KontrakPerkuliahan

Program StudiS1 PerbankanSyariah

Semester Ganjil TA 2020-2021
NamaMatakuliah:
PANCASILA UIN 1022

Disiapkan Disahkan PerwakilanMahasiswa

(Nilawati, S.Ag) Dr. Chandra Zaki Maulana M.Tegar Pratama (2010603004)

MANFAAT PERKULIAHAN:
Setelahmengikutimatakuliahini, mahasiswadiharapkan:
a. Pangetahuan: Paham akan konsep-konsep dasar Pancasila sebagai dasar falsafah negara serta sejarah bangsa
Indonsia, Pancasila sebagai dasar negara, sistem filsafat dan sistem pengamalan.
b. Sikap dan tata nilai : mahasiswa mampu menjadikan setiap perilaku hidup sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
c. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan kewenangan dan Tangggung Jawab) : mahasiswa mampu mengelola
pembelajaran diri sendiri, mampu menunjukan sikap positip membela Pancasila dari berbagai ronggrongan,
bekerjasama dengan orang lain secara moderat, tanggung jawab dan terukur hasil kerja

DESKRIPSI:

Mata kuliah ini memiliki bobot 2 SKS bertujuan untuk memberikan pengetahuan,
pemahamandanmembekalimahasiswa agar dapatberpikirsecarakomprehensif integral,
memilikiwawasanpengetahuan yang luastentangkonsep-
konsepdasarPancasilasebagaidasarfalsafahnegaradanjugaterhadapsegalahal yang
terkaitdenganeksestensiperwujudannilai-
nilaipancasiladalamkehidupanbermasyarakatbernegara di setiappembangunanaspekkehidupan.

MATERI PERKULIAHAN:
Pertemuanke PokokBahasan
1 Pengantar Umum
2,3 Sejarah Pancasila
3,5,6,7 Pancasila Sebagai Dasar negara
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
Pertemuanke PokokBahasan
9,10 Pancasila sebagai Ideologi Negara
11,12 Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu dan Sistem Etika
13, 14,15 Pengamalan Pancasila (Analisis hakekat Pancasila)
UJIAN AKHIR SEMESTER

PENILAIAN:

1
Komposisipenilaianmahasiswadalammengikutimaterikuliahadalahsebagaiberikut:
1. Kehadiran : 10%
2. TugasMandiri : 20%
3. Ujian Tengah Semester : 30%
4. UjianAkhir Semester : 40%

Skor Nilai
> 80 A
70 – 79,99 B
60 – 69,99 C
50 – 59,99 D
1 – 49,99 E

TATA TERTIB:
1. Mahasiswa/Itidakdiperkenankanmasukkuliahapabilaterlambat
10menitsetelahperkuliahandimulai.
2. Bagimahasiswa/I yang
tidakhadirharusmenyerahkansuratizinkepadadosenpadasaatperkuliahanberlangsung
(jikasakitharusmenyerahkansuratketerangandokter, jikaadakegiatan yang
berkaitandenganorganisasi, kegiatan non akademikharusmelampirkansuratizindariprodi).
3. Mematikan nada dering
HPpadasaatperkuliahanberlangsungdanharusmemintaizinterlebihdahulukepadadosenjikain
ginmenerimapanggilan HP.
4. Demi kenyamanan proses belajar, diharapkanmenjagakebersihanruangan.
5. Mahasiswa/I diwajibkanmemeliharadanmenjagasemuafasilitas FEBI UIN Raden Fatah.
6. MemintaizinpadaDosenjikainginkeluarkelaspadasaatperkuliahanberlangsung.
7. Tidakmengobroldanberbuatgaduhpadasaatperkuliahanberlangsung
8. Mahasiswa/idilarangmemakaibajukaos (casual), sandal
atausejenisnyapadasaatmengikutiperkuliahan.
9. Jumlahkehadiranmahasiswa yang kurangdari 80% dari total
pertemuanmakatidakdiperkenankanmengikuti UAS.
10. Setiap satu kali pertemuan dosen hanya diperkenankan melakukan presensi satu kali.
Apabila memerlukan tambahan waktu mengajar harap berkoordinasi dengan akademik
untuk mendapatkan ruang dan jam/hari yang lain.

BUKU ACUAN:
1. Abdullah, Rozali, 1984, PancasilasebagaiDasar Negara danPandanganHidupBangsa, CV.
Rajawali, Jakarta.
2. Ali, As’ad Said, 2009, Negara PancasilaJalanKemaslahatanBerbangsa , Pustaka LP3ES,
Jakarta.
3. Anshoriy, HM. Nasruddin, 2008, BangsaGagal: MencariIdentitasKebangsaan, LKiS,
Yogyakarta.
4. Azumardi Azra. 2002. Paradigma Baru Pendidikan Nasional dan Rekonstruksi dan
Demokrasi.
5. Bakry, Noor Ms., 2010, PendidikanPancasila, PustakaPelajar, Yogyakarta.Kaelan, 2000,
PendidikanPancasila, Paradigma, Yogyakarta.
6. Budiyono, Kabul. 2012. PendidikanPancasilauntukPerguruanTinggi.PenerbitAlfabeta,
Bandung.
7. Dodo, SuronodanEndah (ed.), 2010, KonsistensiNilai-NilaiPancasiladalam UUD 1945
danImplementasinya, PSP-Press, Yogyakarta.
2
8. Kaelan, 2012, Problem EpistemologisEmpatPilarBerbangsadanBernegara , Paradigma,
Yogyakarta.
9. Kusuma, A.B., 2004, LahirnyaUndang-UndangDasar 1945,
BadanPenerbitFakultasHukumUniversitasIndonesia, Jakarta.
10. Latif, Yudi, 2011, Negara Paripurna: Historisitas, RasionalitasdanAktualitasPancasila , PT
GramediaPustakaUtama, Jakarta.
11. Nurdin, EncepSyarief, 2002, Konsep-KonsepDasarIdeologi:
PerbandinganIdeologiBesarDunia, CV Maulana, Bandung.
12. Rindjin, Ketut, 2012, PendidikanPancasilauntukPerguruanTinggi, PT.
GramediaPustakaUtama, Jakarta.
13. Zubair, AchmadCharris, 1990, KuliahEtika, RajawaliPers, Jakarta.
14. ModulPendidikanPancasila 2013, Kementerianpendidikan nasional.
15. Bakry Noor.2010. Pendidikan Pancasila.
16. Fuady. M. 2010. Konsep Negara demokrasi.
17. Jurnaldlll

PALEMBANG 18 OKTOBER 2020

DOSEN PENGASUH

NILAWATI, S,Ag, M.HUM