Peta Capaian Pembelajaran Mhs : S1 PGSD Metodologi Penelitian () /3 sks / Smt.

Capaian Pembelajaran : [S8,9,P6,KU 4,5, KK 6] S 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dan S 9: Menunjukkan sikap bertanggung
jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. P 6: Menguasai konsep dasar dan prosedur penelitian yang dapat memecahkan
permasalahan pembelajaran di sekolah dasar.
KU 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

[Metakognitif knowledge,Mencipta] draft proposal

Conceptual knouledge Conceptual Conceptual Conceptual Procedural Procedural

Menjelaskan jenis- Menganalisis Menganalisis Menganalisis Mengidentifikasi Membuat draft
jenis penelitian Populasi dan variable, idikator, prosedur, jenis masalah proposal penelit.
kualitatif dalam sampel atau instrument, teknik data, dan teknik pendidikan di SD kuantitatif atau
bidang pendidikan subjek penelitian pengumpulan data analisis data (13) kualitatif pend. di
(9) dalam penelitian dalam penelitian penelit kualitatif SD (14,15,16)
kualitatif (10) kualitatif (11) (12)

Conceptual knowledge,Analyze]: Conceptual knowledge,Analyze]:

Menganalisis desain , prosedur penelitian kuantitaif dalam Mengnalisis jenis data, teknik analisis data dan
penelitian pendidikan pengambilan kesimpulan penelitian kualitatif
(6) dalam pendidikan
(7)

[Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptual knowledge,Analyze]:

Menganalisis variable, idikator, instrument, teknik Menganalisis Populasi dan sampel dalam penelitian kuantitatif
pengumpulan data dalam penelitian pendidikan (5) bidang pendidikan (4)
(5,6) (4)
Conceptual knowledge,Analyze]: [Conceptualknowledge,Analyze]:
Menjelaskan pengertian, karakteristik, dan Ruang lingkup dan MenjelaskanRuang lingkup dan jenis-jenis penelitian pendidikan
jenis-jenis penelitian pendidikan (1,2) (3)

Garis Entry Behavior

Mampu membuat draft proposal penelitian kuantitatif atau kualitatif pendidikan di SD

1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN
POLTEKKES KEMENKES PROVINSI BENGKULU

2
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
Bahasa Inggris 2 SKS : 2P III
Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Melinda, M. pd Ns. Mardiani, S.Kep., M.M.
Program Studi
Capaian Pembelajaran Mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris yang baik, benar, dan berterima, mengenai permasalahan/ topic yang telah
(CPL) ditentukan dan mampu menyampaikan gagasan/ide secara lisan dalam bentuk presentasi;mampu menyampaikan gagasan dalam bentuk tulisan.

Mata kuliah ini membahas tentang bahasa Inggris dan aplikasinya di dunia ilmiah, terutama mengenai tata bahasa, susunan kalimat, dan kosa
Diskripsi Singkat MK kata yang memungkinkan mahasiswa berkomunikasi dengan orang lain, membaca, dan memahami bahan-bahan referensi yang dibutuhkan

Utama :
Susilowaty, Widiani, Cahyaningrum. English for Health.
Pustaka
Pendukung :

Software : Hardware :
Media Pembelajaran
youtube Laptop, infocus, speaker
Team Teaching Melinda Puteri, M.Pd, Ade Sissca Villia, S.Pd
Mata kuliah Syarat
Mg CP-Mata Kuliah Bahan Kajian / Metode / Strategi Estimasi Pengalaman Belajar Assessment
Ke- (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Indikator Kriteria Bobot
belajar) [Pustaka] (%)
1 Mahasiswa Module 1 Student-centered P 340 1. Mahasiswa 1. Setelah 1. Aktivitas individu 20%
mampu Starting An learning: secara individu mengikuti dan kelompok dalam
memahami dan Intervention presentasi,group dan kelompok perkuliahan, mengkomunikasikan
mempraktikan discussion,dan tanya mengidentifikasi Mahasiswa mampu ekspresi-ekspresi
ekspresi- jawab, ekspresi-ekspresi memahami dan starting an
ekspresi dalam starting an mempraktikan intervention atau
starting an intervention atau ekspresi-ekspresi initiating an
intervention initiating an starting an interaction
atau initiating interaction intervention atau Laporan hasil kerja
an interaction 2. Mahasiswa initiating an kelompok di
secara interaction presentasikan di
berkelompok kelas
mempraktikan
ekspresi-ekspresi
3
 starting an
intervention atau
initiating an
interaction

2 Mahasiswa Module 2 Student-centered P 340 1. Mahasiswa Setelah mengikuti Aktivitas individu dan
mampu Asking the learning: secara individu perkuliahan, kelompok dalam 20%
memahami dan Dimensions of presentasi,group dan kelompok mahasiswa mampu mengkomunikasikan
mempraktikan Symptom discussion,dan tanya mengidentifikasi memahami, dan tentang ekspresi ekspresi
ekspresi jawab, ekspresi ekspresi mempraktikan Asking the dimensions of
ekspresi asking Asking the ekspresi ekspresi symptom
the dimensions dimensions of Asking the
of symptom symptom dimensions of Laporan hasil kerja
2. Mahasiswa symptom kelompok
secara dipresentasikan di kelas
berkelompok
mempraktikan
ekspresi ekspresi
Asking the
dimensions of
symptom

3 Mahasiswa Module 3 Student-centered P 340 1. Mahasiswa Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Sharing Observation learning: secara individu perkuliahan, kelompok dalam
memahami dan presentasi,group dan kelompok Mahasiswa mengkomunikasikan
mempraktikan discussion,dan tanya mengidentifikasi mampu ringkasan ekspresi-
sharing jawab, ekspresi-ekspresi memahami, dan ekspresi tentang sharing
observation tentang sharing mempraktikan observation
observation ekspresi-ekspresi
2. Mahasiswa tentang sharing
secara observation Laporan hasil kerja
berkelompok kelompok
mempraktikan dipresentasikan di kelas
ekspresi-ekspresi
tentang sharing
observation
4 Mahasiswa Module 4 Student-centered P 340 1. Mahasiswa Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
4
 mampu Ensuring A Mutual learning: secara individu perkuliahan, kelompok dalam
memahami dan understanding presentasi,group dan kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
mempraktikan discussion,dan tanya mengidentifikasi memahami dan ringkasan tentang
ekspresi – jawab, ekspresi – mempraktikan ekspresi –ekspresi
ekspresi ekspresi Ensuring ekspresi –ekspresi Ensuring A Mutual
Ensuring A A Mutual Ensuring A Mutual understanding
Mutual understanding understanding
understanding 2. Mahasiswa
secara
berkelompok
mempraktikan
ekspresi –
ekspresi Ensuring
A Mutual
understanding

5 Mahasiswa Module 5 Student-centered P 340 1. Mahasiswa Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu General Assessment learning: secara individu perkuliahan, kelompok dalam
memahami dan presentasi,group dan kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
mempraktikan discussion,dan tanya mengidentifikasi memahami dan ringkasan tentang
ekspresi- jawab, ekspresi-ekspresi mempraktikan ekspresi-ekspresi general
ekspresi general general ekspresi-ekspresi assessment
assessment assessment general assessment
2. Mahasiswa
secara
berkelompok
mempraktikan
ekspresi-ekspresi
general
assessment

6 Mahasiswa Module 6 Penugasan, diskusi, P 340 1. Mahasiswa Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Patients Assessment dan Tanya jawab secara individu perkuliahan, kelompok dalam
memahami, dan 1 dan kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
mempraktikan mengidentifikasi memahami, ringkasan ekspresi-
ekspresi- ekspresi-ekspresi menuliskan, dan ekspresi patients’
ekspresi patients’ mempraktikan asessment 1
5
 patients’ asessment 1 ekspresi-ekspresi
asessment 1 2. Mahasiswa patients’ asessment
secara 1
berkelompok
mempraktikan
ekspresi-ekspresi
patients’
asessment 1

7 Mahasiswa Module 7 Penugasan, diskusi, P 340 1. Mahasiswa Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Patients’ Assessment dan Tanya jawab secara individu perkuliahan, kelompok dalam
memahami, 2 dan kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
menuliskan, dan mengidentifikasi Memahami dan ringkasan tentang
mempraktikan ekspresi-ekspresi mempraktikan ekspresi-ekspresi
ekspresi- patient’s ekspresi-ekspresi patient’s assessment 2
ekspresi assessment 2 patient’s
patient’s 2. Mahasiswa assessment 2
assessment 2 secara
berkelompok
mempraktikan
ekspresi-ekspresi
patient’s
assessment 2
8 Ujian Tengah Semester (keseluruhan materi dari pertemuan 1 sampai pertemuan 15 ) (30%)
9 Mahasiswa Module 8 Penugasan, P 340 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Patients Assessment 3 diskusi, dan individu dan perkuliahan, kelompok dalam
memahami dan Tanya jawab kelompok Mahasiswa mengkomunikasikan
mempraktikan mengidentifikasi mampu ringkasan tentang
penggunaan ekspresi-ekspresi memahami, ekspresi-ekspresi
ekspresi- patients’ menuliskan, dan patients’ assessment 3
ekspresi assessment 3 mempraktikan
patients’ 2. Mahasiswa secara ekspresi-ekspresi
assessment 3 berkelompok patients’
mempraktikan assessment 3
ekspresi-ekspresi
patients’
assessment 3
6
 10 Mahasiswa Module 9 Penugasan, P 340 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Promoting Hygiene 1 diskusi, dan individu dan perkuliahan, kelompok dalam
memahami, Tanya jawab kelompok mahasiswa mampu mengkomunikasikan
mengidentifikasi ringkasan tentang
menuliskan, dan memahami,
ekspresi-ekspresi ekspresi-ekspresi
mempraktikan promoting menuliskan, dan promoting hygiene 1
penggunaan hygiene 1 mempraktikan
ekspresi- 2. Mahasiswa secara penggunaan
ekspresi berkelompok ekspresi-ekspresi
promoting mempraktikan promoting hygiene
hygiene 1 ekspresi-ekspresi 1
promoting
hygiene 1
11 Mahasiswa Module 10 Penugasan, T 170 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu promoting hygiene 2 diskusi, dan P 170 individu dan perkuliahan, kelompok dalam
memahami, Tanya jawab kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
menuliskan, dan mengidentifikasi memahami, ringkasan tentang
mempraktikan ekspresi-ekspresi menuliskan, dan ekspresi-ekspresi
penggunaan promoting mempraktikan promoting hygiene 2
ekspresi- hygiene 2 penggunaan
ekspresi 2. Mahasiswa secara ekspresi-ekspresi
promoting berkelompok promoting hygiene
hygiene 2 mempraktikan 2
ekspresi-ekspresi
promoting
hygiene 2
12 Mahasiswa Module 11 Penugasan, P 340 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Promoting Hygiene 3 diskusi, dan individu dan perkuliahan, kelompok dalam
memahami, Tanya jawab kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
menuliskan, dan mengidentifikasi memahami, ringkasan tentang
mempraktikan ekspresi-ekspresi menuliskan, dan ekspresi-ekspresi
ekspresi- promoting mempraktikan promoting hygiene 3
ekspresi hygiene 3 ekspresi-ekspresi
promoting 2. Mahasiswa secara promoting hygiene
hygiene 3 berkelompok 3
mempraktikan
ekspresi-ekspresi
7
 promoting
hygiene 3
13 Mahasiswa Module 12 Penugasan P 340 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Giving Injection individu dan individu dan perkuliahan, kelompok dalam
memahami, kelompok kelompok Mahasiswa mampu mengkomunikasikan
menuliskan, dan diskusi, dan mengidentifikasi memahami, ringkasan tentang
mempraktikan Tanya jawab ekspresi ekspresi menuliskan, dan ekspresi-ekspresi giving
ekspresi- giving injection mempraktikan injection
ekspresi giving 2. Mahasiswa secara penggunaan
injection berkelompok ekspresi-ekspresi
mempraktikan giving injection
ekspresi-ekspresi
giving injection
14 Mahasiswa Module 13 Penugasan P 340 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Applying an Infusion individu, individu dan perkuliahan, kelompok dalam
memahami, diskusi, dan kelompok mahasiswa mampu mengkomunikasikan
menuliskan, dan Tanya jawab mengidentifikasi memahami, ringkasan tentang
mempraktikan eskpresi-ekspresi menuliskan, dan eskpresi-ekspresi
eskpresi- applying an mempraktikan applying an infusion
ekspresi infusion penggunaan
applying an 2. Mahasiswa secara eskpresi-ekspresi
infusion berkelompok applying an
mempraktikan infusion
eskpresi-ekspresi
applying an
infusion
15 Mahasiswa Module 14 Penugasan P 340 1. Mahasiswa secara Setelah mengikuti Aktivitas individu dan 20%
mampu Taking The Lab Sample 1 individu, individu dan perkuliahan kelompok dalam
memahami, diskusi, dan kelompok mahasiswa mampu mengkomunikasikan
menuliskan, dan Tanya jawab mengidentifikasi memahami, ringkasan tentang
mempraktikan ekspresi-ekspresi menuliskan, dan ekspresi-ekspresi taking
penggunaan taking the lab mempraktikan the lab sample 1
ekspresi- sample 1 penggunaan
ekspresi taking 2. Mahasiswa secara ekspresi-ekspresi
the lab sample 1 berkelompok taking the lab
mempraktikan sample 1
ekspresi-ekspresi
8
 taking the lab
sample 1
16 Evaluasi Akhir Semester (keseluruhan materi dari pertemuan 1 sampai pertemuan 15) (30%)

Catatan :1 sks = (50’ TM + 60’PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri

TM = Tatap Muka (Kuliah) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT =Penugasan Terstruktur.

Penilaian:
Penugasan (Presentasi dan Aktivitas): 40%
UTS: 30%
UAS: 30%