permainan Bola Besar (Sepakbola)
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan (9 JP)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku a.jujur, b. disiplin, c.santun, d. peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif,
dan g. pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkanrasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkanpengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menganalisis keterampilan gerak salah 3.1.1 Memahami teknik mengumpan
satu permainan bola besar untuk dalam permainan sepakbola
menghasilkan koordinasi gerak yang baik*)
3.1.2 Memahami teknik menembak dalam
permainan sepakbola
3.1.3 Memahami teknik mengontrol
dalam permainan sepakbola
3.1.4 Memahami teknik menggiring dalam
permainan sepak bola
3.1.5 Memahami teknik menyundul dalam
permainan sepakbola
3.1.6 Memahami teknik lemparan
kedalam dalam pernainan
sepakbola
3.1.7 Memahami tekni gerak tanpa bola
dalam permainan sepakbola
4.1 Mempraktikkan hasil analisis keterampilan 1. Mempraktikkan teknik mengumpan
gerak salah satu per-mainan bola besar dalam permainan sepakbola
untuk menghasilkan koordinasi gerak yang 2. Mempraktikkan teknik menembak
baik *) dalam permainan sepakbola
3. Mempraktikkan teknik mengontrol
 dalam permainan sepakbola
4. Mempraktikkan teknik menggiring
dalam permainan sepakbola
5. Mempraktikkan teknik menyundul
dalam permainan sepakbola
6. Mempraktikkan teknik lemparan
kedalam dalam permainan
sepakbola
7. Mempraktikkan teknik gerak tanpa
bola dalam permainan sepakbola

C. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat
menganalisis keterampilan permainan sepakbola untuk menghasilkan koordinasi gerak
yang baik, serta peserta didik dapat mendemonstrasikan hasil analisis keterampilan
permainan sepakbola untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik,mengembangkan
nilai karakter berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong royong) dan
kejujuran (integritas)selama proses pembelajaran.

D. Materi Pembelajaran
Gerak dasar permainan sepakbola
1. Teknik mengumpan dalam permainan sepakbola
2. Teknik menembak dalam permainan sepakbola
3. Teknik mengontrol dalam permainan sepakbola
4. Teknik menggiring dalam permainan sepakbola
5. Teknik menyundul dalam permainan sepakbola
6. Teknik lemparan kedalam dalam permainan sepakbola
7. Teknik gerak tanpa bola dalam permainan sepakbola

E. Metode/Model Pembelajaran
Metode : Diskusi kelompok, tanya jawab, penugasan
Model : Saintifik

F. Media/Alat
Media : Laptop, proyektor, CD olahraga sepakbola
Alat/bahan : Bola sepak, cone,peluit, stopwatch.

G. Sumber Belajar :
a. Buku Penjasorkes Kelas X, Kemdikbud, 2016
b. https://id.wikipedia.org/wiki/Jalan_cepat

H. Kegiatan Pembelajaran

Sintaks Kegiatan pembelajaran Waktu

Pendahuluan 1) Peserta didik berkumpul di dalam kelas 10 menit
(disiplin)
2) Mengucapkan salam kepada peserta didik
Menunjuk salah satu peserta didik
memimpin berdoa terlebih dahulu; ;
(Religius)
3) Menanyakan kondisi kesehatan peserta
 didik secara umum dan memastikan
bahwa semua peserta didik dalam
keadaan sehat, dan bagi peserta didik
yang mengalami gangguan kesehatan
serius harus diperlakukan secara khusus;
(Budaya bersih)
4) Guru memberikan penguatan terkait
pentingnya menjaga kebersihan dan
kesehatan pribadi dan sekolah;
5) Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajari dan menyampaikan kompetensi
yang akan dicapai dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari berkaitan dengan
keterampilan permainan sepakbola untuk
menghasilkan koordinasi gerak yang baik;
(Berpikir kritis)
6) Menyampaikan garis besar cakupan
materi keterampilan gerak permainan
sepak bola untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik;
7) Menyampaikan metode pembelajaran dan
teknik penilaian yang akan digunakan
saat membahas materi keterampilan
gerak jalan cepat untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik;(Kemandirian
dan Integritas)
Inti 1) Guru menayangkan video tentang 110 menit
permainan sepakbola melalui layar LCD
Stimulation Proyektor. Peserta didik mencermati
tayangan video tersebut;(Literasi)
(Pemberian
Stimulus) 2) Guru mengeksplorasi peserta didik
dengan bertanya jawab mengenai teknik
dasar permainan sepakbola. Peserta didik
diberi kesempatan untuk memberikan
tanggapan ataupun pertanyaan;(Berpikir
kritis)
3) Guru membawa/mengajak peserta didik
untuk ke lapangan olahraga untuk
Problem
melakukan pemanasan;
Satatement
4) Peserta didik melakukan pemanasan
(Identifikasi dipimpin oleh salah satu peserta didik yang
Masalah) dianggap mampu;

5) Peserta didik dibagi menjadi empat regu,

masing-masing regu beranggotakan sekitar
8 orang. (Kolaborasi)
Data Callecting
6) Peserta didik melakukan gerakan teknik
(Mengumpulkan dasar permainan sepakbola melalui
Data) permainan kucing-kucingan

7) Peserta didik melakukan peserta didik

melakukan teknik mengumpan dan
menghentikan bola secara berpasangan,
teknik menggiring bola, dan teknik shooting
(Mengolah Data) 8) Point 6 dan point 7 dilakukan berdasar hasil
pengamatannya sendiri sendiri
Verification
9) Peserta didik berdiskusi untuk memahami
(Menguji Hasil) setiap gerakan yang dilakukan

10) Bila belum memahami mereka bertanya

Generalization 11) Masing masing anggota kelompok
melakukan teknik mengumpan,
(Menyimpulkan) menghentikan bola, menggiring, shooting
dalam sebuah permainan 4 melawan 4
dengan gawang dimodifikasi yang lain
saling mengamati dan mengoreksi bila ada
teman yang belumbenar (Komunikasi)

12) Guru mengamati gerakan mereka

13) Masing kelompok diminta untuk

mendemonstrasikan teknik dasar dalam
sepakbola sedang kelompok lain
mengamati

14) Dari hasil pengamatan peserta didik

 menyampaikan pendapat (Berpikir kritis)

15) Peserta didik diminta untuk melakukan

analisa teknik dasar dalam sepakbola yang
efektif dan efisien (Berpikir kritis)

16) Diminta untuk tampil peserta didik yang bisa

melakukan dengan teknik yang efektif dan
efisien (Percaya diri)

17) Antar peserta didik saling memberikan

tanggapan/koreksi terhadap gerakan yang
dilakukan oleh masing-masing peserta didik;
(Kerjasama)

18) Guru memonitoring kegiatan dan

memberikan penguatan kepada masing-
masing kelompok;

Akhir 1) Guru melakukan tanya-jawab dan 15menit

membuat simpulan dengan peserta didik
yang berkenaan dengan materi
pembelajaran yang telah diberikan;
(Berpikir Kritis)
2) Peserta didik melakukan pendinginan
yang dipimpin oleh salah seorang peserta
didik yang dianggap mampu;
3) Guru memberikan tugas kepada peserta
didik untuk melihat pertandingan
sepakbola di internet seperti di PON, SEA
GAMES, LIGA (Literasi dan rasa ingin
tahu)
4) Menginformasikan materi yang akan
dipelajari di pertemuan berikutnya;
5) Setelah melakukan aktivitas
pembelajaran, seluruh peserta didik dan
guru berdoa dan bersalaman;(Religius)

I. Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan

a. Teknik Penilaian:
a) Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b) Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c) Penilaian Keterampilan : Praktik

b. Bentuk Penilaian :
1. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
2. Tes tertulis : uraian
3. Unjuk kerja : lembar penilaian praktik

c. Instrumen Penilaian (terlampir)

d. Remedial
  Pembelajaran remedial akan dilaksanakan apabila nilai peserta didik tidak
memenuhi KKM yang ada dan bisa dilaksanakan pada saat KBM berlangsung
atau bisa juga diluar jam pelajaran tergantung jumlah peserta didik

e. Pengayaan
 Peserta didik yang telah mencapai diatas KKM, diberikan pengayaan dengan
langkah sebagai berikut:
 Peserta didik yang mencapai nilai n(ketuntasan )<n<n(maksimum ) diberikan
materi masih dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan
tambahan
 Peserta didik yang mencapai nilai n>n (maksimum) diberikan materi melebihi
cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.

Mengetahui, Pakem, 4 Juli 2019

Kepala SMA Negeri 1 Pakem Guru MAPEL Penjasorkes

Kristya Mintarja,S.Pd, M.Ed.St Sarjuni, S.Pd

Pembina, IV/a
NIP 19661118 199003 1 002
LAMPIRAN 1.

A. Materi Sepak Bola

Teknik - Teknik Dasar Permainan Sepakbola

Untuk bermain bola dengan baik pemain dibekali dengan teknik dasar yang baik. Pemain
yang memiliki teknik dasar yang baik pemain tersebut cenderung dapat bermain sepakbola
dengan baik pula. Beberapa teknik dasar yang perlu dimiliki pemain sepakbola adalah
Menendang ( kicking ), Menghentikan atau Mengontrol ( stoping ), Menggiring ( dribbling ),
Menyundul ( heading ), Merampas ( tacling ), Lemparan Kedalam ( trow – in ) dan Menjaga
Gawang ( Goal Keeping ). Dibawah ini akan dijelaskan beberapa teknik Menendang,
Menghentikan, dan Mengiring bola dalam permainan Sepakbola.

Menendang ( kicking )

Menendang bola merupakan salah satu karakteristik permainan sepakbolayang paling

dominan. Tujuan utama menendang bola adalah untuk mengumpan ( passing ), dan
menembak kearah gawang ( shootig at the goal ). Dilihat dari perkenaan bagian kaki ke
bola, menendang dibedakan menjadi beberapa macam, yaitu Menendang dengan kaki
bagian dalam, Menendang dengan kaki bagian luar, dan menendang dengan punggung
kaki.

Menendang dengan kaki bagian dalam.

Pada umumnya teknik ini digunakan untuk mengumpan jarak pendek. Analisis geraknya
adalah sebagai berikut :

1. Badan menghadap sasaran di belakang bola.

2. Kaki tumpu berada disamping bola kurang lebih 15 cm,
3. ujung kaki menghadap sasara, lutut sedikit ditekuk, kaki ditarik kebelakang, dan
ayunkan ke depan, setelah terjadi benturan dilanjutkan dengan Follow trow,
(gerakan lanjutan)

Menendang dengan kaki bagian luar

Pada umumnya teknik menendang dengan kaki bagian luar digunakan untuk mengumpan
jarak pendek. Analisis geraknya sebagai berikut:

1. posisi badan dibelakang bola, kaki tumpu disamping belakang bola 25 cm, ujung kaki
menghadap kesasaran, dan lutut sedikit ditekuk.
2. kaki tendang berada di belakang bola, dengan ujung kaki menghadap kedalam.
3.  kaki ditarik kebelakang dan ayunkan kedepan
 4. Perkenaan bola tepat di punggung kakibagian luar, dan tepat pada tengah – tengah
bola
5.  Gerakan lanjutan kaki tending diangkat serong kurang lebih 45 derajat menghadap
sasaran.

Menendang dengan punggung kaki

Pada umumnyamenendang dengan punggung kaki digunakan untuk menembak ke gawang

atau shooting. Analisis gerakanya sebagai berikut :

1. Badan dibelakang bola sedikit condong kedepan, kaki tumpu diletakkan di samping
bola dengan ujung kaki menghadap kesasaran, kaki sedikitditekuk.
2. Kaki berada di belakang bola dengan punggung kaki menghadap kedepan / sasaran.
3. Kaki tarik ke belakang dan ayunkan kedepan hingga mengenai bola.
4. Perkenaan kaki pada bola tepat pada punggung kaki penuh dsan tepat pada tengah
– tengah bola.
5. Gerakan lanjut kaki tending diarahkan dan di angkat kearah sasaran.

Menghentikan Bola ( Stopping )

Menghentikan bola merupakan salah satu teknik dasar dalam permainan sepakbola yang
penggunaanya bersamaan dengan teknik menendang bola. Tujuan menghentikan bola
adalah untuk mengontrol bola, yang termasuk didalamnya adalah untuk mengatur tempo
permainan, mengalihkan laju permainan, dan memudahkan untuk passing. Analisis
gerakanya sebagai berikut :

1. Posisi badan segaris dengan datangnya bola.

2. Kaki tumpu mengarah pada boladengan lutut sedikit ditekut
3. Kaki penghenti diangkat sedikit deengan permukaan bagian dalam kaki dijulurkan
kedepan segaris dengan datangnya bola
4. Bola menyentuh kaki persis dibagian dalam/mata kaki
5. Kaki penghenti mengikuti arah bola.

Untuk teknik menghentikan bola masih terdapat banyak cara yang dapat dilakukan
diantaranya yaitu menggunakan Punggung kaki, Paha, Dada, serta Kepala apabila
memungkinkan.
Menggiring Bola

Pada dasarnya menggiring bola adalah menendang terputus – putus atau pelan, oleh
karenanya bagian kaki yang dipergunakan dalam menggiring bola sama dengan bagian kaki
yang dipergunakan untuk menendang bola. Menggiring bola bertujuan antara lain untuk
mendekati jarak kesasaran, melewati lawan, dan menghambat permainan. Dibawah ini akan
di jelaskan mengenai posisi tubuh saat menggiring bola dengan menggunakan kaki bagian
dalam :

1. Posisi kaki menggiring bola sama dengan posisi menendang bola.

2. Kaki yang digunakan untuk menggiring bola tidak ditarik kebelakang hanya
diayunkan kedepan.
3. Diupayakan setiap melangkah, secara teratur bola disentuh/ didorong bergulir
kedepan.
4. Bola bergulir harus selalu dekatdengan kaki agar bola dapat dikuasai
5. Pada waktu menggiring bolakedua lutut sedikit ditekuk untuk mempermudah
penguasaan bola
6. Pada saat kaki menyentuh bola, pendangan ke arah bola dan selanjutnya melihat
situasi kelapangan.
B. Rubrik Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
 Soal Pilihan Ganda
 Soal Uraian

KISI-KISI SOAL

No Kompetensi Lingkup Materi Indikator soal Level Kognitif Bentuk No

yang diuji Materi Soal Soal
1. Menganalisis Teknik Gerak Teknik Penerapan Uraian 1
keterampilan dasar dasar mengumpan (C3)
gerak salah permainan permainan Teknik menembak
satu sepakbola sepakbola dalam
permainan Teknik mengontrol
bola besar sepakbola
untuk Teknik menggiring
menghasilkan sepakbola
koordinasi Teknik menyundul
gerak yang sepakbola
baik*) Teknik lemparan
kedalam
sepakbola
Teknik gerak tanpa

2. Menganalisa Analisis (C4) Uraian 2

keterampilan gerak
sepakbola

Pedoman Pen-Skoran Soal Uraian :

Skor 5 = Jika semua jawaban ditulis dengan benar dan lengkap
Skor 3 = Jika dua jawaban ditulis dengan benar
Skor 2 = Jika salah satu jawaban ditulis dengan benar
Skor 1 = jika tidak ada jawaban yang tepat

Rubrik PenSkoran Pengetahuan Soal Uraian

Total Skor
No Nama Siswa Skor No. Soal
(∑)

1.

2.

3.

4.

5.
 Dst

Rekapitulasi Penilaian Pengetahuan

Nilai Akhir
Skor Uraian Skor PG Total Skor
No Nama Siswa (Total Skor/20)
(a) (b) (a + b)
x 100

1.

2.

3.

4.

5.

Dst

1. Penilaian Keterampilan

No
Soa Soal Indikator Penilaian
l

1. Demonstrasikan keterampilan gerakan Keterampilan gerak melempar:

dasar
1. Mengumpan 1. Sikap Awal
2. Mengontrol 2. Sikap tubuh
3. Menggiring
4. menembak 3. Gerakan
4. Sikap Akhir
2. 1.

Rubrik Penilaian Keterampilan

No Skor
Soa Nama Siswa Indikator Penilaian
l 1 2 3
4

1. Mahatmanto Sumenep a. Keterampilan mengumpan

1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
 4. Sikap Akhir

b. Keterampilan mengontrol
1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
4. Sikap Akhir

c. Ketrampilan menggiring
1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
4. Sikap Akhir

d. Keterampilan menembak
1. Sikap Awal
2. Sikap tubuh
3. Gerakan
4. Sikap Akhir

Pedoman Penskoran:

Sangat baik : 4
(Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir sesuai dengan teknik yang benar).
Baik :3
(Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir ada salah satu yang kurang sesuai
dengan teknik yang benar).
Cukup :2
(Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir sebagian kurang sesuai dengan
teknik yang benar).
Kurang :1
(Sikap kaki, sikap tangan, posisi tubuh dan gerakan akhir seluruhnya kurang sesuai dengan
teknik yang benar).
Nilai = Skor A + Skor B+ Skor C
------------------------------ X 100
48