FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Guru Mata Pelajaran : I Ketut Lencana

Mata Pelajaran/Materi : Rangkaian Inverter DC to AC
Kelas : XI

Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan Cukup Perlu direvisi
IPK jelas di tujuan
pembelajaran,
degree di
keterampilan
RPP belum ada
Di bagian
identitas perlu
ditambahkan
nama mata
pelajaran
2. Kesesuaian materi ajar (bahan Bhn ajar- sesuai
ajar) dengan tujuan pembelajaran RPP
3. Kesesuaian media yang digunakan sesuai
Media
dalam pembelajaran
4. Ada unsur dalam media ada
pembelajaran yang mampu
Media
memberikan kejelasan informasi
yang menarik dan menyenangkan
5. Ada materi pembelajaran yang Bahan Tidak
masih miskonsepsi ajar ada
6. Ada pokok-pokok materi ajar Ada
Bahan
tertuang lengkap dalam bahan ajar
ajar
serta memuat unsur kekinian
7. Kesesuaian pendekatan dan model sesuai Masih
pembelajaran (pendekatan saintifik teridentifikasi
dan model-model pembelajaran teaching
yang diterapkan) RPP
centre di
langkah
pembelajaran
8. Memiliki unsur yang dapat memiliki
mengintegrasikan kemampuan RPP
critical thinking, creative thinking,
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
reflective thinking dan decision
making ke dalam kegiatan
belajarmelalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan Sudah Variasikan
pembelajaran sudah berbasis berbasis type soal
HOTS RPP hots walaupun
indikator
soalnya sama
10. Memiliki kejelasan pembelajaran Memiliki
yang mendidik dengan pendekatan TPACK
Technological Pedagogical Content RPP
Knowledge (TPACK) berbasis
platform revolusi industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat tidak
Evaluasi
penilaian berbasis HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi jelas
13. Kesesuaian
K teknik penilaian sesuai
dengan bentuk asesmen
Evaluasi
(sikap, pengetahuan, dan
keterampilan)
14. LKPD sudah mampu LKPD
LKPD-
mengukur ketercapaian Terukur
RPP
tujuan pembelajaran
15. Ada langkah-langkah kerja Ada
LKPD
dalam LKPD yang terukur

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saranterkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran