MODUL 4 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

MATERI AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

KEGIATAN BELAJAR 3
PERILAKU EKONOMI DAN KESEJAHTERAAN

Disusun Oleh :
Ni Made Noviani, S.Pd.
No. Peserta PPG : 201501254664
Kelas : A (001)
 DAFTAR ISI

Daftar isi …………………………………………………………………… ii

A. Pendahuluan ………………………………………………………………. 1
1. Deskripsi Singkat ………………………………………………………. 1
2. Relevansi ………………………………………………………………. 2
3. Petunjuk Belajar…………………………………………………………. 2
B. Inti …………………………………………………………………………… 2
1. Capaian Pembelajaran ………………………………………………….. 2
2. Sub Capaian Pembelajaran ……………………………………………… 2
3. Uraian Materi …………………………………………………………….. 3
a. Perilaku, Motif dan Prisip Ekonomi…………………………………… 3
b. Produksi, Distribusi dan Konsumsi…………………………………… 9
c. Pasar…………………………………………………………………... 17
d. Kesejahteraan ………..………….…………………………………… 20
4. Tugas ……………………………………………………………………. 23
5. Diskusi ………………………………………………………………….. 23
C. Penutup ………………………………………………………………………. 23
1. Rangkuman ……………………………………………………………… 24
2. Tes Formatif ……………………………………………………………. 24
D. Daftar Pustaka ……………………………………………………………….. 29
 A. PENDAHULUAN

1. Deskripsi Singkat
IPS atau disebut Ilmu Pengetahuan Sosial pada kurikulum 2004, merupakan satu mata
pelajaran yang diberikan sejak SD dan MI sampai SMP dan MTs. Untuk jenjang SD dan MI
Pengetahuan Sosial memuat materi Pengetahuan Sosial dan Kewarganegaraan. Melalui
pengajaran Pengetahuan Sosial, siswa diarahkan, dibimbing, dan dibantu untuk menjadi
warga negara Indonesia dan warga dunia yang efektif. Untuk menjadi warga negara Indonesia
dan warga dunia yang efektif merupakan tantangan berat, karena masyarakat global selalu
mengalami perubahan setiap saat. Oleh karena itulah Ilmu Pengetahuan Sosial dirancang
untuk membangun dan merefleksikan kemampuan siswa dalam kehidupan bermasyarakat
yang selalu berubah dan berkembang secara terus menerus.
Bahan ajar ini disusun sesuai dengan kebutuhan materi pembelajaran yang disajikan
secara runtut dan menarik sehingga pembelajar tidak bosan dalam mempelajarinya. Kegiatan
belajar ini membahas tentang materi perilaku ekonomi dan kesejahteraan. Secara rinci
kegiatan belajar ini menyajikan tentang: (1) perilaku, motif dan prinsip ekonomi; (2) produksi,
distribusi dan kosumsi; (3) pasar; dan (4) kesejahteraan. Keempat topik dalam kegiatan belajar
ini dilengkapi uraian materi, analisis pembelajaran berbasis masalah beserta solusi, soal
berbasis HOTs dan forum diskusi untuk memperkuat pemahaman peserta tentang bahan ajar
yang dapat membekali kepentingan pembelajaran IPS di SD.
PERILAKU
EKONOMI DAN
KESEJAHTERAAN

Perilaku, Motif dan Produksi, Distribusi

prinsip Ekonomi dan Konsumsi Pasar Kesejahteraan

Perilaku Ekonomi Produksi Pengertian Pasar

Motif Ekonomi Distribusi Jenis- jenis Pasar

Prinsip Ekonomi Konsumsi Fungsi Pasar

Bagan 1 Peta Konsep

2. Relevansi
Materi KB 3 pada modul ini relevan dengan tuntutan pembelajaran di SD terutama tuntutan
terhadap penguasaan bidang profesional guru SD khususnya bidang studi IPS. Pembahasan
bahan ajar dalam KB 3 ini sangat diperlukan oleh peserta sebagai guru SD dan relevan dengan
kompetensi guru SD yaitu kompetensi profesional terkait pengembangan bahan ajar dalam
mata pelajaran IPS.
3. Petunjuk Belajar
Proses pembelajaran untuk setiap KB pada modul ini memfasilitasi berkembangnya
kemandirian belajar sebagai penciri khas proses pembelajaran pada program PPG. Agar
proses pembelajaran berjalan dengan lancar, peserta harus melakukan langkah-langkah
berikut:
1) Memahami setiap komponen modul mulai dari komponen awal sampai akhir.
2) Memahami materi utama dan penunjang dengan membaca dan memaknainya.
3) Membaca berbagai sumber belajar lainnya yang relevan dengan materi yang sedang
dipelajari.
4) Mendiskusikan hasil membaca pada forum diskusi melalui fasilitas daring bersama peserta
lain dan instruktur.
5) Mengerjakan setiap tugas secara mandiri dan tes formatif melalui fasilitas daring.
6) Mempraktikkan pengetahuan yang didapatkan dari proses pembelajaran kedalam praktik
pembelajaran sehari-hari dan merefleksinya.
7) Menghubungi instruktur melalui fasilitas daring yang telah disediakan bila menemui
kesulitan.

B. INTI

1. Capaian Pembelajaran
Capaian pembelajaran untuk setiap peserta yang diharapkan pada kegiatan pembelajaran
ini adalah mampu menguasai materi IPS untuk kemudian nantinya dapat digunakan dan
diterapkan sekaligus juga diaplikasikan dalam pembelajaran mata pelajaran IPS di Sekolah
Dasar. Adapun muatan materi IPS yang dapat dikuasi dan diaplikasikan melalui kegiatan
belajar ini yaitu (1) Manusia, Tempat dan Lingkungan; Waktu, Perubahan, dan Sistem Sosial
Budaya; Prilaku Ekonomi dan Kesejahteraan; dan Fenomena Interaksi dalam Perkembangan
IPTEK dan Masyarakat Global.

2. Sub Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar ini, diharapkan Anda mampu
menganalis materi tentang:
a) Perilaku, motif dan prinsip ekonomi.
b) Produksi, distribusi dan kosumsi
c) Pasar
d) Kesejahteraan.

3. Uraian Materi

Dalam KB 3 ini. Mengawali pembahasan kita dengan topik ini, Anda akan disajikan
dengan perilaku, motif dan prinsip ekonomi sebagai berikut.
 1. Perilaku, Motif dan Prinsip Ekonomi

Perilaku, Motif dan Prinsip Ekonomi Ekonomi adalah “ilmu mengenai asas-asas
produksi, distribusi dan pemakaian barang-barang serta kekayaan (seperti hal keuangan,
perindustrian dan perdagangan)” https://kbbi.web.id/ekonomi. Ekonomi juga dapat diartikan
sebagai “suatu studi mengenai perilaku manusia dalam mengusahakan dan mengatur kegiatan
konsumsi dan produksinya” (Paul A Samuelson dalam E. Ahman dan Y. Rohman, 2009).
Dengan kata lain, ilmu ekonomi merupakan suatu studi tentang perilaku orang dan
masyarakat dalam memilih, menggunakan sumber daya yang langka dan yang memiliki
beberapa alternatif penggunaan untuk dapat memproduksi berbagai komoditi kemudian
menyalurkannya, baik saat ini maupun di masa depan pada berbagai individu dan kelompok
yang ada dalam suatu masyarakat. Dengan mempelajari ilmu ekonomi berarti kita
mempelajari perilaku ekonomi yaitu suatu perilaku dalam memilih berbagai alternatif yang
memberikan hasil yang terbaik.

A. Perilaku Ekonomi

Orientasi

Coba perhatikan gambar dibawah ini! Aktivitas apa yang

dapat kalian temukan dalam gambar berikut?

Gambar 1. Ilustrasi perilaku ekonomi dalam masyarakat

Sumber:https://resahutasoit.wordpress.com/2017/11/24/mod
el-pelaku-ekonomiperilaku- konsumen-dan-produsen-dalam-
kegiatan-ekonomi/
Bandingkanlah perilaku ekonomi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

perilaku ekonomi di pasar tradisional dengan
di pasar modern!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!
 Kebutuhan manusia memiliki sifat yang tidak terbatas karena manusia cenderung tidak
pernah merasa puas dan selalu merasa kekurangan sementara sumber daya yang dimilikinya
terbatas. Dengan keterbatasan sumber daya yang dimiliki tersebut, manusia berusaha
mengatasi masalah itu dengan melakukan perilaku ekonomi. Perilaku ekonomi tidak akan
pernah lepas dari kehidupan kita sehari-hari mulai dari hal kecil hingga besar. Manusia
melakukan berbagai perilaku ekonomi dalam upaya untuk bertahan hidup. Setiap individu
memiliki kebutuhan masing-masing. Dalam sebuah keluarga menerapkan perilaku ekonomi
pada anak-anak sejak dini agar kelak mampu menjalankan kehidupan ekonomi di masa datang.
Seorang ibu dalam sebuah keluarga melakukan perilaku ekonomi dengan mengatur
penghasilan keluarganya. Ketika mendapatkan uang bulanan, ibu pasti akan membagi berbagai
kebutuhan keluarga untuk satu bulan ke depan dengan melakukan pengaturan belanja makanan
yang dikonsumsi oleh keluarga secara rutin.

Perilaku ekonomi antar negara berupa kerjasama internasional dilakukan juga sebagai cara
negara memperbaiki perekonomian untuk kepentingan rakyatnya. Kerjasama ekonomi
membuat beberapa negara bergotong-royong untuk membantu perekonomian satu sama lain.
Kerjasama internasional ini membantu negara dari kemiskinan, meningkatkan pembangunan,
melengkapi sarana dan prasarana pendidikan dan meningkatkan kesadaran berpolitik. Contoh
dari kerjasama seperti ini antara lain adalah kegiatan bilateral dan multilateral.

B. Motif Ekonomi

Pada pembahasan kali ini, akan membahas mengenai Motif Ekonomi. Untuk lebih jelasnya
mari simak pembahasannya secara lengkap di bawah ini.

Tahukah kalian??

Motif Ekonomi adalah

setiap orang dapat
melakukan tindakan
atau kegiatan
ekonomi karena
alasan tertentu.
Seorang pedagang
bersikap ramah dan
memberikan
pelayanan yang baik
agar pembeli nyaman
dan mau menjadi
pelanggan tetap.

Gambar 2. Ilustrasi motif ekonomi dalam masyarakat

Sumber:www.sarjanaekonomi.co.id/model-motif-ekonomiperilaku-
konsumen-dan-produsen-dalam-kegiatan-ekonomi/
 Tuliskanlah 3 hal yang mempengaruhi aspek motif ekonomi di lingkungan sekitar
tempat tinggal kalian !

Bandingkanlah motif ekonomi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

motif ekonomi di lingkungan sekitar tempat
tinggal kalian!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!

Setiap orang pasti mempunyai keinginan untuk sesuatu yang mereka inginkan. Keinginan
mendorong manusia untuk mendapatkannya. Dorongan untuk memperoleh sesuatu dapat di
artikan sebagai motif ekonomi. Motif ekonomi yang di golongkan dari alasan suatu pihak
untuk memperoleh ke inginannya, dibagi menjadi dua, yaitu:

a). Motif Ekonomi Instrinsik ialah keinginan seseorang untuk mempunyai barang
dan mendapatkan jasa atas dasar kesadaran dirinya sendiri. Misalka seseorang
ingin mempunyai sepeda maka dia harus bekerja keras untuk mendapatkan uang
serta menabung uang hasil kerjanya.
b). Motif Ekonomi Ekstrinsik ialah adanya dorongan dari pihak laian ketika
seseorang ingin mendapatkan barang atau memperoleh jasa. Misalnyaseorang
pelajar ingin mempunyai hand phone karena pembelajaran di sekolah menerapkan
pembelajaran daring.
Selanjutnya mari kita bahas mengenai berbagai motif ekonomi berdasarkan aspeknya,
antara lain sebagai berikut:

a). Motif memenuhi kebutuhan adalah tindakan manusia yang didorong untuk
memenuhi kebutuhan sehari-hari demi kelangsungan hidupnya.
Contohnya : Seorang bapak yang bekerja keras agar mendapatkanuang untuk
memenuhi kebutuhan pangan dirinya dan keluarganya.
b). Motif untuk mendapatkan laba adalah tindakan manusian untuk memenuhi
kebutuhannya yang didasarkan untuk memperoleh laba atau untung.
Contohnya: pedagang baju yang menjual barang-barangnya dengan kualitas baik
dan harga murah serta melayani pembeli dengan ramah. Sehingga banyak pembeli
yang membeli dagangannya sehingga dia memperoleh keuntungan yang banyak.

c). Motif untuk memperoleh kekuasaan ekonomi adalah tindakan manusia untuk
memperoleh hasil atau kedudukan yang lebih tinggi. Keterkaitan dengan sifat
manusia yang selalu merasa kurang.
Contohnya : Pada sebuah kegiatan pemilihan lurah. Ada seorang calon lurah
yang memberikan bantuan perbaikan jalan di desanya agar pada waktu pemilihan
suara dia mendapatkan suara terbanyak.

d). Motif untuk mendapatkan penghargaan merupakan tindakan seseorang untuk

memperoleh penghargaan baik berupa piagam, pujian ataupun status sosialnya.

Contohnya: seorang manager perusahaan yang dilihat dari materi dan keuntungan
sudah di dapat. Tetapi masih terus bekerja keras agarmendapatkan penghargaan
menjadi top manager.

e). Motif sosial merupakan tindakan manusia untuk menolong orang lain yang
membutuhkan.

C. Prinsip Ekonomi

Pada pembahasan kali ini, akan membahas mengenai Prinsip Ekonomi. Untuk lebih
jelasnya mari simak pembahasannya secara lengkap di bawah ini.
 1.

Orientasi
Prinsip ekonomi adalah panduan dalam kegiatan ekonomi untuk mencapai
perbandingan rasional antara pengorbanan yang dikeluarkan dan hasil yang
diperoleh. Prinsip ekonomi memberi kita beberapa manfaat, yang pertama adalah
memaksimalkan keuntungan di mana kita mendapatkan hasil yang sebesar-
besarnya, dan meminimalkan kerugian dengan pengorbanan yang sekecil-kecilnya.
Prinsip ekonomi berlaku dalam tiga kegiatan ekonomi yaitu produksi, distribusi, dan
konsumsi. Terdapat 10 prinsip ekonomi yang merupakan salah satu landasan untuk
digunakan dalam penerapan ilmu ekonomi.

Gambar 3. Ilustrasi prinsip ekonomi dalam masyarakat

Sumber:https://www.talenta.co/blog/insight-talenta/prinsip-ekonomi/

Tuliskanlah 3 hal yang mempengaruhi prinsip ekonomi di lingkungan sekitar tempat

tinggal kalian !

Bandingkanlah prinsip ekonomi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

prinsip ekonomi di lingkungan sekitar tempat
tinggal kalian!
 Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa
didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!

Prinsip ekonomi merupakan usaha untuk mendapatkan hasil maksimal dengan usaha yang
sangat kecil dalam memenuhi kebutuhan ekonominya.

a. Ciri – Ciri Prinsip Ekonomi

Memiliki sifat hemat
Mimilih dan mengutamakan kebutuhan yang paling penting
Mempunyai prinsip bahwa pengeluaran harus disesuaikan dengan yang
dihasilkan.

b. Jenis dari prinsip ekonomi sebagai berikut :

Prinsip 1: Tiap orang menghadapi tarik ulur
Prinsip ekonomi ini merupakan sebuah pengorbanan untuk mendapatkan
apa yang diinginkan. Contohnya, ketika seseorang berwisata maka harus
mengorbankan uang dan waktunya.

Prinsip 2: Konsep biaya

Prinsip ekonomi ini berkaitan dengan uang dan kesempatan.

Prinsip 3: Berpikir pada margin

Prinsip ekonomi ini berkaitan dengan pemenuhan kebutuhandengan usaha
yang sedikit untuk menghanghasilkan hasil yang lebih besar.
 Prinsip 4: Reaksi terhadap insentif
Pemberian intensif agar usaha yang dikerjakan lebih giat lagi.

Prinsip 5: Pertukaran barang

Pertukaran barang yang tidak diproduksi di tempat yang lain dan dari
tempat lain barang diolah agar menjadi komoditi yang lebih bernilai.

Prinsip 6: Mekanisme pasar untuk mengatur kegiatan ekonomi

Prinsip 7: Pemerintah meningkatkan kinerja pasar
Prinsip 8: Inflasi
Demikian tentang prinsip ekonomi di kehidupan sehari-hari yang tidak lepas pada
kehidupan manusia. Jadi keterkaitan antara perilaku, motifdan prinsip ekonomi adalah
dorangan dalam kegiatan untuk memenuhi kebutuhan yang mempunyai pedoman agar
kebutuhan dapat terpenuhi.

Keterkaitan antara prilaku, motif dan prinsip ekonomi dapat dilihat pada bagan di bawah ini:

Motif Prinsip
Perilaku
Ekonomi: Ekonomi:
Ekonomi:
dorongan pedoman Terpenuhinya
kegiatan
dalam dalam kebutuhan
dalam
melakukan melakukan hidup
memenuhi
perilaku perilaku
kebutuhan
ekonomi ekonomi

Bagan 2. Keterkaitan Antara Perilaku, Motif dan Prinsip Ekonomi

2. Produksi, Distribusi, Konsumsi

Konsep di dalam ilmu ekonomi yaitu produksi, konsumsi dan distribusi. Konsep-
konsep ini adalah inti pada kegiatan ekonomi untuk mencukupi kebutuhan hidup dasar dari
masyarakat.
Gambar 4.1 Sumber: Gambar 4.2
https://www.nesabamedia.com/produksi Sumber:https://salamadian.com/penger
-ekonomi tian-produksi/

Gambar 4.3 Gambar 4.4

Sumber:jokowarinoblog.com/vip/penge Sumber:https://www.cnbcindonesia.co
rtian-faktor-produksi/ m/news/20200730124725-4-
176516/covid-19-banjir-impor-
produksi-industri-ri-ambles-ke-40

Amati dan analisis gambar-gambar di atas?

Apa saja yang bisa dihasilkan dari setiap kegiatan
tersebut Bagaimana kaitan antara kegiatan tersebut
dengan kegiatan ekonomi? Setelah menemukan masalah
di atas mari kita baca materi berikut!
 Tuliskanlah aspek-aspek yang mempengaruhi kegiatan produksi di pasar tradisional
dan dipasar modern!

Bandingkanlah kegiatan produksi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

kegiatan produksi di lingkungan sekitar
tempat tinggal kalian!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!

Simaklah video kegiatan produksi berikut ini:

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=fx340sN2wok
 Uraian Materi Kegiatan Produksi

Produksi adalah kegiatan membuat atau mengolah barang yang dapat dimanfaatkan oleh
orang lain . Dalam proses produksi agar barangmempunyai nilai guna dapat ditempuh
melalui: (1) mengubah menjadi barang baru; (2) memindahkan barang dari suatu tempat ke
tempatyang lain; (3) mengatur waktu penggunaan suatu barang; dan (4) menciptakan suatu
jasa. Menurut Hermawan, R. (2019) : Barang dan jasa dari proses produksi memilki
keterbatasan yang berupa:

a) Sumber daya alam (land) seperti tanah, air, matahari, hutan, mineral dan minyak
bumi yang merupakan faktor utama bagi produksi karena sudah tersedia.
b) Modal (capital) tidak hanya uang tetapi peralatan untuk produksiseperti mesin dan
gedung juga termasuk
c) Tenaga kerja (labour) di dalam produksi merupakan daya dukung paling
mendasar.
Tenaga kerja terdidik merupakan golongan tenaga kerja yang telah
mengikuti jenis pelatihan atau jenjang pendidikan tertentu;
Tenaga kerja terlatih merupakan golongan tenaga kerja yang telah
mendapatkan pelatihan dan memiliki pengalaman tertentu; dan
Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih merupakan golongan tenaga
kerja tidak memiliki keahlian khusus dan hanya mengandalkan
kekuatannya saja.
d) Kewirausahaan (enterprise) merupakan teknik untuk menggabungkansumber daya
yang untuk menghasilkan barang dan jasa. Enterprise ini juga berperan dalam
membuat keputusaan-keputusan yang berkenaan dengankebijakan dasar usaha
yakni untuk hal yang berkaitan tentang produksi baru.

Untuk lebih memahami kegiatan belajar Anda, maka perhatikanlah bagan proses
produksi di bawah ini sebagai berikut.

Bagan 3: Proses produksi

Sumber : Ruswandani Hermawan, 2019:78
 b. Distribusi

Gambar 6. Ilustrasi kegiatan distribusi

Sumber: https://news.detik.com/berita/d-5034469/protokol-new-normal-mendagri-ojol/

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering melakukan atau melihat kegiatan distribusi. Seperti
hal yang sedang trend saat ini yaitu menggunakan ojek online. Kita bisa berbelanja atau
mengirimkan barang dengan menggunakan jasa para ojek online tersebut.

Tuliskanlah aspek-aspek yang mempengaruhi kegiatan distribusi di pasar tradisional

dan dipasar modern!

Bandingkanlah kegiatan distribusi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

kegiatan distribusi di lingkungan sekitar
tempat tinggal kalian!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!
 Uraian Materi kegiatan Distribusi

Distribusi adalah kegiatan ekonomi yang tujuannya menyalurkan barang hasil produksi
dari produsen ke konsumen.Kegiatan distribusi meliputi perdagangan, pengangkutan,
penyimpanan dan seterusnya hingga barang atau jasa tersebut sampai pada konsumen. Dengan
kata lain, distribusi merupakan kegiatan ekonomi yang menghubungkan antara kegiatan
produksi dan konsumsi. Produsen perlu memikirkan saluran yang bagaimana yang akan
dipilih untuk menyalurkan barang dan jasanyadengan tepat dan biaya murah, antara lain:

1) Membangun saluran distribusi harus memperhatikan:

a. Jumlah pedagang perantara yang dilibatkan;
b. Saluran komunikasi yang terpelihara antara pedagang dan perantara;
c. Menyeleksi pedagang perantara;
d. Penempatan menurut letak geografis dari persediaan barang; dan
e. lokasi dari pusat distribusi
2) Jenis-jenis saluran distribusi
a. Bentuk intensif merupakan jenis saluran yang memanfaatkanbanyak pedagang
besar dan kecil;
b. Bentuk selektif dengan hanya memanfaatkan beberapa grosir dansejumlah kecil
pengecer; dan
c. Bentuk eksklusif dengan hanya melibatkan satu perantara dalamlingkungan
masyarakat tertentu untuk menangani produk.
3) Saluran Distribusi
a. Distribusi langsung yaitu barang dari produsen secara langsung di berikan ke
konsumen. Contohnya adalah peternak ayam mengirimkan telur ayamnya
langsung kepada konsumen atau bisa ke toko pengecer yang dia miliknya serta
bisa melalui ekspedisi.
b. Distribusi saluran tidak langsung
c. Produsen – grosir – pengecer
Barang yang didistribusikan adalah barang yang tahan lama.
d. Produsen – pengecer – konsumen
Barang yang didistribusikan seperti gerabah, furniture dan alat sekolah.
Terkadang produsen membuat gudang-gudang cabang untuk memenuhi
permintaan produk di daerah lain.
e. Lembaga-lembaga distribusi
a) Wholesaler (grosir) merupakan pedagang perantara yang menjual
daganganya ke pedagang lebih kecil atau tidak langsung pada konsumen.
Berperan sebagai pengumpul dan penyebar.
 b) Agen merupakan pedagang perantara yang sistem keuntungannya ditentukan
oleh perusahaan. Agen tidak langsung memegang barang yang akan di jual.

c) Pedagang eceran merupakan pedagang yang membeli barang dari grosir

maupun agen kemudian di jual langsung kepada konsumen. Lembaga
yangberniaga secara eceran antara lain:

i. Toserba (Department store)

Merupakan lembaga yang terdiri dari departemen departeman.
Didalam setiap departemen memiliki dagangan yang berbeda

ii. Pasar swalayan (Supermarket)

Merupakan toko besar dan konsumennya melayani sendiri apa yang dia
butuhkan serta menjual bahan pangan dengan harga terjangkau.
iii. Toko khusus
Toko yang hanya menjual satu jenis barang dengan berbagai ragam
model. Contoh toko baju dan toko sepeda.

Perhatikan video kegiatan distribusi berikut ini:

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=80vEjcLSQV0
c. Konsumsi

Bagan 4 : Pola perilaku konsumen

Sumber: https://slideplayer.info/slide/12308586/

Berikut akan disajikan video kegiatan konsumsi:

Sumber: https://www.youtube.com/watch?v=yo5vwB5HdEo
 Tuliskanlah aspek-aspek yang mempengaruhi kegiatan konsumsi di masa pandemi
ini!

Bandingkanlah kegiatan konsumsi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

kegiatan konsumsi di lingkungan sekitar
tempat tinggal kalian!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!

Uraian Materi Kegiatan Konsumsi

Pantadireja (1990) mengatakan “kegiatan konsumsi adalah bagian pendapatan rumah

tangga yang digunakan untuk membiayai pembelian aneka jasa dan kebutuhan lain”. Dengan
demikian konsumsi merupakan pengeluaran dalam kegiatan rumah tangga secara langsung
untuk mencukupi kebutuhan hidup sehari-hari. Besar kecilnya konsumsi dipengaruhi oleh
pendapatan, tercukupinya barang atau jasa serta harga barang. Seorang yang melakukan
kegiatan konsumsi adalah disebut sebagai konsumen. Konsumen membeli barang untuk
langsung digunakan. Contohnya, konsumen membeli beras dimasak lalu di konsumsi sendiri.

Berikut ini adalah faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perilaku konsumen :

a. Kekuatan sosial budaya

Faktor budaya merupakan adanya pergeseran budaya yang dapat mempengaruhi
bentuk perilaku ekonomi dalam kehidupan.
 Faktor kelas sosial menerangkan bahwa kelas dalam tingkatan sosial yang
berbeda-beda menjadikan perilku ekonomi yang berbeda pula.
Faktor pengaruh kelompok dalam faktor ini biasanya untuk menentukan produk
bisa merk atau kualitas produk.
Faktor keluarga merupakan faktor yang paling besar untuk mempengaruhi
perilaku konsumen. Misalnya seseorang biasanya ketika akan membeli barang
bertanya dulu kepada keluarganya untuk mendapat persetujuan.
b. Kekuatan faktor biologis
Faktor pengalaman belajar merupakan pengalaman dari sebelumnya sehingga dapat
mempengaruhi perilaku ekonominya.
Faktor kebribadian merupakan sifat setipa individu terhadap dirinya yang akan
mempengaruhi pendapatnya ketika akanmembeli barang.
Faktor sikap dan keyakinan merupakan sikap pemahaman tentang

3. Pasar

Gambar 6 : Ilustrasi pasar

https://www.merdeka.com/sumut/mengenal-pengertian-pasar-beserta-jenis-dan-
fungsinya-yang-perlu-diketahui-kln.html?page=1

Pernahkah kalian mengunjungi pasar di dekat tempat tinggal

kalian? Atau pernahkah kalian bertransaksi di sebuah pasar
dengan orang tua kalian?
 Tuliskanlah aspek-aspek yang mempengaruhi kegiatan ekonomi di masa pandemi ini!

Bandingkanlah kegiatan ekonomi yang kalian temukan dengan teman sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar
tempat tinggal kalian!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!

Uraian Materi mengenai Pasar

Pengertian Pasar

Pasar merupakan “tempat orang berjual beli”. Di tempat itu terjalin “kekuatan
penawaran dan permintaan.dari penjual menukar berupa barang atau jasa dengan uang serta
pembeli menukar uang dengan barang atau jasa” https://kbbi.web.id/pasar. Sistem pada
ekonomi pasar kehidupan ekonominya bisa berjalan leluasa sehingga cocok dengan proses
mekanisme pasar. Siapa saja leluasa memproduksi barang serta jasa untuk peningkatkan
ekonomi masyarakat. Sehingga produsen dapat memperoleh laba yang besar. Jika barang
dan jasa bisa dipasarkan, akhirnya produsen bisa menyesuaikan terhadap keinginan serta
daya beli konsumennya sendiri.
 Fungsi Pasar
Pasar Mempunyai tiga fungsi yaitu sebagai alat untuk distribusi, penentu harga dan
promosi. Berikut penjelasannya :

1. Pasar sebagai alat distribusi yaitu agar semakin lancar proses penyaluran barang dan
jasa dari produsen kepada konsumen

2. Pasar sebagai sarana pembentuk harga karena di pasar sering terjadi tawar
menawar antara yang berjualan dan yang membeli. Sehingga terbentuk harga.

Menurut Sapriya dkk, 2007:239 di dalam pasar terdapat mekanisme yang mengendalikan
harga pasar. Kemudian ada 2 bentuk pasar sebagai berikut :

1. Pasar persaingan sempurna (pasar persaingan murni). Pasar disini kekuatan permintaan
dan kekuatan penawaran sangat leluasa sehingga bisa dinamakan pasar ekstrim. Harga
di pasar ini mencerminkan keinginan produsen dan konsumen.
2. Pasar persaingan tidak sempurna merupakan pasar yang di dalamnya ada satu atau
beberapa penjual yang menguasai harga, serta pembeli yang menguasai harga. Adapun
bentuk-bentuk dari pasar ini :
a. Monopoli adalah pasar yang penawarannya atau harganyaditentukan oleh seorang
penjual, karena hanya ada satu produsen/penjual saja.
b. Oligopoli adalah pasar yang terdapat beberapa perusahaansaja (2-20 perusahaan)
c. Monopsoni adalah kondisi pasar dikuasai oleh satu pembeli saja.
d. Oligopsoni adalah pasar yang di dalamnya ada beberapa pembeli yang dapat
mempengaruhi harga barang yang akandi belinya.
e. Monopolistik adalah persaingan antara penjual yang menjual barang sama tetapi
dibedakan dengan penjual lainya.

Untuk menjelaskan fungsi mekanisme pasar, gambar di bawah bisa membantu memperjelas
fungsi dari pasar seperti berikut:

Bagan 5: Kaitan produsen dan konsumen

Sumber:http://kukerjakanprmu.blogspot.com/2017/08/peran-pelaku- ekonomi-
dalam-perekonomian.html
 Dari pihak rumah tangga barang serta jasa di beli dari perusahaan di pasar barang dan
sebagai imbalannya perusahaan mendapatkan uang. Di sini pihak rumah tangga mempunyai
peran menjadi pembeli barang serta jasa sedang pihak perusahaan berperan sebagai penjual.
Pendapatan yang sudahdibelanjakan oleh konsumen untuk barang serta jasa diperoleh dari
hasil penjualan faktor produksinya. Dari pihak rumah tangga menawarkan produksinya
(tanah, tenaga kerja, kapital dan keterampilan) pada perusahaan dengan memperoleh
imbalan berupa uang yang dinamakan pendapatan konsumen. Hermawan, R.(2019 : 83)

Jenis-jenis Pasar

Pada https://www.merdeka.com/sumut/mengenal-pengertian-pasar- beserta-jenis-

dan-fungsinya-yang-perlu-diketahui-kln.html?page=5 dijelaskan tentang jenis –
jenis pasar sebagai berikut :

1. Jenis pasar berdasarkan bentuk kegiatannya.

Berdasarkan bentuk kegiatannya ada dua macam pasar yaitu sebagai berikut :

a. Pasar nyata merupakan pasar yang barang-barang bisa diperjualbelikan dan bisa dibeli
oleh pihak pembeli.Contohnya adalah pasar tradisional dan swalayan.

b. Pasar abstrak merupakan pasar yang pedagangnya tidak melakukanpenawaran terhadap

barang yang ingin dijual serta secara langsung tidak membelinya tetapi hanya
menggunakan surat dagangannya. Contohnya adalah pasar online, pasar saham, pasar
modal dan pasar valuta asing.

2. Jenis pasar menurut cara transaksinya

Berdasarkan sistem transaksinya, pasar dibedakan menjadi dua :

a. Pasar Tradisional merupakan pasar yang sifatnya masih tradisional di pasar ini penjual
serta pembeli mengadakan kegiatan tawar menawar dengan cara langsung. Barang yang
ada di pasar ini adalah barang kebutuhan pokok.
b. Pasar modern merupakan pasar yang sifatnya modern di sana barang yang
diperjualbelikan ditentukan harganya pas dan menggunakan layanan sendiri. Contohnya
adalah mal, plaza, dan tempat modern lainnya.
4. Kesejahteraan

Bertahan Hidup di Masa Pandemi Covid-19

Author by Helmi SupriyatnoPosted on 18/01/2021

Hingga saat ini masa pandemi Covid-19 masih belum berakhir. Sudah lebih dari
delapan bulan sejak Pemerintah mengumumkan kasus pertama Covid-19 terjadi di
Indonesia. Didapatkan data 85% bahwa pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM
mengalami penurunan penghasilan dan didapatkan data 15% bahwa pelaku usaha
kecil dan menengah atau UKM mengalami kebangkrutan dan harus tutup usaha.
Dalam hal ini, untuk mengatasinya Pemerintah harus mengeluarkan bantuan modal
terhadap para pelaku usaha kecil dan menengah yang terdampak Covid-19 agar para
pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM tetap dapat mempertahankan dan
menjalankan usahanya. Pemerintah harus memberikan bantuan modal secara merata
dengan waktu yang bersamaan agar para pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM
sama-sama mendapatkan dan merasakan bantuan modal tersebut.

Sedangkan para pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM yang mengalami
penurunan penghasilan bisa melakukan strategi baru untuk tetap mempertahankan
usahanya dan untuk tetap mendapatkan penghasilan yang maksimal, misalnya para
pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM yang menjual pakaian baru sekarang bisa
ditambah juga untuk menjual pakaian bekas layak pakai dengan harga yang
terjangkau agar masyarakat tetap bisa membeli pakaian dengan harga terjangkau
namun masih layak dipakai, para pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM yang
menjual sembako secara offline atau hanya melakukan jual beli di toko kini juga bisa
ditambah untuk menjual secara online lewat media sosial atau yang lainnya dengan
sistem pengantaran ke rumah dengan ongkos kirim yang terjangkau agar masyarakat
tetap bisa membeli dengan merasa aman dan nyaman tanpa tatap muka dan juga
untuk memutus rantai penyebaran Covid-19, selain itu juga para pelaku usaha kecil
dan menengah atau UKM yang menjual barang-barang keperluan rumah tangga
dengan pembayaran secara tunai kini juga bisa menyediakan pembayaran secara
kredit agar masyarakat tetap melakukan pembelian namun dengan tidak merasa
terbebani karena harus melakukan pembayaran secara langsung atau tunai.

Kondisi saat ini memang bukanlah suatu kondisi yang biasa. Pelaku usaha kecil dan
menengah atau UKM memang harus beradaptasi dengan kondisi saat ini untuk
mempertahankan usahanya dan untuk bertahan hidup di masa pandemi Covid-19. Para
pelaku usaha kecil dan menengah atau UKM harus benar-benar mencari strategi yang
pas untuk mempertahankan usahanya dan untuk bertahan hidup di masa pandemi
Covid-19. Pemerintah juga diharapkan, untuk bisa lebih membantu para pelaku usaha
kecil dan menengah atau UKM dalam permasalahan ini, dengan cara seperti
memberikan bantuan modal secara merata terhadap para pelaku usaha kecil dan
menengah atau UKM, memberikan penyuluhan atau solusi untuk mempertahankan
usaha para pelaku bisnis kecil dan menengah atau UKM di masa pandemi Covid-19,
atau bahkan membantu mempromosikan usaha para pelaku usaha kecil dan menengah
yang terkena dampak dari Covid-19 agar usaha para pelaku usaha kecil dan menengah
atau UKM terus berjalan.
 Tuliskanlah aspek-aspek yang mempengaruhi kesejahteraan masyarakat di masa
pandemi ini!

Bandingkanlah faktor penunjang kesejahteraan yang kalian temukan dengan teman

sejawat!

Lakukan analisa data yang didapat terkait

faktor penunjang kesejahteraan di lingkungan
sekitar tempat tinggal kalian!

Buatlah laporan serta sajikan hasil analisa

didepan kelas (luring) ataupun secara daring.

Buatlah kesimpulan dari hasil presentasi dan diskusi yang dilakukan!

Setelah melakukan kegiatan pembelajaran, diminta agar mengimplementasikan

konsep dalam kehidupan sehari-hari!

Uraian Materi Kesejahteraan

Ekonomi membahasa usaha seseorang untuk meningkatkan kemakmurannya dirinya

sendiri maupun kelompok atau orang lain. Dalam ilmu ekonomi mempunyai dua objek yaitu:

1) Obyek material berupa kegiatan produksi, distribusi, pembangunan, perdagangan

pembagian kerja, sistem moneter serta dunia usaha.
2) Objek formal formal meliputi kemakmuran manusia di masa sekarang dan masa
depan.
Oleh sebab itu kesejahteraan juga merupakan objek formal karena mempunyai persamaan
arti dengan kemakmuran yang terdapat pada kajian dari ilmu ekonomi.
“Kesejahteraan merupakan keadaan perasaan yang sejahtera, aman, selamat,tentram jiwanya
serta kesehatan jiwa dalam masyarakat”.https://kbbi.web.id/sejahtera
Sedangkan menurut wikipedia https://id.wikipedia.org/wiki/Kesejahteraan “sejahtera adala
keadaan yang baik, dari kondisi manusia sehingga orang- orangnya menjadi makmur, dalam
keadaan sehat jasmani maupun rohani dan damai”.
 Sehingga di dalam istilah ekonomi, sejahtera dapat dihubungkan dengan keuntungan benda.
Sedangkan di dalam istilah kesejahteraan sosial
mencangkup pada kterjangkaunya pelayanan untuk mencukupi kebutuhan hidup
masyarakat.martabat manusia yang dapat dilihat dari empaat indikator meliputi rasa aman
(security), kesejahteraan (welfare), kebebasan (freedom), dan jati diri
(Identity)”.http://digilib.uinsby.ac.id/2463/4/Bab%202.pdf

Bagan 5 : Hubungan antara aktivitas ekonomi dan kejahteraan

Sumber https://slideplayer.info/slide/13108781/

Perbedaan ekonomi berpengaruh terhadap kualitas hidup manusia. tetapi sekarang yang
lebih mendominasi adalah pembangunan yang mempunyai aspek sosial serta pelestarian
lingkungan. Apalah artisejahtera di dalam bidang ekonomi tetapi tidak diimbangi dengan
adanya kualitas hubungan sosial yang baik dengan orang lain. Konsep kesejahtera dalam arti
pertumbuhan ekonomi yang tinggi mesti dibarengi dengan pelestarian lingkungan. Oleh
sebab itu, konsep kesejahteraan yang dikembangkan saat ini harus dapat menciptakan
masyarakat yang terjamin secara financialnya mapan secara sosial dan tetap menjaga
kelestarian lingkungan sehingga bisa menjamin kelangsungan kebutuhan hidup generasi di
masa yang akan datang.

4. Tugas Terstruktur
a. Bacalah kembali modul ini dengan teliti dan cermat.
b. Buatlah laporan dalam bentuk intisari materi dari setiap modul ini yangdisertai
dengan peta konsepnya (mind map).

5. Forum Diskusi
Dengan cara berdiskusi dengan orang lain coba jelaskan hubungan antara produksi,
distribusi dan konsumsi yang dapat mempengaruhi prinsip ekonomiserta buatlah contoh
dalam kehidupan nyata.
 RANGKUMAN

Ekonomi berkaitan dengan aturan pengelolaan dalam kehidupan rumah tangga.

Ekonomi memerlukan aturan yeng disebut dengan ilmu ekonomi. Ilmu ekonomi
merupakan studi atau pembelajaran mengenai tingkah laku manusia. Tingkah laku sama
pemahamannya dengan perilaku. Perilaku ekonomi merupakan kegiatanyang berkaitan
dengan sikap bertahan hidup manusia. Di dalam perilaku ekonomi pasti memiliki motif
yaitu motif ekonomi. Motif ekonomi adalah merupakan dorongan pada manusia untuk
memperoleh sesuatu. Setelah memiliki dorongan utuk memiliki sesuatu maka manusia
akan memiliki prinsip ekonomi sebagaiusaha untuk memperoleh keinginannya.

Konsep dari kegiatan ekonomi berkaitan erat dengan produksi, disribusi dan kosumsi.
Produksi merupakan kegiatan pengolahan dan pembuatan barang agar dapat digunakan
orang lain atau mempunyai nilai daya guna. Setelah barang diproduksi barang akan
dikirimkan ke penjual melalui proses distribusi. Proses distribusi meliputi perdagangan,
penyimpanan serta pengangkutan agar barang sampai ke konsumen. Konsumen adalah
pelaku dari kegitan konsumsi. Sedangkan konsumsi merupakan kegiatan memakai barang
atau memanfaatkan barang secara langsung. Terjadinya proses konsumsi paling banyak di
lingkungan keluarga. Dalam kegiatan distribusi dan konsumsi tidak lepas dengan adanya
pasar. Pasar merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli baik secara langsung
maupun tidak serta terjadi proses tawar menawar barang.

Pasar juga dapat mempengaruhi sistem ekonomi. Adanya system ekonomi akan
berkaitan dengan kesejahteraan. Kesejahteraan masyarakat termasuk dalam objek formal
sebuah kajian ilmu ekonomi. Kesejahteraan merupakan kepuasan dari diri manusia. Semua
manusia yang melakukan kegiatan ekonomi merupakan dalam untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya serta memperoleh kesejahteraannya.
 Tes Formatif

Pililah salah satu jawaban yang dianggap paling sesuai!

1. Manusia memiliki sifat yang tidak terbatas selalu merasa kurang untuk memenuhi
keinginannya. Hal ini tergolong dalam sifat ....
a. prinsip ekonomi
b. motif ekonomi
c. perilaku ekonomi
d. faktor ekonomi
e. dorongan ekonomi

2. Harga kompetitif bisa disebabkan karena adanya persaingan atara produsen. Jenis-jenis
barang yang dihasilkanpun bermacam-macam supaya menarik minat konsumen. Supaya
barang hasil produksi menjadi barang yang mempunyai daya jual tinggi, maka hal yang
dilakukan ......
a. memperdagangkan di pasaran bebas
b. memproduksi secara efisien
c. memproduksi tidak secara umum
d. memproduksi secara langka
e. menjual dengan harga murah

3. Sumber daya alam yang menipis menjadikan manusia mencari ilmuekonomi.

Munculnya ilmu ekonomi disebabkan karena ….….
a. pemaksaan karena adanya Undang-undang
b. kebutuhan manusia yang tidak seimbang dengan pemuas kebutuhan
c. adanya usaha memahami konsep perdagangan
d. kesepakatan organisasi ekonomi di dunia
e. dorongan orang kapitalis
4. Perkembangan ilmu ekonomi didasarkan oleh perkembangan zaman. Adanya ilmu
ekonomi dapat memecahkan masalah yang terkain dengan kurangnya alat pemenuh
kebutuhan. Tujuan bagi ilmu ekonomi adalah....
a. kebutuhan manusia
b. alat pemuas kebutuhan
c. usaha manusia untuk memenuhi kebutuhan
d. masalah kebutuhan
e. terbatasannya sumber daya

5. Saat ini banyak alat untuk pemuas kebutuhan sangat terbatas. Serta kurang adanya
kemampuan untuk memenuhi kebutuhan. Sehingga bertambahnya tingkat pengangguran.
Penggangguran mengakibatkan hal buruk yaituberkaitan tentang....
a. tidak stabilan sosial dan politik
b. naikkannya harga barang
c. turunnya pendapatan nasional
d. tidak seimbangnya jumlah penduduk
e. lapangan kerja semakin sedikit

6. Negara Indonesia adalah salah satu negara yang sedang berkembang. Ditandakan dengan
terus bertambahnya jumlah penduduknya, kemiskinan yang melonjak dan pertumbuhan
ekonomi rendah. dalam pembangunan, jumlah penduduk yang semakin bertambah dapat
menjadikan hambatan di karenakan....
a. mempunyai modal lebih untuk berinvestasi
b. penduduk yang slalu bertambah produktivitasnya tinggi
c. tingkat struktur perekonomiannya agraris
d. pendapatannya habis sebagai keperluan konsumsi
e. kurangnya investasi di dalam negeri
7. Dalam memilih orang bisa menggunakan ilmu ekonominya. Seperti penggunaan
sumberdaya alam langka untuk produksi barang. Baik disalurkan pada masa ini atau masa
yang akan datang. Berdasarkan informasi diatas pernyataan yang tepat adalah ….
a. orang kaya tidak perlu menerapkan prinsip ekonomi.
b. hanya orang miskin yang menerapkan prinsip ekonomi.
c. prinsip ekonomi hanya bisa diterapkan di bidang ekonomi.
d. motif ekonomi tidak memengaruhi tindakan ekonomi.
e. motif utama tindakan konsumsi adalah memperoleh kepuasan.
8. Persaingan barang hasil produksi ditetapkan oleh produsen untuk tetap mendapatkan
keuntungan dalam proses produksinya. Tetapi walaupun ada perbedaan harga yang dibuat
oleh produsen dari tempat satu dengan yang lain berbeda, konsumsi masyarakat tetap stabil.
Hal ini merupakan contoh dari harga seimbang. Maka harga seimbang adalah....
a. harga yang berlaku di pasar
b. harga yang diinginkan oleh konsumen
c. harga yang diinginkan produsen
d. harga yang diminta sama dengan harga yang ditawarkan
e. harga asli dari produsen

9. Di musim buah mangga,banyak penjual yang berjajar di pinggir jalan. Kebutuhan konsumen
buah mangga terpenuhi saat itu. Adanya tambahanpermintaan yang semakin tinggi
terkadang menjadikan pasokan buah mangga yang semakin menipis . Kondisi ini
mengakibatkan....
a. harga naik, tetapi barang bertambah
b. harga naik, tetapi barang berkurang
c. harga naik, t e t a p i jumlah barang tidakberubah
d. harga turun, t e t a p i barang bertambah
e. harga turun, tetapi barang berkurang

10. Masing-masing negara membuat kebijakan untuk menyelesaikan masalahnya. Masalah

yang terjadi biasanya berkaitan dengan pendidikan, kemiskin, ekonomi dan kesehatan.
Tujuannya untuk memberikan kesejahteraan bagipenduduknya. Negara yang sejahtera dan
makmur adalah negara yang....
a. mempunyai kekayaan alam yang melimpah
b. pendapatan nasionalnya tinggi
c. produksi nasional diberikan dengan adil dan merata
d. pemimpin negara mau bekerja keras, cerdas, dan jujur
e. rakyatnya dapat memenuhi kebutuhan dengan mudah
 KUNCI JAWABAN TES SUMATIF

1. C

2. B

3. B

4. C

5. A

6. D

7. E

8. A

9. B

10. E
 Daftar Pustaka

Ahman, E dan Y. Rohman (2009) Ilmu ekonomi dalam PIPS. Jakarta:

Universitas Terbuka

Alimuddin, A. (2012). Konsep Kesejahteraan dalam Islam. Diambil dari

https://makassar.tribunnews.com/2012/12/14/konsep-kesejahteraan-
dalam-islam

Ashari, A. (2021). Pengertian Produksi, Distribusi dan Konsumsi dalam Kegiatan

Ekonomi Beserta Contohnya. Diambil dari
https://bobo.grid.id/read/082552238/pengertian-produksi-distribusi-dan-
konsumsi-dalam-kegiatan-ekonomi-beserta-contohnya?page=all

Atmadja, S. (Rev. ed). Perilaku Konsumen dan Produsen dalamKegiatan

Ekonomi. Diambil dari https://slideplayer.info/slide/12308586/

Bitar. (2020). Prinsip Ekonomi. Diambil dari

https://seputarilmu.com/2020/04/prinsip-ekonomi.html

Chandra, L.(Rev. ed.). Pertemuan I Fungsi Pemerintah. Diambil dari

https://slideplayer.info/slide/13108781/

Diyonyuli. (2017). Peran Perilaku Ekonomin dalam Perekonomian. Diambil dari

http://kukerjakanprmu.blogspot.com/2017/08/peran-pelaku-ekonomi-
dalam-perekonomian.html

Hardie, N., Rutherford, M. dan Walsh, J. (1991). Investigating Our Society.

Melbourne: Longman Cheshire Pty Limited.https://kbbi.web.id/ekonomi

Hernawan, R. (2019) Pendalaman Materi Ilmu pengetahuan Sosial SD.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Hutasoit, R.R.(2017). Model, pelaku ekonomi, perilaku konsumen dan produsen

dalam kegiatan ekonomi. Diambil dari
https://resahutasoit.wordpress.com/2017/11/24/model-pelaku-ekonomi-
perilaku-konsumen-dan-produsen-dalam-kegiatan-ekonomi/

Jagad.id (2020). Pengertian Distribusi Adalah : Fungsi, Tujuan, Macam dan

Contoh. Diambil dari https://jagad.id/pengertian-distribusi/

Zonanows.2018.Bertahan-Hidup-di-masapandemi. Artikel online. Tersedia

pada https//kukerjakanprmu.blogspot.com/2017/08/peran-pelaku-
ekonomi-dalam-perekonomian.html