No.

Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
1

UJI KOMPETENSI KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Produksi Film dan Program Televisi
Kode : 2139
Alokasi Waktu : 1440 menit
Bentuk Soal : Penugasan Kelompok
Judul Tugas : Produksi Program Televisi Non Drama
(ILM / video music / feature / news magazine /
talkshow)

Nama Peserta :

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5
Mendeskripsikan pengertian dasar K3 
Menjelaskan Fungsi dan peran kamerawan dalam K3
Mendeskripsikan Instrumen K3 dan petunjuk
penerapannya
Mendeskripsikan Fotografi dan sinematografi 
Mendeskripsikan Jenis-jenis alat perekam suara lapangan

dan pendukungnya
Menklasifikasikan Jenis-jenis mikrofon dan
pendukungnya
Menderskripsikan penyusunan sound report 
Menjelaskan dan menidentifikasi penggunaan peralatan

editing
Menganalisa shot
Menjelaskan dan mengidentifikasi struktur cerita
Mengidentifikasi irama cerita
Menjelaskan alur kerja proses editing 
Mendeskripsikan Dasar Seni Rupa dalam desain set,

deseain property, make up, dan desain kostum

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/17

 No. Peserta

Metode Jawaban
Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes
Benar Salah
Tulis Lisan
1 2 3 4 5

Nilai Pengetahuan
Catatan :
 Asesor/Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh asesor/penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/17

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menyiapkan diri dan
menerapkan K3 di tempat kerja
1.2 Merencanakan lokasi
1.3 Menyusun dan
Mempresentasikan rencana
desain set
1.4 Mempersiapkan dan
menetapkan desain property
1.5 Mempersiapkan dan
menentukan desain make- up
1.6 Mempersiapkan dan
menentukan desain kostum

Rerata capaian kompetensi

komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Membuat komposisi elemen
visual
2.2 Melaksanakan tata cahaya
2.3 Memilih penggunaan filter
2.4 Memilih lensa
2.5 Menempatkan sudut kamera
(angle)
2.6 Menjaga kualitas selama
pengambilan gambar
2.7 Melakukan perekaman suara
sinkron
2.8 Melakukan perekaman suara
non sinkron
2.9 Melakukan pendokumentasian
data
2.10 Melakukan administrasi dan
pelaporan data hasil rekaman
2.11 Melakukan assembly shot
menjadi adegan berdasarkan
scenario

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/17

 No. Peserta

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.12 Melakukan Rough Cut
2.13 Melakukan finalisasi struktur
editing
2.14 Mempersiapkan master edit
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1 Hasil karya
3.2 Labelling dan cover kemasan
3.3 Laporan Produksi
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/17

 No. Peserta

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan

Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 25% 40 % 35%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari Nilai Konversi Maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan

Konversi Nilai dan Predikat:

Skor Awal Nilai Konversi Maksimal Nilai Akhir Kesimpulan/Predikat
0 70 <70 Belum Kompeten
1 79 70-79 Cukup Kompeten
2 90 80-90 Kompeten
3 100 91-100 Sangat Kompeten

Kesimpulan Akhir: Belum Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten *

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/17

 No. Peserta

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/17

 No. Peserta

Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampilan (pembulatan)
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen

Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/17

 No. Peserta

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Cekatan dalam menggunakan alat K3 serta cepat
tanggap dalam menghadapi situasi darurat.
Teliti dalam membuat komposisi gambar
Cermat dalam menetapkan penggunaan cahaya
Cermat menjaga fokus dalam setiap pengambilan
gambar
Teliti dalam merekam suara di lokasi syuting
yang sekiranya dapat digunakan pada tahapan
pasca produksi
Teliti dalam menyusun data hasil rekaman di
lapangan.
Teliti dalam membuat administrasi dan
melaporkan data suara hasil syuting
Komunikatif dengan tim kerja
Kreatif dalam proses editing
Cermat dalam melakukan back-up project
Tepat dalam memilih titik sambungan di dalam
editing
Teliti dalam melakukan administrasi final editing
Rapi dan teliti dalam membuat gambar set,
gambar property, menata kostum dan Make Up

Rata-rata pencapaian kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :

…………, ………………. 2021

Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/17

 KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Produksi Film dan Program Televisi
Kode : 2139
Alokasi Waktu : 1440 menit
Bentuk Soal : Penugasan Kelompok
Judul Tugas : Produksi Program Televisi Non Drama
(ILM / video music / feature / news magazine /
talkshow)

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Menyiapkan diri dan Kriteria unjuk kerja:
menerapkan K3 di  K3 dilaksanakan sesuai dengan pedoman.
tempat kerja  Alat dan sarana K3 digunakan sesuai dengan
petunjuk.
 Kebersihan dan kesehatan tempat kerja
dilakukan sesuai dengan standar.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cepat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Merencanakan lokasi Kriteria unjuk kerja:
 Memberikan alternative lokasi yang akan
digunakan
 Menganalisis kelebihan dan kekurangan dari
tiap lokasi yang akan dipilih
 Menentukan lokasi yang tepat sesuai dengan
hasil analisis
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat, tepat dan penuh perhitungan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.3 Menyusun rencana Kriteria unjuk kerja:
desain set  Menyiapkan peralatan dan perlengkapan
untuk desain set
 Menyusun rencana desain set
 Mengkoordinsikan rencana desain set dengan
2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-9/17
 Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
tim
 Memutusakan dan Memastikan rencana
desain set yang akan digunakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teliti dan cermat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.4 Mempersiapkan desain Kriteria unjuk kerja:
property  Menyiapkan peralatan dan perlengkapan
untuk desain properti
 Menyusun rencana desain properti
 Mengkoordinsikan rencana desain properti
dengan tim
Memutusakan dan Memastikan rencana
desain properti yang akan digunakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
rapi dan teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.5 Mempersiapkan desain Kriteria unjuk kerja:
make- up  Menyiapkan peralatan dan perlengkapan
untuk desain make up
 Menyusun rencana desain make up
 Mengkoordinsikan rencana desain make up
dengan tim
 Memutusakan dan Memastikan rencana
desain make up yang akan digunakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
rapi dan teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.6 Mempersiapkan desain Kriteria unjuk kerja:
kostum  Menyiapkan peralatan dan perlengkapan
untuk desain kostum
 Menyusun rencana desain kostum
 Mengkoordinsikan rencana desain kostum
dengan tim
 Memutusakan dan Memastikan rencana
desain kostum yang akan digunakan
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-10/17

 Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
rapi dan teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
II Pelaksanaan
2.1 Membuat komposisi Kriteria unjuk kerja:
elemen visual  Memilih alternative komposisi gambar
 Memilih type of shot yang yang akan
digunakan
 mencoba berbagai macam sudut pandang
pengambilan gambar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
benar dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.2 Melaksanakan tata Kriteria unjuk kerja:
cahaya  jenis lighting digunakan secara tepat
 menggunkan komponen-komponen peralatan
lighting
 menggunakan try light system dalam
pengaturan tata cahaya
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
benar dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.3 Memilih penggunaan Kriteria unjuk kerja:
filter  jenis filter dan fungsinya dipahami secara
benar
 filter yang akan digunakan disiapkan secara
baik
 menggunakan filter sesuai kebutuhan
produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
benar dan teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.4 Memilih lensa Kriteria unjuk kerja:
 menyiapkan lensa sesuai dengan kebutuhan
produksi
 memasang dan melepaskan lensa dilakukan

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-11/17

 Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
secara benar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
tepat dan benar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.5 Menempatkan sudut Kriteria unjuk kerja:
kamera (angle)  melakukan alternative pemilihan angle yang
tepat
 memilih salah satu angle yang paling tepat
yang digunkan dalam produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
tepat dan benar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.6 Menjaga kualitas Kriteria unjuk kerja:
selama pengambilan  pengaturan white balance
gambar  pengaturan focus
 pengaturan aperture
 pengaturan shutter speed
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
dengan tepat dan teliti
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.7 Melakukan perekaman Kriteria unjuk kerja:
suara sinkron  Perekaman adegan-adegan dialog dilakukan.
 Perekaman adegan tanpa dialog dilakukan.
 Sound report perekaman suara sinkron dibuat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.8 Melakukan perekaman Kriteria unjuk kerja:
suara non sinkron  Mengambil perekaman suara non sinkron
 Mensinkronkan rekaman suara dengan
gambar visual
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-12/17

 Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.9 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
pendokumentasian data  Rename data hasil rekam sesuai dengan
hasil rekaman keperluan parameter dibuat.
 Backup data hasil rekam dibuat.
 Administrasi sound report dibuat untuk
diserahkan kepada studio pasca produksi
audio
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
tepat dan benar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.10 Melakukan assembly Kriteria unjuk kerja:
shot menjadi adegan  Membaca scenario
berdasarkan scenario  Menerapkan breakdown shot menjadi
rangkaian gambar
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
benar dan cermat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.11 Melakukan Rough Cut Kriteria unjuk kerja:
 Melakukan editing offline
 Menerapkan rought cut pada satu adegan
dalam produksi
 Menambahkan sound effect atau background
musik
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teliti dan cermat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.12 Melakukan finalisasi Kriteria unjuk kerja:
struktur editing  Melakukan fileling sesuai dengan data
produksi
 Menambah effect suara, transisi, dan colour
grading
 Melaksanakan rendring dan mastering
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
teliti dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-13/17

 Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.13 Mempersiapkan master Kriteria unjuk kerja:
edit  Memilih aplikasi untuk mastering
 Menggunakan peralaan mastering dengan
benar
 Melakukan burning file dalam bentuk
DVD/VCD
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
benar dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

2.14 Menetapkan desain set Kriteria unjuk kerja:

 Menggunakan peralatan dan perlengkapan
desain set sesuai dengan kebutuhan
 Desain set yang sudah dibuat digunakan
dalam produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.15 Menetapkan Kriteria unjuk kerja:
penggunaan properti  Menggunakan peralatan dan perlengkapan
desain properti sesuai dengan kebutuhan
 Desain propertiyang sudah dibuat digunakan
dalam produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
2.16 Menentukan desain Kriteria unjuk kerja:
make- up  Menggunakan peralatan dan perlengkapan
desain make up sesuai dengan kebutuhan
 Desain make up yang sudah dibuat digunakan
dalam produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-14/17

 Capaian
No. Komponen/Sub Komponen Indikator Penilaian
Kompetensi
1 2 3 4
2.17 Menentukan desain Kriteria unjuk kerja:
kostum  Menggunakan peralatan dan perlengkapan
desain kostum sesuai dengan kebutuhan
 Desain kostum yang sudah dibuat digunakan
dalam produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
cermat dan tepat
menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
III Hasil
3.1 Hasil karya Kriteria unjuk hasil kerja:
 Karya dapat di play di player
 Durasi karya disesuaikan dengan petunjuk
umum
 Tema disesuaikan dengan petunjuk umum
 Continuity gambar dan suara diterapkan
 Singkronisasi gambar dan suara diterapkan
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
3.2 Labelling dan cover Kriteria unjuk hasil kerja:
kemasan  Karya diberi labelling dan cover
 Labelling dan cover kemasan dibuat sesuai
konten
 Pertimbangan aspek grafis, tipologi, dan
estetika diterapkan
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
3.3 Laporan Produksi Kriteria unjuk hasil kerja:
 Desain produksi dimuat dalam laporan
produksi
 Laporan tiap divisi dimuat dalam laporan
produksi
 Lampiran pendukung dan dokumentasi
produksi dimuat dalam laporan produksi
menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-15/17

Rubrik Penilaian Aspek Sikap

Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Cekatan dan cepat Kriteria unjuk sikap kerja:
 Cekatan menggunakan alat K3
 Cekatan dalam menggunakan peralatan
produksi
 Cepat tanggap dalam menghadapi situasi
darurat.
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
Teliti Kriteria unjuk sikap kerja:
 Teliti dalam membuat komposisi
 Teliti dalam merekam suara di lokasi syuting
yang sekiranya dapat digunakan pada tahapan
pasca produksi
 Teliti dalam menyusun data hasil rekaman di
lapangan.
 Teliti dalam mengidentifikasi dan
mengklasifikasi data suara hasil syuting
 Teliti dalam membuat administrasi dan
melaporkan data suara hasil syuting
 Ketelitian dalam melakukan administrasi
final editing
 Teliti membuat desain set
 Teliti membuat desain property
 Teliti dalam menata Make-Up
 Teliti dalam menata kostum
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 3 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 5 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
Rapi Kriteria ujuk sikap kerja :
 Rapi dalam membuat gambar set
 Rapi dalam membuat gambar property
 Rapi dalam menata Make-Up
 Rapi dalam menata kostum
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-16/17

 Komponen/Sub Capaian
No. Indikator Penilaian
Komponen Kompetensi
1 2 3 4
Cermat dan tepat Kriteria unjuk sikap kerja:
 Cermat dalam menetapkan penggunaan
cahaya
 Cermat menjaga fokus dalam setiap
pengambilan gambar
 Cermat dalam melakukan back-up project
 Cermat dalam melakukan back-up project
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
Kreatif Kriteria unjuk sikap kerja:
 Kreatif dalam komposisi pengambilan
gambar
 Kreatif dalam proses editing
 Kreatif dalam menentukan desain property
yang akan digunakan
 Kreatif dalam menyususn dan mendesain
kostum
 Kreatif dalam desain make up
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum
komunikatif Kriteria unjuk sikap kerja:
 Komunikatif dalam presentasi desain set
 Komunikatif Desain Properti
 Komunikatif Desain Make-Up
 Komunikatif Desain Kostum
menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
tidak menampilkan >2 kriteria unjuk kerja Belum

2139-P1-20/21 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-17/17