RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan pendidikan : SMP N. 2 ANGKOLA BARAT

Kelas / semester : IX / I

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tema : JUJUR DAN MENEPATI JANJI

Sub tema : Pengertian jujur dan menepati janji

Pembelajaran : 2

Alokasi waktu : 2 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI

KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang di anut nya

KI-2 :menunjukkan perilaku jujur, ,disiplin ,tanggung jawab ,peduli, ( toleransi, gotong royong),
santun , percaya diri,dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan dan keberadaan nya

KI-3 : Memahami dan menerapakan pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahu nya tentang ilmu pengetahan ,tegnologi, seni ,budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.

KI-4 : Mengolah ,menyaji, dan menalar dalam ranah konkrit (menggunakan , mengurai, dan
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, dan
menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang di pelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1.5 Meyakini bahwa jujur dan menepati janji adalah
ajaran pokok agama.
2.5 Menunjukkan perilaku jujur dan menepati janji
dalam kehidupan sehari hari
3.5 Memahami penerapan jujur dan menepati janji
dalam kehidupan sehari hari
3.5.1. menjelaskan pengertian jujur
dan menepati janji
3.5.2. menyebutkan dalil naqli tentang
jujur dan menepati janji
3.5.3. menjelaskan hikmah perilaku
jujur dan menepati janji
 4.5 Menyajikan penerapan perilaku jujur dan
menepati janji dalam kehidupan sehari hari
4.5.1 mengidentifikasi perilaku jujur
dan menepati janji
4.5.2 membuat hasil laporan diskusi
tentang perilaku jujur dan menepati
janji
4.5.3 menyajikan laporan hasli diskusi
tentang perilaku jujur dan menepati
janji

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mencermati materi pembelajaran siswa mampu menjelaskan pengertian jujur dan
menepati janji dengan benar

2. Dengan metode tanya jawab siswa mampu menyebutkan dalil naqli tentang jujur dan
menepati janji

3. Dengan metode diskusi siswa mampu menjelaskan hikmah perilaku jujur dan menepati janji

4. Dengan menggunakan metode demonstrasi siswa mampu mengidentifikasi perilaku jujur,

menepati janji

5. Memberikan penugasan kepada siswa agar mampu membuat laporan diskusi tentang perilaku
jujur dan menepati janji dengan benar

6. Dari hasil penerapan metode diskusi siswa mampu menyajikan laporan hasil diskusi tentang
perilaku jujur dan menepati janji

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. JUJUR DAN MENEPATI JANJI

E. PENDEKATAN ,MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

1. Model pembelajaran : cooperative learning

2. pendekatan : saintifik

3. metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan, demonstrasi

F. SUMBER BELAJAR

1. Sumiati dan Muhammad ahsan. 2018 Buku guru Pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti.
Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

2. Sumiati dan Muhammad ahsan. 2018 Buku Siswa Pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti.
Jakarta Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
G.MEDIA PEMBELAJARAN

1. Gambar, lingkungan

2. laptop, bermain peran

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP DESKRIPSI PEMBELAJARAN ALAOKASI WAKTU

a. mempersiapkan media /alat peraga/alat
bantuberupa tulisan manual di papan tulis
PENDAHULUAN kertas karton ( tulisan yang besar dan 15 menit
mudah dilihat /di baca )
b. apersepsi
b. pembelajaran di mulai dengan guru
mengucapkan salam dan berdoa bersama,di
lanjutkan dengan mengkondusifkan situasi
kelas
( TAHAP1 )
Penyampaian tujuan dan motivasi siswa
c. menyampaikan tujan pembelajaran
( TAHAP 2 )
Mengorganisasikan siswa untuk siap belajar
INTI 1. Siswa membentuk kelompok diskusi
( TAHAP 3 )
Penyajian informasi
3. Guru membuka pelajaran dengan
meminta siswa untuk membaca, mengkaji
dan menelaah materi pembelajaran jujur
dan menepati janji
4. peserta didik mengemukakan pendapat
nya tentang hasil kajian nya
5. guru memberikan penguatan dan
menanyakan kepada siswa
6. guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk menjawab perntanyaan dari
guru dan dari siswa.
(TAHAP 4 )
Membimbing kegiatan belajar kelompok
7. siswa mendemonstrasikan contoh
perilaku jujur dan menepati janji
8. Guru memberikan penjelasan tambahan
dari hasil demonstrasi siswa
9. masing masing kelompok membuat
kesimpulan dari materi pembelajaran jujur
dan menepati janji
10.setiap kelompok mempresentasikan
hasil diskusi nya
11. Siswa diberikan penilaian pada hasil
karya setiap kelompok.
 1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil
materi pembelajaran (menarik kesimpulan )
yang telah di pelajari selama 10 menit

( TAHAP 5 )
PENUTUP Pemberian evaluasi
2. Siswa mengerjakan evaliuasi
3. Guru memberikan penilaian
4. Guru memberikan penghargaan
untuk kelompok belajar yang paling
baik (Motivasi)
5. Guru menyampaikan materi
pembelajaran pada pertemuan
berikutnya.
6. Guru mengakhiri pelajaran dengan
doa dan salam

I. PENILAIAN

No Aspek Penilaian Teknik Bentuk Istrumen Waktu

1 Sikap (Afektif) Observasi Lembar observasi Saat pembelajaran
berlangsung
2 Pengetahuan (Knowledge) Tertulis Pilihan Ganda Setelah pembelajaran
usai
3 Keterampilan Produk Rubrik penilaian Saat pembelajaran
(Psikomotor) berlangsung

J. PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

1. REMEDIAL
Bagi peserta didik yang belum menguasi materi pembelajaran ,guru menjelaskan
kembali materi tentang jujur dan menepati janji, dan melakukan penilaian kembali dengan soal yang
sejenis.dan pelaksanaan Remedial bisas di lakukan pada saat jam pembelajaran dan jam di luar
pembelajaran

2. PENGAYAAN