RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : PKBM Muslimah Grup

Mata pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X/1
Program Keahlian: IPS
Materi Pokok : Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
Pertemuan ke : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 3 × 45 menit ( 1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI

KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2. Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI
 3.1.1 Menjelaskan pengertian ilmu
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu
ekonomi
ekonomi
3.1.2 Menganalisis masalah ekonomi
(Kelangkaan/scarcity dan
kebutuhan yang relatif tidak
terbatas)
3.1.3 Mengidentifikasi pilihan (kebutuhan
dan keinginan) dan skala prioritas

4.1 Mengidentifikasi kelangkaan 4.1.1 Mencatat kelangkaan dan biaya

dan biaya peluang dalam peluang dalam memenuhi
memenuhi kebutuhan kebutuhan.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan
model pembelajaran Problem Based Learning , peserta didik dapat, menjelaskan
pengertian ilmu ekonomi,masalah ekonomi (Kelangkaan/scarcity dan kebutuhan
yang relatif tidak terbatas),pilihan (kebutuhan dan keinginan) dengan penuh
tanggung jawab, jujur, santun,bekerja keras dan bekerja sama.

D. MATERI PEMBELAJARAN

KONSEP ILMU EKONOMI

1. Pengertian ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya yang relatif tidak terbatas..
2. Kelangkaan adalah kesenjangan antara kebutuhan manusia yang tidak terbatas
dengan sumber ekonomi yang terbatas
Inti masalah ekonomi adalah kebutuhan yang tidak terbatas dengan alat pemenuhan
kebutuhan yang terbatas
3. Pilihan ( Choice )
adalah memilih sesuatu alternatif dilakukan manusia dengan tujuan untuk
memanfaatkan sumber daya yang langka dengan sebaik-baiknya untuk
mendapatkan kepuasan.
Skala prioritas
adalah suatu daftar tentang berbagai macam kebutuhan hidup yang disusun
berdasarkan kepentingannya,dari yang paling penting dan mendesak,dapat ditunda
pemenuhannya hingga tak dapat ditunda.

MATERI REMEDIAL
Ilmu Ekonomi Syariah adalah ilmu pengetahuan sosial yang berdasarkan nilai-nilai
islam.( sebagai ilmu yang mempelajari perilaku ekonomi manusia berdasarkan sayariat
islam dan keimanan).
Tujuan ekonomi syariah.adalah AL-FALAH yaitu kesuksesan yang hakiki berupa
tercapainya kebahagian dalam segi materiel dan spritual serta tercapainya
kesejahteraan di dunia dan akhirat.
Prinsip ekonomi syariah
 Prinsip Tauhid
 Prinsip Khalifah
 Prinsip Keadilan
Karakteristik ekonomi syariah sebagai berikut.
 Harta kepunyaan Allah Swt. Dan manusia merupakan khalifah terhadap
harta.
 Ekonomi terkait dengan akidah,syariah dan moral
 Keseimbangan antara kerohanian dan kebendaan
 Ekonomi islam menciptakan keseimbangan kepentingan individu dengan
kepentingan umum.
 Kebebasan individu dijamin dalam islam.
 Negara diberi kewenangan ikut campur dalam perekonomian.
 Adanya bimbingan konsumsi.
 Petunjuk investasi.
 Adanya zakat.
 Pelarangan terhadap riba.

MATERI PENGAYAAN
Siswa di suruh membaca referensi tentang konsep ilmu ekonomi. Setelah itu diminta
menyusun suatu karya tulis sebanyak 2-4 lembar kuarto tentang konsep ilmu ekonomi.
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan :Saintifik
2. Model : Problem based learning(PBL)
3. Metode : Ceramah, Diskusi, tanya jawab dan penugasan
4. Srtategi : The power two

F. ALAT (BAHAN) / SUMBER BELAJAR:

1. Alat / Bahan : Spidol,papan tulis, lap top,in fokus,
2. Media : Peta Konsep, Power point
3. Sumber Belajar : Buku Ekonomi Kemdikbud 2013 ,Buku ekonomi lain yang
relevan,Media cetak dan elektronik

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A. Pertemuan Minggu I (Pertama)
Pendahuluan ( 15 menit)
1. Peserta didik berdo’a secara bersama-sama
2. Absensi
3. Mempersiapkan media/alat peraga
4. Pemberian motivasi dengan melakukan pertanyaan yang berhubungan
dengan apakah siswa mengamati di sekitar lingkungan siswa setiap pagi
banyak orang yang sibuk pergi kerja atau sekolah
 5. Penyampaian Kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran
6. Menyampaikan tahap kegiatan inti pembelajaran
7. Menyampaikan teknik penilaian

Kegiatan Inti (105 Menit)

1. Peserta didik bekerja berpasangan dan membaca pengertian Ilmu ekonomi,
masalah ekonomi dan pilihan dari berbagai sumber belajar yang relevan
2. Peserta didik mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengertian
Ilmu ekonomi, masalah ekonomi dan pilihan
3. Setiap pasangan mengumpulkan data/informasi tentang pengertian Ilmu
ekonomi, masalah ekonomi dan pilihan dari berbagai sumber yang relevan
4. Peserta didik dengan sikap tanggung jawab dan santun berdiskusi
menganalisis dan menyimpulkan informasi/data serta membuat hubungan
antara pengertian Ilmu ekonomi, masalah ekonomi dan pilihan
5. Pasangan siswa membacakan hasil ringkasannya dan siswa yang satu lagi
menyimak, mengoreksi, dan mengingat materi yang disampaikan temannya.
Kemudian secara bergantian siswa bertukar peran, semula menjadi pembaca
ditukar sebagai pendengar dan sebaliknya.

Kegiatan Penutup (15 Menit)

1. Guru bersama /peserta didik menyimpulkan pengertian Ilmu ekonomi,
masalah ekonomi dan pilihan
2. Guru mengajukan pertanyaan secara lisan tentang pengertian Ilmu ekonomi,
masalah ekonomi dan pilihan
3. Guru melakukan penilaian/ refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram
4. Guru memberikan umpan balik yang positif dan penguatan berbentuk lisan
berupa bagus dan tullisan memberikan nilai plus kepada peserta didik
5. Guru memberi tugas kepada peserta didik yang belum paham tentang materi
yang dibahas.
6. Guru memberikan informasi kepada peserta didik materi pada pertemuan
berikutnya.

H. PENILAIAN

1. Teknik Penilaian:
A. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
B. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
C. Penilaian Keterampilan : Penilaian unjuk kerja

2. Instrumen Penilaian

A. Pertemuan pertama : Lembar observasi,Uraian,Lembar praktek Unjuk kerja

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remedial
Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi
peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan
Minimal), sebagai berikut.
Guru menyuruh peserta didik untuk membaca kembali teks,atau
materi yang bekaitan dengan Konsep dasar ilmu ekonomi
Guru menyuruh peserta didik untuk menelaah dan mengerjakan
soal-soal yang berkaitan dengan materi.
b. Pengayaan
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai
materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang
telah tuntas mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal).
Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang
membutuhkan pengembangan lebih luas misalnya sebagai berikut :
konsep ilmu ekonomi (karya tulis)
4. Bentuk instrumen : Esay

Soal
1. Jelaskan pengertian ilmu ekonomi
2. Analisis masalah ekonomi (Kelangkaan/scarcity dan kebutuhan yang relatif tidak
terbatas)
3. Identifikasi pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan skala prioritas

Jawaban

1. Pengertian ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam
memenuhi kebutuhan hidupnya yang relatif tidak terbatas..
2. Kelangkaan adalah kesenjangan antara kebutuhan manusia yang tidak terbatas
dengan sumber ekonomi yang terbatas
Inti masalah ekonomi adalah kebutuhan yang tidak terbatas dengan alat pemenuhan
kebutuhan yang terbatas
3. Pilihan ( Choice )
adalah memilih sesuatu alternatif dilakukan manusia dengan tujuan untuk
memanfaatkan sumber daya yang langka dengan sebaik-baiknya untuk
mendapatkan kepuasan.
Skala prioritas
adalah suatu daftar tentang berbagai macam kebutuhan hidup yang disusun
berdasarkan kepentingannya,dari yang paling penting dan mendesak,dapat ditunda
pemenuhannya hingga tak dapat ditunda.
RUBRIK PENILAIAN / PEDOMAN PENSKORAN

No Uraian Jawaban Skor

1 Jawaban lengkap dan benar seluruhnya 8
2 Jawaban lengkap dan kurang sempurna pada penjelasan 6
3 Jawaban lengkap dan salah dalam penjelasan 3
4 Jawaban tidak lengkap 1
5 Tidak menjawab 0
Total skor 18

Skor yang diperoleh

Nilai = -------------------------- X 100

Skor maksimal

Mengetahui, Sumpur, ...... November 2019

Kepala Guru Mata Pelajaran

Abi Hanipa Yenni A.Md