PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.

1/1/1

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

SMA NEGERI 1 KEDUNGWARU

Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo 12  (0355)32138
TULUNGAGUNG – 66224

UNIT KEGIATAN
BELAJAR MANDIRI
PAIBP
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Meniti Hidup dengan Kemuliaan

 PAIBP-1.1/2.1/3.1/4.1/1/1

Meniti Hidup dengan Kemuliaan

1. Identitas UKBM
a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
b. Semester 1
c. Kompetensi Dasar :
ngan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) adalah perintah aga
ri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. Al-Hujurat/49:1
10 dan 12 serta Hadits tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah).
12 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.
Hujurat/49:10 dan 12 dengan fasih dan lancar.
s keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan

d. Materi : mujahadah an-nafs, husnuzzan, dan ukhuwah

e. Alokasi Waktu : 12 JP (4 Pertemuan)
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui proses pembelajaran dengan memperbaiki bacaan ayat Al Qur’an yang ditentukan sesuai dengan hukum

SMAN 1 KEDUNGWARU 2
 2. Peta Konsep

Meniti Hidup dengan Kemuliaan

Membaca Q.S. Al- Hujurat/49:10 dan 12

Menghafal
serta Hadist
Q.S.terkait
Al- Hujurat/49:10 Menganalisis
dan 12 sera Hadist
Q.S. Al-
terkait
Hujurat/49:10 dan 12 serta Hadist terterkait

Sikap dan Perilaku kontrol diri, berprasangka

Manfaat memiliki
baik, dan
perilaku
menjaga
control
persaudaraan
diri, berprasangka baik, dan menjaga persau

3. Proses Belajar
a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM
1) Baca dan pahami BTP (Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama Islam yang kalian
miliki atau yang dianjurkan oleh guru kalian.
2) Setelah memahami isi materi, berlatihlah memperluas pengalaman belajar melalui tugas-
tugas atau kegiatan-kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 baik yang harus kalian kerjakan sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya sesuai instruksi guru.
3) Kerjakan tugas-tugas di buku kerja atau di lembar portofolio yang sudah kalian siapkan
sebelumnya.
4) Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, 3, 4 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya (jika belum
memenuhi KKM kalian harus mempelajari ulang materi ini kemudian minta tes lagi sampai
memenuhi KKM).
5) Jangan lupa melalui pembelajaran ini kalian harus bisa membangun budaya perilaku
kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan
(ukhuwah) sesuai dengan Q.S. Al-Hujurat/49:10 dan 12.
 BERPIKIR HOTS
Baca dan Jawab Pertanyaan
pada bagian Pendahuluan

Bacalah BTP PAIBP tentang

perilaku kontrol diri
(mujahadah an-nafs), KEGIATAN BELAJAR
prasangka baik 1+2+3+4
(husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwah)
Hal: 88-104

EVALUASI
TES
FORMATIF

CHEK LIST
PENGALAMAN
BELAJAR REFLEKSI
DIRI
(Berkoordinasi
dengan Guru)

6) REMIDI

PENGHARGAAN

LANJUT
UKBM BARU
b. Pendahuluan

Silahkan kalian baca artikel di bawah ini, kemudian jawablah pertanyaan berikut ini pada
kertas lembaran!

Pentingnya Mujahadah an-Nafs, Husnuzzan, dan Ukhuwwah

Mujahadah an-Nafs atau kontrol diri merupakan sikap, tindakan atau perilaku
seseorang dalam menahan diri dari segala perilaku yang dapat merugikan diri sendiri dan
juga orang lain. Pengendalian diri merupakan satu aspek penting dalam kecerdasan emosi
(emotional quotient). Aspek ini penting sekali dalam kehidupan manusia sebab musuh
terbesar manusia bukan berada di luar dirinya, akan tetapi justru berada di dalam dirinya
sendiri. Dengan demikian, kemampuan kita dalam mengendalikan diri akan menjadikan
kita pemenang atas diri kita sendiri dari hal-hal negatif yang apabila kita lakukan akan
merugikan diri kita sendiri maupun orang lain.
Pengendalian diri atau penguasaan diri merupakan aspek yang perlu dilatih sejak
dini. Tidak ada aspek kemampuan untuk menguasai diri yang turun dari langit, melainkan
diperoleh dari proses yang panjang dalam pengalaman hidup selama berhubungan dengan
orang-orang di sekitar. Diri yang kita bawa sekarang ini dapat menguasai kita atau kita
yang menguasainya, dan juga dapat menjadi sahabat atau malah menjadi lawan.
Tergantung pilihan kita menjalani hidup ini.
Hal yang harus dikendalikan dalam diri kita antara lain perilaku berprasangka
buruk kepada orang lain. Sering kali kita saksikan perkelahian antar pelajar, bentrok
antar warga. Hal ini terjadi karena masing-masing kelompok saling mencurigai, saling
berprasangka buruk terhadap yang lainnya. Adanya kecurigaan atau prasangka buruk
disebabkan oleh tidak mampunya seseorang mengendalikan diri. Orang yang mampu
mengendalikan diri akan mampu menyelesaikan masalah tanpa harus dengan kekerasan
atau main hakim sendiri. Ia akan mengubah prasangka buruk menjadi prasangka baik
(husnuzzan).
Tentu saja, perilaku prasangka baik akan menjadikan kehidupan kita menjadi
tenteram karena adanya saling pengertian dengan sesama manusia yang kemudian akan
menumbuhkan persaudaraan (ukhuwah) yang baik antar sesama manusia. Sebaliknya
dengan selalu berprasangka buruk kita akan berhadapan dengan permusuhan antar sesama
dan tidak adanya ketentraman dalam menjalani kehidupan.
SOAL !

1) Coba uraikan pemahaman kalian tentang apa yang dimaksud dengan Mujahadah an-Nafs,
Husnuzzan, dan Ukhuwwah!
 2) Coba sambil merefleksi diri sendiri sejenak, Apakah sejauh ini kalian sudah menerapkan
Mujahadah an-Nafs, Husnuzzan, dan Ukhuwwah dalam kehidupan sehari-hari dengan
baik?
3) Coba berikan pendapat kalian, mengapa Mujahadah an-Nafs, Husnuzzan, dan Ukhuwwah
sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari!

c. Kegiatan Inti

1) Kegiatan Belajar 1

Al-Qur’an mengajarkan kepada kita untuk selalu mengontrol diri agar tidak terjebak
kepada perbuatan yang tercela. Al-Qur’an juga memerintahkan kepada kita untuk selalu
berprasangka baik dan menjaga kerukunan dan mempererat ukhuwah atau persaudaraan,
baik sesama umat Islam maupun yang lainnya. Pada Kegiatan Belajar 1 ini, mari kita simak
dan baca ayat-ayat Al-Qur’an tentang perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka
baik (husnuzhzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) berikut ini.
a) Q.S. Al Hujurat/49: 12

‫اجتَنِب ُۡوا َكثِ ۡي ًرا ِّم َن الظَّ ِّن اِ َّن‬ ۡ ‫ـاَيُّهَا الَّ ِذ ۡي َن ٰا َمنُوا‬
‫ب‬ْ َ‫ض الظَّ ِّن اِ ۡث ٌۖ‌م َّواَل تَ َج َّسس ُۡوا َواَل يَ ۡغت‬ َ ‫بَ ۡع‬
‫ضا‌ اَ ي ُِحبُّ اَ َح ُد ُكمۡ اَ ۡن ي َّۡا ُك َل لَ ۡح َم‬
ً ‫ض ُكمۡ بَ ۡع‬ ُ ‫ب َّۡع‬
‫هّٰللا‬ ‫هّٰللا‬
ٌ‫اَ ِخ ۡي ِه َم ۡيتًا فَ َك ِر ۡهتُ ُم ۡو ‌هُ َواتَّقُوا ‌َ اِ َّن َ تَ َّواب‬
‫َّح ۡي ٌم‬
ِ ‫ر‬
Artinya: Hai orang-orang yang beriman, jauhilah kebanyakan dari prasangka, sesungguhnya
sebagian prasangka itu adalah dosa dan janganlah kamu mencari-cari kesalahan orang lain
dan janganlah sebahagian kamu menggunjing sebahagian yang lain. Sukakah salah seorang di
antara kamu memakan daging saudaranya yang sudah mati? Maka tentulah kamu merasa jijik
kepadanya. Dan bertakwalah kepada Allah. Sesungguhnya Allah Maha Penerima tobat lagi
Maha Penyayang. (Q.S. Al Hujurat/49: 12)

b) Q.S. Al Hujurat: 49/10

َ‫إِنَّ َما ْال ُم ْؤ ِمنُونَ إِ ْخ َوةٌ فَأَصْ لِحُوا بَ ْينَ أَخَ َو ْي ُك ْم ۚ َواتَّقُوا هَّللا َ لَ َعلَّ ُك ْم تُرْ َح ُمون‬
Artinya: Sesungguhnya orang-orang mukmin adalah bersaudara karena itu damaikanlah
antara kedua saudaramu dan bertakwalah kepada Allah supaya kamu mendapat rahmat. (Q.S.
Al Hujurat: 49/10)
Tugas!
a) Bacalah ayat di atas Q.S. Al Hujurat/49: 12 dan 10 dengan tartil sesuai dengan kaidah
tajwid yang benar!
b) Jika diantara kalian ada yang merasa kesulitan membaca dengan tajwid yang benar, coba
cari Murottal ayat tersebut di internet atau YouTube kemudian dengarkan berulangkali
sampai kalian bisa mempraktekkan bacaan Q.S. Al Hujurat/49: 12 dan 10 sesuai kaidah
tajwid yang baik dan benar.
c) Setelah kalian mampu membaca Q.S. Al Hujurat/49: 12 dan 10 sesuai kaidah tajwid yang
baik dan benar, maka tugas kalian adalah Menghafalkan Q.S. Al Hujurat/49: 12 dan 10
beserta artinya secara utuh sebagai pengambilan nilai untuk KD 4.1.1 dan 4.1.2. Kemudian
setorkan hasil hafalan kalian kepada guru PAI kalian.

2) Kegiatan Belajar 2

Pada kegiatan belajar 2 ini tugas kalian adalah menterjemahkan per kata Q.S. Al
Hujurat/49: 12 dan 10 pada kolom yang telah disediakan. Supaya belajar kalian lancar, maka
tingkatkan budaya literasimu dengan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi
secara benar melalui berbagai sumber belajar. Kemudian kerjakan secara mandiri dalam
kolom yang telah disediakan.
a) Q.S. Al Hujurat/49: 12
Potongan Ayat Arti Potongan Ayat Arti
(Arab) (Arab)

Sebagian dari Wahai

kalian

Sebagian yang lain Orang-orang yang

Apakah suka Beriman

Salah seorang di Jauhilah

antara kalian

Memakan Banyak

Daging Dari

Saudaranya yang Prasangka

sudah mati

Tentu kamu Sesungguhnya

merasa jijik
 Dan bertakwalah Sebagian
kamu kepada
Allah

Sesungguhnya Prasangka itu

Allah

Maha penerima Dosa

tobat

Maha penyayang Dan jangan kalian

mencari-cari
kesalahan orang
lain

Dan jangan
menggunjing

b) Q.S. Al Hujurat/49: 10
Potongan Ayat Arti Potongan Ayat Arti
(Arab) (Arab)

Kedua saudaramu Sesungguhnya

yang berselisih

Dan bertakwalah Orang-orang mukmin

kamu itu

Kepada Allah Bersaudara

Agar kamu Karena itu

damaikanlah

Mendapat rahmat antara

AYO..TINGKATKAN LITERASIMU !!!

 3) Kegiatan Belajar 3

Pada kegiatan belajar 3 ini tugas kalian adalah membaca, memahami serta menjawab
beberapa soal yang telah disediakan. Supaya belajar kalian lancar, maka tingkatkan budaya
literasimu dengan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara benar melalui
berbagai sumber belajar. Kalian bisa membaca buku PAIBP hal 88-104. Kemudian kerjakan
soal-soal berikut ini.

SOAL !
a) Carilah 7 hukum bacaan tajwid yang ada di dalam Q.S. Al Hujurat/49: 12 sertakan
penjelasan sebabnya (usahakan setiap hukum bacaan yang kalian temukan berbeda)!
b) Carilah 5 hukum bacaan tajwid yang ada di dalam Q.S. Al Hujurat/49: 10 sertakan
penjelasan sebabnya (usahakan setiap hukum bacaan yang kalian temukan berbeda)!
c) Jelaskan isi kandungan Q.S. Al Hujurat/49: 12!
d) Jelaskan isi kandungan Q.S. Al Hujurat/49: 10!

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan latihan-latihan soal diatas, maka

kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 4 berikut

AYO MEMBACA
4) Kegiatan Belajar 4

Pada kegiatan belajar 4 ini tugas kalian adalah membaca, memahami, mengamati
serta menjawab beberapa soal yang telah disediakan. Supaya belajar kalian lancar, maka
tingkatkan budaya literasimu dengan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi
secara benar melalui berbagai sumber belajar.

Perhatikan berbagai gejala yang terjadi di masyarakat kita. Keserakahan

manusia dalam berbagai usaha eksploitasi alam, telah menimbulkan bencana yang
mengerikan, dan telah “membunuh” ribuan manusia. Tidak hanya oleh bencana alam,
kematian banyak manusia secara sia-sia juga disebabkan oleh penggunaan jalan raya
dengan semena-mena, konsumsi minuman dan obat-obatan terlarang, kekerasan dan
bentrokan antar keyakinan, antar desa, dan bahkan antar saudara.
Angka kriminalitas pun makin menanjak tinggi, berjalan secara paralel dengan
perilaku korupsi yang mungkin lebih tinggi. Pada sisi lain, sebagian masyarakat hidup
dengan perasaan sensitf, saling curiga, beringas, egois, dan individualis. Semua hal
tersebut telah menimbulkan kerugian yang sangat luar biasa. Kerugian tersebut tidak
saja bersifat materi, tetapi juga non-materi. Kerugian materi berupa tingginya biaya
hidup, biaya untuk berobat, kehilangan sumber penghasilan, dan lain sebagainya
mungkin dapat diatasi dengan berbagai bantuan dari pihak lain.
Akan tetapi, kerugian non-materi, seperti hilangnya rasa aman dan nyaman,
hidup dalam ketakutan, hingga hilangnya nyawa dengan sia-sia, tentu saja tidak dapat
diganti atau dibayar dengan benda yang sangat mahal sekalipun.Maka, untuk mencegah
hal tersebut, tidak ada jalan atau cara lain yang harus ditempuh kecuali dengan selalu
menjalankan perintah agama serta aturan-aturan yang berlaku di masyarakat, baik
yang tertulis berupa peraturan-peraturan pemerintah, maupun yang tidak tertulis
berupa nilai-nilai moral-etika yang ada di masyarakat.
 Selanjutnya, coba kalian ajak teman sekelasmu untuk menguraikan makna potret
kehidupan pada gambar tersebut dan kaitkan dengan Q.S. Al Hujurat/49: 12 dan 10!,
kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3
 Gambar 4

SOAL!
a) Ketika kalian mengamati gambar 1 hal apa yang kalian temukan jika dikaitkan dengan Q.S.
Al Hujurat/49: 12!
b) Amati gambar 2, menurut kalian apa manfaatnya jika kita memiliki perilaku kontrol diri
dan apa saja akibat yang akan terjadi apabila kita tidak mempunyai perilaku kontrol diri
dalam kehidupan sehari-hari?
c) Amati gambar 3, menurut kalian apa saja akibat yang akan terjadi apabila kita suka
suudzan?
d) Menurut kalian apakah potret gambar nomer 4 sudah menunjukkan sikap sesuai Q.S. Al
Hujurat: 49/10, jelaskan!

a)

AYO MAJU TERUS, KALIAN PASTI BISA

Dengan terus membaca, maka jendela pengetahuanmu

akan semakin terbuka luas.

Hingga tahapan belajar ini, semoga kalian sudah mulai bertambah luas pengetahuan
agamamu, keterampilan menerapkan pengetahuanmu ke dalam kehidupan sehari-hari untuk
terbisa menerapkan perilaku kontrol diri, husnuzzan, dan menjaga persaudaraan
 Jangan Malas ya…!!! Tetap Semangat.
Sukses bukan untuk para
Pemalas!!!

Setelah kalian menyelesaikan pertanyaan tersebut dengan teman sebangkumu, coba

tunjukkan kepada gurumu untuk dinilai ketepatan jawabannya. Jika jawabanmu kurang
tepat, maka mencobalah untuk membuka BTP (Buku Teks Pembelajaran) Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti, untuk mendapatkan penjelasan lebih, dan kerjakan ulang. Dan jika
jawaban kalian sudah dinilai benar, maka lanjutkan pada bagian evaluasi.

d. Penutup

1) Evaluasi
a) Coba kalian pikirkan apa saja manfaat bagi kita, jika kita terbiasa menerapkan perilaku
husnuzzan, kontrol diri dan menjaga persaudaraan dalam kehidupan sehari-hari?
b) Coba cari dan tuliskan beserta artinya 1 hadits yang berkaitan dengan sikap menjaga
persaudaraan!
c) Jika di kelas mu ada teman yang sedang bertengkar atau bermusuhan apa yang akan kamu
lakukan?
d) Mengapa Allah swt melarang umat Islam bersikap su’uzzan dan menggibah/menggunjing
sebagaimana yang dijelaskan dalam Q.S. Al Hujurat ayat 12?
e) Sebutkan hal-hal yang dapat merusak persaudaraan umat Islam dalam kehidupan sehari-
hari!

Ketepatan jawaban kalian hanya menentukan keberhasilan dalam menjawab materi

yang kalian pelajari, maka materi ini dikatakan berhasil apabila kalian mampu menerapkan
dalam kehidupan sehari-hari. Hingga tahapan belajar ini, semoga kalian sudah mulai
bertambah luas pengetahuan agamamu, keterampilan menerapkan pengetahuanmu ke dalam
kehidupan sehari-hari untuk membangun sikap toleran, menghindarkan diri dari
 tindakkekerasan, disiplin , jujur tanggung jawab, selalu berlomba dalam kebaikan, sabar dan
mempunyai budi pekerti luhur lainnya.

2) Kegiatan Refleksi

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini pada tabel di bawah
ini.

Refleksi Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Ketrampilan

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian membaca Q.S. Al Hujurat/49: 10 dan 12 dengan
tajwid yang benar ?
2. Dapatkah kalian mengidentifikasi hukum bacaan tajwid Q.S. Al
Hujurat/49: 10 dan 12?
3. Dapatkah kalian menguraikan arti Q.S. Al Hujurat/49: 10 dan 12,
secara utuh ?
4. Dapatkah kalian menguraikan arti per kata Q.S. Al Hujurat/49: 10
dan 12?
5. Dapatkah kalian menjelaskan isi kandungan Q.S. Al Hujurat/49: 10
dan 12?
6. Dapatkah kalian menjelaskan asbabul nuzul Q.S. Al Hujurat/49: 10
dan 12?
7. Dapatkah kalian mendemonstrasikan bacaan Q.S. Al Hujurat/49: 10
dan 12?
8. Dapatkah kalian mendemonstrasikan hafalan Q.S. Al Hujurat/49: 10
dan 12?
9. Dapatkah kalian menunjukkan ayat Qur’an dan Hadist yang lain
yang sesuai dengan Q.S. Ali Imran/3: 190-191?
10. Dapatkah kalian menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan
Q.S. Al Hujurat/49: 10 dan 12?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan berikut.
 Refleksi Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial

No. Pernyataan Pernyataan Sikap Alasan

Ya Tidak
1. Bersabar dengan tidak membalas
mengejek atau mencemooh teman
yang tidak suka dengan mu

2. Memberikan apresiasi atas prestasi

yang dicapai oleh teman atau orang
lain dalam bentuk ucapan atau
pemberian hadiah
3. Menjenguk teman yang sedang sakit
4. Menghindari segala bentuk
permusuhan, tawuran, ataupun
kegiatan yang dapat merugikan
orang lain

5. Menghargai perbedaan suku, bangsa,

agama dan budaya teman/orang lain

6. Mendamaikan teman yang sedang

bertengkar atau berselisih

Selamat ya …
Kalian telah menguasai Materi Meniti Hidup dengan Kemulia

Setelah kalian telah menguasahi materi Meniti Hidup dengan Kemuliaan, maka
kegiatan berikutnya adalah pengecekan oleh guru terkait dengan keterlibatanmu dalam
proses pembelajaran "Meniti Hidup dengan Kemuliaan", jika tidak ada permasalahan
terkait dengan keterlibatanmu terhadap kegiatan pembelajaran maka kalian diperkenankan
untuk mengikuti Tes Formatif.