1. Semua minuman mengandung soda.
Sebagian minuman dapat memabukkan.
a. Sebagian minuman dapat
memabukkan dan tidak mengandung
soda
b. Semua minuman dapat memabukkan
dan mengandung soda
c. Sebagian minuman tidak
memabukkan mengandung soda
d. Sebagian minuman tidak
memabukkan dan tidak mengandung
soda
e. Semua minuman tidak memabukkan
dan mengandung soda
2. Semua yang datang basah kuyup.
Sebagian yang basah kuyup menderita sakit.
a. Semua yang datang menderita sakit
b. Sebagian yang datang menderita
tidak sakit
c. Semua yang basah kuyup menderita
sakit
d. Semua yang datang tidak menderita
sakit
e. Sebagian yang menderita sakit basah
kuyup
3. Semua guru adalah pegawai negeri.
Semua penghuni asrama B adalah guru.
a. Semua guru adalah penghuni asrama
B e. Ketika tidak hujan, gedung serbaguna
b. Semua pegawai negeri adalah
penghuni asrama B
c. Semua penghuni asrama B adalah
pegawai negeri
d. Sebagian penghuni asrama B adalah
pegawai negeri
e. Sebagian penghuni asrama B adalah
bukan pegawai negeri
4. Beberapa diplomat menguasai lebih dari satu
Bahasa.
Semua yang enguasai lebih dari satu Bahasa
pandai berbicara.
a. Yang mengusaiai beberapa Bahasa
adalah diplomat
b. Sebagian yang pandai berbicara
adalah diplomat
c. Semua diplomat pandai berbicara
d. Semua yang pandai berbicara adalah
diplomat
e. Diplomat itu menguasai beberapa
Bahasa
5. Semua artis studio B pandai berakting dan
menyanyi.
Sebagian artis studio B melawak.
a. Sebagian artis studio B tidak pandai
berakting menyanyi, dan melawak
PENALARAN UMUM
b. Sebagian artis studio B pandai
berakting, menyanyi, dan tidak suka
melawak
c. Sebagian artis studio B pandai
berakting, menyanyi, dan melawak
d. Sebagian artis studio B pandai
berakting, menyanyi dan melawak
e. Sebagian artis studio B tidak pandai
berakting, menyanyi, dan tidak suka
melawak
6. Ketika hujan semua kegiatan olahraga diadakan
di gedung serbaguna sekolah .
Emi berlatih pencak silat di gedung serbaguna
sekolah
a. Emi berlatih pencak silat ketika gedung
serbaguna sekolah tidak dipakai
b. Gedung serbaguna sekolah hanya
digunakan untuk kegiatan ilahraga
pencak silat
c. Ketika hujan, Emi berlatih pencak silat
d. Ketika tidak hujan, Emi berlatih pencak
silat
digunakan oleh Emi
7. Tika, Pita, Ana, Ira dan Retha pergi bersama ke
toko buah. Empat orang diantara mereka
membeli jeruk. Pita dan Ira tidak membeli apel
seperti lainnya. Pita hanya membeli anggur.
Tika dan Retha juga tidak hanya membeli
anggur seperti yang lainnya. Siapakah yang
membeli jenis buah yang sama persis ?
a. Tika dan ira
b. Ana dan Ira
c. Tika dan Ana
d. Tika dan Pita
e. Tika dan Retha
 8. Sebuah toko mengumumkan bahwa pada - R lebih muda daripada P dan skornya lebih tinggi
tengah malam diselenggarakan program daripada P
khusus bagi pembeli, yaitu potongan harga - S lebih tua daripada T dan skornya lebih rendah
atau bonus kupon belanja.pada tengah daripada U
malam, ternyata toko itu kehabisan - T lebih tua daripada P dan skornya lebih tinggi
persediaan kupon belanja. daripada Q
Simpulan yang paling tepat adalah ... - U lebih muda daripada R dan skornya lebih rendah
daripada P
a. Pada tengah malam tidak
diselenggarakan program khusus bagi 10. Siapa yang lebih muda dan skornya lebih
pembali di toko tersebut rendah daripada P ?
b. Pada tengah malam, pembeli tidak a. Q
dapat mengikuti program khusus di
toko tersebut b. R

c. Pada tengah malam tidak diadakan c. S

pembagian bonus kupon belanja d. T
kepada pembeli
e. U
d. Pada tengah malam diselenggarakan
program khusus bagi pembeli 11. Siapa yang paling tua ?

e. Pada tengah malam diselenggarakan a. P

program khusus bagi pembeli, yaitu b. Q
potongan harga
c. R
9. Jika seseorang memiliki kualitas tidur yang
baik, daya tahan tubuhnya akan terjaga. Jika d. S
seseorang memiliki pola tidur yang teratur,
e. T
orang tersebut dapat bangun pagi tanpa
alarm. Saat ini, Aris membutuhkan alarm 12. Siapa yang lebih tua dan skornya lebih tinggi
untuk bangun pagi atau memiliki daya tahan daripada R ?
tubuh yang tak terjaga.
Simpulan yang paling tepat adalah ... a. P

a. Aris memilliki kualitas tidur yang b. Q

tidak baik atau pola tidur yang teratur c. S
b. Aris memiliki pola tidur yang baik d. T
teratur dan kualitas tidur yang tidak
baik e. U

c. Aris memiliki kualitas tidur yang 13. Siapakah yang usianya lebih muda dan skornya
baik, tetapi pola tidurnya yang tidak lebih tinggi daripada P dan R ?
baik
a. P
d. Aris memiliki pola tidur yang teratur,
tetapi kualitas tidurnya tidak baik b. R

e. Aris memiliki pola tidur yang tidak c. S

teratur atau kualitas tidurnya tidak
d. T
baik
Teks (Nomor 11 – 14) e. U
Berikut adalah usia dan skor hasil tes potensi
akademik 6 calon siswa (P, Q, R, S, T dan U)
- P lebih tua daripada U dan skornya lebih rendah
daripada Q
- Q lebih muda daripada U dan skornya lebih tinggi
daripada P
Teks (Nomor 14 – 16)
seorang sukarelawan akan membagikan paket
makanan yang terdiri atas beras, gula, mi instan dan
minyak goreng, kepada 6 desa yang berada di satu
jalur jalan poros yang telah rusak. Pos Komando
sebagai titik 0 KM ada di pusat kota. Desa C berjarak
2 K lebih jauh daripada desa A yang hanya 3 KM dari
posko. Desa B berjakak dua kali desa C jika dihitung
dari posko. Desa D jaraknya sama dengan desa F,
yakni 7 KM dari posko. Desa E berjarak dua kali
jarak desa A jika dihitung dari posko. Dengan alasan
ketersediaan alat transportasi dan medan yang berat,
maka desa yang berjarak lebih dari 6 KM hanya
mendapatkan mi instan dan gula, sedangkan desa
yang sama atau kurang dari 6 KM mendapatkan
paket lengkap. Di samping itu, setiap 2 KM
kendaraan pengangkut bantuan harus istirahat
meskipun sudah berhenti lama ketika menurunkan
bantuan di suatu desa tertentu.
14. Di antara 6 desa tersebut, desa yang hanya
mendapatkan bantuan mi instan dan gula
adalah desa ...
a. A, B, C
b. B, D, F
c. D, E, F
d. C, D, E
e. B, C, D
15. Jika saat menurunkan bantuan juga dianggap
sebagai istirahat, maka tempat istirahat ke –
6 kendaraan pengangkut berada di ...
a. Desa E
b. Desa D dan F
c. Antara desa A dan Posko
d. Antara desa C dan Desa D atau F
e. Antara desa D atau F dan desa B
16. Jika kunjungan kendaaan pengangkut
bantuan harus diawali dari desa terdekat
sampai desa terjauh, maka secaara berurutan
desa – ddesa yang akan di singgahi adalah
desa ...
a. A, B, C, (D&F), E
b. C, E, (D&F), B, A
c. A, C, E, (D&F), B
d. E, (D&F), A, B, C
e. A, C, E, B, (D&F)
Teks (Nomor 17 – 20)
Dewi, Siska, Rita, Putri, Ali, Bagus, Rio dan Adi
makan bersama. Mereka duduk pada empat meja yang
bberderet menempel secara berurutan. Pada setiap meja
hanya ada 2 orang yang duduk berhadapan, sedangkan
laki – laki dan perempuan tidak boleh duduk
bersebelahan. Meja C terletak paling kiri. Meja B
terletak diantara meja A dan D.
(A) Rio ada di meja D yang letaknya 2 meja di kanan
meja A
(B) Siska ada di meja C
(C) Dewi duduk di kursi kedua sebelah kanan putri
(D) Bagus duduk berhadapan dengan Siska dan Ali
tidak mau duduk sebelah Rio
17. Siswa yang duduk berhadapan di meja B
adalah ...
a. Ali dan Rita
b. Adi dan Dewi
c. Adi dan Rita
d. Adi dan Putri
e. Ali dan Dewi
18. Pernyataan manakah yang paling benar ?
a. Adi duduk di sebelah Bagus
b. Rio dan Siska duduk berhadapan di
meja D
c. Siska duduk di sebelah Rita
d. Putri duduk di antara Rita dan Dewi
e. Ali dan Putri duduk berhadapan di
meja A
19. Siswa perempuan yang duduk di meja A, B, C,
dan D adalah ...
a. Putri, Rita, Siska, Dewi
b. Putri, Dewi, Siska, Rita
c. Dewi, Rita, Siska, Putri
d. Rita, Putri, Siska, Dewi
e. Dewi, Putri, Siska, Rita
20. Jika Ali duduk di hadapan Ali adalah ...
a. Siska
b. Putri
c. Rio
d. Dewi
e. Rita
21.
Teks (Nomor 21 – 27) Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata
skor sebelum terapi lebih rendah daripada setelah
Kesehatan anak selalu menjadi perhatian
terapi, baik pada anak-laki-laki maupun perempuan.
utama bagi orang tua. Bagaimanapun, semua anak
Hal tersebut menujukkan bahwa jika anak-anak
kecil berpotensi mengalami sakit. Sakit yang biasa
mendapatkan terapi bermain, mereka lebih bersikap
dialami anak-anak adalah flu, batuk, dan cacar.
kooperatif. Sikap kooperatif misalnya ditunjukkan
Sebagian anak yang berpotensi mengalami sakit pada
dalam bentuk kepatuhan dan kemampuan
akhirnya harus berobat ke rumah sakit. Banyak anak
berkomunikasi dengan orangtua. Sikap kooperatif
menolak diajak ke rumah sakit. Sayangnya, tidak
membuat anak merasa lebih nyaman saat menjalani
semua anak mau dibawa berobat ke rumah sakit.
perawatan di rumah sakit. Dalam kondisi ini terapi
Banyak anak menolak diajak ke rumah sakit,
diibaratkan sebagai obat yang berfungsi untuk
terutama anak laki-laki, apalagi jika harus menjalani
menyembuhkan atau mengurangi sakit.
rawat inap. Banyaknya pemandangan orang sakit
menjadi salah satu alasan mereka menolak ke rumah 21. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan di
sakit, begitu juga dengan bau obat yang menyengat bawah ini yang benar ?
dan penampilan staf rumah sakit dengan baju a. sebagian anak kecil yang sakit sering ke
putihnya. Mereka mengira bahwa jika ke rumah rumah sakit
sakit, mereka akan disuntik. Membayangkan b. sebagian anak kecil yang tidak sakit
sakitnya jarum suntik menjadi alasan yang paling tidak senang ke rumah sakit
banyak ditemui mengapa anak-anak tidak suka ke c. sebagian anak kecil yang ke rumah sakit
rumah sakit. tidak berpotensi mengalami sakit
d. sebagian anak kecil pada akhirnya harus
Untuk mengatasi hal ini seorang peneliti
berobat ke rumah sakit
melakukan riset pada anak-anak yang dirawat di
e. sebagian anak kecil yang sakit flu di
rumah sakit yang bertujuan untuk mengetahui
rawat inap di rumah sakit
apakah terdapat pengaruh terapi bermain terhadap
22. Simpulan apa yang dapat ditarik dari paragraf
tingkat kooperatif anak prasekolah selama menjalani
3?
perawatan di ruang pediatri. Tujuan terapi bermain
a. anak mendapatkan terapi bermain
adalah agar saat menjalani perawatan, mereka tetap
apabila mereka lebih bersikap
mendapatkan pembelajaran atau kegiatan
kooperatif
menyenangkan. Penelitian dilakukan pada anak-anak
b. anak mendapatkan terapi bermain
usia 3-5 tahun. Prosedur penelitian dilakukan dengan
apabila mereka patuh dan dapat
cara memberikan terapi bermain pada sejumlah anak.
berkomunikasi dengan orang tua
Terdapat dua kelompok terapi yaitu kelompok laki-
c. anak lebih bersikap kooperatif apabila
laki dan perempuan dengan jumlah masing-masing
anak nyaman dalam menjalani
50 anak, serta terdapat 6 jenis permainan yang
perawatan di rumah sakit
diberikan. Sebelum terapi, anak-anak tersebut diukur
d. anak mendapatkan terapi bermain
perilaku kooperatifnya, kemudia dihitung reratanya.
apabila menjalani perawatan di rumah
Demikian pula setelah terapi, perilaku kooperatif
sakit
anak-anak tersebut diukur kembali. Setelah riset,
e. anak merasa lebih nyaman saat
diperoleh hasil seperti tercantum pada Tabel.
menjalani perawatan di rumah sakit
apabila mendapatkan terapi bermain
23. Berdasarkan Tabel di atas, jika hasil tersebut
tidak berubah pada masa mendatang, jenis
permainan yang paling mungkin dipertahakan
untuk diberikan pada anak-anak adalah ....
a. Tali
b. Bola
c. Boneka
d. Monopoli
e. Rumah – rumahan
24. Berdasarkan paragraf 1, manakah simpulan di bawah ini yang paling mungkin benar ?
a. anak laki-laki lebih berpotensi sakit dibandingkan anak perempuan
b. anak perempuan lebih berani dibandingkan anak laki-laki
c. anak-anak sering mendapatkan pengalaman buruk di rumah sakit
d. anak-anak merasa takut pergi ke rumah sakit
e. anak-anak sering dirawat inap di rumah sakit
25. Berdasarkan paragraf 1, apabila anak-anak tidak disuntik, manakah simpulan di bawah ini yang benar ?
a. anak-anak tidak dapat pengalaman buruk di rumah sakit
b. tidak ada anak-anak ke rumah sakit
c. anak-anak merasa takut pergi ke rumah sakit
d. anak-anak tidak dirawat inap di rumah sakit
e. anak-anak tidak suka ke rumah sakit
26. Manakah pernyataan di bawah ini yang tidak mendukung kalimat bercetak tebal pada paragraf 1 ?
a. banyak anak tidak suka ke rumah sakit karena takut disuntik
b. banyak anak mendapatkan pengalaman tidak menyenangkan ketika disuntik
c. banyak anak belum pernah disuntik di rumah sakit
d. banyak anak belum pernah ke rumah sakit karena takut dokter yang memegang jarum suntik
e. banyak anak tidak suka ke rumah sakit walaupun tidak pernah tahu jarum suntik
27. Berdasarkan tabel di atas, jenis permainan yang menempati keberhasilan kedua tertinggi setelah terapi
adalah ....
a. Tali
b. Bola
c. Boneka
d. Monopoli
e. Rumah – rumahan
1. Agar grafik 𝑦 = 3√16 − 𝑥 2 tidak diatas PENGETAHUAN KUANTITATIF
sumbu x, maka …
a. −4 ≤ 𝑥 ≤ 4 b. 56
b. 0 ≤ 𝑥 ≤ 4 c. 48
c. −4 ≤ 𝑥 ≤ 0 d. 46
d. 𝑥 ≥ 4 e. 36
1+𝑥
e. 𝑥 ≤ −4 7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 1−𝑥 >
2
2. 𝑝𝑥 − 3𝑝𝑥 + 5(𝑝 − 3) = 0 akar-akarnya −1 adalah …
a dan b. Jika 𝑎4 + 𝑏 4 = 641 maka 𝑝2 − 𝑝 = a. {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 < 1}
⋯ b. {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 > −1}
a. 4 c. {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 < −1}
b. 3 d. {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 < 0 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 > 1}
c. 2 e. {𝑥 ∈ 𝑅|𝑥 < −1 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑥 > 1}
d. 1 8. Empat orang siswa akan mengikuti suatu
e. 0 perlombaan karya inovatif. Untuk itu,
3. Jika akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 − diperlukan biaya Rp 900.000,00. Karena
2𝑥 − 4 = 0 α dan β maka (𝛼 2 − 𝛼 − masing-masing memiliki kondisi keuangan
4)(𝛽 2 − 3𝛽 − 4) yang berbeda, besar kontribusi masing-masing
a. 4 siswa tidak sama. Siswa A memberikan
b. -4 kontribusi setengah dari jumlah kontribusi tiga
c. 8 siswa lainnya. Siswa B memberikan kontribusi
d. -8 sepertiga dari jumlah kontribusi tiga siswa
e. 16 lainnya. Siswa C memberikan kontribusi
4. Salah satu nilai t yang menyebabkan pecahan seperempat dari jumlah kontribusi tiga siswa
𝑥 2 −8𝑥+2𝑡 𝑥+𝛼
bisa disederhanakan menjadi lainnya. Besar kontribusi siswa D adalah Rp ....
𝑥 2 −5𝑥+𝑡 𝑥+𝛽
a. 150.000
adalah …
b. 180.000
a. 4
c. 195.000
b. 5
d. 225.000
c. 6
e. 300.000
d. 7
9. Jika 4 laki-laki dan 2 perempuan duduk dalam
e. 8
satu baris sehingga tidak ada 2 perempuan yang
5. Kecepatan dan laju pertumbuhan penduduk
duduk berdekatan maka banyak susunan duduk
suatu kota untuk t tahun yang akan datang
berbeda yang mungkin adalah ....
dinyatakan sebagai:
a. 384
b. 408
Jika banyak penduduk saat ini adalah 5.000 c. 432
jiwa, maka banyak penduduk 9 tahun yang d. 456
akan datang adalah .... e. 480
a. 37.000 Jiwa 10. Diketahui sepuluh bilangan ganjil berurutan.
b. 35.000 Jiwa Jika kuartil ketiga bilangan-bilangan tersebut
c. 33.000 Jiwa adalah 131, maka mediannya adalah ….
d. 32.000 Jiwa a. 125
e. 30.000 Jiwa b. 126
6. Diketahui suatu barisan aritmetika dengan c. 127
suku pertama dan suku ketiga berturut-turut d. 128
adalah k - 1 dan 3k + 1. Jika suku kesepuluh e. 129
adalah 98, maka suku kelima barisan tersebut
adalah ....
a. 58
11. Diketahui A = {9, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1}. Lima b. -2
anggota A diambil secara acak. Peluang c. 2
terambilnya lima anggota tersebut berjumlah d. 4
genap adalah …. e. 10
1 14. Tujuh finalis menyanyi tingkat SMA di suatu
a. 2
25 kota berasal dari 6 SMA yang berbeda terdiri
b. 56
atas empat pria dan tiga wanita. Diketahui
5
c. satu pria dan satu wanita berasal dari SMA
12
1
d. “A”. Jika urutan tampil diatur bergantian
4
5 antara pria dan wanita, serta finalis dari SMA
e. 56
“A” tidak tampil berurutan, maka susunan
12. Diketahui persegi panjang ABCD
urutan tampil yang mungkin ada sebanyak ....
a. 144
b. 108
c. 72
d. 36
e. 35
dengan ukuran panjang 12 cm dan lebar 8 15. Misalkan 𝑈𝑘 dan 𝑆𝑘 berturut-turut
cm. Pada masing-masing sisi, ditetapkan menyatakan suku ke-k dan jumlah k suku
sebuah titik sejauh x cm dari setiap titik pertama suatu barisan aritmatika.
sudut, sehingga terbentuk sebuah segi empat Jika 𝑈2 – 𝑈4 + 𝑈6 – 𝑈8 + 𝑈10 – 𝑈12 +
PQRS seperti tampak pada gambar. Luas 𝑈14 – 𝑈16 + 𝑈18 = 20, maka 𝑆19 = ⋯
terkecil yang mungkin dari segiempat PQRS a. 630
adalah … b. 380
a. 40 c. 210
b. 46 d. 105
c. 64 e. 21
d. 72 16. Jika fungsi
1
𝑓(𝑥) = 𝑥+𝑎 , 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 +
e. 85 1
𝑏, (𝑓 𝑜 𝑔)(1) = 2 , dan (𝑔 𝑜 𝑓)(1) =
13. Diketahui suatu barisan aritmetika yang
terdiri atas empat suku. Jika hasil kali tiga 2, maka nilai 𝑎𝑏 adalah …

suku pertamanya adalah 10, hasil kali tiga a. -1

suku terakhirnya adalah –8, dan hasil b. 0

1
penjumlahan dua suku tengahnya adalah –1, c. 2
maka hasil kali dua suku tengahnya adalah 3
d. 2
….
e. 2
a. -5
17. Perhatikan gambar berikut c. 12
d. 15
e. 24
19. Dari 8 pasangan suami isteri akan dibentuk
tim beranggotakan 5 orang terdiri dari 3 pria
dan 2 wanita dengan ketentuan tak boleh ada
pasangan suami isteri. Banyaknya tim yang
Berapakah nilai x ? jika pernyataan :
dapat dibentuk adalah ....
(1) 7AB = 5BC = 5CA
a. 56
(2) 6AB = 5BC = 4CA
b. 112
a. Penyataan 1 SAJA cukup untuk
c. 336
menjawab pertanyaan, tetapi
d. 560
pernyataan 2 SAJA tidak cukup
e. 672
b. Pernyataan 2 SAJA cukup untuk
20. Tentukan bilangan yang tepat pada kotak
menjawab pertanyaan, tetapi
kosong!
pernyataan 1 SAJA tidak cukup 10 20

c. DUA Pernyataan BERSAMA-

SAMA cukup untuk menjawab 12 4 ?
7 24 14
pertanyaan, tetapi SATU pernyataan
SAJA tidak cukup.
5 10
d. Penyataan 1 SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, dan
a. 4
pernyataan 2 SAJA cukup
b. 6
e. Pernyataan 1 dan pernyataan 2 tidak
c. 8
cukup untuk menjawab
d. 10
18. Nilai 10 dalam segitiga P adalah hasil operasi
e. 12
aritmetik semua bilangan di luar segitiga P.
21. Dinda memiliki password yang terdiri dari
Dengan menggunakan pola operasi aritmetik
satu huruf diantara huruf-huruf a, i, u, e, o.
yang sama, nilai dalam segitiga Q yang
Peluang Dinda gagal mengetikkan password-
paling tepat adalah...
nya adalah...
5
a. 7
4
b. 5
3
c. 5
2
d. 5
a. 6 1
e. 5
b. 8
22. Harga dua pensil Rp5.000,00 dan harga satu c. DUA Pernyataan BERSAMA-
buku b rupiah. Amir membeli 5 buku dan 10 SAMA cukup untuk menjawab
pensil. Jika ia membayar Rp100.000,00,
maka jumlah uang kembalian yang pertanyaan, tetapi SATU pernyataan
diterimanya adalah... SAJA tidak cukup.
a. 25000 - 5b
d. Penyataan 1 SAJA cukup untuk
b. 50000 + b
c. 75000 – b menjawab pertanyaan, dan
d. 35000 – 5b pernyataan 2 SAJA cukup
e. 75000 + 5b
e. Pernyataan 1 dan pernyataan 2 tidak
23. Pada persegi ABCD
cukup untuk menjawab
25. Sebuah bilangan terdiri dari empat buah
angka yang berbeda. Jumlah keempat angka
adalah 12. Angka pertama ditambah angka
ketiga sama dengan angka keempat dikurangi
angka kedua. Angka kedua sama dengan
selisih angka pertama dan ketiga. Angka
keempat dibagi angka ketiga sama dengan
(1) 𝐴𝐸 = 𝐸𝐹 = 𝐹𝐵 = 𝐴𝐺 = 𝐺𝐻 = 𝐻𝐷 angka pertama dibagi angka kedua. Bilangan
(2) ̅̅̅̅
𝐸𝐾 dan ̅̅𝐹𝐿̅̅ tegak lurus terhadap ̅̅̅̅
𝐴𝐵 tersebut adalah ....
(3) ̅̅̅̅
𝐺𝐾 dan 𝐻𝐿 tegak lurus terhadap ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐴𝐷 a. 1236
Rasio antara luas daerah yang tidak diarsir b. 1326
dan daerah yang diarsir adalah... c. 1632
a. 4 : 5 d. 2136
b. 4 : 7 e. 2316
c. 1 : 2
d. 1 : 3
e. 2 : 1
24. Perhatikan gambar berikut

Pada bangun diatas ̅̅̅̅

𝐴𝐸 berpotongan dengan
̅̅̅̅
𝐵𝐷 di C. Berapakah x – y ? jika pernyataan
(1) AB = DC = AC
(2) DE = EC = DC
a. Penyataan 1 SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan 2 SAJA tidak cukup
b. Pernyataan 2 SAJA cukup untuk
menjawab pertanyaan, tetapi
pernyataan 1 SAJA tidak cukup
SINONIM PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN
1. Lanun = UMUM
a. Perompak
Tapscott (2013), generasiini adalah generasi acuh
b. Khayal
tak-acuh. (5) minat mereka hanya mengenai budaya
c. Pencuri
populer, para pesohor, dan teman-teman mereka. (6)
d. Batuan
Hal itu menunjukkan bahwa teknologi digital
e. Emosi
membawa sejumlah dampak positif dan negatif.
2. Jenggala =
a. Lebat (7) Menurut Felder dan Soloman (1993),
b. Bukit “Pembelajar di zaman informasi ini memunyai
c. Gurun kecenderungan gaya belajar aktif, sequential,
d. Hutan sensing, dan visual.” (8) Fokus pembelajaran adalah
e. Semak pembelajaran seumur hidup, bukan demi ujian
semata. (9) Guru tidak perlu khawaitir jika siswa
ANTONIM
lupa tanggal peristiwa penting dalam sejarah, karena
3. De Facto x = mereka dapat mencarinya melalui buku dan web.
a. Secara hukum (10) Guru perlu mengajari mereka cara belajar yang
b. Secara fakta baik dan mendorong mereka untuk gemar membaca
c. Secara logis dan menulis. (11) Jadi, yang terpenting bukan hanya
d. Secara umum tentang apa yang diketahui ketika mereka lulus,
e. Secara khusus melainkan juga untuk mencintai pembelajaran
4. Oral x = seumur hidup.
a. Baca (Di adaptasi dari http://koran.tempo.co/konten)
b. Simak
c. Imunisasi 7. Kalimat topik paragraf pertama adalah
d. Tulis kalimat ....
e. Virus a. (1)
b. (2)
ANALOGI c. (3)
5. Peron : penumpang = … d. (4)
a. Baju : Penjahit e. (6)
b. Tenda : Pengungsi 8. Kesalahan penggunaan tanda baca koma
c. Auditorium : Ruang terdapat pada kalimat ....
d. Perusahaan : Buruh a. (3)
e. Koran : Redaktur b. (5)
6. Pendar : Bohlam = … c. (7)
a. Bising : Speaker d. (8)
b. Buku : Kamus e. (11)
c. Obat : Sakit 9. Pertanyaan manakah yang jawabannya tidak
d. Lelah : Kerja ditemukan dalam teks tersebut ?
e. Kanan : Kiri a. Apa keuntungan teknologi digital
bagi generasi sekarang ?
Teks (Nomor 7 – 12) b. Mengapa generasi sekarang berbeda
(1) Generasi hari ini berbeda dengan generasi dengan generasi sebelumnya ?
sebelumnya karena generasi hari ini lahir di tengah c. Di manakah generasi sekarang biasa
kecanggihan teknologi digital sehinggamereka menggunakan teknologi digital ?
dimanjakan game online dan mediasosial. (2) d. Bagaimana pendapat pakar
Sejatinya, smart phone mendukung proses belajar- mengenai model pembelajaran yang
mengajar sehingga proses transfer of knowledge dan ideal ?
pembinaan karakter dan keterampilan berjalan e. Apa tujuan jangka panjang
lancar. (3) Namun, kita juga sering menjumpai pembelajaran bagi siswa ?
remaja yang berada dalam sebuah forum tanpa
berkomunikasi satu dengan yang lain, karena asyik
dengan dunianya sendiri. (4) Meminjam bahasa Don
 10. Kata ganti mereka pada kalimat (5) merujuk
kepada ....
a. Generasi acuh tak-acuh
b. Generasi ini
c. Generasi
d. Remaja
e. Siswa
11. Kelemahan paragraf kedua teks tersebut
adalah ....
a. Data tidak dipaparkan dengan jelas
dan menyeluruh
b. Hal yang harus dilakukan guru
dalam mengajar tidak dikemukakan
c. Pentingnya pembelajaran seumur
hidup tidak di jelaskan
d. Gaya belajar sequential, sensing, dan
visual tidak dijabarkan
e. Manfaat web dalam pembelajaran
tidak dijelaskan
Teks (Nomor 12 – 5)
(1) Flu singapura pada dasarnya adalah flu
yang menyerang kekebalan tubuh, terutama anak-
anak, yang dilakukan oleh virus RNA dari jenis
Reterovirus. (2) Virus ini pertama kali ditemukan di
Singapura dan itu pula yang kemudian menyebabkan
flu ini dinamakan flu singapura. (3) Dalam bahasa
medis internasional flu ini dinamakan HMFD atau
Hand Mouth and Foot Disease. (4) Penamaan ini
berdasar pusat serangan yang terfokus pada luka di
kaki, tangan, dan mulut. (5) Bila kebanyakan virus
flu menyerang area pernafasan dan area lendir, maka
serangan virus ini cenderung lebih muncul pada
kulit.
(6) Kadang gejala pada kulit akan muncul
pertama kali dari gejala demam dan tanda-tanda flu
lain, seperti munculnya sariawan berat dan
peradangan di area tenggorokan depan. (7) Proses
penularannya cukup mudah, tetapi kebanyakan
penularan berawal dan interaksi langsung kulit
dengan media yang sudah terpapar virus RNA. (8)
Penularan itu bisa melalui proses sentuhan kulit
dengan pengidap flu singapura atau tersentuh benda
yang sudah terkontaminasi flu singapura. (9)
Aktivitas makan dan minum bercampur dengan
pengidap flu singapura juga bisa menyebabkan
penularan.
(Diadaptasi dari http://deherba.com/apa-obat-herbal-
flusingapura-terbaik.html/)
12. Kalimat yang tidak efektif dalam teks di atas
adalah kalimat ....
a. (1)
b. (2)
c. (5)
d. (8)
e. (10)
13. Kalimat manakah yang merupakan simpulan
dan isi teks di atas?
a. Budaya tradisional Indonesia orisinal
dan kreatif.
b. Kebudayaan tradisional perlu
dipertahankan.
c. Globalisasi menggerus kebudayaan
tradisional.
d. Budaya gotong royong di Indonesia
terkikis habis.
e. Generasi muda mengidolakan
budaya Barat.
14. Gagasan pokok sebelum kedua paragraf di
atas adalah ....
a. unsur kebudayaan
b. konsep globalisasi
c. keragaman budaya
d. kebudayaan tradisional
e. dampak globalisasi
15. Mengapa kebudayaan tradisional mengalami
erosi di era globalisasi?
a. Globalisasi mengakibatkan
perubahan kebudayaan.
b. Kebudayaan asing lebih baik
daripada kebudayaan tradisional.
c. Kebudayaan tradisional dinilai
ketinggalan zaman.
d. Kebudayaan tradisional tidak disukai
generasi muda.
e. Globalisasi dianggap mampu
menjawab tantangan zaman.
Text (Number 17 – 20)
Young people have put the spotlight on
mental health in Mission Australia’s Youth Survey
this year, naming it as one of the top three issues
facing Australia. The survey found concerns about
mental health across the country that have doubled
alarmingly since 2011. About 22,000 young people
aged 15 to 19 took part in the survey and more than
20 per cent cited mental health as among their top
national issues. Alcohol and drugs were cited as their
top concern, followed by equity and discrimination.
Mission Australia chief executive Catherine
Yeomans said concerns about mental health were at
their highest level in the survey’s 15-year history. “If
young people are telling us that they think this is one
of the top three concerns facing the nation, then we
should sit up and pay attention and we should think
about whether we’ve got the right responses in
place,” she said. “Let’s look at the issues and put in
programs that are going to support young people.”
 The results did not surprise 19-year-old
Savannah van der Veer, who has managed
depression and obsessive compulsive disorder for
more than a decade. “People don’t take you
seriously, they just assume all children are kind of
moody and unusual – they do strange things that
don’t make sense,” she said. “But I was really
suffering and I didn’t really know how to talk about
it and I didn’t really know that what was happening
to me wasn’t normal.” Miss van der Veer said she
turned to her mother and counselors for support.
Youth mental health group Batyr heldmore
than 150 workshops in Australian high schools last
year. The program is facilitated by young people
who have experienced mental health issues. “What
our programs are designed to do is to make it OK to
not be OK - to show young people that there are
people out there like them who are suffering and
going through tough times but that we can talk about
it as a group,” chief executive Sam Refshauge said.
The sessions incorporate music and activities to shift
negative stigma around mental health issues.
(Adapted from : http//www.abc.net.au/news/2016-
12-05/mental-health-top-concern-among-young-australians-
survey-finds/8092846)
17. What topic does the paragraph preceding the
passage most likely discuss?
a. Alcohol and drugs
b. Mental health of adults
c. Equity and discrimination
d. Mission Australia’s Youth Survey
e. Mental problems faced by
Australians
18. What is the author’s attitude toward the
topic of the passage?
a. Concerned
b. Ignorant
c. Pessimistic
d. Doubtful
e. Critical
19. Which of the following is the best summary
of the passage?
a. A survey this year named mental
health as the second top issue in
Australia. The first top issue was
alcohol and drugs, while the third
one was equity and discrimination.
b. Unlike what most people believe,
mental health is a serious issue for
Australians. The government has
quickly reacted to a survey result and
provided free counseling for
everyone who needs professional
help.
c. Youth mental health workshops are
held in 150 high schools. The
workshops are facilitated by
teenagers who have recovered from
mental health problems so that
participants with mental health
issues can relate with them well
d. Mental health has become a main
issue for Australian teenagers
according to a survey this year. This
problem receives serious attention,
and youth mental health programs
are held in Australian high schools to
support young people.
e. While many people did not expect it,
mental health apparently became a
significant problem in Australia. In
particular, many teenagers suffer
from depression and obsessive
compulsive disorder. Therefore, they
need help from their family and
school.
20. Based on the passage, young people will
understand their own mental health
condition if ....
a. high school programs prioritize
social welfare
b. workshops on mental health are
effectively conducted
c. their family and school consider
mental disorder seriously
d. more research on mental health
reveals the roots
e. mental health becomes a school
subject
Taxt (Number 21 – 23)
Nowadays, our lives are practically dependent on the
Information Communications Technology (ICT) .
Data from the Communications and Information
Ministry shows that Internet users in Indonesia
increased from 74 million people in 2013 to 111
million in 2014. In Indonesia, Internet burst has been
mainly used for accessing social media. Indonesia
ranked third among countries with the highest
number of Facebook users, below the U.S and India.
 The popularity of the Internet and social
media unfortunately has not extended to the
education sector. ICT has not become a backbone of
improving the country’s competitiveness through
education. The Ministry of Education and Culture
recorded that only about 50 percent of the 234,919
primary and secondary schools in Indonesia had
access to the Internet in mid 2014.
Advancement of ICT should ideally be able
to revolutionize education. Technology brings new
sources of learning beyond teachers. Moreover, the
divide between students and subjects is further
narrowed by the availability of educational content
through ICT. A revolution in education is also
possible through ICT as students can learn at the
appropriate speed according to their capacity.
Interactive digital content allows students to pick
particular topics that they want to explore more. In a
nutshell, there is a democratization of the learning
process.
Unfortunately, it is still a long road to
revolutionize education in Indonesia through ICT. In
addition to building technology infrastructure across
the country’s island, ICT literacy for teachers,
parents and students is also of importance. Without
it, we are constrained from reaping the full benefits
of ICT in education.
(Adapted from
http://www.thejakartapost.com/news/2015/08/03/new-old-
trend-education.html)
21. What does the passage mainly deal with?
a. The access to ICT for Indonesian
students
b. The positive impact of ICT on
modern life
c. The use of ICT in education
d. The benefits of ICT for life
e. ICT and modern life
22. Based on the passage, the word burst in first
paragraph means ....
a. Penetration
b. Connection
c. Presence
d. Benefit
e. Device
23. What word in the passage gives the idea that
technology provides students with freedom
to use varied learning resources?
a. Democratization
b. Competitiveness
c. Revolution
d. Advancement
e. Importance
Teks (Nomor 24 – 25)
(1) Pemerintah sebaiknya meninjau kebijakan Ujian
Nasional. (2) Ujian Nasional yang memiliki standar
soal dan penilaian sama untuk semua siswa di mana
pun memiliki lebih banyak mudarat daripada
manfaatnya sehingga timbul hal-hal yang justru
tidak sesuai dengan tujuan pendidikan, seperti
menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa. (3)
Kemendikbud menyebutkan sejumlah alasan
mengapa Ujian Nasional perlu dimoratorium. (4)
Salah satu alasannya adalah Ujian Nasional kurang
mendorong berkembangnya kemampuan siswa
secara utuh. (5) Alasan lain adalah sulitnya
memperoleh Ujian Nasional yang kredibel dan bebas
kecurangan karena cakupan ujian yang terlalu luas.
(6) Selain itu, untuk menggelar Ujian Nasional,
dibutuhkan sumber daya yang sangat besar.
http://koran.tempo.co/konten/2016/11/29/tak-perlu-ujian-nasional
24. Pernyataan mana yang tidak sesuai dengan
isi teks tersebut?
a. Ujian Nasional telah melenceng dari
tujuan pelaksanaan yang sebenarnya.
b. Pemerintah berencana me-
moratoriumkarena banyaknya hal
negatif dalam Ujian Nasional.
c. Kemendikbud merencanakan
moratorium Ujian Nasional karena
besarnya sumber daya.
d. Pelaksanaan Ujian Nasional selama
ini belum bebas dari praktik
ketidakjujuran.
e. Ujian Nasional tidak jadi di-
moratorium karena tidak disetujui
oleh berbagai pihak.
7. Apa pesan tersirat di balik teks yang ingin disampaikan penulis?
a. Ujian Nasional sebaiknya mendorong perkembangan kemampuan siswa.
b. Ujian Nasional harus dilakukan dengan prinsip kejujuran dan efisiensi.
c. Pemerintah sebaiknya melaksanakan moratorium Ujian Nasional.
d. Pemerintah harus menghapus Ujian Nasional.
e. Kredibilitas Ujian Nasional perlu diperhatikan.
1. Bacalah teks berikut!
Berita yang dilansir Antara bulan lalu
dengan tajuk “Bahasa Indonesia Berpeluang
Jadi Bahasa Kedua ASEAN”, memberikan
satu harapan besar bagi Indonesia untuk
berbicara di kancah Internasional. Sekarang
ada kesadaran di kalangan warga
Philipinateristimewa di kawasan selatan
Negara ini bahwa mereka perlu belajar
bahasa Indonesia karena bahasa itu dapat
dimengerti di empat negara anggota ASEAN
lainnya: Brunei, Malaysia, Singapura, dan
Thailand (Selatan). Selain keempat Negara
ASEAN itu, sebagian warga suku Champ di
Kamboja, Laos, dan Vietnam mengerti
bahasa Melayu yang menjadi induk bahasa
Indonesia.
Manakah kalimat yang tepat untuk menutup
paragraf di atas?
a. Untuk itu, kita perlu menggalakkan
penyebaran kamus bahasa Indonesia
agar memudahkan orang asing.
b. Dengan demikian, jelaslah bahwa
bahasa Indonesia menjadi bahasa
yang diidamkan di kawasan ASEAN
c. Oleh karena itu, bangsa Indonesia
harus dapat menggunakan bahasa
Indonesia dengan baik dan benar.
d. Untuk itu, perlu diupayakan agar
bahasa Indonesia menjadi bahasa
utama ASEAN.
e. Sehubungan dengan hal itu,
menjunjung tinggi bahasa Indonesia
menjadi kewajiban seluruh bangsa
Indonesia.
2. Seseorang akan mengembangkan karangan
yang bertema upaya meningkatkan
kemampuan berwirausaha bagi remaja
dengan kerangka berikut :
(1) Saran bagi remaja berwirausaha
(2) Pentingnya meningkatkan kemampuan
berwirausaha
(3) Langkah meningkatkan kemampuan
berwirausaha
(4) Komponen yang mendukung kemampuan
berwirausaha
(5) Ketidakmampuan remaja berwirausaha
Urutan kerangka yang paling tepat untuk
tema karangan di atas adalah ...
a. 5,1,2,4,3
b. 2,4,5,1,3
PEMAHAMAN BACA DAN MENULIS
c. 2,3,4,5,1
d. 4,5,2,1,3
e. 5,2,4,3,1
Text (Number 3 – 5)
Ancient Mars harbored long-lasting lakes,
boosting the odds that life could have existed on the
Red Planet billions of years ago, a new study
suggests.
A series of freshwater lakes within Mars' 96-
mile-wide (154 kilometers) Gale Crater likely
persisted for hundreds or thousands of years at a
time, and perhaps even longer, according to the new
study, which is based on observations made by
NASA's 1-ton Curiosity rover.
While these individual lakes were apparently
transient–it means drying out and filling up
repeatedly over time–the overall lake-and-stream
system inside Gale Crater existed for a quite a long
time, researchers said.
"Even if the lake goes away, there's still
going to be a groundwater table," study lead author
John Grotzinger, of the California Institute of
Technology in Pasadena, told Space.com.
"If life had evolved on Mars, you now have a
habitat which is perpetually wet that would allow
microbes to be sustained," added Grotzinger, a
Curiosity team member who previously served as
project scientist on the $2.5 billion mission. "Those
environments would have existed probably for
millions, if not tens of millions of years throughout
the rocks that we see."
[source: http://www.space.com/30778-ancientmars-
lakes-curiosity-rover.html]
3. The underlined “transient” in paragraph 3
most likely means ….
a. Transparent
b. Free from moisture
c. Temporary
d. Arid
e. Perpetual
 4. Which one is wrong according to the text ? industri modern sulit berkompetisi dengan bangsa
a. it is probable that there was lain.
freshwaterunder ancient Mars’ Gale
(15) Akibat dari hal ini adalah pembangunan
Crater
perekonomian maritim dan pembangunan sumber
b. ancient Mars’ Gale Crater might have
daya manusia tidak pernah dijadikan arus utama
had lakes underneath
pembangunan nasional, yang didominasi oleh
c. the constantly wet habitat in the Gale
persepsi dan kepentingan daratan semata. (16) Dari
crater might support the life of
paparan tersebut, kita mendapati kenyataan bahwa
microbes
Indonesia sebagai negara kepulauan terbesar di
d. each lake within the Gale Crater was
dunia belum mampu memberdayakan potensi
154 kilometers in width
ekonomi kelautan. (17) Negeri ini belum mampu
e. when the lakes dry out within the
mentransformasikan sumber kekayaan laut menjadi
Gale Crater, a researcher thinks that
sumber kemajuan dan kemakmuran bangsa. (18) Hal
there is another source of water
ini ditunjukkan pada tabel berikut.
5. The best title for the passage is ….
a. The Gale Crater
b. Life Could Have Existed in Mars
c. NASA’s Curiosity Rover
d. How Old is Mars?
e. Human Quests for Freshwater
Teks (Nomor 6 – 15)
(1) Puncak kejayaan maritim nusantara (19) Agar dapat menjadi bangsa yang kuat
terjadi pada masa Kerajaan Majapahit. (2) Majapahit dan disegani di mata internasional, maka Indonesia
berhasil menguasai dan mempersatukan nusantara. harus kembali brawasan maritim. (20)
(3) Mempunyai pengaruh sampai ke negara-negara permasalahannya adalah apakah masih bisa
asing, seperti Thailand, Kamboja, India, Filipina, membangkitkan kembali kejayaan masa lalu tersebut
dan China. (4) Kejayaan ini disebabkan karena di tengah krisis multidimensi yang belum usai
kemampuan membaca potensi yang dimiliki. (5) menerpa bangsa kita. (21) Mengembalikan visi
Ketajaman visi dan kesadaran terhadap posisi kemaritiman bukan sesuatu hal yang mudah. (22)
strategis nusantara telah membawa negara ini Selain dibutuhkan kemauan yang tinggi untuk
disegani oleh negara-negara lain. merombak sistem yang ada, masalah penyediaan
infrastruktur menjadi masalah tersendiri.
(6) Namun sayang kini kejayaan itu tidak lagi
banyak dikenang. (7) Kejayaan tersebut seakan (Diadaptasi dari http: portalmaritimindonesia.blogspot.com)
tertutup oleh potret kemiskinan yang melanda rakyat 6. Gagasan utama paragraf kedua teks tersebut
Indonesia. (8) Kecintaan kita pada laut juga makin adalah ....
dangkal. (9) Rasa keterpihakan negara terhadap a. kini kejayaan itu tak lagi dikenang
dunia maritim pun masih lemah. (10) Meskipun b. Indonesia saat ini tidak sejaya
Kementerian Kelautan dan Perikanan sudah Majapahit
dibentuk, namun fokus pembangunan negara ini c. kecintaan rakyat Indonesia pada laut
masih berfokus di sektor darat. (11) Masalah makin rendah
utamanya adalah masalah paradigma. (12) d. negara tidak berpihak kepada
Paradigma darat/agraris masih kuat melekat pada kemaritiman
kebanyakan masyarakat Indonesia. (13) Bangsa e. fokus pembangunan saat ini masih
Indonesia masih mengidap kerancuan identitas. (14) berada di darat
Di satu pihak bangsa Indonesia memunyai persepsi
kewilayahan tanah air, tetapi di pihak lain
memposisikan diri secara kultural sebagai bangsa
agraris dengan puluhan juta petani miskin yang tidak
sanggup kita sejahterakan, sedangkan kegiatan
14. Diksi yang tidak tepat terdapat pada kalimat b. Keuntungan sebagai negara maritim
.... tidak di manfaatkan.
a. (15)
c. Indonesia merupakan negara maritim
b. (17)
yang salah urus.
c. (19)
d. (21) d. Indonesia belum mampu
e. (22) memberdayakan potensi kelautan.
15. Kesalahan penggunaan tanda baca e. bangsa Indonesia mengidap
ditemukan pada kalimat .... kerancuan identitas.
a. (1) 19. Tujuan penulisan teks tersebut adalah ....
b. (3) a. memaparkan bahwa Indonesia
pernah disegani bangsa lain melalui
c. (4)
kejayaan Majapahit
d. (6)
b. menggambarkan perkembangan
e. (10) maritim Indonesia sejak Majapahit
hingga kini
16. Mengapa paradigma menjadi masalah utama
pembangunan Indonesia? c. menunjukkan bahwa Indonesia
dahulu merupakan negara maritim
a. Indonesia belum dapat
yang kuat
mengembalikan kejayaan seperti
zaman Majapahit. d. membuktikan adanya potensi
kekayaan laut Indonesia yang
b. Paradigma agraris masih kuat
melimpah
melekat pada kebanyakan
masyarakat Indonesia. e. menyadarkan bangsa indonesia
untuk kembali berwawasan maritim
c. Indonesia merupakan negara
maritim, tetapi masyarakatnya 20. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut ?
berpikir agraris.
a. Negara Maritim Versus Negara
d. Kejayaan Indonesia masih tertutup Agraris
oleh potret kemiskinan rakyat
b. Keracunan Identitas Bangsa
Indonesia.
Indonesia
e. Kecintaan pada laut dan
c. Pemberdayaan Potensi Kelautan
keberpihakan pada maritim masih
Indonesia
lemah.
d. Pengembalian Kejayaan Indonesia
17. Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ....
Melalui Maritim
a. (3) dan (4)
e. Pembangunan Maritim Untuk
b. (5) dan (6) mengatasi Kemiskinan
c. (7) dan (8)
d. (9) dan (10)
e. (13) dan (14)
18. Apa simpulan isi teks tersebut?
a. Indonesia sebenarnya memiliki
potensi maritim yang besar.
 18. Apa simpulan keseluruhan isi tabel dalam
teks tersebut?
a. Seluruh jenis produksi ikan
mengalami kenaikan yang seimbang
b. Ada kecenderungan produksi ikan
meningkat pada tahun berikutnya.
c. Produksi perikanan jenis budi daya
lebih baik daripada perikanan
tangkap.
d. Kenaikan produksi ikan tangkap
Iebih tajam dibandingkan budi daya
tawar
e. Kenaikan produksi ikan tangkap
Iebih tajam daripada perikanan budi
daya.
19. Apa kelemahan teks tersebut ?
a. Tidak ada hubungan isi paragraf
pertama dan kedua.
b. Data dalam table tidak mendukung
keseluruhan isi teks.
c. Tabel seharusnya diletakkan setelah
paragraf terakhir.
d. Tidak ada uraian mengenai definisi
kerancuan paradigma.
e. Tidak dijelaskan program kerja
kementerian kelautan.
Text (Number 16 – 19)
The most common of tsunamis are
underearth quakes. To understand underwater
earthquakes, you must first understand plate
tectonics. The theory of plate tectonics suggest that
the lithosphere, or top layer of the Earth, is made up
of a series of huge plates. There plates make up the
continents and seafloor. They rest on an underlying
viscious layer called the asthenosphere.
Think of a pie cut into eight slices. The
piecrust would be the lithosphere and the hot, sticky
pie filling underneath would be the asthenosphere.
On the Earth, these plates are constantly in motion,
moving along each other at a speed of 1 to 2 inches
(2,5-5 centimeters) per year. The movement occurs
most dramatically along fault lines (where the pie is
cut). These motions are capable of producing
earthquakes and volcanism, which, when they occur
at the bottom of the ocean, are two possible sources
of tsunamis.
When two plates come into region known as
a plate boundary, a heavier plate can slip under a
lighter one. This is called subdiction. Underwater
subdiction often leaves enormous “handprints” in the
form of deep ocean trenches along the seafloor. In
some cases of subdiction, part of the seafloor
connected to the lighter plate may “snap up”
suddenly due to pressure from the sinking plate. This
results in an earthquake. The focus of the earthquake
is the point within the Earth where the rupture first
occurs, rocks break, and the first seismic waves are
generated. The epicenter is the point on the seafloor
directly above the focus.
When this piece of the plate snaps up and
sends tons of rock shooting upward with tremendous
force, the energy of that force is transferredto the
water. The energy pushes the water upward above
normal sea level. This is the birth of a tsunami. The
earthquake that generated the December 26,2004
tsunami in the Indian Ocean was a 9.0 on the Richter
scale - one of the biggestin recorded history.
20. Which of the following best states the topic
of this text?
a. The birth of a tsunami
b. The magnitude of tsunamis
c. Tsunamis in the Indian Ocean
d. Series of huge plates on earth
e. Lithosphere and asthenosphere
21. The main idea of this text is that ….
a. deep ocean trench is a result of an
earthquake
b. the energy of subdiction can lead to
earthquakes
c. plate tectonics lead to an earthquake
and volcanism
d. tsunamis in the Indian Ocean are the
biggest in the history
e. strong movements of undersea fault
lines cause tsunamis
 18. Implied in the text is that the earthquake will
never occur when ….
a. the subdiction is evidenced
b. seismic waves are generated
c. no fault line of plate tectonics
happens
d. heavier plates and lighter ones break
up
e. ocean trenches lie along the seashore
19. The following information is true about
tsunamis mentioned in the text, EXCEPT
that tsunamis are ….
a. predictable following any incidence
of earthquakes
b. close to the rise of sea levels from
the sinking plate
c. connected to deep ocean trenches
along sea floors
d. related to strong movements of
plates tectonics
e. highly linked to underwater
earthquakes
Teks (Nomor 20 – 24)
(1) Keterlibatan anak di dalam memasak,
dapat melihat anak untuk bergaya hidup sehat. (2)
Sebuah penelitian yang diadakan oleh Universitas
Alberta di Kanada mengungkapkan bahwa anak-
anak yang biasa ikut memasak akan cenderung
mengonsumsi lebih banyak makanan sehat. (3)
Dalam studi ini ditemukan bahwa mengajak anak-
anak untuk ikut memasak dan menyiapkan makanan
di rumah adalah strategi efektif untuk mendukung
kebiasaan mengonsumsi makanan sehat. (4) Dengan
memasak bersama, ibu bisa mempererat hubungan
dengan anak-anaknya dan membangun komunikasi
yang lebih baik.
(5) Ketika memasak, otomatis waktu anak
untuk menonton televisi dan bermain internet
menjadi berkurang. (6) Selain itu, anak yang biasa
memasak di rumah cenderung tidak terlalu suka junk
food. (7) Anak juga belajar banyak hal, mulai dari
membaca, berhitung, hingga sains. (8) Di sini, anak
akan belajar membaca resep, menghitung takaran
dan mengolah bahan-bahan makanan. (9) Memasak
bersama juga mengajak anak belajar tentang nutrisi
yang terkandung dalam makanan sehat. (10) Jadi,
mereka bisa mengetahui makanan yang sehat dan
bergizi, bagaimana memilihnya, dan membantu
mereka untuk mengenal bahan-bahan dasar masakan
serta manfaatnya semenjak dini.
(diadaptasi dari http://koran-sindo.com/)
20. Apa gagasan utama paragraf pertama ?
a. anak yang biasa ikut memasak akan
terlatih untuk bergaya hidup sehat
b. anak yang biasa ikut memasak akan
mengetahui makanan sehat dan tidak
sehat
c. keikutsertaan anak dalam memasak
mempererat hubungan komunikasi
antara ibu dan anak
d. anak yang biasa ikut memasak akan
cenderung mengonsumsi lebih
banyak makanan sehat
e. anak yang sehat ikut memasak akan
bergaya hidup sehat
21. Kata sambung yang salah adalah ….
a. bahwa pada kalimat (2)
b. untuk pada kalimat (3)
c. ketika pada kalimat (5)
d. selain itu pada kalimat (6)
e. jadi pada kalimat (10)
22. Kata ini pada kalimat merujuk pada ….
a. konsumsi makanan sehat
b. perilaku gaya hidup sehat
c. keterlibatan anak dalam memasak
d. penelitian universitas Alberta
e. pembiasaan anak dalam memasak
23. Manakah pernyataan yang jawabannya tidak
terdapat dalam teks ?
a. apa yang diperoleh anak ketika
terlibat memasak?
b. kapan anak dapat berkegiatan
memasak bersama ibunya?
c. bagaimana cara melatih anak untuk
bergaya hidup sehat?
d. apa manfaat dari kebiasaan anak
terlibat di dalam memasak?
e. mengapa anak sebaiknya dilibatkan
di dalam kegiatan memasak?
24. Kesalahan penggunaan tanda baca
ditemukan pada kalimat ….
a. (1)
b. (6)
c. (7)
d. (8)
e. (10)
25. Mengapa anak yang diajarkan memasak sejak dini cenderung tidak suka junk food ?
a. Karena anak belajar tentang sains
b. Karena anak belajar tentang membaca
c. Karena anak belajar tentang nutrisi yang terkandung dalam makanan sehat
d. Semua jawaban benar
e. Semua jawaban salah
EKSPONEN
RUMUS – RUMUS
MATEMATIKA

ALJABAR

PERTIDAKSAMAAN
PERSAMAAN GARIS

FUNGSI KUADRAT
PERSAMAAN KUADRAT LINGKARAN

LOGIKA MATEMATIKA
 FUNGSI

SUKU BANYAK

LIMIT
STATISTIKA
 BARISAN DAN DERET

PELUANG
 TRIGONOMETRI

LOGARITMA
VEKTOR
TURUNAN
INTEGRAL
MATRIKS

TRANSFORMASI GEOMETRI
Beauty of Math
 TIPS & TRIK MENGERJAKAN SOAL
1. Kesesuaian Pernyataan

• Kata kunci dalam mengerjakan soal ini adalah ketelitian dan penalaran.
• Untuk melihat kesesuaian pernyataan, hal yang dapat dilakukan adalah membaca secara
cermat dan cepat. Tidak perlu membaca keseluruhan teks.
• Lihat pernyataan-pernyataan pada pilihan jawaban.
• Perhatikan kata kunci pada setiap pernyataan di pilihan jawaban.
• Cari kalimat yang maknanya sama dengan teks.
• Pilihan jawaban yang benar:
• ada pernyataan di dalam teks yang sama persis dengan pilihan jawaban atau
• pilihan jawaban memiliki makna yang sama dengan pernyataan dalam teks

2. Simpulan Logis
• Kata kunci dalam mengerjakan soal ini adalah ketelitian dan penalaran.
• Untuk melihat simpulan yang paling mungkin benar, hal yang dapat dilakukan adalah
membaca secara cermat dan cepat. Tidak perlu membaca keseluruhan teks.
• Pahami paragraf yang ditanyakan pada soal.
• Sesuaikan kalimat pada pilihan jawaban dengan pernyataan-pernyataan yang terdapat pada
teks.

3. Penalaran Analitik

• Untuk soal-soal PERBANDINGAN yang biasanya memiliki ciri-ciri memuat kata “lebih”
atau “daripada”, solusi termudahnya adalah dengan “digambar/ditulis”. Selain digambar,
peserta juga dapat mengurutkan dengan menggunakan nomor 1-6 (dimulai dari nilai
tertinggi hingga terendah).
• Untuk mengetahui urutan posisi tertentu, peserta dapat mengurutkan dengan menggunakan
nomor 1-6 (bergantung jumlah posisi) sesuai dengan urutan orang tersebut. Selain itu,
peserta juga dapat menggunakan inisial nama tokoh dalam bacaan untuk mempermudah
penggambaran posisi.
• Untuk menyimpulkan suatu pernyataan, hal yang dapat dilakukan adalah membuat poin-
poin dari pernyataan A, pernyataan B, dan seterusnya.
4. Pahami konsep soal
TPS tidak memiliki materi yang pasti dan memiliki bentuk soal yang berbeda-beda (walaupun
konsepnya sama), sehingga harus sering latihan untuk dapat memahami tiap soal yang ada. Tidak
perlu dihafal bentuk soalnya, cukup mengerti alur untuk mendapat jawaban menurut pemahaman
sendiri.
5. Alokasikan waktu sebaik-baiknya
Bisa kalian lihat alokasi soal dan waktu untuk setiap mata pelajaran TPS di tabel di bawah :

6. Pelajari teknik skimming

Teknik skimming merupakan teknik membaca untuk menemukan gagasan atau inti utama pada
bacaan secara keseluruhan. Teknik ini ampuh untuk membantu kamu menjawab deretan soal
seperti “apakah topik utama pada teks tersebut?” Dengan menggunakan teknik skimming ini,
kamu pun mampu mendapatkan gambaran dari isi bacaan meskipun kamu tidak membaca
seluruh bacaannya. Adapun berikut cara membaca menggunakan teknik skimming:

• Bacalah judul bacaan terlebih dahulu karena rangkuman dari sebuah bacaan biasanya
tersimpan di dalam judulnya.

• Bacalah keseluruhan dari paragraf pembuka, tujuannya adalah untuk memperkenalkan

kamu pada topik dari bacaan. Topik utama dari bacaan biasanya terletak di bagian akhir
dari paragraf pembuka.
 • Apabila kamu menemukan bacaan yang terdapat sub-headings, baca satu persatu dan
cobalah untuk menemukan korelasi antar sub-headings

• Mayoritas paragraf mempunyai ide utama di awal paragraf. Untuk itu kamu pun cukup
membaca kalimat pertama atau kedua dari setiap paragraf setelah paragraf pembuka.

• Baca paragraf kesimpulan secara menyeluruh karena pada dasarnya paragraf

kesimpulan telah merangkum keseluruhan isi bacaan.

7. Pelajari teknik scanning

Teknik scanning bertujuan untuk menemukan informasi yang lebih spesifik dari sebuah bacaan
yang panjang. Jadi, jika kamu ingin menjawab soal yang berbunyi “Berdasarkan teks di atas,
siapakah yang melakukan pekerjaan bersih-bersih?” Maka kamu cuma perlu mencari kata kunci
yang telah ada dalam teks tersebut dan menemukan jawaban yang tepat.

8. Mengikuti simulasi UTBK atau tryout

Disarankan jika kamu ingin mengikuti simulasi atau tryout UTBK ketika kamu memang sudah siap
setidaknya 85 persen. Mengikuti simulasi ini dapat membantu memberikan gambaran tentang
proses UTBK berlangsung yang dapat membuat mental kamu menjadi lebih kuat. Hasil simulasi
juga bisa kamu gunakan sebagai acuan dan bahan pertimbangan untuk menentukan strategi
selanjutnya. Itulah “jurus jitu” yang bisa kamu lakukan untuk mempersiapkan UTBK.
“Allahumma yassir walaa tu’assir.”
“Ya Allah, permudahkanlah urusanku,

Permudahkanlah jangan disulitkan.”

 Doa Mencegah Malas
،‫ َو ِم ْن فِتْنَ ِة القَب ِْر‬،‫ َوال َمأْثَ ِم َوال َم ْغ َر ِم‬،‫س ِل َوال َه َر ِم‬ َ ‫عوذُ ِب َك ِمنَ ال َك‬ ُ َ‫اللَّ ُه َّم ِإنِِّي أ‬
‫عوذُ ِب َك‬ ُ َ‫ َوأ‬،‫ َو ِم ْن ش ِ َِّر ِفتْنَ ِة ال ِغنَى‬،‫ار‬ ِ َّ‫ب الن‬ِ ‫عذَا‬ َ ‫ار َو‬ ِ َّ‫ َو ِم ْن ِفتْنَ ِة الن‬،‫ب القَب ِْر‬ ِ ‫عذَا‬ َ ‫َو‬
ِ ‫عوذُ بِ َك ِم ْن فِتْنَ ِة الَم ِس‬
‫يح ال َّد َّجال‬ ُ َ‫ َوأ‬،‫ِم ْن فِتْنَ ِة الفَ ْق ِر‬
“Ya Allah, aku berlindung kepadaMu dari kemalasan dan usia jompo, perbuatan
dosa dan hutang, fitnah kubur dan azab kubur, fitnah neraka dan azab neraka,
keburukan fitnah kekayaan, aku berlindung kepada-Mu dari fitnah kemiskinan dan
aku berlindung kepada-Mu dari fitnah Masih Dajjal.”
“Pendidikan adalah senjata paling mematikan di dunia, karena dengan
pendidikan, Anda dapat mengubah dunia." (Nelson Mandela)