LAPORAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

TAHUN AJARAN 2020-2021

KUSNUL KHOTIMAH, S.Pd

DINAS PENDIDIKAN KOTA BATAM

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 BATAM

Jalan. Komplek Tiban Indah Permai, Tiban Indah, Sekupang - BATAM

 LAPORAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DARING
KEGIATAN BEKERJA DARI RUMAH (WORK FROM HOME)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 25 Batam

Mata Pelajaran  : Matematika
Kelas : IX ( SEMBILAN )
Materi Pokok : Fungsi Kuadrat

Alokasi Waktu : 40 menit x 5 Pertemuan (Satu Minggu)

A. Latar Belakang

Yang harus dilakukan oleh guru dan siswa selama masa pandemic ini adalah salah satunya
melaksanakan proses belajar mengajar di rumah/tempat tinggal mereka atau work from home.
ini sesuai dengan Surat edaran Mendikbud Nomor 3 tahun 2020 tentang Langkah Pencegahan
Covid-19 pada Satuan Pendidikan.. Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang
Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Covid 19Pelaksanaan tugas dinas di rumah/tempat
tinggal bagi guru berpedoman pada Surat Edaran MenPANRB Nomor 34 Tahun 2020 tentang
Penyesuaian Sistem Kerja Aparatur Sipil Negara (ASN) dalam Upaya Pencegahan Penyebaran
Covid-19 di Lingkungan Instansi Pemerintah.

Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam jaringan),

sehingga peserta didik dapat mengakses materi dan sumber pembelajaran tanpa batasan waktu
dan tempat. Kegiatan pembelajaran secara daring ini akan mendukung proses pembelajaran jarak
jauh dan mempermudah dalam penyebaran materi kepada peserta didik.

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup kegiatan penyampaian materi,
penugasan, dan evaluasi.

B. Tujuan

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam sistem daring ini bertujuan sebagai berikut.
 1. Memberikan wadah bagi peserta didik kelas IX SMP Negeri 25 Batam untuk dapat
mempertajam pemahaman mereka tentang materi yang dipelajari..serta memudahkan
mereka dalam mengakses materi pelajaran.

2. Menyediakan bahan ajar dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan
menggunakan artikel terkait materi yang diajarkan.

3. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terjadap materi yang diajarkan
melalui uji kompetensi online berbentuk kuis.

C. Sasaran

Pembelajaran Jarak Jauh ini dilaksanakan pada semester satu tahun pelajaran 2020/2021.
Dengan sasaran adalah peserta didik kelas IX SMP. Jumlah target peserta didik yang akan
mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah sebanyak 118 peserta didik / 3 Rombel.

D. Ruang Lingkup

Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini mencakup beberapa tahapan,
sebagai berikut.

1. Perencanaan

Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara daring, meliputi pengembangan materi/bahan
ajar dan penyusunan kuis.

2. Pelaksanaan Pembelajaran

Guru membagikan materi/bahan ajar dan tugas (kuis) melalui aplikasi pembelajaran kepada
peserta didik kelas IX SMP Negeri 25 Batam dengan target 118 peserta didik./ 3 rombel mulai
dari kelas 9.9 sampai kelas 9.11. Peserta didik membaca materi dan mengerjakan tugas (kuis)
dari rumah dengan alokasi waktu yang disepakati.
NO KELA MATERI WAKTU MEDIA YANG KENDALA SOLUSI
. S KEGIATA DIGUNAKAN
N

1 9.9 Fungsi Minggu ke- Untuk Dikarenakan Dalam hal ini

Kuadrat 2, tgl 5-10 Komunikasi tidak semua guru harus
oktober berkelanjutan mampu dan berperan
Sub materi 2020 menggunakan mempunyai aktif, dengan
; WAG, dan gadget dalam cara
Kelas 9.9: menggunakan mengakses menelpon
Pengertian
Microsoft form pembelajaran orang tua
Fungsi Tgl 5
sekaligus untuk daring, dan peserta didik
Kuadrat oktober
memberikan tidak semua dan bekerja
dan unsur- 2020 Jam
tugas-tugas peserta didik sama dengan
unsurnya 07.30 s/d
pembelajaran.Unt tergabung wali kelas,
selesai
(RPP uk penyampaian dalam WAG, serta

terlampir) materi .. sehingga menyiapkan

Menggunakan setiap hard copy
media Youtube, pembelajaran tugas yang
secara daring. tidak semua disediakan di
( dokumentasi peserta didik sekolah,
kegiatan dapat sehingga
terlampir) mengikuti memudahkan
tepat waktu. bagi para
Dari 40 peserta didik
siswa, ada 6 yang tidak
peserta didik mempunyai
yang tidak akses daring
mengumpulka untuk
n tugas sama mengerjakan
sekali tugas secara
.Sedangkan 5 manual bagi
 peserta didik 20 % peserta
hanya didik yang
mengumpulka tidak bisa
n 1 sampai 3 mengikuti
tugas dari kelas daring
semua tugas
yang
diberikan.

peserta didik
yang bisa
mengikuti
kelas daring
berjumlah 32
peserta didik,
atau sekitar
80 %, masih
cukup besar
persentase
antusias
peserta didik

(absensi
terlampir)

2 9.10 Fungsi Minggu ke- Masih Pada saat Selalu bekerja

Kuadrat 2, tgl 5-10 memanfaatkan pelaksanaan sama dengan
oktober WAG dalam pembelajaran wali kelas dan
Sub materi 2020 berkomunikasi di daring dengan orang tua
: dalam kelas 9.10 peserta didik,
Kelas 9.10 : pembelajaran, materi dengan cara
Lanjut
serta persamaan membagikan
materi
Unsur- Tgl 6 memanfaatkan kuadrat sudah tugas ke wali
unsur oktober youtube dan diberikan kelas untuk
Fungsi 2020 Jam Microsoft form tugas disampaikan
Kuadrat 09.30 s/d untuk media membaca ke pada
selesai pembelajaran terlebih peserta didik
(RPP tambahan dahulu. bersangkutan,
terlampir) sehingga selain
mereka agak memberikan
sedikit motivasi hal
memahami, ini juga bisa
hanya saja meningkatkan
kendala yang rasa tanggung
selalu muncul jawab peserta
adalah didik dalam
masalah mengumpulka
jaringan dan n tugas. Dan
tersedianya masih
kuota., jumlah menggunakan
peserta didik cara yang
yang bisa sama dengan
mengikuti kelas 9.9 guru
kelas daring telah
sekitar 75 % menyiapkan
atau 30 orang hard copy
peserta didik tugas bagi
peserta didik
yang tidak
bisa
mengikuti
kelas daring,
peserta didik
 yang tidak
bisa
mengikuti
kelas daring
berjumlah 10
oang atau
berkisar 25 %

3 9.11 Fungsi Minggu ke- WAG masih Kendala tidak Sama seperti
Kuadrat 2, tgl 5-10 merupakan alat jauh berbeda kelas lainnya,
oktober komunikasi utama dengan kelas- untuk siswa
Sub dalam kelas yang tidak
materi : 2020 pembelaran. Tetap sebelumnya, mempunyai
bekerja sama tidak semua akses
Nilai Kelas 9.11 :
dengan wali kelas peserta didik pembelajaran
Diskrimina
n pada Tgl 7 dalam mengatur dapat daring,

oktober berjalannya kelas mengikuti diberikan

Fungsi
Kuadrat 2020 Jam daring kelas daring, hard copy.

09.30 s/d Jumlah Peserta didik

selesai peserta didik yang tidak

yang dapat
mengikuti mengikuti
kelas daring pembelajaran
adalah 33 daring
peserta didik sebanyak 7
atau 83 %. orang atau
berkisar 17 %

3. Penilaian (Evaluasi)
Guru menginput nilai tugas (kuis) dari hasil pekerjaan peserta didik yang dikirimkan melalui
email masing-masing, atau geogle form.

E. Materi Ajar

Materi ajar yang dibagikan adalah Fungsi Kuadrat meliputi beberapa submateri sebagai berikut.

1.Pengertian Fungsi Kuadrat

2. Unsur-unsur Fungsi Kuadrat

2. menentukan nilai Diskriminan Fungsi Kuadrat

3. Menyusun persamaan Fungsi Kuadrat

F. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang diterapkan untuk menyampaikan materi ajar tersebut di atas adalah
penyediaan materi yang dapat diakses oleh peserta didik melalui video youtube. Peserta didik
juga mendapatkan tugas untuk mengerjakan kuis secara mandiri terkait materi dengan
menggunakan aplikasi whatsApp.dan geogle form.

G. Media Pembelajaran

Media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring
ini adalah , Video Pembelajaran Youtube dan buku pegangan siswa matematika kls IX SMP.

H. Evaluasi Pembelajaran

Tahap akhir dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini adalah
penilaian hasil belajar.

Evaluasi pembelajaran dilakukan dalam bentuk soal objektif yang dibuat guru, dan siswa
langsung mengerjakan diaplikasi gegole form kemudian otomatis langsung terkirim jawabannya.
Dan ada sebagian tugas dikirim jawabannya lewat email atau aplikasi WhatsApp..
Berdasarkan data, sebanyak 103 peserta didik telah mengirimkan jawaban masing-masing.
Dengan demikian, peserta didik yang tidak mengirimkan jawaban atau tidak mengerjakan tugas
sebanyak 5 peserta didik.

I. Penutup

Demikian Laporan Pembelajaran Jarak Jauh dengan Sistem Daring kami susun. Laporan ini
sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis kepada Kepala Sekolah atas pelaksanaan tugas dinas
di rumah/tempat tinggal.

Batam,21 Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

BULKAINI S.Pd KUSNUL KHOTIMAH S.Pd

NIP.: 19690219 199802 1 004 NIP.:
 LAMPIRAN

RPP Pembelajaran Jarak Jauh

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMPN 25 Batam
Kelas/Semester : IX / Ganjil
Materi : Fungsi Kuadrat
Pertemuan ke : 1- 12
Muatan : Matematika
Alokasi Waktu : 3 minggu / 40 menit x 12 pertemuan
A. Tujuan

1) Melakukan kegiatan identifikasi , persamaan kuadrat siswa menunjukkan kekaguman terhadap

kebesaran Tuhan.
2) Melakukan studi pustaka melalui video dan diskusi informasi, siswa menunjukkan perilaku ilmiah:
rasa ingin tahu (curiosity), jujur, teliti, cermat dan tekun dalam aktifitas sehari-hari.
Pertemuan ke: 1-12
- Melalui kegiatan studi pustaka melalui video youtube dan diskusi tentang fungsi kuadrat , melalui
Whatapps dan geogle form siswa dapat:

3) menjelaskan pengertian fungsi kuadrat

4) memahami unsur-unsur fungsi kuadrat
5) Menentukan nilai diskrminan dari fungsi kuadrat
6). Menyusun persamaan fungsi kuadrat
6) Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi kuadrat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Awal
1) Kelas dimulai dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek siswa yang aktif melalui grup
WhatsApp,.dan geogle classroom
2) Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin terutama dalam menjaga
kebersihan diri sendiri dan di lingkungan keluarga dan tidak keluar rumah.
 Kegiatan Inti
1) Siswa menyimak video Youtube tentang fungsi kuadrat
3) Siswa mencatat hal-hal yang penting pada video tersebut dan memebuat kesimpulan dari video
tersebut.
 Kegiatan Penutup
1) Peserta didik ditugaskan untuk mengerjakan tugas yang sudah dibuat guru,
2) Guru mengucapkan doa dan salam.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan dengan soal soal terkait materi.
D. Sumber :

1. Video : Youtube materi fungsi kuadrat

2. Buku Materi Matematika SMP Kelas 9 Kemdikbud
 Batam, 4 oktober 2020
Mengetahui,
Kepala SMP N 25 Batam Guru Matematika

Bulkaini, S.Pd. Kusnul Khotimah, S.Pd

NIP. 19690219 199802 1 004 NIP.

Lampiran Jadwal Pembelajaran Kelas Daring Mapel Matematika Kelas 9.9 – 911 :
 HARI/ MATA
NO MATERI KET
TANGGAL PELAJARAN
Fungsi Kuadrat
Submateri :
1 Senin,5 WAG
Matematika Defenisi fungsi
oktober 2020
Kelas 9.10 kuadrat dan
unsur=unsur nya

Persamaan Kuadrat
WAG
Matematika Submateri :
Selasa, 6
Kelas 9.9 Lanjut unsur-unsur
2. 0ktober 2020
fungsi kuadrat

Persamaan Kuadrat

WAG
Rabu ,7 Matematika Submateri :
3.
oktober Kelas 9.11 Menentukan nilai
2020 diskriminan dari
fungsi kuadrat

:Dokumentasi Absensi dan Lembar Jawaban Peserta Didik ;

Kelas : 9.9 – 9.11

Kelas 9.9

Kelas 9.10
Kelas 9.11
Dokumentasi WAG