MINGGU HARI TARIKH

24 ISNIN 26 JULAI 201

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS 3 BRI / INT MASA 730 - 930 PAGI
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
TAJUK Indahnya Seni dan Budaya Kita
STANDARD 5.2.3 Kemahiran Bertutur (3.1.1 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Memahami dan menggunakan kata ganda separa mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sembilan kata ganda separa dengan betul.
AKTIVITI 1. Sila tonton video ini: https://www.youtube.com/watch?v=fU96vRi-tso
2. Murid juga boleh merujuk Buku Teks Jilid 2 pada muka surat 11.
3. Kemudian murid diminta untuk melengkapkan latihan dalam Buku Aktiviti Jilid 2
pada muka surat 13.
4. Murid merumuskan isi pelajaran tentang cerita di kampung dengan bimbingan
guru.
KRITERIA 1. Murid menggunakan 6 daripada sembilan kata ganda separa dengan betul.
KEJAYAAN
ABM/BBM ☒Buku Teks ☐ Model/Gambar/Carta
☒Buku Rujukan/Buku Kerja ms 13 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : ________________________
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Alam Sekitar ☐Muzik ☐Matematik ☒ Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☐Kemasyarakatan ☐P. Moral ☐Penternakan ☐ Lain-lain:
☐P. Kesihatan ☐Jati Diri ☐Sejarah ____________________
☐Kreativit Inovasi ☐ Sains ☐TMK ____________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
Kerajinan ___________________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Kesimpulan ☒Mengenal pasti ☒Menghubungkaitkan
(KEMAHIRAN ☐ Merumus ☐Menaakul ☐Mengapplikasikan ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Menganalisis ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☒Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☐Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☒Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☐Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Mencatat nota
PELBAGAI / ☐ Intrapersonal ☒ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
BELAJAR CARA ☐ Meramal ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ________________
BELAJAR ________________
☐ Logik Muzik ☐ Buat rujukan ☐ Dengar cekap
REFLEKSI ☒20 / 23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
Murid dapat menggunakan sembilan kata ganda separa dengan betul.

☒3 / 23 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan

pemulihan.
3 orang murid masih tidak menghantar tugasan. Guru message ibubapa / penjaga
secara personal.
 MINGGU HARI TARIKH
24 ISNIN 26 JULAI 201

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS 2 EXC / INT MASA 730-930 PAGI
TEMA ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
TAJUK Alamku Sayang
STANDARD 5.2.2 Kemahiran Tatabahasa (3.1.2 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti dan menggunakan lapan kata majmuk dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks dan gambar. BT2 ms 27.
2. Murid mengenal pasti kata majmuk yang terdapat dalam teks. BT2 ms 27. Read
and Highlight (Baca dan Tandakan) Kemahiran Tatabahasa)
3. Murid bercerita menggunakan kata majmuk mengikut konteks. BT2 ms 27.
Kemahiran Tatabahasa)
4. Murid membina ayat dengan kata majmuk berdasarkan gambar. BA2 ms 29.
Write It Out (Tuliskanlah) Kemahiran Tatabahasa) (Kemahiran Menulis)
5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sayangi air terjun kita dengan
bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid mengenal pasti dan menggunakan 6 daripada lapan kata majmuk dengan
betul.

ABM/BBM ☒Buku Teks 27 ☐ Model/Gambar/Carta

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ms 29 ☐Modul Subjek/Modul HEBAT
☐Edaran/Lembaran Kerja ☐Lain-lain : liveworksheet
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Alam Sekitar ☐Muzik ☐Matematik ☐ Sosiobudaya
KURIKULUM(EMK) ☒Kemasyarakatan ☐P. Moral ☐Penternakan ☐ Lain-lain:
☐Kesenian Kebudayaan ☐Jati Diri ☐Sejarah ___________________
☐Kreativit Inovasi ☐ Sains ☐TMK ___________________
NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murni ☐ Penyerapan PKJR
Kerajinan ___________________________
TAHAP PEMIKIRAN ☐Bandingbeza ☐Kesimpulan ☐Mengenal pasti ☒Menghubungkaitkan
(KEMAHIRAN ☐ Merumus ☐Menaakul ☐Mengapplikasikan ☐Lain-lain:
BERFIKIR) ☐Inferens ☐Mengitlak ☐Menjanakan idea _______________
☐Menganalisis ☐Mengecam ☐Gambaran Mental _______________
PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Bulatan ☐Peta Pokok ☒Peta Buih ☐Peta Alir
THINK ☐Peta Dakap ☐Peta Titi ☐Peta Buih Berganda ☐Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Pemerhatian ☐Drama/PRL
PENGAJARAN DAN ☒Hasil Kerja Murid ☐Kuiz ☐Tugasan
PEMBELAJARAN ☐Pembentangan ☐Lisan ☐Lain – lain : _____________________
KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Konstruktivisme ☐ B. Imbasan ☐ Mencatat nota
PELBAGAI / BELAJAR ☐ Naturalis ☒ Kontekstual ☐ B. Intensif ☐ Lain-lain:
CARA BELAJAR ☐ Kinestetik ☐ Verbal-linguistik ☐ B. Luncuran ________________
☐ Muzik ☐ Verbal-ruang ☐ B. Mekanis ________________
REFLEKSI ☒25 / 29 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
Murid dapat mengenal pasti dan menggunakan lapan kata majmuk dengan betul.

☒4 / 29 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan

pemulihan.
4 orang murid tidak menghantar tugasan yang diberikan oleh guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
Minggu 24 Tarikh 26 JULAI 2021 Hari ISNIN
Kelas 3 BRI / INT Masa 10 - 1130 PAGI Kehadiran
Nilai Kerajinan Unit 11. Rajin Tangga Kejayaan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
11.0 Bersikap Rajin Di Sekolah 11.1 Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
11.2 Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah. 1. Menyatakan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
Konsep: Rajin Tangga Kejayaan
3. Murid fahami gambar dan jawab
(Buku Teks: 81) 6. Murid mendengar guru membuat
soalan.
4. Murid menyatakan contoh sikap kesimpulan tentang isi pelajaran.
1. Murid bercerita berdasarkan tajuk rajin.
dan gambar dengan bimbingan 5. Murid melengkapkan latihan yang
guru. diberi oleh guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Tema Saya dan Sekolah Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Aktif Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Pembelajaran
Elemen Merentas Aktiviti Pembelajaran
Nilai Murni Main Peranan
Kurikulum (EMK) Abad Ke-21

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan Tindakan Susulan
adalah: 9 / 11
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan Bilangan Murid Pengukuhan 9
akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan
oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
/. 5 orang murid mengikuti kelas dalam talian.
2 orang murid tidak menghantar tugasan yang diberikan.
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 UNIT:11 RAJIN TANGGA KEJAYAAN
https://youtu.be/qWGG6P-T58s