Nama : ..............................................

Nomor : ..............................................

PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP ( PTS 2 )

SDN PALIYAN I
TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Tema : 6. Panas dan Perpindahannya Hari, Tanggal : Senin, 9 Maret 2020

Kelas : V ( Lima ) Waktu : 10.00 – 12.00

Kerjakanlah soal-soal berikut dengan benar!

IPA KD 3.6
1. Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut . . . .
a. sumber energi cahaya
b. sumber energi listrik
c. sumber energi gerak
d. sumber energi panas

2. Dalam kehidupan sehari-hari dapat kita jumpai sumber energi panas antara lain . . . .
a. matahari, listrik, kulkas
b. matahari, listrik, meja
c. matahari, listrik, api
d. matahari, api, meja

3. Ibu menjemur pakaian memanfaatkan energi matahari yaitu energi . . . .

a. bunyi
b. gerak
c. panas
d. penguapan

4. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut ….

1 PTS/V/TEMA 6/NASKAH 2/2020
 a. konduktor
b. konduksi
c. isolator
d. isolasi

5. Pada zaman dahulu masyarakat membuat api dengan cara . . . .

a. Menggesekkan daun
b. Menggesekkan dua batu
c. Menggesekkan dua kayu
d. Menggosok telapak tangan

6. Semakin tinggi suhu suatu benda maka benda tersebut semakin . . . .

7. Perpindahan panas yang terjadi pada angin darat dan angin laut adalah perpindahan panas
secara . . . .

8. Tuliskan 3 contoh perpindahan panas secara konduksi!

a...................................................................................
b...................................................................................
c...................................................................................

9. Tuliskan 3 kegiatan manusia yang memanfaatkan energi panas!

a...................................................................................
b...................................................................................
c...................................................................................

IPS KD 3.2
10. Contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam adalah . . . .
a. Melakukan penyuluhan pentingnya lingkungan alam
b. Menghormati orang yang lebih tua
c. Membuat UU tentang perburuan
d. Mengolah lahan pertanian

11. Kerusakan hutan dapat menyebabkan bencana . . . .

a. gunung meletus
b. gempa bumi
c. tsunami
d. banjir

2 PTS/V/TEMA 6/NASKAH 2/2020

12. Upaya yang paling tepat untuk melestarikan pantai secara biologi oleh ancaman abrasi
adalah ….
a. diolah untuk sawah pasang surut
b. menanam pohon bakau dan kelapa
c. dibuat tambak untuk perikanan payau
d. dibangun untuk pemukiman penduduk

13. Dampak negatif interaksi manusia dengan alam adalah ….

a. tsunami
b. gempa bumi
c. kerusakan hutan
d. meningkatnya kebutuhan
14. Kegiatan mengolah barang mentah menjadi barang jadi adalah ….
a. industri
b. pertanian
c. perkebunan
d. pertambangan

15. Tradisi untuk menghargai dan menghormati Laut Mane’e terdapat di Provinsi ….

16. Bawal, tongkol, dan nila adalah contoh dari hasil . . . .

17. Tuliskan tiga jenis mata pencaharian yang ditemukan di daerah pantai!
Jawab:
a. …
b. …
c. …

18. Tuliskan tiga contoh interaksi manusia dengan lingkungan alam yang dapat menyebabkan
bencana!
Jawab:
a. …
b. …
c. …

SBdP KD 3.1
3 PTS/V/TEMA 6/NASKAH 2/2020
19. Gambar cerita lebih banyak kita temukan di ….
a. koran
b. komik
c. tabloid
d. majalah

20. Teknik menggambar yang dibuat dengan cara menggoreskan pensil, spidol, tinta, atau
alat lain berupa garis-garis berulang disebut teknik ….
a. sapuan
b. cetak
c. blok
d. arsir

21. Memberi warna pada gambar cerita ada dua teknik yaitu … dan ….

22. Cat air, tinta bak merupakan alat yang digunakan untuk menggambar cerita dengan
menggunakan teknik ….

23. Tuliskan alat-alat yang digunakan membuat gambar cerita dengan teknik basah!
Jawab :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
24. Perhatikan gambar cerita Timun Emas berikut!

Tulislah isi cerita gambar tersebut!

Jawab : …………………………………………………………………………………..

SBdP KD 3.2
4 PTS/V/TEMA 6/NASKAH 2/2020
25. Nada-nada yang disusun secara berurutan dari nada paling rendah ke nada paling tinggi
dinamakan …
a. tangga nada
b. ketukan
c. birama
d. notasi

26. Tangga nada pentatonik dengan susunan nada-nada 1-2-3-5-6 disebut ….

a. minor
b. mayor
c. pelog
d. slendro

27. Tangga nada yang memiliki 7 nada pokok disebut tangga nada ….

28. Lagu Gundhul Pacul berasal dari daerah ….

29. Tulislah ciri-ciri tangga nada slendro!

Jawab: :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

30. Tulislah masing-masing lagu dan asal daerahnya dengan tangga nada slendro dan pelog!
Jawab:
Slendro :.......................................... asal daerah :...................................
Pelog :.......................................... asal daerah :...................................

SBdP KD 3.3
31. Berikut yang termasuk pola lantai tari berupa garis lurus adalah ….
a. angka delapan
b. horizontal
c. melingkar
d. spiral

32. Penari berbaris membentuk garis menyudut ke kanan atau ke kiri membentuk pola lantai .
....
33. Tari Bedhaya berasal dari daerah ….
5 PTS/V/TEMA 6/NASKAH 2/2020
34. Apakah yang dimaksud dengan pola lantai?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
35. Buatlah pola lantai zig-zag dengan jumlah 5 penari!
Jawab: :

MUATAN KD NILAI
PELAJARAN
IPA 3.6
IPS 3.2
3.1
SBdP 3.2
3.3

6 PTS/V/TEMA 6/NASKAH 2/2020