Nama : FEBRI VALENTINA NUR’AINI

Nim : 5402418032

Prodi : PENDIDIKAN TATA KECANTIKAN

Matkul : METODE DAN TEKNIK PENELITIAN PENDIDIKAN

Soal Ujian:

1. Jelaskan dengan lengkap apa metodologi penelitian itu? Serta jelaskan tahap-tahap dan
langkah-langkah proses penelitian (The stages and steps of research process)

2. Bagaimana kerangka teoritis pada sebuah penelitian? Mengapa pernelitian perlu

mengandalkan referensi? Jelaskan dengan lengkap disertai contoh

3. Apa saja teknik dalam mendapatkan data, dan bagaimana kita mengetahui apabila data
tersebut valid dan reliabel? Berikan contoh.

4. Perhatikan Rumusan masalah berikut

Apakah ada pengaruh yang signifikan terhadap penerapan metode ELENA terhadap
Hasil Belajar masiswa Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga di masa pandemi
Covid-19? Berdasarkan rumusan masalah di atas, jelaskanlah:

a. Jenis metode/rancangan penelitian yang akan Anda gunakan!

b. Sebutkan variabel-variabel penelitian pada rumusan masalah tersebut!

c. Bagaimana rumusan hipotesis penelitian yang sesuai dengan rumusan masalahnya

d. Jelaskan jenis insrtrumen penelitian yang akan Anda gunakan dalam proses pengumpulan
data untuk membuktikan seberapa besar pengarus metode ELENA terhadap hasil belajar!

e. Analisis data apa yang sekiranya tepat untuk Anda gunakan dalam menguji hipotesis
penelitian tersebut!

JAWABAN UAS

1. Metodologi berasal dari bahasa Yunani metodos dan logos. Kata metodos terdiri dari dua
suku kata yaitu metha yang berarti melalui atau melewati dan hodos yang berarti jalan
atau cara. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. Logos artinya
ilmu. Metodologi adalah ilmu-ilmu/cara yang digunakan untuk memperoleh kebenaran
menggunakan penelusuran dengan tata cara tertentu dalam menemukan kebenaran,
tergantung dari realitas yang sedang dikaji. Metodologi penelitian adalah sekumpulan
 peraturan, kegiatan, dan prosedur yang digunakan oleh pelaku suatu disiplin ilmu.
Metodologi juga merupakan analisis teoritis mengenai suatu cara atau metode.

The stages and steps of research process atau Langkah-langkah sistematis yang dimaksud
adalah sebagai berikut:

 mengidentifikasi dan merumuskan masalah

 melakukan studi pendahuluan
 merumuskan hipotesis
 mengidentifikasi variabel dan definisi operasional variabel
 menentukan rancangan dan desain penelitian
 menentukan dan mengembangkan instrumen penelitian
 menentukan subjek penelitian
 melaksanakan penelitian
 melakukan analisis data
 merumuskan hasil penelitian dan pembahasan
 menyusun laporan penelitian dan melakukan desiminasi.
 Membuat kesimpulan dan saran.
2. Kerangka teoritis merupakan satu komponen penting dalam penelitian kuantitatif. Apa
yang disebut dengan kerangka teoritis adalah penjelasan teoritis atas masalah empiris
dalam rumusan masalah penelitian. Tentunya teori yang digunakan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan tentang mengapa dan bagaimana suatu masalah harus relevan
dengan konteks dan isi. Kerangka teoritis adalah suatu model yang menerangkan
bagaimana hubungan suatu teori dengan faktor‐faktor penting yang telah diketahui dalam
suatu masalah tertentu. Arti teori adalah sebuah kumpulan proposisi umum yang saling
berkaitan dan digunakan untuk menjelaskan hubungan yang timbul antara beberapa
variabel yang diobservasi Penyusunan teori merupakan tujuan utama dari ilmu karena
teori merupakan alat untuk menjelaskan dan memprediksi fenomena yang diteliti. Teori
selalu berdasarkan fakta, didukung oleh dalil dan proposisi. Secara defenitif, teori harus
berlandaskan fakta empiris karena tujuan utamanya adalah menjelaskan dan
memprediksikan kenyataan atau realitas. Suatu penelitian dengan dasar teori yang baik
akan membantu mengarahkan si peneliti dalam upaya menjelaskan fenomena yang
diteliti. Suatu model yang menerangkan bagaimana hubungan suatu teori dengan faktor-
faktor penting yg tlah diketahui dlm suatu masalah tertentu.
Manfaat : – Mengontrol pengujian suatu hub,Meningkatkan pengetahuan / pengertian
trhdap suatu fenomena pengamatan,mencermati Dok. dari riset-riset sebelumnya pd area
masalah yang sama secara umum.
Empat faktor yg harus diperhatikan dlm menyusun kerangka : – variable yang relevan,
Bagaimana hubungan antar variable tsb. Apakah hub. tsb trus bertahan, Skema or
diagram yang mendukung penjelasan teori.
Manfaat referensi penelitian adalah memudahkan peneliti menyusun instrumen penelitian
Contoh referensi makalah, Kepustakaan : Peter Salim, The Contemporary English-
 Indonesia Dictionary, Edisi kedua; (Jakarta: Modern English Press, 1986). Sugiyono,
Metode Penelitian Administrasi, Edisi X ; (Bandung : CV. Alfabeta, 2003).
3. Teknik dalam mendapatkan data adalah :
1. Pengumpulan data dengan metode tes. Contoh : Tes Intelegensi, Tes Bakat, Tes Minat,
Tes Kepribadian, Tes Perkembangan Vokasional, TesHasil Belajar (Achievement Tes)
2. Pengumpulan data dengan metode non tes. Contoh : Observasi, Angket atau Kuesioner,
Wawancara, Teknik Sumpling
- Adapun data dikatakan valid jika data tersebut mengukur / menghitung apa yang
seharusnyadihitung, dengan kata lain data dapat mengukur / menghitung sesuai yang
diharapkan oleh peneliti.
- Adapun data dikatakan reliabel jika data tersebut mempunyai dasar konsep yang
konsisten, dimanapeneliti dapat mengevaluasi data berdasarkan perspektif dan teknik
yang berbeda tapi memiliki hasil yang konsisten.
4.
a. Metode Penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif dengan format
deskriptif.
b. Variabel penelitian
1. Variabel Bebas Penerapan Metode Elena (X) Pembelajaran online atau E-learning
adalah pembelajaran yang disajikan dengan bantuan komputer. Huruf “e” dalam E-
learning bermakna bahwa materi yang diberikan berbentuk digital sehingga dapat
disimpan dalam perangkat elektonik. E-learning memberi ilustrasi bahwa dengan
adanya teknologi informasi dan komunikasi, khususnya internet,pembelajaran menjadi
lebih terbuka (open) dan fleksibel (flexible), terjadi kapan saja, dimana saja dan
dengan dan kepada siapa saja di lokasi mana saja
2. Variabel Terikat Hasil Belajar Mahasiswa (Y) hasil belajar adalah dampak
pembelajaran yang dibuktikan dengan nilai/angka dalam bentuk penguasaan materi
yang telah dipelajari sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
c. Hipotesis penelitian

H1 : Terdapat Pengaruh Terhadap Penerapan Metode ELENA Terhadap Hasil Belajar

Mahasiswa Prodi Pendidikan Kesejateraan Keluarga Universitas Negeri Semarang
Tahun Ajaran 2020/2021.

H0 : Tidak Terdapat Terhadap Penerapan Metode ELENA Terhadap Hasil Belajar

Mahasiswa Prodi Pendidikan Kesejateraan Keluarga Universitas Negeri Semarang
Tahun Ajaran 2020/2021.
d. Jenis instrumen
a. Uji Validitas Untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner.
b. b. Uji Reliabilitas Menunjukkan sejauh mana instrumen dapat dipercaya dan diharapkan.

e. Analisis data kuantitatif