EKO 3.1/4.

1/1/1 – 1

UNIT KEGIATAN
BELAJAR MANDIRI
EKONOMI
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KONSEP ILMU EKONOMI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
SMA NEGERI 1 KEDUNGWARU
Jl. Dr. Wahidin Sudiro Husodo 12  (0355)321381/Fax(0355)320739
TULUNGAGUNG – 66224
1. Identitas

KONSEP ILMU EKONOMI

Kode UKBM : Eko 3.1/4.1/1/1-1

Ekonomi Kompetensi Dasar :

3.1 Mendeskripsikan Konsep Ilmu Ekonomi
Semester 1
4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam
Jp x 2 memenuhi kebutuhan

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui proses pembelajaran Problem Based learning, peserta didik dapat,

mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi, masalah ekonomi (kelangkaan dan
kebutuhan yang relative tidak terbatas), pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan
skala prioritas, kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan, biaya peluang, prinsip
ekonomi, motif ekonomi, pembagian ilmu ekonomi, ekonomi syariah dan terampil
menyajikan laporan hasil diskusi tentang pengertian ilmu ekonomi, masalah
ekonomi (kelangkaan dan kebutuhan yang relative tidak terbatas), pilihan
(kebutuhan dan keinginan) dan skala prioritas, kebutuhan dan alat pemuas
kebutuhan, biaya peluang, prinsip ekonomi, motif ekonomi, pembagian ilmu
ekonomi, ekonomi syariah sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, dan mengembangkan sikap teliti,
tekun, kerja sama dan tanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas.

2. PETA KONSEP
Pengertian Ekonomi

Kelangkaan Ekonomi

Pilihan Ekonomi

Kebutuhan & Alat Kebutuhan

Pemuas

Alat Pemuas
Biaya Peluang
KONSEP
ILMU
EKONOMI Ilmu Ekonomi
Prinsip & Motif Ekonomi Teori

Pembagian Ilmu Ilmu Ekonomi

Ekonomi Terapan

Ilmu Ekonomi
Ekonomi Syariah
Deskriptif

EKO – 3.1/4.1/1/1 – 1
3. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PROSES BELAJAR
Petunjuk UKBM BERPIKIR HOTS
Baca dan Jawab Pertanyaan
Studi Kasus pada BTP

Bacalah
BTP Ekonomi KEGIATAN BELAJAR
1+2+3

TES EVALUASI
FORMATIF

CHEK LIST
PENGALAMAN REFLEKSI
BELAJAR DIRI
(Berkoordinasi
dengan Guru)

REMIDI

PENGHARGAAN
LANJUT
UKBM BARU

a) Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami ilustrasi di bawah ini.

Ilmu ekonomi merupakan bagian dari ilmu social. Disadari atau tidak, manusia
sebenarnya tidak bisa lepas dari ilmu ekonomi. Misalnya individu, kelompok, masyarakat,
perusahaan, bahkan negara selalu berhubungan dengan ilmu ekonomi. Tahukah kalian
tentang pengertian ilmu ekonomi? Buatlah contoh bahwa individu, kelompok, masyarakat,
perusahaan, dan pemerintah selalu berhubungan dengan masalah ekonomi. Baca BTP atau
atau buku ekonomi lain yang relevan

b) Kegiatan Inti
Pertemuan 1 :

KEGIATAN BELAJAR - 1

EKO – 3.1/4.1/1/1 – 1
 PENGERTIAN EKONOMI, KELANGKAAN,
& PILIHAN EKONOMI

Amati gambar tersebut, peristiwa apa yang terjadi dalam gambar tersebut,

Cek Pemahamanmu tentang Pengertian Ilmu Ekonomi, Kelangkaan &

Pilihan Ekonomi
1. Apa sajakah manfaaat dan tujuan mempelajari ilmu ekonomi?
2. Mengapa ilmu ekonomi berkaitan dengan tingkah laku manusia? Sebutkan 6 alasan manusia
memelajari ilmu ekonomi!
3. Apa yang dimaksud dengan kelangkaan? Buat contoh kelangkaan yang pernah kalian alami!
4. Melalui kegiatan searching, buat deskripsi tentang kelangkaan yang dirasakan masyarakat
Indonesia tahun 2020 selain kelangkaan masker dan hand sanitizer.

KEGIATAN BELAJAR - 2

KEBUTUHAN, BIAYA PELUANG, PRINSIP EKONOMI, dan MOTIF EKONOMI

Cermati gambar tersebut di atas, bacalah BTP tentang kebutuhan

Cek Pemahaman tentang kebutuhan, biaya peluang, prinsip dan motif ekonomi.
1. Kebutuhan manusia beraneka ragam, beri contoh kebutuhan manusia menurut, intensitas, waktu,
sifat, tempat, kepemilikan, dan subyek!
2. Dalam rangka memenuhi kebutuhan diperlukan alat pemuas kebutuhan, buat contoh alat pemuas
kebutuhan berupa barang dan jasa!
3. Apa yang dimaksud dengan biaya peluang? Apakah biaya peluang selalu berhubungan dengan
uang? Jelaskan jawaban kalian dengan menggunakan contoh!

EKO – 3.1/4.1/1/1 – 1
 4. Manusia dalam memenuhi tindakan ekonomi berdasarkan prinsip dan motif ekonomi. Bagaimana
pendapat kalian tentang pernyataan "Dengan pengorbanan yang sekecil-kecilnya untuk
mendapatkan hasil yang yang sebesar-besarnya". Apakah pernyataan tersebut merupakan
prinsip ekonomi? Jelaskan jawaban kalian!
5. Motif ekonomi (motif mencari keuntungan, motif berbuat social, motif untuk mendapatkan
kekuasaan, motif untuk mendapatkan perhargaan) berikan contoh masing-masing!

Pertemuan 2 :

KEGIATAN BELAJAR - 3

Amati gambar di atas, dan baca BTP agar kalian dapat memahami gambar tersebut di atas!

Cek Pemahaman tentang ekonomi dan ekonomi syariah

1. Beri penjelasan tentang ilmu ekonomi deskriptif, ilmu ekonomi teori, ilmu ekonomi terapan,
ekonomi syariah?
2. Apa yang kalian ketahui tentang ekonomi syariah dan tujuan ekonomi syariah!
3. Beri penjelasan prinsip-prinsip ekonomi syariah!
4. Jelaskan karakteristik ekonomi syariah yang menjadi pembeda dengan ekonomi konvensional !

c) Penutup
EVALUASI
1. Perhatikan kegiatan berikut :
1) Sartono memutuskan untuk tidak jajan hari ini karena uangnya lebih baik untuk membeli
buku pelajaran
2) Toni selalu menonton sepak bola bila tim kesebelasan idolanya bertanding
3) Petani memilih menanam kedelai pada musim tanam ini dan tidak menanam jagung
4) Bu Siti setiap hari selalu memakan buah-buahan sesuai anjuran dokter pribadinya
5) Pak Cipto pergi ke kantor naik sepeda motor yang dibeli seminggu yang lalu
Kegiatan di atas yang merupakan biaya peluang adalah … .
a. 1 dan 2 d. 3 dan 4
b. 1 dan 3 e. 4 dan 5
c. 2 dan 3
2. Suatu kenyataan bahwa kebutuhan selalu lebih besar daripada sarana pemuas kebutuhan
merupakan inti dari konsep… .
a. kebutuhan pokok d. sumber daya alam
b. ketergantungan e. sarana pemuas kebutuhan
EKO – 3.1/4.1/1/1 – 1
 c. kelangkaan
3. Persediaan sumber daya alam di negara kita semakin langka, banyak hutan yang rusak karena
pembalakan liar. Tindakan yang paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah … .
a. menggunakan sumber daya alam yang ada secara maksimal untuk memenuhi kebutuhan
manusia dalam rangka mencapai kemakmuran.
b. memanfaatkan sumber daya alam secara selektif dengan mempertimbangkan
kelestariannya, agar anak cucu kita dapat menikmatinya.
c. berupaya tidak menggunakan sumber daya alam dalam memenuhi kebutuhan manusia,
karena sumber daya alam harus dilestarikan.
d. sumber daya alam dapat dimanfaatkan secara besar-besaran mengingat kebutuhan
manusia selalu berkembang terus.
e. sumber daya alam dapat kita manfaatkan secara besara-besaran karena memang
diciptakan oleh Tuhan untuk kehidupan manusia.
4. Sarjono setelah tamat SMP ditawari bekerja sebagai cleaning service dengan gaji Rp700.000,00
sebulan, tetapi setelah dipertimbangkan ia memilih meneruskan sekolah ke SMA swasta
tertentu. Setelah dihitung-hitung biaya sekolah dan transportnya dalam sebulan sebesar
Rp400.000,00 dan biaya bimbingan belajar sebesar Rp150.000,00 sebulan. Berdasarkan uraian
di atas maka besarnya biaya peluang adalah … .
a. Rp400.000,00 d. Rp850.000,00
b. Rp550.000,00 e. Rp1.100.000,00
c. Rp700.000,00
5. Berikut ini adalah beberapa permasalahan ekonomi yang terjadi di masyarakat:
1) Kebutuhan manusia yang tidak terbatas menimbulkan keserakahan manusia, sehingga
terjadi eksplorasi sumberdaya alam secara membabi buta tanpa memerhatikan aspek
lingkungan.
2) Dalam menentukan barang atau jasa apa yang akan diproduksi memerlukan kecerdasan
seorang wirausaha dalam menciptakan inovasi dan penemuan hal-hal yang baru.
3) Untuk memproduksi barang atau jasa perlu dipikirkan teknologi yang tepat guna dan
berdaya guna agar terjadi efisiensi, sehingga dapat memberikan keuntungan bagi
produsen.
4) Sumberdaya alam yang keberadaannya sangat terbatas perlu diatur tatacara eksplor dan
penggunaannya, sehingga tidak merusak lingkungan yang dapat menimbulkan bencana
alam.
5) Dalam memproduksi barang seorang produsen perlu memerhatikan untuk konsumen
yang mana barang tersebut diproduksi, sehingga tidak salah produksi.
Permasalahan di atas yang merupakan permasalahan ekonomi modern adalah butir … .
a. 1, 2, dan 3 d. 2, 4, dan 5
b. 1, 3, dan 5 e. 3, 4, dan 5
c. 2, 3, dan 5

KEGIATAN REFLEKSI
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar, berikut diberikan tabel untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi pada UKBM ini pada tabel di bawah ini.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kalian menjelaskan pengertian ilmu ekonomi?
2. Dapatkah kalian menjelaskan kelangkaan?
3. Dapatkah kalian menjelaskan tentang kebutuhan
4. Dapatkah kalian menjelaskan tentang alat pemuas kebutuhan?
5. Dapatkah kalian menjelaskan tentang biaya peluang?
6. Dapatkah kalian menghitung biaya peluang?
7. Dapatkah kalian menjelaskan prinsip dan motif ekonomi?

EKO – 3.1/4.1/1/1 – 1
 8. Dapatkah kalian menguraikan tentang pembagian ilmu ekonomi?
9. Dapatkah kalian menjelaskan tentang ekonomi syariah?
10. Dapatkah kalian mencari perbedaan antara ekonomi konvensional dengan
ekonomi syariah?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar yang sekiranya perlu kalian ulang
dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Selamat ya …
Kalian telah menguasai Materi Konsep Dasar
Ilmu Ekonomi !

Setelah kalian telah menguasahi materi Konsep Ilmu EKonomi, maka kegiatan berikutnya adalah
pengecekan oleh guru terkait dengan keterlibatanmu dalam proses pembelajaran "Konsep Ilmu
Ekonomi", jika tidak ada permasalahan terkait dengan keterlibatanmu terhadap kegiatan pembelajaran
maka kalian diperkenankan untuk mengikuti Tes Formatif.

CHEK LIST – AKTIFITAS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN

NO AKTIVITAS / PENGALAMAN PEMBELAJARAN KB KET

1. Mengerjakan kegiatan pendahuluan 1
2. Mengerjakan cek pemahaman 1
Mengerjakan soal pengamatan gambar tentang kebutuhan, biaya
3. 2
peluang, prinsip dan motif ekonomi
4. Mengerjakan cek pemahaman 2
Mengerjakan soal pengamatan gambar tentang pembagian ilmu
5. 3
ekonomi dan ekonomi syariah
6. Mengerjakan soal cek pemahaman 3
7. Mengerjakan soal evaluasi 3

-str-

EKO – 3.1/4.1/1/1 – 1