RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(DARING)

Sekolah : SMKS Banten Raya Kelas : XI KD : 3.1 dan 4.1

Mata
: PJOK Alokasi Waktu : 1 x 10 Menit Pertemuan :1
Pelajaran
Materi : Bola Volli

A. Tujuan Pembelajaran
1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang
tidak ternilai.
2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab,
3. Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar yang ada dalam permainan bola volli (teknik passing
bawah, Atas dan Servis Atas) melalui Video, TV, media Gambar dan yang lain.
4. Melalui pengamatan, peserta didik dapat memperaktikan teknik pasing bawah, atas dan servis atas
dalam permainan bola volli serta membuat video peraktik.

B. Media Pembelajaran/Sumber Belajar

Media, Alat dan Media Pembelajaran Sumber Belajar

 Video Pembelajaran  Video pembelajaran

 Gambar  Internet
 PPT  Buku siswa dan Guru K13 Revisi 2018
 Internet
 Handphone/Laptop
 Lerning Managemen Sistem (LMS)/Whatsap Grup

Model Pembelajaran : Saintifik Pembelajaran jarak
jauh (Daring Metode ), dan Inkuiri Based Lerning.
Deskripsi :
Peserta didik secara individu memahami dan
mempraktikkan gerak dasar teknik pasing
bawah,pasing atas dan servis atas..

C. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (1,5 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin dan mengintruksikan siswa untuk login ke link http://lern.smkbantenraya.sch.id/index.php .
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi Aktivitas
gerak dasar permainan bola volli.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti (7 Menit)
Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
Kegiatan
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi tentang aktivitas gerak dasar
Literasi
permainan bola volli.
Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Critical dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan
Thinking ini harus tetap berkaitan dengan materi aivktivitas gerak dasar permainan bola volli.
Peserta didik melakukan pengamatan kepada gambar dan mencari informasi, mempresentasikan
Collaboration ulang, dan saling bertukar informasi mengenai akvitas gerak dasar permainan bola volli (HOTS)
Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas
Communicatio
presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
n
mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait aktivitas
Creativity gerak dasar permainan bola volli,Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup (1,5 Menit)

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran. tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran. tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran
yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian yang dilakukanya itu Penilaian Kompetensi Sikap, Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Penilaian Kompetensi
Keterampilan
Pandeglang, 15 Oktober 2020
Mengetahui;
Dosen Penguji 1 Mengetahui;
Dosen Penguji 2

Dr.Hartati, M.Kes Dr. Iyakrus, M.Kes

NRP.104203002200000100 NRP. 104203002200000103
 BAHAN AJAR PJOK
PPG TAHAP 2 UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG

Sekolah : SMKS Banten Raya Pandeglang

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Bola Volli
Alokasi Waktu : 1 x 10 Menit

A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1. Menganalisis keterampilan gerak salah satu 3.1. Mengidentifikasikan, menguraikan, dan cara
permainan bola besar untuk menghasilkan menerapkanaktivitas keterampilangerak
koordinasi gerak yang baik permainan bola voli denganbenar.

4.1. Mempraktikkan hasil analisis keterampilan 4.1. Mendemontrasikan, melakukan, dan

gerak salah satu permainan bola besar untuk menerapkan hasi lanalisis aktivitas
menghasilkan koordinasi gerak yang baik keterampilan gerak permainan bola voli
dengan benar.

B.Tujuan Pembelajaran
1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak
ternilai.
2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab,
3. Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar yang ada dalam permainan bola volli (teknik passing bawah,
Atas dan Servis Atas) melalui Video, TV, media Gambar dan yang lain.
4. Melalui pengamatan, peserta didik dapat memperaktikan teknik pasing bawah, atas dan servis atas dalam
permainan bola volli serta membuat video peraktik.
C. Materi Pembelajaran

Pada tahun 1895, William G. Morgan menciptakan sebuah permainan bernama

mintonette, permainan ini cepat menarik perhatian karena hanya membutuhkan
sedikit keterampilan dasar dan mudah dikuasai dalam jangka waktu latihan yang
singkat dan dapat dilakukan oleh pemain dengan berbagai tingkat kebugaran
jasmani.
Sebuah tim terdiri dari 6 orang pemain dilapangan selama pertandingan, suatu regu
tidak boleh beranggotakan lebih dari 12 orang pemain.

Lapangan Permainan Bolavoli

 Gambar 1.1. Lapangan permainan bolavoli
1. Variasi Keterampilan Gerak Permainan Bola voli
Beberapa Gerak dasar dalam Permainan Bola voli diantaranya adalah :
1. Passing bawah
a. Gerak dasar passing bawah
1) Persiapan sebelum melakukan gerak dasar passing bawah:
a) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan kedua lutut direndahkan
hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung kaki di bagian depan.
b) Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan hingga kedua ibu jari sejajar.
c) Pandangan ke arah datangnya bola.
2) Gerakan gerak dasar passing bawah:
a) Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan pinggul
naik serta tumit terangkat dari lantai.
b) Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan.
c) Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.
3) Akhir gerakan gerak dasar passing bawah:
a) Tumit terangkat dari lantai.
b) Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
c) Pandangan mengikuti arah gerakan bola.

Gambar 1.2. Posisi tangan dan tubuh saat passing

bawah

2. Gerak dasar passing atas

1) Persiapan melakukan gerakan passing atas:

a) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu, kedua lutut direndahkan hingga
berat badan bertumpu pada ujung kaki bagian depan.
 b) Posisi lengan di depan badan dengan kedua telapak tangan dan jari-
jari renggang sehingga membentuk seperti mangkuk di depan atas
muka (wajah)

c) Pandangan ke arah bola

2) Gerakan passing atas:

a) Dorongkan kedua lengan menyongsong arah datangnya bola

bersamaan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat.

b) Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah atas wajah.

c) Perkenaan bola yang baik adalah tepat mengenai jari-jari tangan.

3) Akhir gerakan passing atas:

a) Tumit terangkat dari lantai.

b) Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.

c) Pandangan ke arah bola.

Gambar 1.3. Posisi tangan dan tubuh saat passing atas

3. Gerak dasar servis atas (tenis servis)

1) Persiapan melakukan gerakan servis atas

a) Berdiri tegak pandangan ke arah bola (depan).

b) Kedua kaki sikap melangkah (kaki kiri di depan, kanan di belakang).

c) Tangan kiri memegang bola di depan badan.

2) Gerakan servis atas:

a) Lambungkan bola ke atas agak ke belakang ± 1 meter menggunakan

tangan kiri.

b) Badan agak melenting ke belakang dan berat badan pada kaki belakang.

c)

Ayunkan tangan kanan bersamaan dengan gerakan badan ke depan.

Bola dipukul menggunakan tangan kanan yang dibantu dengan mengaktifkan/melecutkan pergelangan tangan.

Akhir gerakan servis atas

Berat badan dibawa ke depan dengan melangkahkan kaki belakang (kanan) ke depan.
Pandangan mengikuti arah gerakan bola.

Gambar 1.4. Posisi tangan dan tubuh saat servis

C. Sumber Belajar
Sumber : 1. Sudrajat Wiradihardja dan Syarifudin. 2016. PJOK (Buku siswa).
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud (hal. 2-
18). Dan Kurikulum 2013 Revisi 2018

MEDIA PEMBELAJARAN PJOK

PPG TAHAP 2 UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG
Sekolah : SMKS Banten Raya Pandeglang
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Materi Pokok : Bola Volli
Alokasi Waktu : 1 X 10 Menit

A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis keterampilan gerak salah satu
permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik
4.1. Mempraktikkan hasil analisis keterampilan
gerak salah satu permainan bola besar untuk
menghasilkan koordinasi gerak yang baik
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1. Mengidentifikasikan, menguraikan, dan cara
menerapkanaktivitas keterampilan gerak
permainan bola voli dengan benar.
4.1. Mendemontrasikan, melakukan, dan
menerapkan hasilanalisis
aktivitasketerampilangerak permainan bola
volidenganbenar.

B.Tujuan Pembelajaran
1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang
tidak ternilai.
2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab,
3. Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar yang ada dalam permainan bola volli (teknik passing
bawah, Atas dan Servis Atas) melalui Video, TV, media Gambar dan yang lain.
4. Melalui pengamatan, peserta didik dapat memperaktikan teknik pasing bawah, atas dan servis atas
dalam permainan bola volli serta membuat video peraktik.

C. Media Pembelajaran
1. Praktik Unjuk Kerja

a. Media Gambar Lapangan Permainan Bolavoli

b. Media Gambar Gerak dasar passing bawah

 c. Media Gambar Gerak Dasar Pasing Atas

d. Media Gambar Gerak Dasar Servis Atas

2. Cara Pengunaan Media

Media gambar ini digunakan pada saat guru meminta siswa mengamati gambar teknik
permainan bola volli secara menyeluruh.

D. Sumber Belajar
Sumber : 1. Sudrajat Wiradihardja dan Syarifudin. 2016. PJOK (Buku siswa).
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud (hal. 2-
18). Dan Kurikulum 2013 Revisi 2018.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

 PPG TAHAP 2 UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG

Judul : Bola Volli

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI/1 Semua Jurusan
Aspek : Aktivitas keterampilan gerak permainan bola voli
Alokasi Waktu : 1 X 10 Menit

A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis keterampilan gerak salah satu
permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik *)
4.1. Mempraktikkanhasilanalisisketerampilangerak
salah satupermainan bola
besaruntukmenghasilkankoordinasigerak yang baik
*)
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1. Mengidentifikasikan, menguraikan, dan
cara menerapkana ktivitas keterampilan
gerak permainan bola voli dengan benar.
4.1. Mendemontrasikan, melakukan, dan
menerapkan hasil analisis aktivitas
keterampilan gerak permainan bola voli
dengan benar.

B.Tujuan Pembelajaran
1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang
tidak ternilai.
2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab,
3. Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar yang ada dalam permainan bola volli (teknik passing
bawah, Atas dan Servis Atas) melalui Video, TV, media Gambar dan yang lain.
4. Melalui pengamatan, peserta didik dapat memperaktikan teknik pasing bawah, atas dan servis atas
dalam permainan bola volli serta membuat video peraktik.
C. Materi Pembelajaran
Pada tahun 1895, William G. Morgan menciptakan sebuah permainan
bernama mintonette, permainan ini cepat menarik perhatian karena hanya
membutuhkan sedikit keterampilan dasar dan mudah dikuasai dalam jangka
waktu latihan yang singkat dan dapat dilakukan oleh pemain dengan berbagai
tingkat kebugaran jasmani.
Sebuah tim terdiri dari 6 orang pemain dilapangan selama pertandingan,
suatu regu tidak boleh beranggotakan lebih dari 12 orang pemain.

Lapangan Permainan Bolavoli

 Gambar 1.1. Lapangan permainan bolavoli
2. Variasi Keterampilan Gerak Permainan Bola voli
Beberapa Gerak dasar dalam Permainan Bola voli diantaranya adalah :
1. Passing bawah
a. Gerak dasar passing bawah
1) Persiapan sebelum melakukan gerak dasar passing bawah:
a) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan kedua lutut
direndahkan hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung kaki di
bagian depan.
b) Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan hingga kedua ibu jari
sejajar.
c) Pandangan ke arah datangnya bola.
2) Gerakan gerak dasar passing bawah:
a) Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan
pinggul naik serta tumit terangkat dari lantai.
b) Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan.
c) Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.
3) Akhir gerakan gerak dasar passing bawah:
a) Tumit terangkat dari lantai.
b) Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
c) Pandangan mengikuti arah gerakan bola.

Gambar 1.2. Posisi tangan dan tubuh saat passing

bawah

2. Gerak dasar passing atas

1) Persiapan melakukan gerakan passing atas:

a. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu, kedua lutut direndahkan
hingga berat badan bertumpu pada ujung kaki bagian depan.

b. Posisi lengan di depan badan dengan kedua telapak tangan dan jari-
jari renggang sehingga membentuk seperti mangkuk di depan atas
muka (wajah)

c. Pandangan ke arah bola

2) Gerakan passing atas:

a. Dorongkan kedua lengan menyongsong arah datangnya bola

bersamaan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat.
 b. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah atas wajah.

c. Perkenaan bola yang baik adalah tepat mengenai jari-jari tangan.

3) Akhir gerakan passing atas:

a. Tumit terangkat dari lantai.

b. Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.

c. Pandangan ke arah bola

Gambar 1.3. Posisi tangan dan tubuh saat passing atas

3. Gerak dasar servis atas (tenis servis)

1) Persiapan melakukan gerakan servis atas

a. Berdiri tegak pandangan ke arah bola (depan).

b. Kedua kaki sikap melangkah (kaki kiri di depan, kanan di belakang).

c. Tangan kiri memegang bola di depan badan.

2) Gerakan servis atas:

a. Lambungkan bola ke atas agak ke belakang ± 1 meter menggunakan

tangan kiri.

b. Badan agak melenting ke belakang dan berat badan pada kaki belakang.
Ayunkan tangan kanan bersamaan dengan gerakan badan ke depan.
Bola dipukul menggunakan tangan kanan yang dibantu dengan mengaktifkan/melecutkan pergelangan tangan.

Akhir gerakan servis atas

Berat badan dibawa ke depan dengan melangkahkan kaki belakang (kanan) ke depan.
Pandangan mengikuti arah gerakan bola.

Gambar 1.4. Posisi tangan dan tubuh saat servis

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Materi : Aktivitas keterampilan gerak permainan bola voli
Nama Lengkap :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal :
1. Teknik Penilaian Sikap

No Aspek Pengetahuan
1 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
2 Mengucap syukur keapada Tuhan YME
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat
4 Tidak Pernah, Apabila Peserta Didik Tidak Pernah Melakukan

Lembar Observasi

Nama Peserta Aspek Pengamatan Jumla

No Jumlah Ket
Didik h Skor
1 2 3
 1  Ahmad 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4  12  100  A
 2                                
 3                                
 dst                                
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 

Nilai = Jumlah Skor x 100

12

Petunjuk Pengisian Penilaian Sikap Spiritual

 4 Selalu, apabila peserta didik selalu melakukan sesuai pernyataan
Sering, apabila peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
4 melakukannya.

3 Kadang-kadang, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya
2 Tidak pernah, apabila peserta didik tidak pernah melakukannya.

Penilaian Sikap Sosial

SIKAP
Nama
Tanggung
No Peserta
Jujur Disiplin Keberanian Percaya Diri Jawab Semangat
Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1  Ahmad                                                
2                                                  

3                                                  
4                                                  
dst                                                  

Keterangan
Jujur Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Disiplin Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Keberanian Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Percaya diri Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Bertanggung Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
jawab
Semangat Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

Materi : Aktivitas keterampilan gerak permainan bola voli
Nama Lengkap :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal :

TES PENGETAHUAN
PetunjukBelajar : Cermati langkah-langkah lembar kerja dibawah ini
1. Pelajari materi tentang berbagai materi aktivitas permainan bola voli dari bahan ajar
PJOK yang di download di lerning managemen system (LMS).
2. Kerjakan soal dengan seksama sesuai dengan pertanyaan, kerjakan di di aplikasi
Lerning managemen system (LMS).
3. Jika mengalami kesulitan silahkan diskusikan dengan teman terdekata tauhubungi
guru bersangkutan.
No Pertanyaan Jawaban Skor
1 Analisis bagaimana konsep aktivitas
permainan bola voli terkait dengan 20
kesehatan ?
2 Mengapa aktivitas permainan bola voli
harus memiliki kebugaran jasmani 20
yang baik?
3 Jelaskan cara melakukan pasing Bawah
20
bola voli!
4 Berikan alasan bahwa aktivitas
permainan bola voli dapat 20
meningkatkan daya tahan!
5 Bagaimana cara melakukan pasing atas
20
bola voli!

Skor Keterangan
20 Jika peserta didik menuliskan semua jawaban dengan benar
18 Jika peserta didik menuliskan sebagian besar jawaban dengan benar
 15 Jika peserta didik menuliskan sebagian kecil jawaban dengan benar
10 Jika peserta didik tidak menuliskan semua jawaban dengan benar

Skor maksimal : 5 x 20 = 100

Jumlah Skor yang Diperoleh

Nilai= x 100
Jumlah Skor Maksimal

TES KETERAMPILAN
Petunjuk Belajar : Cermati langkah-langkah lembar kerja dibawah ini
1. Isilah hasil tes keterampilan dibawah ini sesuai dengan petunjuk.
2. Setiap melakukan kegiatan jangan lupa menggunakan seragam olahraga dan
pemanasan, buktikan dokumentasinya baik dengan foto ataupun video.
3. Untuk catatan hasil tes di tulis pada buku catatan tugas PJOK. *)
4. Jika mengalami kesulitan silahkan diskusikan dengan teman terdek atatau hubungi
guru bersangkutan
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Materi : Aktivitas keterampilan gerak permainan bola voli
Nama Lengkap :
Kelas/Semester :
Hari/Tanggal :

Catatan Hasil Tes

No
Putra Hasil Puteri Hasil
1 Melakukan pasing Bawah sendiri .......... Melakukan pasing Bawah sendiri ..........
selama 30 Detik. selama 30 Detik.
2 Melakukan passing atas sendiri .......... Melakukan passing atas sendiri ..........
selama 30 detik*) selama 30 detik*)

*) Untuk lembar kerja ini dikumpulkan sesuai jadwal mata pelajaran PJOK, dan untuk dokumentasinya silahkan
apload dalam bentuk foto melalui link lerning managemen system (LMS)/Whatsap

EVALUASI PEMBELAJARAN PJOK

PPG TAHAP 2 UNIVERSITAS SRIWIJAYA PALEMBANG
Judul : Bola Volli
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : XI/1 Semua Jurusan
Aspek : Aktivitas keterampilan gerak permainan bola voli
Alokasi Waktu : 1 X 10 Menit

A.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1. Menganalisis keterampilan gerak salah satu
permainan bola besar untuk menghasilkan
koordinasi gerak yang baik *)
4.1. Mempraktikkanhasilanalisisketerampilangerak
salah satupermainan bola
besaruntukmenghasilkankoordinasigerak yang baik
*)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1. Mengidentifikasikan, menguraikan, dan
cara menerapkana ktivitas keterampilan
gerak permainan bola voli dengan benar.
4.1. Mendemontrasikan, melakukan, dan
menerapkan hasil analisis aktivitas
keterampilan gerak permainan bola voli
dengan benar.

B.Tujuan Pembelajaran
1. Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai.
2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung
jawab,
3. Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar yang ada dalam permainan bola volli (teknik passing bawah, Atas
dan Servis Atas) melalui Video, TV, media Gambar dan yang lain.
4. Melalui pengamatan, peserta didik dapat memperaktikan teknik pasing bawah, atas dan servis atas dalam permainan
bola volli serta membuat video peraktik.
C. Teknik Penilaian
Prosedur Penilaian sebagi berikut :
No Kompetensi Teknik Instrumen Keterangan
Jurnal sikap selama
1 K1 dan K2 Non Tes proses -
pembelajaran daring
2 K3 Tes Esay Terlampir di
Alikasi LMS
3 K4 Tes Praktik Terlampir
Whatsapp grup

Penilaian Sikap Spiritual

No Aspek Pengetahuan
1 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan belajar
2 Mengucap syukur keapada Tuhan YME
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat
4 Tidak Pernah, Apabila Peserta Didik Tidak Pernah Melakukan

Lembar Observasi

Nama Peserta Aspek Pengamatan Jumla

No Jumlah Ket
Didik h Skor
1 2 3
  1  Ahmad 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4  12  100  A
 2                                
 3                                
 dst                                
                                 
                                 
                                 
                                 
                                 

Nilai = Jumlah Skor x 100

12

Petunjuk Pengisian Penilaian Sikap Spiritual

4 Selalu, apabila peserta didik selalu melakukan sesuai pernyataan

Sering, apabila peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
4 melakukannya.

3 Kadang-kadang, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya
2 Tidak pernah, apabila peserta didik tidak pernah melakukannya.

Penilaian Sikap Sosial

Nama SIKAP
N Pesert Percaya Tanggung
o a Jujur Disiplin Keberanian Diri Jawab Semangat
Didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
           
1  Ahmad       √     √       √         √     √       √  
2                                                  

3                                                  
4                                                  
ds
t                                                  

Keterangan
Jujur Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Disiplin Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Keberanian Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Percaya diri Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
Bertanggung Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang
jawab
Semangat Jumlah Skor ,4 Amat Baik, 3 Baik, 2 Cukup, 1 Kurang

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

KISI-KISI SOAL ESAY

 Kompetensi Level Bentuk Nomor
No Kelas Materi Indikator soal
Dasar Kognitif Soal Soal
1 Menganalisis XI Bola Volli Analisis bagaimana C4 Esay 1
keterampilan konsep aktivitas
gerak salah satu permainan bola voli
permainan bola terkait dengan
besar untuk kesehatan ?
menghasilkan Mengapa aktivitas C2 Esay 2
koordinasi gerak permainan bola voli
yang baik *) harus memiliki
kebugaran jasmani
yang baik?
Jelaskan cara C2 Esay 3
melakukan pasing
Bawah bola voli!
Berikan alasan C2 Esay 4
bahwa aktivitas
permainan bola voli
dapat
meningkatkan daya
tahan!
Bagaimana cara C2 Esay 5
melakukan pasing
atas bola voli!

Format Penilaian Esay

Butir-butir pertanyaan

Jumlah Nilai 
No
Nomor Soal Skor
Nama Siswa
1 2 3 4 5
1  Ahmad √ √ √ √ √ 100 100
2                
3                
4                
5                
dst..                
                 
                 

Skor maksimal : 5 x 20= 100

Jumlah Skor yang Diperoleh

Jumlah Skor= x 100
Jumlah Skor Maksimal

KUNCI JAWABAN ESAY

 No Jawaban
1. Meningkatkan daya tahan, meningkatkan kekuatan,kelincahan,kemampuan tubuh dalam melaksanakan
gerak aktivitas permainan bola volli
2. Karena dalam aktivitas permainan bola volli di butuhkan tubuh yang sehat untuk melakukan gerakan
atau permainan terutama dalam dalam kondisi fisik
3.
a) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan kedua lutut direndahkan
hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung kaki di bagian depan.
b) Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan hingga kedua ibu jari sejajar.
c) Pandangan ke arah datangnya bola.
d) Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan pinggul
naik serta tumit terangkat dari lantai.
e) Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan.
f) Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.
g) Tumit terangkat dari lantai
h) Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
i) Pandangan mengikuti arah gerakan bola.
4. Karena dalam aktivitas permainan bola volli membutuhkan stamina dan daya tahan agar dapat bermain
dengan maksimal di aeral terbukadengan waktu yang sangat lama
5.
a) Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu, kedua lutut direndahkan hingga berat
badan bertumpu pada ujung kaki bagian depan.
b) Posisi lengan di depan badan dengan kedua telapak tangan dan jari- jari renggang
sehingga membentuk seperti mangkuk di depan atas muka (wajah
c) Pandangan ke arah bola
d) Dorongkan kedua lengan menyongsong arah datangnya bola bersamaan kedua
lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat.
e) Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah atas wajah.
f) Perkenaan bola yang baik adalah tepat mengenai jari-jari tangan.
g) Tumit terangkat dari lantai.
h) Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
i) Pandangan ke arah bola.

INTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

KISI – KISI SOAL PRAKTIK

No Level Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Nomor
. Indikator Soal Kognitif Soal
1 Mempraktikkanhasilanalis  XI Bola Melakukan pasing  P2  Praktik 1
  isketerampilangerak salah   Volli Bawah sendiri selama
satupermainan bola 30 Detik.
besaruntukmenghasilkank Melakukan passing  P2  Praktik 2
oordinasigerak yang baik atas sendiri selama 30
*) detik*)

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Instrument Penilaian Aktivitas Ketrampilan Gerak Dasar Bola Volli.

Prosedural Gerak Dasar Aktivitas Permainan

Nama Bola Volli Jumlah
No Peserta Nilai Ket
Pasing Bawah Pasing Atas Skor
Didik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Ahmad          √          √  10  100  
2                            
3                            
dst..                            
                             
                             
                             
                             

Jumlah Skor yang Diperoleh

Jumlah Skor= x 100
Jumlah Skor Maksimal

KUNCI JAWABAN ESAY

No Jawaban
1
1. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan kedua lutut
direndahkan hingga berat badan tertumpu pada kedua ujung kaki di bagian
depan.
2. Rapatkan dan luruskan kedua lengan didepan badan hingga kedua ibu jari
sejajar.
3. Pandangan ke arah datangnya bola.
4. Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan pinggul
naik serta tumit terangkat dari lantai.
5. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan.
6. Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.
7. Tumit terangkat dari lantai
8. Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
9. Pandangan mengikuti arah gerakan bola.
2
1. Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu, kedua lutut
direndahkan hingga berat badan bertumpu pada ujung kaki bagian depan.
2. Posisi lengan di depan badan dengan kedua telapak tangan dan
jari- jari renggang sehingga membentuk seperti mangkuk di depan atas muka (wajah
3. Pandangan ke arah bola
4. Dorongkan kedua lengan menyongsong arah datangnya bola
bersamaan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat.
5. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah atas wajah.
6. Perkenaan bola yang baik adalah tepat mengenai jari-jari tangan.
7. Tumit terangkat dari lantai.
8. Pinggul dan lutut naik serta kedua lengan lurus.
9. Pandangan ke arah bola.

D. SUMBER :
1. Sudrajat Wiradihardja dan Syarifudin. 2016. PJOK (Buku siswa). Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemdikbud (hal. 2-18). Dan Buku Kurikulum 2013 Revisi 2018.

Pandeglang, 15 Oktober 2020

Mengetahui;
Dosen Penguji 1 Mengetahui;
Dosen Penguji 2

Dr.Hartati, M.Kes Dr. Iyakrus, M.Kes

NRP.104203002200000100 NRP. 104203002200000103