#LawanCOVID-19

#BelajarDiRumah

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Pada
hari ini kita masih melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah. Mohon bimbingan Ayah/Bunda
untuk mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : VI
Tema : 2. Persatuan dalam Perbedaan
Subtema : 1. Rukun dalam Perbedaan
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit

Kompetensi Dasar Materi

Ilmu Pengetahuan Alam Penyesuaian diri tumbuhan
3.3. Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan. dengan lingkungannya
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Bahasa Indonesia Informasi penting dari
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di peristiwa sejarah (Peristiwa
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. 10 November 1945)
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan karya dalam bentuk tabel cara tumbuhan menyesuaikan diri
dengan lingkungannya ; memaparkan informasi penting dari peristiwa sejarah “Peristiwa Pertempuran 10 November
1945”

Alat/Media
Whatsapp group (WAG) dan youtube antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA
bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka

Bahan/Materi
Video tentang ciri-ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan , Teks bacaan tentang peristiwa pertempuran 10
November.
Penilaian
Penilaian tertulis
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil
kerja

1
 #LawanCOVID-19
#BelajarDiRumah
Anak-anak apakah sudah siap belajar hari ini? Ayo, kita periksa jentik nyamuk di kamar mandi serta genangan air
lainnya di rumahmu, setelah itu jangan lupa cuci tangan dengan sabun pada air mengalir agar menjadi bersih
dan sehat! Nah, kalau kamu sudah mencuci tangan, mari kita bersiap untuk memulai pembelajaran hari ini. Kita
awali dengan membaca doa terlebih dahulu ya, semoga kita selalu sehat dan dan diberikan kemudahan dalam
melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda
selama melakukan kegiatan pembelajaran ya! Jangan lupa mengucapkan kata tolong bila minta ingin meminta
bantuan, kata maaf apabila melakukan kesalahan, dan kata terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1
Selamat pagi anak-anak, apakah kalian masih
semangat belajar di rumah? Hebat. Meskipun
tidak bisa belajar di sekolah, kalian harus tetap
semangat ya!
Manusia, hewan dan tumbuhan adalah makhluk
ciptaan Allah di atas bumi yang berbeda tetapi
saling membutuhkan. Manusia membutuhkan
hewan dan tumbuhan begitu juga hewan dan
tumbuhan membutuhkan manusia untuk
merawatnya. Oleh karena itu manusia, hewan dan
tumbuhan harus bisa hidup rukun untuk menjaga
keseimbangan alam. Setiap makhluk hidup perlu
menyesuaikan diri dengan lingkungannya agar
bisa bertahan hidup, begitu juga dengan
tumbuhan.
Di pagi yang cerah ini, kita akan belajar tentang
penyesuaian diri tumbuhan. Tahukah kamu,
tumbuhan memiliki caranya sendiri untuk
beradaptasi dengan lingkungan tempat
tinggalnya. Hal tersebut dilakukan agar dapat
bertahan hidup, untuk memahami penyesuaian
diri tumbuhan mari kita simak di video berikut ini!
https://youtu.be/RcHCjhflWeU
Bagaimana perasaanmu setelah menonton video
tadi? Mengagumkan yah. Ternyata tumbuhan
memiliki cara penyesuaian diri yang berbeda-
beda untuk beradaptasi dengan lingkungannya.
Selanjutnya, tugas Ananda adalah menuliskan
penyesuaian diri tumbuhan yang ada pada video
tersebut di buku tulismu dalam bentuk tabel.
Kalau sudah selesai laporkan hasil pekerjaanmu
dalam bentuk foto ke Bapak/Ibu Gurumu. Untuk
Ayah/Bunda tolong bimbing dan bantu
putra/putrinya, apabila mengalami kesulitan!
Kegiatan 2
Anak-anak, selanjutnya kita akan menggali informasi
penting suatu peristiwa sejarah di Indonesia . Bacalah
teks bacaan pada link di bawah ini!
https://surabaya.liputan6.com/read/4107916/sejarah-
hari-pahlawan-mengenang-pertempuran-10-
november-1945-di-surabaya
Apakah Ananda sudah mendapatkan informasi penting
dari teks bacaan tersebut? Wah, kalian anak pintar,
sudah mendapat banyak informasi penting!
Untuk membuktikan, sekarang coba kalian jawab
pertanyaan-pertanyaan berikut! Jika mengalami
kesulitan, kalian boleh minta bantuan ayah/bunda atau
keluarga yang ada di rumah, ya.
1. Mengapa tanggal 10 November ditetapkan
sebagai Hari Pahlawan ?
2. Siapa yang seruannya membakar semangat rakyat
Surabaya melawan sekutu?
3. Di mana terjadinya insiden perobekan bendera
Belanda ?
4. Bagaimana sikap rakyat Surabaya terhadap
ultimatum yang dikeluarkan Mayjen Manserg?
5. Apa salah satu pemicu terjadinya pertempuran di
Surabaya?
6. Kapan Brigjen Mallaby tewas?
7. Apa yang bisa kalian teladani dari peristiwa
tersebut?
Tulis jawabanmu di buku tulis, paparkan , dan kirim
video/voice note paparanmu kepada Bapak/Ibu Guru
dengan WA!
Ucapkan terima kasih kepada ayah/bunda yang telah
mendampingi Ananda belajar di rumah hari ini!
Mari kita akhiri kegiatan belajar hari ini dengan
TIM PENULIS:
1. Amir Abdullah, SE, S.Pd SD
2. Rusto Wibowo, S.Pd
3. Dr. Sri Handayani, MM.

 Bagi siswa ,yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu tugasnya, nanti
tunjukkan ke
/ Bapak/Ibu guru
kalau sudah masuk sekolah kembali. 2
3