PH T1 ST1

PPKn

1. Keberagaman budaya di Indonesia harus disyukuri karena ….

A. Merupakan suatu kelemahan bangsa
B. Merupakan anugerah dari Tuhan
C. Menjadikan Indonesia negara adi kuasa
D. Membuat bangsa Indonesia ditakuti

2. Dalam menjaga keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia maka kita harus menerapkan
sikap ….
A. Menonjolkan budaya sendiri
B. Saling menghargai budaya daerah lain
C. Mencintai budaya luar daerah
D. Mencari budaya yang terbaik

3. Contoh sikap tidak mau menghargai keberagaman yang ada seperti ….

A. Menonton pertunjukan budaya derah lain
B. Mencintai berbagai budaya daerah
C. Mau berteman hanya dengan satu suku
D. Menghargai budaya lain walau berbeda

4. Walau memiliki banyak keberagaman dan perbedaan, namun bangsa Indonesia tetap bersatu seperti
dalam semboyan ….
A. Bhineka Tunggal Ika
B. Tut Wuri Handayani
C. Ing Ngarsa Sung Tuladha
D. Negara Kertagama
5. Berikut ini merupakan sikap menerima keberagaman di sekolah adalah ....
A. berdiam diri saat ada kerja bakti
B. hanya berteman dengan yang sama asal daerahnya
C. mengikuti upacara bendera hari senin
D. berteman tidak memandang siapapun dan tidak saling mengejek

6. Perselisihan antarsuku dapat terjadi karena ….

A. saling menghormati
B. senang bekerja sama
C. menganggap suku sendiri lebih baik
D. menghargai budaya suku lain

7. Contoh cara membina persatuan dalam keragaman adalah ….

A. merayakan hari kemerdekaan bersama
B. mengunggulkan budaya suku sendiri dan merendahkan suku lain
C. membuat berita jelek tentang suku lain
D. tidak mau mempelajari budaya daerah lain

8. Salah satu akibat tidak adanya persatuan di suatu pemukiman adalah ….

A. menciptakan lingkungan yang aman karena rajin ronda malam
B. menciptakan kerukunan warga karena warga saling membantu
C. menjadikan lingkungan bersih karena selalu mengikuti kerja bakti membersihkan lingkungan
D. menjadikan lingkungan kotor karena tidak mengikuti kegiatan kerja bakti membersihkan
lingkungan

9. Dengan adanya keragaman, kita harus ….

A. bersyukur
B. bersedih
C. kecewa
D. marah
10. Salah satu akibat tidak adanya persatuan di suatu pemukiman adalah ….
A. menciptakan lingkungan yang aman karena rajin ronda malam
B. menciptakan kerukunan warga karena warga saling membantu
C. menjadikan lingkungan bersih karena selalu mengikuti kerja bakti membersihkan lingkungan
D. menjadikan lingkungan kotor karena tidak mengikuti kegiatan kerja bakti membersihkan
lingkungan

11. Upacara bendera di sekolah bermanfaat untuk ….

A. menjaga lingkungan sekolah tetap bersih
B. menyehatkan seluruh warga sekolah
C. melatih kedisiplinan warga sekolah
D. menjaga kebersihan kelas

12. Kita harus menjaga persatuan dan kesatuan negara, oleh karena itu harus menerapkan nilai-nilai . . .
.
A. toleransi
B. keberagaman
C. Pancasila
D. undang-undang

13. Asep berasal dari Sunda, sedangkan Slamet berasal dari Jawa. Hal tersetut menunjukkan adanya
keberagaman  . . . .
A. budaya
B. Suku
C. Ras
D. sosial

14. Hal paling tepat yang dilakukan ketika kita bertemu dengan seseorang yang berasal dari daerah lain
dengan budaya yang berbeda, adalah . . . .
A. kesal
B. tidak suka
C. menganggap budaya kita lebih hebat
D. menghormati
15. Keberagaman budaya di Indonesia harus kita maknai sebagai .......

a. Kekuatan bangsa
b. Kelemahan bangsa
c. Kemunduran bangsa
d. Keamanan bangsa

16. Berikut ini merupakan salah satu sikap kita dalam menghadapi keberagaman di
Sekolah .............

a. Berteman dengan hanya satu orang

b. Mengikuti upacara bendera
c. Tidak memilih teman di sekolah
d. Membuat tugas dari guru

17. Kebergaman suku bangsa,  sosial dan budaya di Indonesia sangat kuat karena terikat
rasa ............

a. Saling menghianati
b. Saling menyendiri
c. Persatuan dan kesatuan
d. Saling mengejek

18. Timbulnya perselisihan antar suku bangsa dapat terjadi karena adanya .............

a. Saling menghormati
b. Saling bekerja sama
c. Merasa suku bangsa sendiri yang paling baik
d. Adanya toleransi

19. Contoh sikap yang tidak menghargai keberagaman adalah .........

a. Menonton pertunjukkan budaya

b. Menganggap suku sendiri yang paling baik
c. Hanya berteman dengan teman yang sedaerah
d. Mengikuti upacara bendera
20. Berikut ini merupakan sikap menerima keberagaman di sekolah adalah ....
a. berdiam diri saat ada kerja bakti
b. hanya berteman dengan yang sama asal daerahnya
c. mengikuti upacara bendera hari senin
d. berteman tidak memandang siapapun dan tidak saling mengejek
21. Keberagaman budaya yang ada di Indonesia harus dimaknai sebagai ....
a. kekuatan negara
b. kekurangan bangsa
c. keamanan bangsa
d. kemunduran bangsa
22. Perhatikan pernyataan berikut ini,
1) Kerja bakti membersihkan sekolah
2) Gotong royong membangun jembatan
3) Musyawarah untuk membahas permasalahan warga
4) Ronda malam menjaga keamanan lingkungan sekitar
Wujud nyata kerukunan di dalam lingkungan masyarakat adalah ditunjukkan nomor ....
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (1), (3), (4)
D. (2), (3), (4)
23. Manfaat saling menghargai dan menghormati perbedaan budaya yang ada di lingkungan kita
adalah ....
A. tercipta keamanan lingkungan
B. terjadi kerukunan dan persatuan
C. munculnya perbedaan antar masyarakat
D. adanya kelompok tertentu yang lebih baik
24. Kemunduran bangsa Indonesia bisa saja terjadi akibat adanya sifat ....
a. rukun terhadap sesama
b. saling toleransi antar umat beragama
c. saling menang sendiri
d. kebersamaan tanpa memandang suku, budaya dan agama

Bahasa Indonesia

1. Ide utama yang dibahas dalam sebuah bacaan dinamakan ….

A. Judul
B. Tema
C. Gagasan pokok
D. Alur

2. Perhatikan bacaan berikut!

Indonesia merupakan salah satu negara di dunia yang memiliki keberagaman budaya. Negara
Indonesia memiliki banyak suku, banyak ras dan budaya yang sangat beragam. Salah satunya
dikarenakan Indonesia merupakan negara kepulaun yang memiliki ribuan pulau. Pulau-pulau tersebut
tersebar dari Sabang sampai merauke. Keberagaman budaya yang dimiliki bangsa Indonesia ini
menjadi salah satu kekayaan bangsa Indonesia di mata dunia.Gagasan pokok dari paragraf pertama
adalah ….
A. Indonesia adalah salah satu negara terkaya di Dunia
B. Indonesia kaya akan keberagaman budaya daerah
C. Budaya daerah Indonesia terbaik di dunia
D. Indonesia menjadi sumber keberagaman budaya di mata dunia
3. Perhatikan bacaan berikut!
Keberagaman budaya bangsa Indonesia membuat negara ini menjadi negara yang memiliki
banyak sekali kesenian daerah contohnya seperti tarian daerah, pertunjukan daerah, rumah adat daerah,
senjata daerah dan alat musik daerah. Setiap daerah mempunyai ciri khas tersendiri dalam setiap
keseniannya. Bahkan di setiap daerah tidak sedikit yang mempunyai beberapa kesenian daerah
sekaligus. Kesenian-kesenian daerah tersebut masih terjaga hingga sekarang.
Contoh kesenian daerah di Indonesia menurut paragraf di atas adalah sebagai berikut, kecuali ….
A. Senjata daerah
B. Tarian daerah
C. Alat musik daerah
D. Pertunjukan daerah
4. Perhatikan bacaan berikut!
Kesenian daerah di Indonesia sangat menarik sekali, contohnya adalah tarian-tarian yang
berasal dari tiap daerahnya. Ada tari Bungong Jeumpa dari Aceh, tari Gambyong dan Jawa tengah, tari
Kecak dari Bali, tari Kipas Pakarena dari Sulawesi Selatan, dan lain-lain banyak lagi. Contoh
berikutnya adalah berupa pertunjukan daerah, seperti pertunjukan Reog dari Jawa Timur, pertunjukan
Ketoprak dari Jawa Tengah, pertunjukan Lenong dari DKI Jakarta, pertunjukan Wayang Kulit dari
Yogyakarta, petunjukan Makyong dari Riau, dan lain sebagainya. Demikian beberapa contoh kesenian
daerah yang sangat menarik yang berasal dari Indonesia. Kesenian daerah yang disukai oleh penduduk
lokal maupun dari wisatawan manca negara.
Gagasan pokok pada paragraf tersebut adalah ….
A. Kesenian daerah di Indonesia disukai penduduk dunia
B. Kesenian daerah di Indonesia banyak berupa tarian daerah
C. Keseinan daerah di Indonesia seperti tarian dan pertunjukan sangat menarik
D. Tarian daerah dan pertunjukan daerah perlu dilestarikan penduduk Indonesia
5. Ide pokok di dalam sebuah paragraf disebut dengan . . . .
a. gagasan pokok
b. kalimat penjelas
c. kalimat utama
d. gagasan paragraf

6. Kalimat utama disebut juga dengan kalimat ….

A. penjelas
B. inti
C. pertama
D. tambahan
7. Kalimat utama adalah kalimat yang memuat ….
A. ide penjelas
B. tokoh utama
C. ide pokok
D. gagasan pendukung

8. Bacalah paragraf berikut ini!

Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda. Rombongan dari Bali membunyikan alat
musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari
logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.
Gagasan pokok paragraf di atas adalah...
A. Ketika dua keping dipadukan bunyinya nyaring.
B. Ceng-ceng berbenruk seperti simbal
C. Rombongan Bali menyukai alat musik daerahnya
D. Budaya Bali terkenal karena musiknya berbeda.
9. Bacalah paragraf di bawah ini!
Budaya Bali terkenal karena bunyi musiknya yang berbeda. Rombongan dari Bali membunyikan alat
musik daerahnya, Ceng-Ceng namanya. Alat ini berbentuk seperti dua keping simbal yang terbuat dari
logam. Nyaring bunyinya ketika kedua keping ini dipadukan.
Gagasan pendukung paragraf di atas adalah...
A. Rombongan dari Bali membawa dua keping ceng-ceng.
B. Simbal terbuat dari logam berwarna kuning keemasan.
C. Ceng-ceng berbentuk seperti simbal dari logam.
D. Bunyi ceng-ceng memekakkan telinga.
10. Fungsi gagasan pendukung terhadap gagasan pokok dalam sebuah paragraf adalah...
A. sebagai inti pembahasan
B. sebagai tambahan informasi
C. sebagai kalimat utama
D. sebagai topik bacaan

8. Suatu paragraf dianggap memenuhi syarat kepaduan jika kalimat-kalimat di dalam paragraf tersebut
saling ….

A. berkaitan
B. bertentangan
C. bersatu
D. berlawanan

9. Paragraf yang baik hanya memiliki satu gagasan ….

A. pendukung
B. penjelas
C. pokok
D. ide

10. Ide pokok di dalam sebuah paragraf disebut dengan . . . .

A. gagasan pokok
B. kalimat penjelas
C. kalimat utama
D. gagasan paragraf

12. Gagasan pokok di dalam sebuah paragraf, BIASANYA dapat ditemui pada bagian . . . .

A. awal
B. tengah
C. akhir
D. mana saja

13. Ide utama yang dibahas dalam suatu bacaan, dapat berupa kalimat inti atau berupa paragraf
disebut....
A. gagasan pokok
B. gagasan pendukung
C. uraian keterangan
D. topik bacaan

17. Kalimat Utama disebut juga dengan kalimat ...........

a. Inti
b. Pengembang
c. Tambahan
d. Pertama
18. Dalam satu paragraf  biasanya terdiri atas kalimat utama dan kalimat ............

a. Kedua
b. Pengembang
c. Kalimat Inti
d. Kalimat deduktif

19. Perhatikan teks berikut!

(1) Indonesia merupakan bangsa yang besar, bangsa yang kuat serta beradab, bangsa yang
sangat menjunjung tinggi sikap toleran serta bangsa yang bangga dengan budaya gotong
royongnya yang diakui dunia. (2) Sebagai Bangsa yang besar sudah semestinya kita menjaga
persatuan jangan sampai terpecah belah. (3) Setiap provokasi yang menginginkan
persatuan dalam keberagaman kita goyah, harus kita tangkal dan kita gagalkan. (4) Jangan
sampai kita terpecah yang pada akhirnya pihak-pihak yang mengincar apa yang kita miliki
akan mengambil keuntungan darinya.
Gagasan pokok dari paragraf diatas adalah ....
a. Indonesia merupakan bangsa yang besar, kuat dan beradab
b. Keberagaman dalam bangsa Indonesia
c. Ancaman terhadap persatuan dan kesatuan
d. Cara menjaga persatuan dan kesatuan
20. Perhatikan teks berikut!
(1) Indonesia merupakan bangsa yang besar, bangsa yang kuat serta beradab, bangsa yang
sangat menjunjung tinggi sikap toleran serta bangsa yang bangga dengan budaya gotong
royongnya yang diakui dunia. (2) Sebagai Bangsa yang besar sudah semestinya kita menjaga
persatuan jangan sampai terpecah belah. (3) Setiap provokasi yang menginginkan
persatuan dalam keberagaman kita goyah, harus kita tangkal dan kita gagalkan. (4) Jangan
sampai kita terpecah yang pada akhirnya pihak-pihak yang mengincar apa yang kita miliki
akan mengambil keuntungan darinya.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
21. Perhatikan teks berikut!
(1) Indonesia merupakan bangsa yang besar, bangsa yang kuat serta beradab, bangsa yang
sangat menjunjung tinggi sikap toleran serta bangsa yang bangga dengan budaya gotong
royongnya yang diakui dunia. (2) Sebagai Bangsa yang besar sudah semestinya kita menjaga
persatuan jangan sampai terpecah belah. (3) Setiap provokasi yang menginginkan
persatuan dalam keberagaman kita goyah, harus kita tangkal dan kita gagalkan. (4) Jangan
sampai kita terpecah yang pada akhirnya pihak-pihak yang mengincar apa yang kita miliki
akan mengambil keuntungan darinya.
Kalimat pengembang dari paragraf tersebut adalah ....
a. (1), (2), (4)
b. (1), (2), (4)
c. (2), (3), (4)
d. (3), (4), (1)

22. Bacalah teks berikut !

Kebhinekaan harus dipahami sebagai sebuah kekuatan pemersatu bangsa yang
keberadaannya tidak bisa dipungkiri. Kebhinekaan juga harus dimaknai sebagai sebuah
keragaman yang mempersatukan, menerima perbedaan sebagai sebuah kekuatan, bukan
sebagai ancaman atau gangguan. Semua budaya, agama dan suku yang ada tetap pada
bentuknya masing-masing, dimana semua itu yang mempersatukannya adalah rasa
nasionalisme dan kebanggaan sebagai bagian dari bangsa Indonesia.
Kebhinekaan adalah tonggak pemersatu bangsa yang harus dipandang dengan kebanggaan,
kebanggaan karena kita adalah bangsa yang majemuk, bangsa yang beragam, bangsa yang
memiliki ribuan pulau dan ribuan budaya yang berbeda, yang mana sekalipun demikian,
namun kita tetap satu jua “Bhineka Tunggal Ika”.
Teks tersebut bercerita tentang ....
a. Kebanggaan dalam negara yang berbhineka
b. Indonesia terdiri dari ribuan pulau
c. Kekuatan dalam menerima perbedaan
d. Kebhinekaan sebagai kekuatan pemersatu bangsa
23. Perhatikan teks berikut!
Kebhinekaan harus dipahami sebagai sebuah kekuatan pemersatu bangsa yang keberadaannya tidak
bisa dipungkiri. Kebhinekaan juga harus dimaknai sebagai sebuah keragaman yang mempersatukan,
menerima perbedaan sebagai sebuah kekuatan, bukan sebagai ancaman atau gangguan. Semua budaya,
agama dan suku yang ada tetap pada bentuknya masing-masing, dimana semua itu yang
mempersatukannya adalah rasa nasionalisme dan kebanggaan sebagai bagian dari bangsa Indonesia.
Kebhinekaan adalah tonggak pemersatu bangsa yang harus dipandang dengan kebanggaan,
kebanggaan karena kita adalah bangsa yang majemuk, bangsa yang beragam, bangsa yang memiliki
ribuan pulau dan ribuan budaya yang berbeda, yang mana sekalipun demikian, namun kita tetap satu
jua “Bhineka Tunggal Ika”.
Di dalam teks tersebut kita diajak untuk ....
a. mementingkan golongan kita sendiri
b. menerima perbedaan sebagai sebuah kekuatan
c. bangga yang berlebihan terhadap diri kita
d. menganggap golongan kita yang sama itu lebih baik dari yang lain

IPA

1. Bunyi berasal dari benda yang ….

a. Diam
b. Bercahaya
c. Bergetar
d. Panas

2. Benda-benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan …..

a. Nada bunyi
b. Sumber bunyi
c. Frekuensi bunyi
d. Irama bunyi

3. Bunyi tidak dapat merambat melalui ….

a. Ruang hampa
b. Benda padat
c. Benda cair
d. Benda gas

4. Berikut ini adalah contoh sumber bunyi, kecuali ….

a. Alat musik
b. Pita suara
c. Sirine kendaraan
d. Lampu jalan

5. Tinggi rendahnya bunyi dinamakan ….

a. Irama
b. Nada
c. Not
d. Musik

1. Perambatan bunyi melalui benda cair bisa kita temui dalam kehidupan sehari-hari seperti pada
saat ….
A. kita berbicara
B. tim SAR mencari korban
 C. menggunakan telepon
D. mendengar bunyi petir
2. Kuat dan lemah bunyi dipengaruhi oleh ….
A. frekuensi
B. resonansi
C. amplitudo
D. massa
3. Bunyi merambat dengan sangat lambat melalui media ….
a. padat
b. cair
c. gas
d. tanah
4. Kuat dan lemah bunyi dipengaruhi oleh ….
A. frekuensi
B. resonansi
C. amplitudo
D. massa
5. Semakin sedikit getaran pada benda maka bunyi yang terdengar semakin ….
a. tinggi
b. rendah
c. sedang
d. samar

7. Berikut ini adalah merupakan sifat-sifat bunyi, kecuali . . . .

A. dapat dipantulkan
B. dapat diredam
C. dapat didengar
D. dapat merambat

8.  Bunyi dapat memantul apabila dia mengenai benda . . . .

a. cair dan padat
b. busa dan karpet
c. kapas dan benda gas
d. batu dan dinding

9. Apabila mengenai benda-benda berikut, bunyi akan merambat. Yaitu . . . .

A. benda padat
B. benda gas
C. hampa udara
D. benda beku

10. Frekuensi bunyi yang dapat didengar oleh manusia yaitu berupa bunyi . . . .
A. lumba lumba
B. teriakan
C. suara hewan
D. percakapan biasa

11. Contoh perambatan bunyi melalui benda padat adalah sebagai berikut . . . .
A. air
B. tembok
C. udara
D.cahaya

12. Setiap bunyi dari suatu benda memiliki tingkat . . . .

A. kesunyian
B. kekerasan
C. paus
D. kelelawar
7. Alat indera manusia yang digunakan untuk mendengar adalah....
A. mata
B. kulit
C. telinga
D. lidah

8. Gelombang bunyi ditimbulkan oleh....

A. benda yang diam dan mendapat tekanan
B. udara yang bergetar akibat getaran suatu benda
C. udara yang bergerak dari daerah yang bertekanan tinggi
D. benda yang digerakkan oleh angin

8. Segala macam bentuk bunyi berasal dari benda yang ..........

a. Bergetar
b. Bergesekan
c. Tarik menarik
d. Bercahaya

9. Segala benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan ..........

a. Frekuensi bunyi
b. Gelombang bunyi
c. Sumber bunyi
d. Irama bunyi
10. Bunyi tidak dapat merambat melalui ........

a. Benda padat
b. Benda cair
c. Benda gas
d. Ruang hampa udara

11. Berikut ini yang merupakan contoh sumber bunyi adalah .........

a. Sirine kendaraan
b. Lampu jalan
c. Buku
d. Meja lipat

12. Saat kita berteriak di daerah pegunungan akan terdapat gema atau gaung dari bunyi kita. hal ini
karena bunyi bersifat ...........

a. Mengalami perpaduan
b. Dapat dipantulkan
c. Indah
d. Nyaring

11. Perhatikan pernyataan berikut tentang bunyi

(1) Memerlukan medium
(2) Dapat dipantulkan
(3) Dapat dibiaskan
(4) Bersifat kaku
Berikut ini yang merupakan sifat dari bunyi ditunjukkan nomor ....
a. (1), (2), (3)
b. (1), (3), (4)
c. (2), (3), (4)
d. (1), (2), (4)
12. Bunyi merupakan gelombang yang bergerak, maka dalam pergerakannya, gelombang bunyi
memerlukan media penghantar. Berikut ini yang bukan merupakan penghantar bunyi adalah ....
a. hampa udara
b. benda gas
c. benda padat
d. benda beku
13. Saat kita berteriak di daerah pegunungan, akan terdapat gema atau gaung dari bunyi kita. Hal
itu karena bunyi ....
a. memerlukan medium
b. dapat dipantulkan
c. mengalami pelenturan
d. mengalami perpaduan
14. Ketika kita mendengar suara mobil di tikungan jalan meski kita belum melihat mobil itu
berbelok, tapi bunyinya sudah sampai terlebih dahulu. Hal itu karena bunyi ....
a. memerlukan medium
b. dapat dipantulkan
c. mengalami pelenturan
d. mengalami perpaduan
15. Bunyi benturan benda di dalam air terdengar lebih ... daripada di permukaan air.
a. kuat
b. lemah
c. keras
d. meledak

IPS

22. Berikut ini dalah contoh permainan tradisional yang ada di Indonesia, kecuali ….
a. Benteng-bentengan
b. Game Online
c. Gobak sodor
d. Petak Umpet

23. Indonesia adalah negara yang terdiri dari …. bangsa.

a. Sedikit suku
b. satu suku
c. Jutaan suku
d. Banyak suku

24. Keberagaman yang dimiliki negara kita bukanlah sebuah kelemahan, namun bisa menjadi suatu ….
a. Kekayaan bangsa
b. Kekurangan bangsa
c. Dasar negara
d. Alat berdebat

25. Santi berasal dari daerah yang mempunyai tarian daerah yaitu Gambyong dan memiliki rumah adat
Joglo. Daerah asal Santi adalah ….

a. Jawa timur
b. Nusa Tenggara Timur
c. Sulawesi Utara
d. Jawa Tengah

Suku Batak berasal dari Provinsi ….

A. Aceh
B. Sumatera Utara
C. Sumatera Barat
D. Sumatera Selatan
 Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan tarian daerah yang berasal dari Provinsi ….
A. Jawa Tengah
B. DI Yogyakarta
C. Jawa Timur
D. Bali

Bika ambon adalah makanan khas dari Provinsi ….

A. Sumatera Utara
B. Nusa Tenggara Timur
C. Maluku
D. Papua

Alat musik kecapi dimainkan dengan cara ….

A. dipukul
B. dipetik
C. ditiup
D. digoyangkan

Ayam betutu adalah makanan khas yang berasal dari Provinsi ….

A. Jawa Tengah
B. Jawa Timur
C. Bali
D. Nusa Tenggara Barat

Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan upacara adat ….
A. Dugderan
B. Tedhak Siten
C. Labuhan
D. Ngaben

Lagu Pitik Tukung merupakan lagu daerah yang berasal dari Provinsi ….
A. Jawa Barat
B. Jawa Tengah
C. DI Yogyakarta
D. Jawa Timur

13. Lagu daerah yang terkenal berasal dari Sumatera Selatan adalah . . . .
A. Butet
B. Gending Sriwijaya
C. Halo Halo Bandung
D. Soleram

14. Penguburan mayat di Bali yang terkenal disebut dengan upacara . . . .

A. Sekaten
B. Kujang
C. Ngaben
D. Syawalan

15. Hari Raya yang dilakukan oleh mayoritas masyarakat Bali adalah . . . .
A. Ngaben
B. Galungan
C. Kuningan
D. Nyepi
9. Rumah adat Sumatra Barat disebut....
A. Rumah Rakit
B. Rumah Panggung
C. Rumah Joglo
D. Rumah Gadang
10.Makanan khas Padang adalah....
A. rendang
B. sate
C. nasi uduk
D. gudeg
14. Suku minang adalah kelompok etnis yang berasal dari provinsi ...........

a. Sumatera utara
b. Sumatera Selatan
c. Sulawesi barat
d. Sumatera barat

15. Makanan khas daerah sumatera barat yang sangat terkenal yaitu ...........

a. Rendang
b. Pempek
c. Gudeg
d. Kerak telor

16. Rumah adat suku minang bernama .........

a. Limas
b. Gadang
c. Joglo 
d. Honai

17. Tari Kipas Pakarena merupakan kaesenian tari yang berasal dari ....

A. Makassar
B. Bone
C. Gorontalo
D. Gowa

18. Alat musik kecapi dimainkan dengan cara ..............

a. Ditiup
b. Dipukul
c. Digoyangkan
d. Dipetik

19. Tari gending sriwijaya berasal dari ..........

a. Sumatera Utara
b. Sumatera Barat
c. Sulawesi Barat
d. Sumatera Selatan

20. Alat musik anglung adalah alat musik yang berasal dari daerah ........

a. Jawa Barat
b. Jawa tengah
c. Jawa timur
d. Sumatera barat
16. Bali terkenal akan budaya dan adat istiadatnya. Salah satu bentuknya adalah upacara
pembakaran mayat yang dikenal dengan sebutan ....
a. Subak
b. Ngaben
c. Metatah
d. Mesangih
17. Lagu daerah yang berasal dari Jawa Tengah adalah ....
a. Soleram
b. Butet
c. Gundul- gundul Pacul
d. Yamko Rambe yamko

SBK

1. Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan sikap tangan ….
A. nyempurit
B. boyomangap
C. ngruji
D. Nyekithing

2. Tari Bungong Jeumpa adalah tarian daerah yang berasal dari Provinsi ….
A. Aceh
B. Medan
C. Maluku
D. Jambi

3. Berikut ini yang tidak termasuk gerak dasar dalam tarian daerah yaitu gerak ….
A. kepala
B. kaki
C. tangan
D. lutut

4. Berikut ini merupakan bagian dari gerak kepala dan leher dalam tari, kecuali ….
a. pacak gulu
b. mengangguk
c. menggeleng
d. berjalan jinjit

5. Gerak murni disebut juga gerak ….

A. asli
B. palsu
C. tiruan
D. buatan

6. Berikut ini merupakan gerakan dasar dari tari Saman, yaitu . . . .

A. Kecepatan gelengan kepala
B. Kecepatan langkah kaki
C. Kecepatan perpindahan tempat
D. kecepatan gerakan tangan

7. Tari yang memiliki gerak dasar pinggu memutar, kemudian kerak pinggul menghentak dan
mengayun, serta gerak ayunan pinggul tanpa hentakan, merupakan gerakan dalam tari . . . .

A. Gambyong
B. Jaipong
C. Kecak
D. Srimpi

8. Berikut ini merupakan gerak dasar tari, yaitu . . . .

A. gerak tangan, gerak kaki, dan gerak badan
B. Gerak pinggang, dan gerak tangan
C. gerak kaki dan gerak tangan
D. gerak kaki dan gerak pinggul

9.Perhatikan gambar di bawah ini! Gambar di samping adalah dasar-dasar

gerakan tari...
A. Pendet
B. Kecak
C. Bungong Jeumpa
D. Remong
10. Gerak tari maknawi adalah gerak tari yang memiliki....
A. kelincahan
B. arti
C. kekuatan
D. keindahan

11. Pada tari Saman gerakan dasar yang paling menonjol adalah kecepatan ....
a. langkah kaki
b. gerak tangan
c. gelengan kepala
d. perpindahan tempat
12. Tarian dari Jawa Barat yang memiliki ciri gerak dasar pinggul memutar, gerak pinggul
menghentak dan mengayun adalah ....
a. Tari wayang
b. Tari jaipong
c. Tari buyung
d. Tari merak
13. Berikut ini yang merupakan gerak dasar tari adalah ....
a. Pinggang dan tangan
b. Kaki dan pinggul
c. aki dan tangan
d. tangan, kaki, badan