INSTRUMEN VERIFIKASU/VALIDASI DOKUMEN T a a Nama Sekolah SMK NUSA BANGSA Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak ‘Nama Kepala Sekolah HAYYIN ULFA FAZA, S. Pd ‘Alamat Sekolah J) Teguhan, Wringinjajar, Mranggea Kabupaten/Kota Demak ‘omponen KTSP/Indikator bidak Skor 1 2 3 {COVER/HALAMAN JUDUL | mua logo. sekolah dan atau Yayasan | | ] SS ‘Tahun pelajaran, alamat sekolah tL | |LEMBAR PENETAPAN at umusan Kalimat penetapan, wanda tangan ie nah komite sekolah lengkap dengan | pel lel \LEMBAR PENGESAHAN {on untuk. mengantarkan | dokumen oePP tentang SNP Permendikbud tentang SNP Permen No 61 tahun 2014 Permen lain yang relevan Perda yang relevan Peraturan pendukung lainnya yang relevan HTujuan Penyusunan KTSP wat deskripsi tentang tujuan penyusunan KTSP ‘satuan pendidikan, yang menggambarkan tentan; Ge teaanechags mesyasun cise AN TUJUAN 311 vis neantumkan Standar Kompetensi Lulu: sual ‘Pecgians No 34 tahun 2bi8 ci Mi \ ISSSS| sic S18 Satuan Pendidikan ingkas dan mudah dipahami . Ditandai sebagai cita-sita bersama warga satuan ean. dan segenap pihak yang. berkepentingan masa yang akain fee Memberikan arah dalam mewujudkan visi sat Been coaunscadiancoa }. Mampu berikan inspirasi, motivasi, cua pada Wares satuan pendidikan dan ségenap NINERSjau dan dirumuskan Kembali al perkembangan den conga at i pencapaian visi dalam bentuk pernyataan ig terukur dan dapat cheapai sesuat dengan’ skala . mencakup seluruh indikator visi uujuan Satuan Pendidikan | jabarkan pencapaian misi dalam —_bentuk | a yang terukur dalam waktu tertentu dan | dicapal seSuai skala prioritas | jujuan Kompetensi Keablian | lemuat tujuan spesifik sesuai dengan kompetensi | ian skripsi KKNI X itumkan deskripsi KKNI berdasar_lampiran rat Keputusan. Kepala, BNSF tentang pene'apan serutikas| KRNI level Tl atau Ill bagt SMI kerma KKNI 2017 dan/atau Skema KKNI 2019) 5 ROFIL LULUSAN | | ibarkan profil lulusan secara konkrit yang | pkandihasiikan oleh sekolah tersebut ae |. Mencermilkan tujuan pendidikan nasional dan SKL. pe Mencerminkan visi dan misi sekolah ‘Menggambarkan kompetensi masa depan dimensi sikap, pengetahuan, dan‘mencantumkan KI dan KD untuk mata pelajaran Kejuruan (Cl), mata pelajaran peaninatn ‘an emia Rien Bikdasinen No wes SaaS Pelajaran dan Alokasi Waktu ee eo jatan Lokal, mencantumkan: is dan strategipaksanaan maton lokl yan an sesua! Gengan kebtjakan dacral Jenis dan strategi pelaksanagn muatan lokal yane Ssesual dengan Kebutuhan peserta di arakterstk sekolah 8 Daftar KD muatan lokal yang dikembangkan olch a ___ it teniang jenis dan stratcgi pelaksanaan musta Tokal ee jbangan Diri, mencantumkan: I. Ursin tentang jnis dan strategi pelksanaan program na Kons dani yoru aka te datdan pengetioangan karicr peserta dik .Uraian ot jenis dan, statogi pelaksanaan TBanigan‘bakat, ‘mi Uraian | jer strategi pelaksanaan hi Sea ‘Boban Belajar dan Beban Kerja Pendiik Uraian __ tentan, ___fasionalisasi ‘tanbahan am pelajaran permingguTiterasi Sekolah ; 1 . strategi implementasi pantunkn program. states implementasi dan | ie ‘Gerakan Sekolah Sehat r Hoare ear ep implementa don ejaan Abad 21 : EER ARE lane dan we {IV PENGELOLAAN, PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN PENILAU 7 PPengturan Rencana Pembelajaran | | || Pengaturan/pengelolaan Silabus ‘Pengaturan/Pengelolaan RPP Pelaksanaan Pembelajaran i. Pembelajaran di Kelas 2. Pembelajaran Praktck Pembelajaran pada PKL jh Pembetajaran Biok : “| |g VIRISINY IM NISNIS: Dokumen Proses Pengembangan KTSP Hosil Verifikasi dan Validasi Pengawas Pembina Dokumnen Hasil Penyelarasan Kurikulum OF ~ PREDIKAT: [Retomendasi pengawas pembina untuk Buku | ) Keterangan: 1. Nila: (skor perlchan:skor maksimal) x 100