Analisis Penerapan Materi

Modul 4
Sistem Rem

Materi ajar : Sistem Rem Cakram Sepeda Motor

1. Pengertian system rem

Rem merupakan salah satu komponen yang berguna untuk menahan laju gerak
kendaraan dengan menahan melalui mekanisme jepitan. Rotasi roda dan laju
kendaraan akan turun secara perlahan guna menjawab situasi kondisional di
perjalanan. Biasanya sistem rem sepeda motor dilakukan dengan menginjak pedal rem
yang terletak di bawah kaki atau bagian kanan tuas sepeda motor. Sepeda motor juga
memiliki beragam rem, namun kerap menggunakan rem cakram karena memiliki
komponen yang lebih kecil dan ringan untuk laju kendaraan di dimensi sepeda motor.

2. Prinsip Kerja Rem Cakram

Rem cakram sendiri menggunakan sistem penjepitan melalui kampas rem. Penjepitan
kampas rem dilakukan melalui pedal rem yang mengaktifkan daya hidrolik dan
membuat piston menekan ban kendaraan. Gesekan terjadi dari disc brake antara dua
buah kampas rem membuat laju kendaraan menjadi lebih pelan. Hasil mula dari
tekanan pedal rem dialirkan melalui kapiler yang mengubah daya tekan hidrolik
menjadi gerakan penjepitan. Tekanan minyak rem juga diandalkan untuk tipe
pengereman rem cakram.

3. Kelebihan dan Kekurangan Rem Cakram

Kelebihan Rem Cakram di Sepeda Motor

- Perawatan yang cenderung mudah
- Memiliki daya respon yang cepat 
- Penahan laju kendaraan yang lebih kuat

Kekurangan Rem Cakram di Sepeda Motor

- Kampas rem yang cepat aus
- Memiliki sifat rem terbuka maka lebih cepat kotor
- Membutuhkan penggantian minyak rem secara berkala
Lingkungan peserta didik :
Pembelajaran praktek di SMK Batur Jaya 2 Ceper khususnya Jurusan Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor dapat meningkatkan ketrampilan dan kompetensi siswa. Alat
dan media pembelajaran yang digunakan sangat menunjang pada pembelajaran
praktikum. Pada kondisi pembelajaran normal/tatap muka ami menggunakan media
kendaraan, trainer dan pemutaran video pembelajaran untuk mengajarkan kepada
siswa konsep – konsep dan pemahaman tentang system rem pada sepeda motor.
Namun di masa pandemi covid 19 seperti sekarang ini, untuk memaksimalkan
pembelajaran siswa untuk bisa secara langsung melihat komponen sistem rem cakram
maka siswa diminta untuk mencari referensi dimanapun, bisa praktek dengan
motornya sendiri atau motor dari video, maupun dari bengkel sekitar mereka tinggal.
Sehingga pada saat pembelajaran daring mereka bisa mengumpulan video praktek
pembelajaran mandiri untuk dibahans bersama – sama.
Keterkaitan materi pembelajaran dengan lingkungan belajar peserta
didik:
Dari pembelajaran sistem rem cakram pada sepeda motor ini :
1. Pada saat guru melaksanakan kegiatan belajar mengajar daring, guru meminta siswa
mengumpulkan rekaman video hasil praktek pembelajaran mandiri system rem
cakram dan nantinya dapat dipresentasikan oleh siswa tersebut.
2. Ada beberapa siswa yang tidak memiliki HP, sehingga siswa mengalami kesulitan
berinteraksi dengan guru lewat pembelajaran daring. Oleh karena itu siswa yang tidak
memiliki HP tersebut gabung dengan teman yang memiliki HP.
3. Keterbatasan kouta internet siswa sangat mempengaruhi siswa untuk aktif mengiuti
pembelajaran secara daring, sehingga terkadang siswa tidak memahami materi
pembelajaran yang telah disampaikan oleh bapak/ibu guru.