FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Guru Mata Pelajaran : Nur Budiono

Mata Pelajaran/Materi : Sistem Pengendali Elektronik
Kelas : XII

Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan Cukup Masih
IPK jelas teridentifikasi
pemilihan
KKO kurang
tepat.
RPP
Penulisan
tujuan
hendaknya
berdasarkan
ABCD
2. Kesesuaian materi ajar (bahan Bhn ajar- sesuai
ajar) dengan tujuan pembelajaran RPP
3. Kesesuaian media yang digunakan sesuai
Media
dalam pembelajaran
4. Ada unsur dalam media ada Perlu di
pembelajaran yang mampu perbanyak
memberikan kejelasan informasi animasi yang
yang menarik dan menyenangkan Media berkaitan
dengan
kehidupan
sehari
5. Ada materi pembelajaran yang Bahan Tidak
masih miskonsepsi ajar ada
6. Ada pokok-pokok materi ajar Ada
Bahan
tertuang lengkap dalam bahan ajar
ajar
serta memuat unsur kekinian
7. Kesesuaian pendekatan dan model sesuai Masih
pembelajaran (pendekatan saintifik teridentifikasi
dan model-model pembelajaran teaching
yang diterapkan) RPP
centre di
langkah
pembelajaran
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
8. Memiliki unsur yang dapat memiliki
mengintegrasikan kemampuan
critical thinking, creative thinking,
reflective thinking dan decision RPP
making ke dalam kegiatan
belajarmelalui inquiry based
activities
9. Rencana pelaksanaan Sudah
pembelajaran sudah berbasis RPP berbasis
HOTS hots
10. Memiliki kejelasan pembelajaran Memiliki
yang mendidik dengan pendekatan TPACK
Technological Pedagogical Content RPP
Knowledge (TPACK) berbasis
platform revolusi industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat tidak
Evaluasi
penilaian berbasis HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Evaluasi jelas
13. Kesesuaian
K teknik penilaian sesuai
dengan bentuk asesmen
Evaluasi
(sikap, pengetahuan, dan
keterampilan)
14. LKPD sudah mampu LKPD
LKPD-
mengukur ketercapaian Terukur
RPP
tujuan pembelajaran
15. Ada langkah-langkah kerja Ada
LKPD
dalam LKPD yang terukur

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saranterkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran