LEMBAR PENILAIAN

KI 1 : SPIRITUAL

Perubanan tingkah laku

Mengucapka
Berdoa Mengucapka n syukur
sebelum dan n salam saat ketika
No Nama sesudah awal dan berhasil
belajar akhir mengerjakan
tugas
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Baik Perlu
Baik Cukup
No Kriteria Sekali Bimbingan
4 3 2 1
1. Berdoa Sangat Khusuk Khusuk Belum mampu
sebelum dan khusuk dalam dalam khusuk dalam
sesudah dalam berdoa berdoa pada berdoa
belajar berdoa sebelum salah satu sebelum dan
sebelum dan sesudah aspek saja sesudah
dan belajar (sebelum belajar
sesudah atau
belajar sesudah
belajar)
 LEMBAR PENILAIAN

KI 2 : Sosial

Perubanan tingkah laku

Tanggung
Santun Jujur
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2 1
1. Disiplin Mengumpulkan Mengumpul Mengumpulkan Mengumpulkan
tugas dengan kan tugas tugas dengan tugas dengan
tepat waktu dengan lewat sedikit dari lewat sedikit
dan hadir tepat waktu, waktu yang dari waktu yang
gmeet sebelum hadir watu ditentukan, ditentukan,
dimulai tepat saat hadir watu tepat hadir watu
dimulai saat dimulai gmeet
gmeet. gmeet. terlambat.
2. Percaya diri Saat proses Saat Saat Tidak berani
mempresentasi mempresent mempresentasik bertanya dan
kan hasil kerja asikan hasil an hasil kerja malu melakukan
pandangan ke kerja pandangan presentasi di
depan, suara pandangan kurang fokus, depan kelas dan
lantang dan ke depan, suara kurang malu saat
pandangan ke suara lantang menari
depan saat kurang pandangan ke
menari lantang dan bawah saat
pandangan menari
ke depan
saat menari
3. Bertanggung Mengerjakan Mengerjaka Mengerjakan Mengerjakan
jawab tugas sangat n tugas tugas tidak tugas tidak
sesuai target sesuai sesuai target sesuai target
kerja dan target kerja kerja dan kerja dan
tugasnya, dan tugasnya, tugasnya, serta
serta tepat tugasnya, namun tepat tidak tepat
waktu serta tepat waktu waktu
waktu

4. Bekerjasama Aktif Terlihat Kadang-kadang Kurang mampu

bekerjasama bekerjasam bekerjasama bekerjasama
dengan baik a dengan dengan baik dengan baik
oleh teman baik oleh oleh teman oleh teman
kelompok teman kelompok kelompok
maupun teman kelompok maupun teman maupun teman
sekelas maupun sekelas sekelas
teman
sekelas
 PENILAIAN IPA

KI 3 : Pengetahuan

No Nama Soal Skor

1 2 3 4 5

Penilaian Pengetahuan
Skor penilaian : 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Contoh :
Setiap jawaban benar akan mendapat nilai 20. Jadi, skor maksimalnya adalah
5 x 20 = 100.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar delapan soal, maka nilainya adalah
sebagai berikut:
4 x 20 = 80
 PENILAIAN BAHASA INDONESIA

KI 3 : Pengetahuan

No Nama Soal Skor

1 2 3 4 5

Penilaian Pengetahuan
Skor penilaian : 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Contoh :
Setiap jawaban benar akan mendapat nilai 20. Jadi, skor maksimalnya adalah
5 x 20 = 100.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar delapan soal, maka nilainya adalah
sebagai berikut:
4 x 20 = 80
 PENILAIAN IPA

KI 4 : Keterampilan

Kriteria
Mendengarka
Komunikasi Partisipasi
No Nama n
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
1 Sebagian
Seluruh besar
Informasi yang informasi yang
Hampir
disampaikan disampaikan
Kesesuaian Separuh saja semua
sangat lengkap sangat
informasi informasi informasi
dan sesuai lengkap
dengan disampaikan tidak sesuai
dengan dan sesuai
sumber dengan dengan
informasi dengan
informasi lengkap sumber
yang terdapat informasi
informasi
pada sumber yang terdapat
informasi pada sumber
informasi
2 Belum
mampu
Ada sedikit Separuh saja
Susunan Seluruh kalimat menyusun
kalimat yang kalimat yang
kalimat sesuai dengan kalimat yang
tidak sesuai strukturnya
informasi EYD sesuai
EYD sesuai EYD
dengan
EYD
 PENILAIAN BAHASA INDONESIA

KI 4 : Keterampilan

Kriteria
Mendengarkan Komunikasi Partisipasi
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2
1
Guru Guru harus
Menentukan Guru sesekali
Peserta didik beberapa selalu
satuan waktu harus
1 menunjukkan kali harus mengarahkan
yang tepat mengingatkan
satuan waktu mengingatkan untuk lebih
lamanya suatu untuk lebih
dengan benar untuk lebih serius dan
kegiatan serius
serius konsentrasi
 KISI – KISI SOAL FORMATIF

Level
Kompetensi Indikator Bentuk No.
No. Indikator Materi kogniti
Dasar Soal Soal Soal
f
1 3.1Membanding 3.1.1Mengide Manfaat Peserta didik
kan cara ntifikasi tumbuhan menemukan
C4 PG 1
perkembangbiak manfaat bagi manfaat
an tumbuhan tumbuhan makhluk tumbuhan
Peserta didik
dan hewan. bagi makhluk hidup
menunjukkan
hidup
akibat tidak ada C1 PG 2
tumbuhan di
bumi
Peserta didik
enganalisis
C4 PG 3
perilaku
bersyukur
Peserta didik
menunjukkan
manfaat C1 PG 4
tumbuhan bagi
manusia
Disajikan
gambaar,
peserta didik
C1 PG 5
menjelaskan
manfaat dari
gambar tersebut
2 3.1Menyimpulka 3.1.1 Menentukan Peserta didik
n informasi Menemukan ide pokok menjelaskan
berdasarkan ide pokok dan gagasan utama C1 PG 6
teks laporan dan kesimpulan dari sebuah
hasil kesimpulan dengan paragraf
Peserta didik C1 PG 7
pengamatan dengan bantuan
mengindentifika
yang didengar bantuan diagram.
si cara
dan dibaca. diagram.
menyimpulkan
 teks laporan
Disajikan teks,
Peserta didik
Menganalisis ide C4 PG 8
pokok dari
paragraf
Disajikan teks,
Peserta didik
Menganalisis C4 PG 9
kesimpulan dari
paragraf
Disajikan teks,
Peserta didik C4
Menganalisis PG 10
ide pokok dari
paragraf

TES FORMATIF

Jawablah pertanyaan-pertanyan di bawah ini dengan benar!

1. Tumbuhan merupakan sumber kehidupan bagi manusia dan hewan.
Tumbuhan terdiri dari bagian-bagian seperti daun, batang, akar, buah, dan lain
 sebagainya yang menjadi sumber makanan bagi makhluk hidup
lainnya.Tumbuhan bermanfaat sebagai bahan makanan bagi manusia serta
hewan. Tumbuhan menghasilkan oksigen (O2) yang sangat dibutuhkan oleh
tubuh untuk bernapas.
Hal ini menunjukkan bahwa tumbuhan dapat dimanfaatkan sebagai . . . .
A. makanan
B. obat
C. Oksigen
D. bahan bangunan

2. Tumbuhan bermanfaat bagi kelangsungan makhluk hidup. Bila di bumi tidak

ada tumbuhan, maka yang terjadi adalah . . .
A. Bumi akan tetap memiliki oksigen walaupun tidak ada tumbuhan.
B. Bumi akan tetap indah apabila tidak ada tumbuhan.
C. Bumi akan terlihat gersang apabila tidak ada tumbuhan.
D. Bumi akan tetap lestari walaupun tidak ada tumbuhan.

3. Tuhan telah menganugerahkan berbagai macam tumbuhan di dunia ini. Sebagai

manusia, maka salah satu wujud syukur atas anugerah tersebut adalah . . .
A. Tidak mau makan dari tumbuhan.
B. Melarang budidaya tumbuhan.
C. Melestarikan tumbuhan dengan baik.
D. Menebang hutan secara liar.

4. Tumbuhan memberikan manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia.

Berikut yang bukan manfaat tumbuhan bagi manusia adalah . . .
A. Sebagai sumber makanan dan obat-obatan.
B. Penyedia gas oksigen.
C. Mencegah terjadinya erupsi gunung berapi.
D. Sebagai habitat makhluk hidup.

5. Tanaman tersebut yang paling utama

dimanfaakan oleh manusia sebagai. . . .
A. bahan bangunan
 B. bahan makanan
C. bahan obat-obatan
D. bahan bangunan

6. Kalimat yang mengandung gagasan utama dari sebuah paragraf disebut . . . .

A. Kalimat pengembang
B. Kalimat pasif
C. Kalimat utama
D. Kalimat aktif

7. Yang bukan merupakan cara menyimpulkan teks laporan adalah . . .

A. Membaca teks dengan seksama.
B. Menentukan judul.
C. Membuat kalimat utama .
D. Membuat kesimpulan dari teks.

8. Kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di Gorontalo semakin terancam.

Pasalnya, di sana kini mulai hadir penambang liar. Mereka mencari emas.
Penambang liar tersebut jumlahnya mencapai ratusan orang.
Ide pokok bacaan di atas adalah . . . .
A. Terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu.
B. Penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu.
C. Penyebab penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu.
D. Mencegah penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu.

9. Tumbuhan merupakan sumber kehidupan yang ada di sekitar kita.Tumbuhan

memberi banyak manfaat bagi kehidupan manusia.Bagian tumbuhan dapat
digunakan sebagai bahan makanan, baik daun,buah maupun bagian
 lainya.Tumbuhan dapat membuat udara sejuk karena mampu menghasilkan
oksigen.Tumbuhan juga dapat dibuat menjadi perabot rumah tangga dan
kerajinan bernilai tinggi.Selain itu,tumbuhan dapat dibuat menjadi obat untuk
menjaga kesehatan manusia.
Kesimpulan dari teks di atas adalah. . .
A. Manfaat tumbuhan bagi hewan.
B. Cara tumbuhan berkembang biak.
C. Tumbuhan dapat menghasilkan oksigen.
D. Manfaat tumbuhan bagi manusia.

10.  Para petani banyak diuntungkan dengan memanfaatkan pupuk organik. Jangka
waktu kesuburan tanah menjadi semakin lama. Biaya yang dikeluarkan untuk
pembelian pupuk juga semakin murah. Hasil panennya pun lebih menyehatkan
apabila dikonsumsi. Harga jual hasil panen dengan pupuk organik di pasaran
lebih tinggi.  Dengan demikian, petani mendapatkan keuntungan yang berlipat.
Ide pokok bacaan di atas adalah . . .
A. Keuntungan petani yang berlipat
B. Manfaat pembuatan pupuk organik
C. Hasil panen pupuk organik
D. Keuntungan memakai pupuk organik

E. Kunci Jawaban
 1. C. Oksigen
2. C. Bumi akan terlihat gersang apabila tidak ada tumbuhan.
3. C. Melestarikan tumbuhan dengan baik
4. C. Mencegah terjadinya erupsi gunung berapi
5. B. bahan makanan
6. C. Kalimat utama
7. B. Menentukan judul
8. A. terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu
9. D.Manfaat tumbuhan bagi manusia
10. D.Keuntungan memakai pupuk organik

Penilaian Pengetahuan Bahasa Indonesia

Skor penilaian : 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Contoh :
Setiap jawaban benar akan mendapat nilai 20. Jadi, skor maksimalnya adalah
5 x 20 = 100.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar delapan soal, maka nilainya adalah
sebagai berikut:
4 x 20 = 80

Penilaian Pengetahuan Matematika

Skor penilaian : 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Contoh :
Setiap jawaban benar akan mendapat nilai 20. Jadi, skor maksimalnya adalah
5 x 20 = 100.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar delapan soal, maka nilainya adalah
sebagai berikut:
4 x 20 = 8
F. REMEDIAL

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tumbuhan merupakan sumber kehidupan bagi manusia dan hewan.
Tumbuhan terdiri dari bagian-bagian seperti daun, batang, akar, buah, dan lain
sebagainya yang menjadi sumber makanan bagi makhluk hidup
lainnya.Tumbuhan bermanfaat sebagai bahan makanan bagi manusia serta
hewan. Tumbuhan menghasilkan oksigen (O2) yang sangat dibutuhkan oleh
tubuh untuk bernapas.
Hal ini menunjukkan bahwa tumbuhan dapat dimanfaatkan sebagai . . . .
A. makanan
B. obat
C. Oksigen
D. bahan bangunan

2. Tumbuhan bermanfaat bagi kelangsungan makhluk hidup. Bila di bumi tidak

ada tumbuhan, maka yang terjadi adalah . . .
A. Bumi akan tetap memiliki oksigen walaupun tidak ada tumbuhan.
B. Bumi akan tetap indah apabila tidak ada tumbuhan.
C. Bumi akan terlihat gersang apabila tidak ada tumbuhan.
D. Bumi akan tetap lestari walaupun tidak ada tumbuhan.

3. Tuhan telah menganugerahkan berbagai macam tumbuhan di dunia ini. Sebagai

manusia, maka salah satu wujud syukur atas anugerah tersebut adalah . . .
A. Tidak mau makan dari tumbuhan.
B. Melarang budidaya tumbuhan.
C. Melestarikan tumbuhan dengan baik.
D. Menebang hutan secara liar.

4. Tumbuhan memberikan manfaat yang sangat besar bagi kehidupan manusia.

Berikut manfaat tumbuhan bagi manusia, kecuali . . .
A. Sebagai sumber makanan dan obat-obatan.
B. Penyedia gas oksigen.
C. Mencegah terjadinya erupsi gunung berapi.
D. Sebagai habitat makhluk hidup.
5. Tanaman tersebut yang paling utama
dimanfaakan oleh manusia sebagai. . . .
A. bahan bangunan
B. bahan makanan
C. bahan obat-obatan
D. bahan bangunan

6. Kalimat yang mengandung gagasan utama dari sebuah paragraf disebut . . . .

A. Kalimat pengembang
B. Kalimat pasif
C. Kalimat utama
D. Kalimat aktif

7. Yang bukan merupakan cara menyimpulkan teks laporan adalah . . .

A. Membaca teks dengan seksama.
B. Menentukan judul.
C. Membuat kalimat utama .
D. Membuat kesimpulan dari teks.

8. Kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu di Gorontalo semakin terancam.

Pasalnya, di sana kini mulai hadir penambang liar. Mereka mencari emas.
Penambang liar tersebut jumlahnya mencapai ratusan orang.
Ide pokok bacaan di atas adalah . . . .
A. Terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu.
B. Penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu.
C. Penyebab penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu.
D. Mencegah penambangan liar di hutan Suaka Margasatwa Nantu.
9. Tumbuhan merupakan sumber kehidupan yang ada di sekitar kita.Tumbuhan
memberi banyak manfaat bagi kehidupan manusia.Bagian tumbuhan dapat
digunakan sebagai bahan makanan, baik daun,buah maupun bagian
lainya.Tumbuhan dapat membuat udara sejuk karena mampu menghasilkan
oksigen.Tumbuhan juga dapat dibuat menjadi perabot rumah tangga dan
kerajinan bernilai tinggi.Selain itu,tumbuhan dapat dibuat menjadi obat untuk
menjaga kesehatan manusia.
Kesimpulan dari teks di atas adalah. . .
A. Manfaat tumbuhan bagi hewan.
B. Cara tumbuhan berkembang biak.
C. Tumbuhan dapat menghasilkan oksigen.
D. Manfaat tumbuhan bagi manusia.

10.  Para petani banyak diuntungkan dengan memanfaatkan pupuk organik. Jangka
waktu kesuburan tanah menjadi semakin lama. Biaya yang dikeluarkan untuk
pembelian pupuk juga semakin murah. Hasil panennya pun lebih menyehatkan
apabila dikonsumsi. Harga jual hasil panen dengan pupuk organik di pasaran
lebih tinggi.  Dengan demikian, petani mendapatkan keuntungan yang berlipat.
Ide pokok bacaan di atas adalah . . .
A. Keuntungan petani yang berlipat
B. Manfaat pembuatan pupuk organik
C. Hasil panen pupuk organik
D. Keuntungan memakai pupuk organik

Kunci Jawaban

1. C. Oksigen
 2. C. Bumi akan terlihat gersang apabila tidak ada tumbuhan.
3. C. Melestarikan tumbuhan dengan baik
4. C. Mencegah terjadinya erupsi gunung berapi
5. B. bahan makanan
6. C. Kalimat utama
7. B. Menentukan judul
8. A. terancamnya kelestarian hutan Suaka Margasatwa Nantu
9. D.Manfaat tumbuhan bagi manusia
10. Keuntungan memakai pupuk organik

Penilaian Pengetahuan Bahasa Indonesia

Skor penilaian : 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Contoh :
Setiap jawaban benar akan mendapat nilai 20. Jadi, skor maksimalnya adalah
5 x 20 = 100.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar delapan soal, maka nilainya adalah
sebagai berikut:
4 x 20 = 80

Penilaian Pengetahuan Matematika

Skor penilaian : 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Contoh :
Setiap jawaban benar akan mendapat nilai 20. Jadi, skor maksimalnya adalah
5 x 20 = 100.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar delapan soal, maka nilainya adalah
sebagai berikut:
4 x 20 = 8