UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Penyajian cukup menarik dan mudah untuk dipahami! Dodi Darmaji

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra
Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Power point cukup simple, sehingga sangat mudah di pahami Sriyono

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra
Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Cara Penyampaian sangat jelas dan ppt sangat menarik Yudi Purwanto

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Cara Penyampain jelas dan menarik Sukmawati Varamitha

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
 HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Cara menyampaikan materinya cukup jelas, sehingga sangat mudah sekali Luthfi Nur Setya Wijaya
dalam memahami apa yang disampaikan

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
NO ITEM YANG DIAMATI HASIL KOMENTAR
 PENGAMATA
N ()
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Penyajian sangat menarik Warto

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
NO ITEM YANG DIAMATI HASIL KOMENTAR
PENGAMATA
N ()
 Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Penyajian dan cara menyampaikan sangat menarik Delfianda

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya 
 mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Cara menyampaikan materi sangat jelas Novi Gustya Pratiwi

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik   
 perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Cara menyampaikan materi sangat baik, penyajian materi sangat mudah Gatruh Gumilang
untuk diahami

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
 3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Materi dan cara penyampaiannya sangat jelas dan menarik Rudi Ahmad Buheri

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

 peragaan dan percobaan
5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Penyajian sangat menarik Andrie

Tanggal:
26-07-2018

UMPAN BALIK (FEEDBACK)

Nama Penyaji : Irma Safitra

Judul : Menjelaskan Proses membuat wiring harness
HASIL
PENGAMATA
NO ITEM YANG DIAMATI N () KOMENTAR
Ya Tidak
1 Menyajikan pelajaran dengan jelas dan bahasanya

mudah dimengerti
2 Menciptakan situasi dan kondisi belajar yang menarik  

perhatian
3 Mengadakan komunikasi dua arah (dialog)  

4 Mendorong partisipasi dalam diskusi, demonstrasi,  

peragaan dan percobaan
 5 Lebih mementingkan tugas membantu siswa dari pada  

kepentingan sendiri
6 Menguasai pelajaran teori  

7 Menguasai pelajaran praktik  

8 Menguasai peragaan / demonstrasi dalam pelajaran  

praktik
9 Menggunakan tatacara atau perilaku mengajar yang baik  

10 Memberikan kepuasan dalam menyampaikan materi  

pelajaran teori dan praktik
11 Memenuhi tanggung jawab atas janji-janji yang  

diberikan kepada siswa
12 Mau mendengar usul atau saran dari siswa  

13 Memberikan keramahan dan simpatik  

14 Memperlakukan siswa secara adil, tidak memihak atau  

membeda-bedakan
15 Mendengarkan dan memperhatikan keluhan siswa  

16 Mengontrol atau mengendalikan siswa secara tetap /  

permanen
17 Memperoleh rasa hormat atau respek dari siswa secara  

tetap / permanen
18 Memerhatikan kebersihan lingkungan dan keamanan  

peralatan / bahan praktik

Komentar/ Saran Secara Keseluruhan: Nama Pengamat:

Penyajian dan cara menyampaikan sangat menarik dan mudah di pahami Gito Prayudo

Tanggal:
26-07-2018