Analisis Prosem

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 MURUNG PUDAK
Jl.Tanjung Baru, Mabuun Murung Pudak Telp (0526) 2031012 Website : www.smkn1murungpudak.sch.id E-mail : smkmurungpudak@gmail.com
ANALISIS PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 MURUNG PUDAK

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Program Keahlian : X (Sepuluh) / Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Semester : I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Guru Mata Pelajaran : ANI HARYATI
Alokas Bulan / Minggu

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok i Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi
Waktu 1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Memahami Gejala  Ciri-ciri Siswa mampu :
Alam Biotik dan makhluk hidup  Mengidentifikasi Macam
Abiotik  Gejala alam Macam Gejala alam
4.1 Melakukan klasifikasi biotik  Mengklasifikasi gejala dalam
gejala alam biotik dan  Gejala alam Biotik dan Abiotik
abiotik abiotik  Menganalisis gejala alam dan 4 X 2 JP
 Peralatan cara mengatasinya
pengamatan
gejala alam
biotik dan
abiotik
3.2 Menerapkan Mitigasi  Pentingnya Siswa Mampu :
Bencana Alam Mitigasi  Mengidentifikasi pentingnya
4.2 Melakukan simulasi bencana alam mitigasi bencana alam dengan
mitigasi bencana alam  Jenis Mitigasi benar 4 X 2 JP
yang terjadi di bencana  Mengidentifikasi jenis
lingkungan sekitar  Mitigasi mitigasi bencana dengan
Bencana benar

Kompetensi
Waktu 1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Banjir, tanah  Menentukan langkah-langkah
longsor, mitigasi bencana, dan banjir,
gunung berapi tanah longsor, gunung berapi
meletus, Meletus, gempa bumi,
gempa bumi, tsunami, kekeringan angin
tsunami, puting beliung
kekeringan dan  Melakukan simulasi mitigasi
angin puting bencana banjir, tanah longsor,
beliung. gunung berapi Meletus,
gempa bumi, tsunami,
kekeringan, dan angin puting
beliung
3.3 Menganalisis materi  Wujud materi Siswa mampu :
dan perubahannya  Sifat materi  Menjelaskan wujud materi
4.3 Melakukan percobaan  Perubahan  Mengklasifikasi perubahan
perubahan materi materi materi 3 X 2 JP
 Melakukan percobaan
perubahan materi
3.4 Memahami  Komponen Siswa mampu :
komponen- ekosistem  Menjelaskan komponen
komponen dan  Interaksi antara ekosisten dengan benar
bentuk interaksi 4 X 2 JP
komponen
dalam ekosistem  Mengidentifikasi komponen
biotik dan
ekosistem
abiotik

Kompetensi
Waktu 1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.4 Melakukan  Interaksi  Memberi contoh interaksi
klasifikasi antarkompon antara komponen biotik dan
komponen- en biotik dan abiotic, interaksi antara
komponen ekosistem abiotik komponen biotik dan interaksi
dan bentuk interaksi antara komponen abiotic
dalam ekosistem
 Melakukan klasifikasi
komponen ekosistem dan
interaksi dalam ekosistem
3.5 Menganalisis  Konsep Siswa mampu :
Keseimbangan keseimbangan  Menunjukkan keseimbangan
lingkungan lingkungan lingkungan
4.5 Memberikan solusi  Suksesi  Membedakan lingkungan yan
upaya dalam menjaga  Dampak seimbang dan lingkungan
keseimbangan eksploitasi yang sudah teresploitasi
lingkungan kerja Berlebihan sumber daya alamnya
terhadap  Melakukan pengamatan 4 X 2JP
ekosistem eksploitasi sumber daya alam
 Upaya  Menganalisis eksploitasi
Menjaga sumber daya alam dalam
Keseimbangan hubungannya dengan
Lingkungan keseimbangan lingkungan
 Memberikan solusi upaya
dalam menjaga keseimbangan
lingkungan
Tabalong , 19 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Murung Pudak Guru Mata Pelajaran
H. Abdurrahim, SST, M.Pd Ir. Ani Haryati, MM

NIP. 19650101 199003 1 024 NIP. 19671227 200701 2 012
PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 MURUNG PUDAK

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Program Keahlian : X (Sepuluh) / OT.TKP
Semester : II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Guru Mata Pelajaran : ANI HARYATI

Kompetensi Dasar Materi Pokok i Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi
Waktu 1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.6 Menganalisis limbah di  Pengertian Siswa mampu : 4 X 2 JP
lingkungan sekitar limbah  Menjelaskan pengertian
4.6 Memberikan solusi  Jenis-jenis limbah dan jenis jenis limbah
upaya dalam menjaga limbah  Menentukan Prosedur
keseimbangan  Limbah B3 penanganan limbah
lingkungan kerja  Penganganan dilingkungan sekitar
limbah  Menganalisis limbah disekitar
wilayah Tabalong
 Menyiapkan alat dan bahan yang
diperlukan dalam penanganan
limbah
 Melakukan penanganan limbah

Kompetensi
Waktu 1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
di lingkungan sekolah
3.7 Menganalisis polusi di  Parameter Siswa Mampu :
lingkungan sekitar polusi  Menjelaskan parameter polusi
4.7 Memberikan solusi  Jenis-jenis dan jenis-jenis polusi
masalah polusi polusi  Menunjukkan dampak polusi
terhadap kesehatan  Dampak dan yang ada dilingkungan sekitar 4 X 2 JP
manusia dan penanganan
lingkungan  Menganalisis polusi
polusi
dilingkungan sekitar
 Memberikan solusi masalah
polusi terhadap kesehatan
manusia dan lingkungan
3.8 Mengevaluasi  Pengertian dan Siswa mampu :
AMDAL sasaran amdal  Menjelaskan pengertian dan
4.8 Membuat laporan hasil  Kegunaan Sasaran Amdal, kegunaan
evaluasi AMDAL Amdal Amdal.
pada lingkungan  Pihak-pihak  Mendata pihak yang terkait
sekitar yang terkait dengan AMDAL
Amdal  Memahami dokumen
 Dokumen AMDAL 4 X 2 JP
Amdal  Melakukan prosuder
 Prosedur pelaksanaan AMDAL
pelaksanaan
amdal  Membedakan AMDAL
 UKL dan UPL dengan UKL dan UPL
 Membuat laporan hasil
evalusi AMDAL
3.9 Menerapkan kesehatan, Siswa mampu : 4 X 2 JP

Kompetensi
Waktu 1 2 3 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
keamanan dan  Menjelaskan  Menjelaskan kesehatan,
keselamatan kerja kesehatan, keamanan dan keselamatan
4.9 Melakukan pencegahan keamanan dan ditempat kerja
bahaya/kecelakaan keselamatan  Menguraikan kondisi
dilingkungan kerja ditempat kerja kesehatan penyebab
 Menguraikan rendahnya produktifitas kerja
kondisi  Mengetahui keadaan darurat
kesehatan dan potensi keadaan darurat
penyebab  melakukan prosedur / SOP
rendahnya keadaan darurat sesuai
produktifitas dengan prosedur perusahaan
kerja
 Mengetahui
keadaan
darurat dan
potensi
keadaan
darurat bahan
baku
 melakukan
prosedur / SOP
keadaan
darurat sesuai
dengan
prosedur
perusahaan
Tabalong , 19 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Murung Pudak Guru Mata Pelajaran
H. Abdurrahim, SST, M.Pd Ir. Ani Haryati, MM

NIP. 19650101 199003 1 024 NIP. 19671227 200701 2 012

Analisis Prosem

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Prosem

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

ANALISIS PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 MURUNG PUDAK

Alokas Bulan / Minggu

Alokas Bulan / Minggu

Alokas Bulan / Minggu

Tabalong , 19 Juli 2021

H. Abdurrahim, SST, M.Pd Ir. Ani Haryati, MM

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 MURUNG PUDAK

Alokas Bulan / Minggu

Alokas Bulan / Minggu

Alokas Bulan / Minggu

Tabalong , 19 Juli 2021

H. Abdurrahim, SST, M.Pd Ir. Ani Haryati, MM

Anda mungkin juga menyukai