F/751/WAKA1/4

01-07-2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan
: SMK Negeri 1 Bantul
Kelas/ Semester
: X/ Genap
Mata pelajaran
: Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok
: Ruang lingkup dan Jenis Ilmu Ekonomi
Peretemuan ke:2
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 :
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI 4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
3.1 Memahami sejarah perkembangan, ruang lingkup dan jenis ilmu ekonomi
4.1 Mengklasifikasi ruang lingkup ekonomi pada berbagai kegiatan usaha
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Memahami sejarah perkembangan, ruang lingkup dan jenis ilmu ekonomi
D. Tujuan pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu :
1. Memahami menjelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi
2. Memahami jenis-jenis ilmu ekonomi
E. Materi Ajar
Materi pembelajarannya secara rinci adalah:
1. Ruang lingkup ilmu ekonomi
2. Jenis-jenis ilmu ekonomi
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
2. Strategi
3. Model

: Scientific Learning
: Cooperatif Learning
: Problem Base Learning dan Discovery Learning

4. Metode

: diskusi kelompok, ceramah bervariasi, penugasan

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan

Inti

Diskripsi
1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan).
2. Peserta didik ditunjukkan media gambar yang berkaitan
dengan ekonomi mikro dan makro
3. Guru menyampaikan topik tentang ruang lingkup dan
jenis-jenis ilmu ekonomi.
4. Peserta didik diberikan motivasi tentang pentingnya topik
pembelajaran ini.
5. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik. Guru memperingatkan kepada
peserta didik bahwa pembelajaran ini lebih ditekankan
pemaknaan dan pencapaian kompetensi.
6. Peserta didik dibagi menjadi delapan kelompok
(kelompok I, II, III, IV, V, VI, VII dan VIII) dengan
masing-masing kelompok anggotanya 4 anak
MENGAMATI
Mengamati gambar jual beli di pasar dan ekspor impor
Peserta didik membaca buku teks tentang ruang lingkup dan
jenis-jenis ilmu ekonomi

Alokasi
Waktu
10 menit

60 menit

MENANYA
Melalui membaca buku teks dan browsing internet, peserta didik
diminta untuk membuat pertanyaan, misalnya :
1. Bagaimana ruang lingkup ilmu ekonomi ?
2. Bagaimana pembagian jenis-jenis ilmu ekonomi ?

MENALAR
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, peserta didik
diminta melakukan diskusi kelompok. Setiap kelompok terdiri
dari 4 orang anggota.
MENCOBA
Peserta didik mencatat hasil diskusi
Peserta didik membuat laporan hasil diskusi
MEMBUAT JEJARING
Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dan
kelompok lain menanggapi
Peserta didik mencatat/ menyempurnakan hasil diskusinya
Peserta didik membuat laporan hasil dikusi untuk dikumpulkan
Penutup

Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan

pembelajaran dan hasil belanjarnya mana yang sudah baik dan
mana yang masih harus ditingkatkan.
Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi
tersebut

20 menit

 Sebagai refleksi, guru membimbing peserta didik untuk

membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja
berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa
manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topik ruang
lingkup dan jenis-jenis ilmu ekonomi.
Peserta didik menjawab pertanyaan (acak) secara lisan untuk
mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang baru saja
dilakukan
Memberikan tugas yang harus dikumpulkan pada pertemuan
minggu depan.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
pertemuan yang akan datang
Menutup dengan salam
H. Alat /Bahan/ Sumber Bahan :
1. Alat
: White Board, spidol, LCD, Laptop, Lembar Observasi, Lembar Tugas
2. Sumber Belajar : Windu Mahmud. 2013 . Modul Pengantar Ekonomi dan Bisnis
untuk SMK Jurusan Bisnis dan Manajemen
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Teknik : Tes dan Non-Tes
2. Bentuk : Uraian dan Tugas
3. Instrumen Tes :
Kerjakan soal berikut ini dengan tepat !
a. Jelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi !
b. Jelaskan pembagian jenis-jenis ilmu ekonomi !
4. Instrumen Non- Tes
1) Lembar pengamatan diskusi (terlampir)
2) Lembar Tugas Membuat contoh dari ekonomi teori, ekonomi deskriptif dan
ekonomi terapan dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui :
Kepala SMK N 1 Bantul

Diverivikasi
Waka 1

Bantul, 15 Juli 2013

Guru Mata Diklat

Ir. Retno Yuniar Dwi Aryani

NIP. 196106221983032005

Drs. Muh. Hanan

NIP.196409061991021001

Windu Mahmud, S.Pd.,M.Eng.

NIP. 197809252005011009

Lampiran 1 : MATERI
Ruang Lingkup Ilmu Ekonomi
Ilmu ekonomi merupakan cabang ilmu sosial yang mempelajari berbagai perilaku pelaku
ekonomi terhadap keputusan-keputusan ekonomi yang dibuat. Ilmu ini diperlukan sebagai
kerangka berpikir untuk dapat melakukan pilihan terhadap berbagai sumber daya yang terbatas
untuk memenuhi kebutuhan manusia yang tidak terbatas.
Ilmu ekonomi memiliki ruang lingkup mikro dan makro sehingga mudah untuk dipelajari.
Keduanya memberikan batasan dan asumsi yang jelas.
Ekonomi Mikro
Ekonomi Mikro merupakan cabang ilmu ekonomi yang khusus mempelajari bagian-bagian kecil
(aspek individual) dari keseluruhan kegiatan perekonomian. Analisis dalam teori ekonomi mikro
antara lain meliputi perilaku pembeli (konsumen) dan produsen secara individua dalam pasar.
Sikap dan perilaku konsumen tercermin dalam menggunakan pendapatan yang diperolehnya,
sedangkan sikap dan perilaku produsen tercermin dalam menawarkan barangnya. Jadi inti dalam
ekonomi mikro adalah masalah penentuan harga, sehingga ekonomi mikro sering dinamakan
dengan teori harga (price theory).
Ekonomi Makro
Ekonomi Makro merupakan cabang ilmu ekonomi yang khusus mempelajari mekanisme
bekerjanya perekonomian sebagai suatu keseluruhan (agregate) berkaitan dengan penggunaan
faktor produksi yang tersedia secara efisien agar kemakmuran masyarakat dapat
dimaksimumkan. Apabila yang dibicarakan masalah produsen, maka yang dianalisis produsen
secara keseluruhan, demikian halnya jika konsumen maka yang diananlisis adalah seluruh
konsumen dalam mengalokasikan pendapatannya untuk membeli barang/jasa yang dihasilkan
oleh perekonomian. Demikian juga dengan variabel permintaan, penawaran, perusahaan, harga
dan sebaginya. Intinya ekonomi makro menganalisis penentuan tingkat kegiatan ekonomi yang
diukur dari pendapatan, sehingga ekonomi makro sering dinamakan sebagai teori pendapatan
(income theory).
Tujuan dan sasaran analisis ekonomi makro antara lain membahas masalah Sisi permintaan
agregate dalam menentukan tingkat kegiatan ekonomi, dan pentingnya kebijakan dan campur
tangan pemerintah untuk mewujudkan prestasi kegiatan ekonomi yang diinginkan.
Jenis-jenis Ilmu Ekonomi
Jenis-jenis analisis ilmu ekonomi yaitu sebagai berikut :
a. Teori Ekonomi (Analysa Economic), yakni ilmu yang menerangkan hubungan peristiwaperistiwa ekonomi kemudian merumuskan hubungan-hubungan itu dalam suatu hokum ekonomi.
Contoh : Hukum Permintaan (Jika harga suatu barang naik maka jumlah barang yang diminta
akan berkurang. Jika harga barang turun maka jumlah barang yang diminta akan bertambah),
Hukum Penawaran (Jika harga barang naik maka jumlah yang ditawarkan akan bertambah. Jika
harga barang turun maka jumlah yang ditawarkan akan berkurang), Teori Produksi, dan lain-lain.
b. Ekonomi Deskriptif (Descriptive Economics), yakni ilmu yang menggambarkan keadaan yang
sebenarnya dari wujud dalam perekonomian. Contohnya seperti keadaan petani di Jawa Tengah,
inflasi yang meningkat pada tahun 1998, dan lain-lain.
c. Ekonomi terapan (Aplied Economics), yakni ilmu ekonomi yang mengkaji tentang kebijakankebijakan yang perlu dilaksanakan dalam mengatasi masalah-masalah ekonomi. Contoh :
Ekonomi Moneter, Ekonomi Koperasi, Ekonomi Perusahaan, dan lain-lain.
Pada intinya, ilmu ekonomi adalah ilmu yang mengakui realitas kelangkaan lalu memikirkan
cara mengorganisasikan masyarakat dalam suatu acara yang menghasilkan pemanfaatan sumber
daya ekonomi yang paling efisien. Disinilah ilmu ekonomi memberikan kontribusinya
(sumbangan) yang unik. Pengkajian ilmu ekonomi dilakukan dalam dua tingkatan. Pertama,

pengkajian berdasarkan keputusan rumah tangga individual dan perusahaan. Dapat dikaji
interaksi rumah tangga individual dan perusahaan di pasar untuk barang dan jasa tertentu. Kedua,
dapat dikaji operasi perekonomian secara menyeluruh yang merupakan kumpulan dari semua
pengambil keputusan di semua pasar.

Lampiran 2 : Lembar Pengamatan

LEMBAR PENGAMATAN SISWA
Kelas/ Semester
: X/ Gasal
Mata pelajaran
: Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok
: Ruang lingkup dan jenis-jenis ilmu ekonomi
Peretemuan ke:2
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
No.
Urut

Aspek Aktivitas
Nama Siswa

Keterangan Aspek Aktifitas:

1.
2.
3.
4.

Memperhatikan penjelasan guru/teman.

Menghargai pendapat orang lain.
Membaca materi.
Menulis (mencatat) materi penting.

5. Menjadi pembicara kelompok.

6. Bertanya (pada teman/guru).
7. Mengumpulkan hasil diskusi

Petunjuk:
1. Pengamatan dilakukan oleh guru pada saat peserta didik berdiskusi
2. Pengamat cukup memberi tanda cek ( ) pada kolom aspek aktivitas siswa.

Lampiran 3 : Lembar Tugas

LEMBAR TUGAS
Nama Siswa
Nomor

:.
:.

Kelas/ Semester
: X/ Genap
Mata pelajaran
: Pengantar Ekonomi dan Bisnis
Materi Pokok
: Ruang lingkup dan jenis-jenis ilmu ekonomi
Peretemuan ke:2
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
Membuat contoh dari ekonomi teori, ekonomi deskriptif dan ekonomi terapan dalam kehidupan
sehari-hari