SILABUS

Biologi
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XI (Sebelas)
Alokasi waktu : 4 jam pelajaran /minggu
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menjelaskan  Menjelaskan Sel  Membaca dan Tes tertulis 4 x 45’  Buku
komponen kimiawi komponen kimiawi  Komponen kimiawi mengkaji literatur (uraian), Biologi
penyusun sel, penyusun sel penyusun sel tentang komponen Penugasan Siswa Kelas
struktur, fungsi, dan  Menjelaskan struktur  Struktur dan fungsi kimiawi penyusun sel, (Lembar XI,
proses yang dan fungsi bagian- bagian-bagian sel struktur sel, proses kerja) Kemendikbu
berlangsung dalam bagian sel  Kegiatan sel sebagai yang terjadi di d, Tahun
sel sebagai unit  Menjelaskan kegiatan unit struktural dan dalamnya dan 2016
terkecil kehidupan sel sebagai unit fungsional makhluk mengamati gambar  Buku refensi
struktural dan hidup struktur sel prokariotik, yang
fungsional makhluk  Tranpor membran sel tumbuhan, sel relevan,
hidup  Sintesis protein untuk hewan dari berbagai  Lingkungan
menyusun sifat sumber setempat
4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil Produk, 4 x 45’
morfologis dan  Melakukan
pengamatan pengamatan Praktik
 mikroskopik struktur mikroskopik struktur fisiologis sel pengamatan (Penilaian
sel hewan dan sel sel hewan dan sel  Reproduksi sel mikroskopik mengenai Praktik)
tumbuhan sebagai tumbuhan sebagai unit sebagai kegiatan sel, sistem transpor zat
unit terkecil terkecil kehidupan untuk membentuk pada membran sel, dan
kehidupan morfologi tubuh dan proses mitosis pada
3.2 Menganalisis  Menganalisis memperbanyak tubuh akar bawang Tes tertulis 4 x 45’
berbagai bioproses mekanisme tranpor segar/preparat awetan (uraian),
dalam sel yang membran secara kelompok Penugasan
meliputi mekanisme  Menganalisis sintesis  Membandingkan, (Lembar
transpor membran, protein untuk menganalisis hasil kerja)
reproduksi, dan menyusun sifat pengamatan dan
sistesis protein morfologis dan mempresentasikan
fisiologis sel dalam berbagai media
 Menganalisis tentang hubungan
reproduksi sel sebagai antara makanan yang
kegiatan untuk dikonsumsi dengan zat
membentuk morfologi penyusun sel
tubuh dan
memperbanyak tubuh
4.2 Membuat model  Membuat model Produk, 4 x 45’
tentang bioproses tentang bioproses yang Praktik
yang terjadi dalam sel terjadi dalam sel (Penilaian
berdasarkan studi berdasarkan studi Praktik)
literature dan literature dan
percobaan percobaan
3.3 Menganalisis  Mengidetifikasi jenis- Struktur dan Fungsi  Mengamati jaringan- Tes tertulis 4 x 45’
keterkaitan antara jenis jaringan pada Jaringan pada jaringan tumbuhan, (uraian),
struktur sel pada tumbuhan Tumbuhan hewan secara Penugasan
jaringan tumbuhan  Menjelaskan sifat  Jenis-jenis jaringan mikroskop dengan (Lembar
dengan fungsi organ totipotensi dan kultur pada tumbuhan preparat basah/awetan kerja)
pada tumbuhan jaringan  Sifat totipotensi dan dan iklan produk
 Menganalisis struktur kultur jaringan pemutih kulit yang
dan fungsi jaringan  Struktur dan fungsi menunjukkan lapisan
pada tumbuhan jaringan pada kulit serta mengkaji
4.3 Menyajikan data hasil  Menyajikan data hasil tumbuhan literatur tentang Produk, 4 x 45’
pengamatan struktur pengamatan struktur struktur jaringan Praktik
jaringan dan organ jaringan dan organ penyusun organ pada (Penilaian
pada tumbuhan pada tumbuhan tumbuhan hewan dari Praktik)
berbagai sumber
 Menganalisis tentang
sifat-sifat jaringan
meristematis/embriona
l, sifat pluripotensi,
totipotensi, polipotensi
yang dikaitkan dengan
dasar kultur jaringan
3.4 Menganalisis  Menjelaskan struktur Struktur dan Fungsi  Mengaitkan hasil Tes tertulis 4 x 45’
keterkaitan antara jaringan pada hewan Jaringan pada Hewan pengamatan tentang (uraian),
struktur sel pada  Menjelaskan letak dan  Struktur jaringan pada bentuk, letak dan Penugasan
jaringan hewan fungsi jaringan pada hewan fungsi jaringan pada (Lembar
dengan fungsi organ hewan  Letak dan fungsi hewan, serta kerja)
pada hewan  Menganalisis jaringan pada hewan kebenaran konsep
keterkaitan antara iklan kosmetik di
struktur sel pada media masyarakat
jaringan hewan dengan secara kritis dan
fungsi organ pada menyikapi secara
hewan benar dan
mempresentasikan
4.4 Menyajikan data hasil  Menyajikan data hasil Produk, 4 x 45’
pengamatan struktur hasil kesimpulan Praktik
pengamatan struktur
jaringan dan organ tentang struktur dan (Penilaian
jaringan dan organ
pada hewan fungsi jaringan pada Praktik)
pada hewan
tumbuhan dan hewan
 Membuat desain
sablon, souvenir,
dompet, tas dengan
hiasan bermotif
struktur jaringan pada
tumbuhan dan hewan
3.5 Menganalisis  Memahami mekanisme Struktur dan Fungsi  Memeragakan/ Tes tertulis 4 x 45’
hubungan antara gerak Tulang, Otot, dan Sendi mendemonstrasikan (uraian),
struktur jaringan  Mengidentifikasi  Mekanisme gerak berbagai cara kerja Penugasan
penyusun organ pada macam-macam gerak  Macam-macam gerak otot, sendi dengan (Lembar
sistem gerak dalam  Mengidentifikasi  Kelainan pada sistem berbagai macam kerja)
kaitannya dengan kelainan pada sistem gerak gerakan oleh beberapa
bioproses dan gerak  Teknologi yang siswa serta mengamati
gangguan fungsi yang  Menjelaskan teknologi mungkin untuk gambar/video tentang
dapat terjadi pada yang mungkin untuk membantu kelainan kasus patah
sistem gerak manusia membantu kelainan pada sistem gerak tulang/cedera
pada sistem gerak
 Menganalisis  Melakukan
hubungan antara pengamatan struktur
struktur jaringan tulang dengan
penyusun organ pada percobaan merendam
sistem gerak dalam tulang paha ayam
kaitannya dengan dalam larutan HCl dan
bioproses dan memban-dingkannya
gangguan fungsi yang dengan tulang yang
dapat terjadi pada tidak diren-dam HCl
sistem gerak manusia dan percobaan
pengaruh garam
4.5 Menyajikan karya  Menyajikan karya Produk, 4 x 45’
fisiologis terhadap
tentang pemanfaatan tentang pemanfaatan Praktik
kontraksi otot pada
teknologi dalam teknologi dalam (Penilaian
paha dan jantung katak
mengatasi gangguan mengatasi gangguan Praktik)
serta struktur sel
sistem gerak melalui sistem gerak melalui
penyusun jaringan
studi literatur studi literatur
tulang
 Menghubungkan hasil
pengamatan struktur
tulang dengan pola
makan rendah kalsium,
proses menyusui,
menstruasi,
menyimpul-kan fungsi
 kalsium dalam sistem
gerak, hasil peng-
amatan proses
kontraksi otot paha dan
jantung katak dengan
berbagai gerakan/
aktivitas manusia, hasil
pengamatan gerak otot
dengan konsep
mekanisme kontraksi
otot
 Menganalisis jenis
gerakan dan organ
gerak yang berfungsi
dalam berbagai
kegiatan gerak yang
dilakukan/ diperagakan
dan mengaitkan
proses-proses gerak
yang dilakukan dengan
kelainan yang mungkin
terjadi
 Membuat awetan
rangka ikan, katak atau
ayam/burung
berkelompok dan
menyusun laporan
struktur, fungsi sel
penyusun jaringan
pada sistem gerak
secara tertulis
3.6 Menganalisis  Menjelaskan bagian- Struktur dan Fungsi  Mengamati gambar Tes tertulis 4 x 45’
hubungan antara bagian darah: sel-sel Sistem Peredaran Darah jaringan darah, struktur (uraian),
struktur jaringan darah dan plasma  Bagian-bagian darah: jantung dan mengkaji Penugasan
 penyusun organ pada darah sel-sel darah dan literatur tentang kerja (Lembar
sistem sirkulasi dalam  Menjelaskan beberapa plasma darah jantung, kelainan/ kerja)
kaitannya dengan golongan darah  Golongan darah gangguan jantung,
bioproses dan  Menjelaskan tentang  Pembekuan darah teknologi yang
gangguan fungsi yang pembekuan darah  Jantung: struktur berkaitan dengan
dapat terjadi pada  Menjelaskan struktur jaringan dan kesehatan jantung,
sistem sirkulasi jaringan dan fungsi fungsinya, ruang dan struktur - fungsi sel
manusia serta ruang dan katup katup jantung darah, plasma darah
jantung  Proses peredaran  Mengukur tekanan
 Menganalisis proses darah darah, melakukan
peredaran darah  Kelainan dan penghitungan denyut
 Mengidentifikasi gangguan pada sistem jantung, tekanan darah,
kelainan dan gangguan peredaran darah tes uji golongan darah,
pada sistem peredaran  Teknologi yang pembekuan darah,
darah berkaitan dengan membuat sediaan apus
 Menjelaskan teknologi kesehatan jantung darah untuk
yang berkaitan dengan mengidentifikasi
kesehatan jantung bentuk-bentuk sel
 Menganalisis darah, menghitung
hubungan antara jumlah sel darah
struktur jaringan menggunakan
penyusun organ pada haemocytometer
sistem sirkulasi dalam  Melakukan
kaitannya dengan pengamatan bagian-
bioproses dan bagian jantung
gangguan fungsi yang menggunakan jantung
dapat terjadi pada kambing/sapi atau
sistem sirkulasi torso/gambar jantung
manusia manusia, melakukan
observasi ke rumah
4.6 Menyajikan karya  Menyajikan karya tulis sakit/klinik dan Produk, 4 x 45’
tulis tentang kelainan tentang kelainan pada menemukan Praktik
pada struktur dan struktur dan fungsi penggunaan teknologi (Penilaian
fungsi darah, jantung, darah, jantung, dalam membantu Praktik)
pembuluh darah yang pembuluh darah yang gangguan sistem
 menyebabkan menyebabkan peredaran.
gangguan sistem gangguan sistem  Menganalisis dan
sirkulasi manusia sirkulasi manusia serta menyimpulkan hasil
serta kaitannya kaitannya dengan pengamatan,
dengan teknologi teknologi melalui studi percobaan tentang
melalui studi literatur literatur struktur, fungsi sel-sel
darah, plasma darah,
golongan darah,
struktur, fungsi
jantung, hal-hal yang
memengaruhi kerja
jantung serta kaitan
struktur - fungsi sel
darah dengan berbagai
kelainan pada sistem
peredaran darah
 Menyajikan
gambar/skema
pembekuan darah dan
mempresentasikan
sistem peredaran darah
serta teknologi yang
digunakan dalam
mengatasi
kelainan/penyakit pada
sistem peredaran
dengan berbagai
bentuk media
3.7 Menganalisis  Menganalisis zat Struktur dan Fungsi Sel  Menganalisis zat Tes tertulis 4 x 45’
hubungan antara makanan yang pada Sistem Pencernaan makanan yang (uraian),
struktur jaringan diperlukan tubuh  Zat Makanan. diperlukan tubuh Penugasan
penyusun organ pada manusia sehari-hari  BMR (Body Mass manusia sehari-hari (Lembar
sistem pencernaan dari berbagai sumber Index) dan BMR dari berbagai sumber kerja)
dalam kaitannya informasi (Basal Metabolic informasi
 dengan nutrisi,  Mengidentifikasi salah Rate)  Mengamati salah satu
bioproses dan satu bagian saluran  Menu sehat bagian saluran pencer-
gangguan fungsi yang pencer-naan hewan  Struktur dan fungsi naan hewan
dapat terjadi pada ruminansia, saluran sel penyusun jaringan ruminansia, saluran
sistem pencernaan pencernaan manusia pada organ pencernaan manusia
manusia melalui berbagai media pencernaan melalui berbagai media
informasi dan  Struktur dan fungsi informasi dan
mengenali posisi alat jaringan sistem mengenali posisi alat
dan kelenjar pencernaan hewan dan kelenjar
pencernaan serta ruminansia. pencernaan serta
fungsinya  Penyakit/gangguan fungsinya dalam kerja
 Membandingkan organ bioproses sistem kelompok
pencernaan makanan pencernaan  Melakukan percobaan
manusia dengan hewan uji zat makanan pada
ruminansia ber-bagai bahan
menggunakan makanan, proses
gambar/carta pencernaan di mulut
 Menyusun menu dan membanding-kan
makanan seimbang organ pencernaan
untuk kategori makanan manusia
aktivitas normal dengan hewan
4.7 Menyajikan laporan  Melaporkan secara ruminansia Produk, 4 x 45’
hasil uji zat makanan tertulis cara menjaga menggunakan Praktik
yang terkandung kesehatan diri dengan gambar/carta (Penilaian
dalam berbagai jenis prinsip-prinsip dalam  Menyusun menu Praktik)
bahan makanan perolehan nutrisi, makanan seimbang
dikaitkan dengan energi melalui untuk kategori
kebutuhan energi makanan dalam kerja aktivitas normal
setiap individu serta sistem pencernaan selama 3 hari melalui
teknologi pengolahan  Menyajikan laporan kerja mandiri
pangan dan keamanan hasil uji zat makanan  Membahas data
pangan yang terkandung dalam pengamatan/perco-
berbagai jenis bahan baan, menganalisis
makanan dikaitkan informasi kelainan-
kelainan yang mungkin
 dengan kebutuhan terjadi pada sistem
energi setiap individu pencernaan manusia
serta teknologi dari berbagai sumber
pengolahan pangan dan mengaitkan antara
dan keamanan pangan konsep dengan hasil
pengamatan/perco-
baan dan
menyimpulkannya
serta mempresenta-
sikan secara lisan
tentang struktur sel
penyusun jaringan,
organ pencernaan,
fungsi dan prosesnya
 Melaporkan secara
tertulis cara menjaga
kesehatan diri dengan
prinsip-prinsip dalam
perolehan nutrisi,
energi melalui
makanan dalam kerja
sistem pencernaan
3.8 Menganalisis  Menemukan letak dan Struktur dan Fungsi Sel  Mengamati carta Tes tertulis 4 x 45’
hubungan antara struktur organ pada Sistem Pernapasan. dan/atau torso sistem (uraian),
struktur jaringan pernapasan manusia  Struktur dan fungsi pernapasan untuk Penugasan
penyusun organ pada dan hewan organ pernapasan menemukan letak dan (Lembar
sistem respirasi dalam  Menjelaskan struktur pada manusia dan struktur organ kerja)
kaitannya dengan dan fungsi organ hewan (serangga dan pernapasan manusia
bioproses dan pernapasan pada burung) dan hewan serta
gangguan fungsi yang manusia dan hewan  Mekanisme mengkaji informasi
dapat terjadi pada  Menjelaskan proses pernapasan pada mengenai fung-sinya,
sistem respirasi pertukaran O2, CO2 manusia dan hewan proses pertukaran O2,
manusia dari alveolus ke (serangga dan burung) CO2 dari alveolus ke
kapiler, kandungan zat  Kelainan dan penyakit kapiler, kandungan zat
 dalam rokok yang terkait sistem dalam rokok yang
dapat mengganggu pernapasan dapat mengganggu
sistem pernapasan sistem pernapasan
 Menganalisis  Melakukan percobaan
mekanisme pernapasan untuk menentukan
pada manusia dan kapasitas paru-paru
hewan (serangga dan dan penghasilan CO2
burung) dalam proses
 Menganalisis kelainan pernapasan, melakukan
dan penyakit terkait pengamatan
sistem pernapasan mikroskopis sediaan
 Menjelaskan pengaruh jaringan paru-paru dan
merokok dengan menemukan faktor
kesehatan pernapasan yang mempengaruhi
 Menjelaskan hubungan volume udara
kondisi udara pernapasan pada
lingkungan yang tidak manusia dan hewan
bersih melalui percobaan
 Menjelaskan  Menghitung volume
keterkaitan perilaku udara pernapasan pada
merokok dengan serangga/ hewan dan
struktur organ menemukan hal-hal
pernapasan yang
mempengaruhinya
4.8 Menyajikan hasil  Mempresentasikan Produk, 4 x 45’
analisis pengaruh  Membahas, Praktik
keterkaitan hasil
pencemaran udara menganalisis, (Penilaian
pengamatan sistem
terhadap kelainan menyimpulkan secara Praktik)
pernapasan manusia
pada struktur dan berkelompok dan
maupun hewan,
fungsi organ mempresen-tasikan
pengaruh merokok
pernapasan manusia tentang keterkaitan
dengan kesehatan
berdasarkan studi hasil pengamatan
pernapasan, hubungan
literatur sistem pernapasan
kondisi udara
manusia maupun
lingkungan yang tidak
hewan, pengaruh
bersih, perilaku
merokok dengan
 merokok dengan kesehatan pernapasan,
struktur organ hubungan kondisi
pernapasan, fungsi sel udara lingkungan yang
penyusun jaringan tidak bersih, perilaku
pada organ pernapasan merokok dengan
dengan struktur organ
penyakit/kelainan yang pernapasan, fungsi sel
terjadi pada saluran penyusun jaringan
pernapasan pada organ pernapasan
dengan
penyakit/kelainan yang
terjadi pada saluran
pernapasan dalam
berbagai bentuk media
3.9 Menganalisis  Menjelaskan struktur Struktur dan Fungsi Sel  Mengamati dan Tes tertulis 4 x 45’
hubungan antara dan fungsi organ pada pada Sistem Ekskresi mengenali struktur (uraian),
struktur jaringan sistem ekskresi pada Manusia berbagai organ Penugasan
penyusun organ pada manusia. dan hewan  Struktur dan Fungsi ekskresi, letak, (Lembar
sistem ekskresi dalam (belalang dan cacing) organ pada sistem fungsinya melalui kerja)
kaitannya dengan  Menjelaskan proses ekskresi pada kegiatan demonstrasi
bioproses dan ekskresi pada manusia manusia. Dan hewan kelas/torso/gambar/vid
gangguan fungsi yang  Menjelaskan proses (belalang dan cacing) eo mengenai kerja
dapat terjadi pada ekskresi pada hewan  Proses ekskresi pada ginjal, struktur ginjal
sistem ekskresi (belalang dan cacing) manusia kambing/sapi yang
manusia  Menjelaskan kelainan  Proses ekskresi pada dibandingkan dengan
dan penyakit yang hewan (belalang dan ginjal manusia, hati,
berhubungan dengan cacing) penampang melintang
sistem eksresi  Kelainan dan kulit untuk melihat
 Menjelaskan teknologi penyakit yang struktur sel dan
yang berkaitan dengan berhubungan dengan jaringan dan
kesehatan sistem sistem eksresi mengaitkan dengan
 Teknologi yang fungsinya
ekskresi
berkaitan dengan
4.9 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil kesehatan sistem Produk, 4 x 45’
 Mengkaji literatur
analisis pengaruh analisis pengaruh pola ekskresi Praktik
 pola hidup terhadap hidup terhadap tentang struktur sel (Penilaian
kelainan pada struktur kelainan pada struktur yang menyusun Praktik)
dan fungsi organ dan fungsi organ yang jaringan dan fungsinya
yang meyebabkan meyebabkan gangguan pada alat-alat ekskresi,
gangguan pada sistem pada sistem ekskresi proses pengeluaran
ekskresi serta serta kaitannya dengan sisa metabolisme:
kaitannya dengan teknologi keringat, urin, bilirubin
teknologi dan biliverdin, CO2
dan H2O (uap air) pada
berbagai organ
ekskresi, prinsip kerja
dari dialisis darah serta
kelainan/penyakit
sistem ekskresi
 Melakukan percobaan
uji urin orang normal
dan orang sakit
 Membahas,
menganalisis,
menyimpulkan dan
mempresentasikan
tentang struktur, fungsi
sel-sel penyusun
jaringan pada organ
ekskresi serta
keterkaitan dengan
fungsinya dan
kemiripan sistem
teknologi cuci darah
dengan fungsi ginjal
sebagai penyaring zat-
zat sisa bioproses pada
tubuh
3.10 Menganalisis  Mengidentifikasi dan Struktur dan Fungsi Sel  Mengamati struktur sel Tes tertulis 4 x 45’
 hubungan antara menggambarkan
struktur jaringan struktur sel saraf
penyusun organ pada secara mikroskop
sistem koordinasi  Menganalisis cara
(saraf, hormone dan kerja kulit, telinga,
alat indera) dalam lidah, mata, hidung
kaitannya dengan  Menunjukkan adanya
mekanisme fungsi saraf pada tubuh
koordinasi dan  Menjelaskan gerak
regulasi serta refleks, letak bintik
gangguan fungsi yang buta, letak reseptor
dapat terjadi pada perasa pada lidah
sistem koordinasi  Mengaitkan proses
manusia perambatan impuls
pada sistem saraf
 Menjelaskan langkah-
langkah perambatan
impuls pada sistem
saraf secara fisik,
kimia, Biologi
 Menjelaskan gerak otot
sebagai organ efektor
kerja saraf
4.10 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil
analisis pengaruh analisis pengaruh pola
pola hidup terhadap hidup terhadap
kelainan pada struktur kelainan pada struktur
dan fungsi organ dan fungsi organ
sistem koordinasi sistem koordinasi yang
yang menyebabkan menyebabkan
gangguan sistem saraf gangguan sistem saraf
dan hormon pada dan hormon pada
manusia berdasarkan manusia berdasarkan
studi literatur studi literatur
pada Sistem Regulasi saraf secara (uraian),
 Sistem saraf mikroskop/gambar dan Penugasan
 Sistem endokrin membuat gambar hasil (Lembar
 Sistem indera pengamatan kerja)
 Proses kerja sistem  Melakukan
regulasi percobaan/games
 Pengaruh tentang cara kerja
psikotropika pada kulit, telinga, lidah,
sistem regulasi. mata, hidung untuk
 Kelainan yang terjadi menunjukkan adanya
pada sistem regulasi fungsi saraf pada
tubuh, demonstrasi
pemodelan seorang
peserta didik dalam
kelompok untuk
memeragakan gerak
refleks, letak bintik
buta, letak reseptor
perasa pada lidah serta
mengaitkan proses
perambatan impuls
pada sistem saraf,
merinci langkah-
langkah perambatan
impuls pada sistem Produk, 4 x 45’
saraf secara fisik, Praktik
kimia, Biologi serta (Penilaian
mengaitkannya dengan Praktik)
gerak otot sebagai
organ efektor kerja
saraf
3.11 Mengevaluasi  Menganalisis Bahan psikotoprika  Menganalisis Tes tertulis 4 x 45’
bahaya penggunaan penyebab terjadinya  Bahaya penyebab terjadinya (uraian),
senyawa psikotropika berbagai gangguan berbagai gangguan Penugasan
dan dampaknya yang terjadi pada yang terjadi pada (Lembar
terhadap kesehatan sistem regulasi, sistem regulasi, kerja)
diri, lingkungan, dan hubungan psikotropika hubungan psikotropika
masyarakat dengan sistem regulasi dengan sistem regulasi
 Mengevaluasi bahaya  Mengaitkan antara
penggunaan senyawa struktur sel saraf
psikotropika dan dengan fungsi dan
dampaknya terhadap membedakannya
kesehatan diri, dengan sel-sel
lingkungan, dan penyusun tubuh
masyarakat lainnya dalam fungsi
 Mengaitkan antara bioproses pada tubuh,
struktur sel saraf perambatan impuls
dengan fungsinya pada sel saraf hingga
 Membedakan struktur menghasilkan kerja
sel saraf dengan sel-sel pada sel otot,
penyusun tubuh menyimpulkan dan
lainnya dalam fungsi mempresentasikan
bioproses pada tubuh, pengaruh berbagai
perambatan impuls bahan psikotropika
pada sel saraf hingga dan fungsi sel saraf,
menghasilkan kerja hubungan kerusakan
pada sel otot, saraf akibat bahan
 Menyimpulkan psikotropika untuk
pengaruh berbagai masa depan peserta
bahan psikotropika dan didik
fungsi sel saraf
 Menjelaskan hubungan
kerusakan saraf akibat
bahan psikotropika
untuk masa depan
4.11 Melakukan  Melakukan kampanye Produk, 4 x 45’
kampanye narkoba di narkoba di lingkungan Praktik
lingkungan sekolah sekolah dan (Penilaian
dan masyarakat masyarakat sekitar Praktik)
sekitar
3.12 Menganalisis  Menjelaskan struktur Struktur dan Fungsi Sel  Membaca teks tentang Tes tertulis 4 x 45’
hubungan struktur dan fungsi alat-alat pada Sistem Reproduksi sistem reproduksi dari (uraian),
jaringan penyusun reproduksi pada pria  Struktur dan fungsi berbagai sumber, Penugasan
organ reproduksi dan wanita alat-alat reproduksi melihat film tentang (Lembar
dengan fungsinya  Menjelaskan proses pada pria dan wanita pendidikan seks dan kerja)
dalam system pembentukan sel  Proses pembentukan mencermati iklan
reproduksi manusia kelamin sel kelamin tentang ASI dan KB
 Menganalisis  Ovulasi dan  Membahas dalam
hubungan struktur menstruasi kelompok fungsi dan
jaringan penyusun  Fertilisasi, gestasi, tujuan KB, pemberian
organ reproduksi dan persalinan ASI, proses
dengan fungsinya  ASI gametogenesis,
dalam system  KB menstruasi, fertilisasi
reproduksi manusia  Kelainan/ penyakit melalui gambar,
 Menganalisis kelainan/ yang berhubungan hubungan antara
penyakit yang dengan sistem kesehatan reproduksi,
berhubungan dengan reproduksi program KB dan
sistem reproduksi kependudukan serta
penyebab
4.12 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil Produk, 4 x 45’
analisis tentang kelainan/penyakit Praktik
analisis tentang
dampak pergaulan yang terjadi pada (Penilaian
dampak pergaulan
bebas, penyakit dan sistem reproduksi dari Praktik)
bebas, penyakit dan
kelainan pada struktur berbagai sumber
kelainan pada struktur
dan fungsi organ literatur/media
dan fungsi organ yang
yang menyebabkan menyebabkan  Menganalisis keunikan
gangguan sistem gangguan sistem sel-sel pada jaringan
reproduksi manusia reproduksi manusia sistem reproduksi
serta teknologi sistem serta teknologi sistem dikaitkan dengan
reproduksi reproduksi fungsinya, berbagai
3.13 Menganalisis  Menjelaskan fungsi proses reproduksi Tes tertulis 4 x 45’
penerapan prinsip dan tujuan KB, dengan kesehatan diri (uraian),
reproduksi pada pemberian ASI, proses dan masyarakat serta Penugasan
manusia dan gametogenesis, pentingnya KB harus (Lembar
pemberian ASI menstruasi serta dilakukan berdasarkan kerja)
ekslusif dalam fertilisasi hasil diskusi
program keluarga  Menganalisis  Mempresentasikan
berencana sebagai hubungan antara hubungan antara
upaya meningkatkan kesehatan reproduksi, sistem reproduksi
mutu Sumber Daya program KB dan dengan pengendalian
Manusia (SDM) kependudukan penduduk, kesehatan,
 Menganalisis kesejahteraan keluarga
penyebab serta membuat
kelainan/penyakit iklan/poster/film
yang terjadi pada pendek tentang ASI
sistem reproduksi eksklusif dalam
 Menganalisis keunikan berbagai bentuk media
sel-sel pada jaringan
sistem reproduksi
dikaitkan dengan
fungsinya
 Menjelaskan berbagai
proses reproduksi
dengan kesehatan diri
dan masyarakat
 Menjelaskan
pentingnya KB harus
dilakukan
4.13 Menyajikan karya  Mempresentasikan Produk, 4 x 45’
tulis tentang hubungan antara Praktik
pentingnya sistem reproduksi (Penilaian
menyiapkan generasi dengan pengendalian Praktik)
terencana untuk penduduk, kesehatan,
meningkatkan mutu kesejahteraan keluarga
 Sumber Daya  Membuat
Manusia (SDM) iklan/poster/film
pendek tentang ASI
eksklusif dalam
berbagai bentuk media
3.14 Menganalisis  Menganalisis Struktur dan Fungsi Sel  Membaca Tes tertulis 4 x 45’
peran sistem imun penyebab HIV AIDS pada Sistem Pertahanan literature/melihat (uraian),
dan imunisasi  Menjelaskan struktur Tubuh film/gambar tentang Penugasan
terhadap proses sel/jaringan tubuh yang  Antigen dan antibodi penyebab HIV AIDS, (Lembar
fisiologi di dalam berkaitan dengan  Mekanisme penyerangan virus kerja)
tubuh sistem kekebalan tubuh pertahanan tubuh tersebut pada sistem
 Menjelaskan fungsi  Peradangan, alergi, kekebalan tubuh, dan
antigen, antibodi bagi pencegahan dan struktur sel/jaringan
pertahanan tubuh, penyembuhan tubuh yang berkaitan
 Menjelaskan penyebab penyakit dengan sistem
gangguan kelainan  Imunisasi kekebalan tubuh
kekebalan tubuh serta  Mengkaji literatur,
cara mengatasi mendiskusikan
kelainan-kelainan yang mengenai fungsi
berhubungan dengan antigen, antibodi bagi
sistem imun dari pertahanan tubuh,
berbagai sumber mengumpulkan
 Menganalisis proses informasi, penyebab
terbentuknya gangguan kelainan
kekebalan tubuh yang kekebalan tubuh serta
dapat terjadi secara cara mengatasi
pasif-aktif dan terjadi kelainan-kelainan yang
karena bekerjanya berhubungan dengan
jaringan tubuh yang sistem imun dari
melawan benda asing berbagai sumber
masuk ke dalam tubuh  Mengobservasi
 Menjelaskan secara lapangan (ke
lisan tentang puskesmas, rumah
mekanisme sakit, klinik, dll) dan
 terbentuknya sistem melakukan kegiatan
kekebalan dalam role play mengenai
tubuh, dapat terganggu mekanisme pertahanan
akibat berbagai sebab tubuh untuk
dan istilah-istilah baru memahami mekanisme
yang berkaitan dengan sistem pertahanan
sistem kekebalan tubuh
4.14 Melakukan  Melakukan kampanye  Menganalisis dan Produk, 4 x 45’
kampanye pentingnya pentingnya partisipasi menyimpulkan hasil Praktik
partisipasi masyarakat dalam analisis proses (Penilaian
masyarakat dalam program dan terbentuknya Praktik)
program dan immunisasi serta kekebalan tubuh yang
immunisasi serta kelainan dalam sistem dapat terjadi secara
kelainan dalam sistem imun pasif-aktif dan terjadi
imun karena bekerjanya
jaringan tubuh yang
melawan benda asing
masuk ke dalam tubuh
 Menjelaskan secara
lisan tentang
mekanisme
terbentuknya sistem
kekebalan dalam
tubuh, dapat terganggu
akibat berbagai sebab
dan istilah-istilah baru
yang berkaitan dengan
sistem kekebalan

…………………, ………………
Mengetahui
Kepala SMA/MA……………… Guru Mata Pelajaran

………………………………….. …………………………………..
NIP. NIP.