Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.

UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKB)
Ilmu ekonomi
18.1.3.1

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Ekonomi
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi.

4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan.

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.1.1 Menjelaskan ilmu ekonomi

3.1.2 Menyebutkan manfaat dan tujuan mempelajari ilmu ekonomi
3.1.3 Menjelaskan pengertian kelangkaan
3.1.4 Menyebutkan faktor-faktor penyebab kelangkaan
3.1.5 Menjelaskan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
3.1.6 Menjelaskan pengertian kebutuhan
3.1.7 Menyebutkan macam-macam kebutuhan
3.1.8 Menentukan skala prioritas kebutuhan manusia
3.1.9 Menyebutkan macam-macam alat pemuas kebutuhan
3.1.10 Menyebutkan jenis-jenis kegunaan barang dan jasa
4.1.1 Menganalisis study kasus kelangkaan dalam masyarakat
4.1.2 Menganalisis artikel skala prioritas dalam masyarakat

e. Materi Pokok : konsep ilmu ekonomi

f. Alokasi Waktu : 135 menit
g. Pertemuan :1
h. Tujuan Pembelajaran :

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
dapat menyusun konsep dasar ekonomi dari masalah kontekstual dan dapat
menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan konsep ilmu
ekonomi , sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya melalui belajar ekonomi , mengembangkan sikap jujur,
peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

i. Materi Pembelajaran
o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP):Alam S. 2013. Buku Siswa Ekonomi .
Penerbit : Erlangga hal 3 sd 15.

2. Peta Konsep

3. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di bawah ini.

Ratusan kepala keluarga di Perumahan Harapan Baru alami krisis air bersih, pasca
rumahnya direndam air setinggi 1,5 meter sejak dua hari sebelumnya. Warga yang
menjadi korban banjir itu mengaku sudah tidak mendapatkan pasokan air bersih
sejak dua hari lalu.”Sejak Minggu malam (19/2) air sudah tidak ada. Tentunya ini
sangat mengganggu aktifitas warga yang ingin bekerja. Karena air sangat
dibutuhkan untuk mandi, masak, mencuci dan aktivitas lainnya,” terang Zulkipli,
Ketua RW 02, Perumahan Harapan Baru yang ditemui koran ini di rumahnya yang
masih banjir, kemarin (22/2). Zulkipli menambahkan, sejak air sudah tidak keluar,
warga sudah ada yang mengadukan masalah tersebut ke PDAM Tirta Bhagasasi.
Namun, pengaduan warga itu malah tidak ada tanggapannya. ”Mereka berdalih
kalau kondisi masih banjir belum bisa diperbaiki. Padahal, warga sudah resah atas
kelangkaan air bersih,” paparnya.
Sumber : Indopos
Warga Korban Banjir Krisis Air Bersih
Kamis, 23 Februari 2017 | 11:28

Bagaimanakah penanganan dari pemerintah setempat? Apakah yang harus

dilakukan oleh masyarakat untuk mengatasi masalah tersebut?

SMA NEGERI 1 TALUN

Pertanyaan:
a. Variabel-variabel apakah yang terlibat dalam persoalan di atas?
Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar
berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum UKB
a) Baca dan pahami materi pada buku Ekonomi X. Jakarta: Erlangga , hal 2 sd 17
Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila
kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB
berikutnya.

2) Kegiatan Belajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi !!!

Kegiatan Belajar 1

Bacalah uraian singkat materi dan contoh berikut dengan penuh konsentrasi !

Definisi
Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha – usaha manusia dalam memenuhi
kebutuhannnya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang terbatas atau langka

Contoh

Berikut adalah contoh ilmu ekonomi yang diterapan dalam kehidupan bermasyarakat

Gambar yang pertama dan kedua menunjukkan bahwa masyarakat melakukan pembelian dan
penjulan yang bertujuan untuk mencapai kemakmuaran

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Ada beberapa hal pokok yang diperhatikan dalam pengaturan rumah tangga, yaitu:

a) Cara memperoleh penghasilan untuk membiayai rumah tangga.

b) Mengatur antara pemasukan dan pengeluaran untuk mencapai keseimbangan (balance).

c) Membuat skala prioritas dari barang yang akan diperlukan.

d) Tindakan penghematan dan penyediaan dana cadangan untuk keperluan yang tidak terduga.

Tujuan Mempelajari Ilmu Ekonomi

Berikut ini adalah tujuan utama mempelajari ilmu ekonomi, yaitu:

a) Untuk mempelajari berbagai alat, sarana dan prasarana yang dapat digunakan untuk memenuhi
berbagai kebutuhan hidup manusia.

b) Untuk mempelajari cara-cara memenuhi kebutuhan manusia yang beraneka ragam, baik untuk
sekarang maupun untuk masa yang akan datang dalam segala kondisi.

Pembagian ilmu ekonomi

Ayoo berlatih!
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan contoh di atas, maka:

1. Berikanlah 2 (dua) contoh penerapan ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari – hari !
2. Berikanlah 2 (dua ) contoh penerapan ekonomi mikro dan ekonomi terapan dalam
perekonomian Indonesia !
3. Tulislah perbedaan Ekonomi makro dan ekonomi Mikro dengan tabel dibawah ini
No Ekonomi Makro Ekonomi Mikro

Jelaskan jawabanmu dan tuliskan pada buku kerja kalian!

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 2 berikut.

Kegiatan Belajar 2

Setelah kalian belajar tentang ilmu ekonomi pada contoh kegiatan belajar 1, sekarang perhatikan
gambar dibawah ini !!!!!

Gambar 1 Gambar 2

Ayo berlatih!!

Dari gambar 1 dan 2 diatas deskripsikanlah fenomena apa yang terjadi di masyarakat !!

Dari deskripsi yang telah kalian buat dapat kita simpulkan bawah di dalam masyarakat
terjadi ....................

Definisi
Kelangkaan adalah kondisi di mana manusia memiliki sumber daya ekonomi yang
terbatas untuk memenuhi kebutuhan yang tak terbatas

Faktor - faktor yang mempengaruhi kelangkaan

1. Keterbatasan benda pemenuhan kebutuhan dialam
2. Kerusakan sumber daya alam akibat ulah manusia
3. Keterbatasan kemampuan manusia mengolah sumbar daya ekonomi yang ada
4. Peningkatan kebutuhan yang lebih ecpata dibandingkan dengan penyediaan sarana
pemenuhan kebutuhan
SMA NEGERI 1 TALUN
Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah berikut di buku kerja kalian!

INDOPOS.CO.ID - Ratusan kepala keluarga di Perumahan Harapan Baru alami krisis air bersih, pasca rumahnya

direndam air setinggi 1,5 meter sejak dua hari sebelumnya. Warga yang menjadi korban banjir itu mengaku sudah tidak

mendapatkan pasokan air bersih sejak dua hari lalu.

”Sejak Minggu malam (19/2) air sudah tidak ada. Tentunya ini sangat mengganggu aktifitas warga yang ingin bekerja.

Karena air sangat dibutuhkan untuk mandi, masak, mencuci dan aktivitas lainnya,” terang Zulkipli, Ketua RW 02,

Perumahan Harapan Baru yang ditemui koran ini di rumahnya yang masih banjir, kemarin (22/2).Zulkipli

menambahkan, sejak air sudah tidak keluar, warga sudah ada yang mengadukan masalah tersebut ke PDAM Tirta

Bhagasasi. Namun, pengaduan warga itu malah tidak ada tanggapannya. ”Mereka berdalih kalau kondisi masih banjir

belum bisa diperbaiki. Padahal, warga sudah resah atas kelangkaan air bersih,” paparnya.Bahkan, ketika warga ingin

mengetahui penyebabnya, kata Zulkipli, pihak PDAM Tirta Bhagasasi tidak bisa memberikan jawaban. Mereka mengakui

kalau belum memiliki system pendeteksi kerusakan jaringan pipa. ”Padahal mereka seharusnya bisa menjelaskan apa

penyebab terjadinya air tidak bisa mengalir ke rumah warga,” jelasnya juga.Dia juga mengaku, total kepala keluarga yang

kekurangan air bersih mencapai 150 kepala keluarga. Zulkipli mengaku seluruh kepala keluarga itu tinggal di RT 01, 02

dan 03. Namun, dia mengatakan warga di RW lainnya juga sebenarnya mengalami hal serupa. ”Tapi saya belum cek lagi

apakah mereka sudah menerima bantuan air bersih,” cetusnya juga.Akhirnya, bantuan air bersih itu baru datang,

kemarin (22/2) tapi bukan dari PDAM Tirta Bhagasasi melainkan dari PDAM Tirta Patriot yang merupakan BUMD milik

Kota Bekasi. Mereka menerjunkan satu mobil tangki berkapasita 8.000 liter. Zulkipli mengaku, belum mengetahui

apakah bantuan itu mencukupi atau tidak. ”Baru satu truk tangki yang datang,” jelasnya Lebih jauh dijelaskan Zulkipli

juga, untuk jumlah pengungsi yang sudah berhasil dievakuasi sebanyak 20 orang. Mereka terdiri dari 12 jompo, dan 8

anak-anak. Mereka rata-rata rumahnya terendam air setinggi 1 meter. “Mereka sudah kami ungsikan ke kantor

secretariat RW,” ujarnya.Sementara itu, Kepala Balai Besar Wilayah Sungai Ciliwung Cisadane, (BBWSCC) Iskandar

mengatakan meluapnya air Kali Cakung ke Perumahan Harapan Baru itu bukan disebabkan karena banjir. Melainkan,

karena belum dibangunnya turab pembatas bibir sungai oleh pemerintah daerah. ”Dulu tahun 2012, ada bangunan disini.
Setelah kalian memahami uraian singkat materi dan artikel di atas, maka:
Dan sekarang sudah dibongkar, makanya tidak ada turab,” jelasnya. Menurut dia juga, kondisi tanggul di Perumahan
1. Sebutkan faktor – faktor yang menyebabkan terjadinya krisis air besih ?
2. Bagaimanakah
Harapan tanggaapan
Baru masih kuat. Hanya saja, PDAM daerah
air meluap setempatwarga
ke pemukiman dengan terjadinya
melalui kriris
lokasi bekas air bersih?
bangunan yang dibongkar
3. Berikanlah solusi yang bisa anda berikan untuk krisis air bersih yang sedang terjadi saat ini!!!!
tersebut. Padahal, turab yang harus dibangun hanya tujuh meter saja. ”Sekarang sudah kami tempatkan pompa untuk

mengantisipasi banjir susulan,” tandasnya. (dny)

Sumber : Indopos

Dari artikel yang telah kalian baca diatas , diskusikanlah artikel diasa bersama kelompok
kalian
1. Apakah masalah yang menyebbkan krisis air bersih ?
2. Sebutkan faktor – faktor yang menyebabkan krisis air bersih?
SMA NEGERI 1 TALUN
Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

3. Bagaimanakah tindakan yang harus dilakukan oleh pihak PDAM untuk mengatasi masalah
krisis air bersih ?
4. Berikanlah komentarmu mengenai krisis air bersih yang terjadi dalam artikel tersebut?
5. Hal hal apa yang perlu diperhatikan oleh masyarakat, PDAM, pemerintah agar kejadian
krisis air bersih tidak terulang?

Apabila kalian sudah mampu menyelesaikan soal ini, maka kalian bisa melanjutkan pada
kegiatan belajar 3 berikut.

Kegiatan Belajar 3

Setelah kalian belajar tentang kelangkaan pada contoh kegiatan belajar 3, sekarang perhatikan
gambar dibawah ini !!!!!

Lihatlah gambar diatas , dari gambar yang kalian lihat bahwa setiap manusia memiliki keinginan
dan kebutuhan

Definisi

Kebutuhan adalah segala sesuatu yang diperlukan manusia untuk mencapai kemakmuran.

Definisi

Keinginan adalah sesuatu tambahan atas kebutuhan yang diharapkan dapat dipenuhi sehingga
manusia tersebut merasa lebih puas. Namun bila keinginan tidak terpenuhi maka sesungguhnya
kesejahteraannya tidak berkurang

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Lihatlah gambar dibawah ini

Menurut kalian Rumah dan perhiasaan itu termasuk kebutuhan atau keinginan ?????

Ya benar, rumah merupakan kebutuhan manusia yang paling dasar, sedangkan perhiasaan
merupakan kebutuhan tambahan yang bisa dipenuhi ataupun tidak.

Ayoo berlatih!!
Pasangkanlah gambar di samping kanan dengan berbagai jenis kebutuhan yang berada di
samping kiri secara individu

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

No Kebutuhan Jenis kebutuhan

1
1 A. Kebutuhan primer

2 B. Kebutuhan rohani

3 C. Kebutuhan tersier

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

4 D. Kebutuhan yang akan datang

5 E. Kebutuhan Rohani

6
F. Kebutuhan sekunder

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

7 G. Kebutuhan individu

8 H. Kebutuhan umum

Kegiatan
SMA NEGERI 1 TALUNBelajar 4
 Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Setelah kalian belajar tentang kebutuhan pada contoh kegiatan belajar 3, sekarang perhatikan
gambar dibawah ini !!!!!

Dari gambar diatas manakah yang harus di dahulukan !!!!!! , gambar tesebut membuat kalian
berfikir untuk menentukan pilihan pilihan yang akan dilakukan terlebih dahulu. Keputusan yang
kalian buat untuk menentukan pilihan adalah Skala Prioritas .

Definisi

Skala Prioritas adalah ukuran kebutuhan yang tersusun daftar berdasarkan tingkat kebutuhan yang
dimulai darai kebutuhan yang paling penting

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah berikut di buku kerja kalian!

Buatlah skala prioritasmu sebgai seorang pelajar berdasarkan urgensinya !!!!!!!!!

NO Kegiatan Sangat Penting Tidak terlalu Tidak Penting

penting penting
1
2
3

Ayo berlatih!!

Setelah memahami contoh di atas, maka selesaikanlah berikut di buku kerja kalian !!
SMA NEGERI 1 TALUN
Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Kemendag Siapkan Terobosan Jaga Harga Pangan Dan Genjot Ekspor

Liputan6.com, Jakarta Kementerian Perdagangan melakukan terobosan untuk menjaga stabilitas

harga domestik dan mendorong kinerja perdagangan internasional. Ini merupakan bentuk
pelaksanaan arahan Presiden Joko Widodo yang disampaikan ketika membuka rapat kerja pada 21
Februari lalu di Istana Kepresidenan. Jokowi ingin agar Kemendag membangun paradigma baru,
menguatkan sinergi, dan memantapkan koordinasi dengan seluruh pemangku kepentingan. Capaian-
capaian bertujuan agar Kemendag lebih fokus berdasar skala prioritas dan indikator kinerja yang
terukur. Semua langkah ini dirumuskan lewat Rapat Kerja (raker).

Dalam raker ini, disepakati perlunya perubahan pola pikir seluruh insan Perdagangan agar lebih
profesional dan lebih melayani. Pola pikir birokrat selama ini harus berubah menjadi lebih ramah
terhadap bisnis (business friendly), dari agen pemerintahan menjadi agen bisnis, lebih berintegritas,
dan percaya diri serta menjadi garda terdepan mengawal program ekonomi pemerintah.

“Sebagai pelaksanaan arahan Bapak Presiden, dalam bidang perdagangan dalam negeri, kami fokus
pada pembangunan sistem informasi yang terhubung dari pusat ke daerah. Sementara dalam
perdagangan internasional, usaha menembus pasar-pasar baru harus dibarengi dengan usaha
menghasilkan perjanjian dagang internasional yang menguntungkan dan sejalan dengan kepentingan
nasional kita,” kata Menteri Perdagangan Enggartiasto Lukita ditulis Kamis (23/2/2017).

Dari segi reformasi birokrasi, Kemendag melakukan terobosan dengan melakukan penandatanganan
kontrak kinerja dengan para pejabat di lingkungan Kemendag, lengkap dengan target yang terukur,
indikator kinerja yang transparan, dan kerangka waktu yang jelas.

Stabilisasi harga bahan pokok masih jadi agenda utama perdagangan dalam negeri. Pengendalian
harga yang akan tercermin pada tingkat inflasi, sangat penting dalam menjaga stabilitas ekonomi, daya
beli rumah tangga, dan daya saing usaha. Sebaliknya, inflasi yang tinggi akan membuat struktur biaya
yang tidak kompetitif, menaikkan suku bunga perbankan, dan mengurangi kepercayaan investor.

Untuk itu, Kemendag telah menyusun rencana aksi untuk memperkuat sinergi kebijakan perdagangan
antara pemerintah pusat dan daerah, termasuk dalam memperkuat peran Tim Pengendali Inflasi
daerah (TPID) untuk mengendalikan inflasi dengan melakukan langkah-langkah konkret.

Menurut Enggar , yang paling penting dalam pengendalian harga adalah membangun Sistem Informasi
Perdagangan Dalam Negeri (SIPD) yang terhubung dari pusat ke daerah. Sistem informasi tersebut
akan menyediakan data mengenai pasokan dan permintaan dan harga 29 komoditas pangan secara
real time dari pusat pengendali di Kemendag hingga sentra-sentra produksi dan konsumsi di tingkat
desa.

Enggar melanjutkan, Kemendag mendorong terciptanya kemitraan perusahaan besar dan warung
lokal, di mana perusahaan besar membantu branding warung lokal tradisional yang didukung
pemerintah daerah dalam memastikan pasokan barang.

Enggar juga membahas mengenai target ekspor yang realistis, perlunya penyelesaian perjanjian
perdagangan yang menguntungkan dengan negara-negara potensial, melakukan reposisi perwakilan
perdagangan Indonesia di luar negeri agar dapat menjadi ujung tombak pemasaran produk Indonesia
di dunia, dan mengurangi hambatan teknis perdagangan, dan memanfaatkan trade remedies bila
perlu.

“Kita harus memastikan kepentingan nasional mendapat tempat semestinya dalam perjanjian-
perjanjian perdagangan, baik bilateral, regional, maupun multirateral. Kami tetapkan target dua tahun
harus selesai untuk perjanjian-perjanjian penting,” ujar Enggar.
SMA NEGERI 1 TALUN
Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

Untuk meningkatkan peran sebagai agen bisnis, dalam raker ini telah disusun 10 produk andalan, 10
pembeli potensial, dan 10 penjual potensial; menetapkan strategi pemasaran dengan perimbangan
antara mempertahankan pasar lama dan mencari pasar baru, business intelligence, pemahaman dan
penanganan hambatan teknis perdagangan dan trade remedies secara cepat, serta menyusun rencana
aksi promosi.

“Di sinilah menjadi relevan kebutuhan mengubah pola pikir dari agen pemerintah menjadi agen bisnis
yang proaktif, inovatif dan berorientasi solusi,” kata Enggar.
Strategi pengembangan perdagangan internasional juga member perhatian pada partisipasi UKM.
Kemendag akan melakukan penguatan UKM orientasi ekspor melalui diklat ekspor, program
pendampingan (coaching program), pemanfaatan ekonomi digital, dan customer service center (CSC).

“Kami optimis dapat melaksanakan tiga mandat Bapak Presiden dalam bidang stabilitas harga dan
pasokan barang pokok, menjaga kinerja neraca perdagangan, dan membangun pasar rakyat sebagai
instrumen pemerataan aktivitas ekonomi. Catatan penting kami adalah memperkuat sistem informasi
dan sinergi serta koordinasi dengan berbagai pihak. Di sisi internal, kami juga terus berbenah agar
kementerian kami makin profesional dan makin melayani,” tutup Enggar.

http://bisnis.liputan6.com/read/2866173/kemendag-siapkan-terobosan-jaga-harga-pangan-dan-
genjot-ekspor

Dari artikel yang telah kalian baca, diskusikanlah dengan kelompok kalian!!!

1. Sebutkan Skala Prioritas yang akan dilakukan oleh kementrian perdagangan ?

2. Bagaimana langkah – langkah yang ditempuh oleh kementrian perdagangan dalam menjaga
stabilitas perekonomian ?

3. Berikanlah komentarmu mengenai skala prioritas kementrian perdagangan terhadap

perekonomian indonesia?

c. Penutup

Bagaimana kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3, berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah memahami konsep ilmu ekonomi

?

2. Dapatkah kalian menjelaskan konsep ilmu ekonomi

3. Dapatkah kalian menyusun masalah kontekstual yang

dalam materi konsep ilmu ekonomi ?

4. Dapatkah kalian menyelesaikan masalah kontekstual

SMA NEGERI 1 TALUN

Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

yang berkaitan dengan konsep ilmu ekonomi

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2, 3 atau 4
yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus
asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan,
maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi konsep ilmu ekonomi dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap konsep ilmu ekonomi , lanjutkan kegiatan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi konsep ilmu ekonomi

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materi konsep ilmu ekonomi , maka
kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.

1) Jelaskan lah definisi ilmu ekonomi menurut versimu sendiri !

2) Identifikasilah pembagian ilmu ekonomi melalui masalah kontekstual yang berada di
masyarakat
a. Adanya barang impor yang banyak masuk ke Indonesia, pemerintah menaikkan pajak
impor untuk melindungi konsumen.
b. Dengan adanya krisis moneter, pendapatan nasioanal negara Indonesia mengalami
penurunan.
c. Karena kebakaran pasar besar, banyak penjual yang mengalami kerugian.
3) Semakin mahalnya harga bahan bakar akan membuat masyarakat resah, hal ini
dikarenakan semua kegiatam ekonomi ditunjang oleh bahan bakar minyak. Mahalnya harga
minyak dikarenakan semakian menipisnya persediaan minyak dunia. Jelaskan Langkah –
langkah yang harus dilakukan untuk mengatasi kelangkaan bahan bakar!!!!!
4) Jelaskan perbedaan keinginan dan kebutuhan serta berilah contoh yang faktual?
5) Identifikasilah berbagai jenis kebutuhan berdasarkan masalah kontekstual yang baerada
disekelilingmu
SMA NEGERI 1 TALUN
Unit Kegiatan Belajar Ekonomi , Pasangan KD 3.1/4.1

a. Saat ini malang memasuki musim hujan, termasuk jenis kebutuhan apakah situasi ini....
b. Ibu selalu khawatir jika andi pergi kesekolah mengendarai sepeda motor, untuk berjaga
– jaga . akhirnya ibu mengikutkan andi asuransi jiwa, termasuk jenis kebutuhan.....
c. Setip hari umat nicho selalu melaksanakan sholat jum’at di masjid sekitar rumahnya,
termasuk jenis kebutuhan.........

Ini adalah bagian akhir dari UKB materi ilmu ekonomi , mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

SMA NEGERI 1 TALUN