RENCANA GERAKAN PBLHS TAHUNAN

MIN 3 MADIUN TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Pemetaan Rencana Gerakan PBLHS

(Potensi dan Masalah) Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan

No
Masalah lingkungan hidup Bulan Ke Penanggung-
Jenis Kegiatan Perubahan Kondisi Pembiayaan Pihak yang terlibat
Potensi lingkungan hidup Sekolah Sekolah dan Lokal/ daerah jawab
Perubahan Perilaku Fisik Lingkungan
dan Lokal/ Daerah serta Potensi dan Ketahanan
Hidup
Bencana

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Sekolah 1) Standar Isi :

a. Luas halaman 491 m2
b. Ruang kelas sejumlah 10 ruang
c. Ruang perpustakaan
d. Ruang laboratorium
e. Ruang UKS
f. Tempat sampah 20 buah
g. Tempat cuci tangan 13 buah
h. Toilet 6 ruang
a. Banjir di musim penghujan
b. Sampah belum terkelola
dengan baik
c. Pencemaran air
d. Pencemaran udara
e. Penurunan indeks kualitas
f. kerusakan lahan akibat
g. Bencana tanah longsor
a. Review pengintegrasian Pengintegrasian penerapan Bidang Kurikulum Dana BOS Komite sekolah, ,
penerapan PRLH ke dalam PRLH ke dalam Dokumen I Pengawas Madrasah,
Dokumen I KTSP  KTSP Kantor Kementerian
Agama Kabupaten
a. Mengembangkan perangkat 50% guru mengembangkan Bidang Kurikulum Dana BOS Madiun, Tokoh
pembelajaran mapel PAI dan tematik perangkat pembelajaran Masyarakat
terpadu yang terintegrasi dengan mapel PAI dan tematik
penerapan PRLH pada setiap tingkat           terpadu yang terintegrasi
kelas dengan penerapan PRLH di
setiap tingkat kelas

i. Loker sampah h. Krisis energi b. Menyelenggarakan kegiatan 25% program pengembangan Bidang Kurikulum Dana BOS
j. Taman di depan kelas i. Kurangnya penghijauan pengembangan diri yang terintegrasi diri terintegrasi dengan
dengan penerapan PRLH         penerapan PRLH
k. Kebun toga j. Kelangkaan flora dan fauna
l. Green house k. Pemanasan global
2) Standar Proses
a. Mengembangkan silabus 50% guru mengembangkan Bidang Kurikulum Dana BOS Pengawas Madrasah,
2 Lingkungan Sekitar Sekolah pembelajaran yang terintegrasi   silabus yang terintegrasi Komite Sekolah,
dengan penerapan PRLH dengan penerapan PRLH Kemenag Kab.
a. Daerah aliran sungai
Madiun
b. Kebun mangga b. RPP seluruh mapel sudah 50% RPP mapel sudah Bidang Kurikulum Dana BOS
c. Kebun sayur terintegrasi dengan penerapan PRLH            terintegrasi denga penerapan
PRLH
d.pondok pesantren
c. Pengadaan buku dan sumber Mampu menambah 25 judul Tumbuhnya karakter Bidang Sarana Dana BOS dan Komite
belajar lainnya yang dengan tema buku dan sumber belajar literat siswa terhadap Prasarana Sumber Dana Sekolah, . Mitra
lingkungan hidup  lainnya dengan tema lingkungan Kepala Lainnya lainnya
lingkungan hidup sekitarnya Perpustakaan
3). Standar Kompetensi Lulusan
a. Menyelenggarakan peringatan hari Tertanamnya karakter peduli Bidang Kesiswaan Dana BOS Komite Sekolah,
hari besar lingkungan hidup       lingkungan hidup

b. Menyelenggarakan kegiatan Lingkungan hidup sekolah, Penerapan Perilaku Bidang Kesiswaan Dana BOS Komite
pembelajaran yang bertujuan untuk lokal, dan global sebagai Ramah Lingkungan Sekolah, , Warga
memberikan pengalaman belajar sumber pembelajaran siswa Hidup di lingkungan sekitar sekolah
menggunakan informasi tentang             madrasah dan
lingkungan sekitarnya
4) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Pelatihan guru untuk Meningkatnya kompetensi Terlatihnya semua Bidang Kurikulum Dana BOS DLH, Pengawas
meningkatkan kompetensi pendidik dalam guru dalam tentang Madrasah
profesional dalam mengintegrasikan mengintegrasikan penerapan penerapan PRLH
  
penerapan PRLH dalam PRLH dalam pembelajaran
pembelajaran

5) Standar Sarana Prasarana

a. Melakukan pemeliharaan instalasi Instalasi air terpelihara Terlaksananya Bidang Sarana Dana BOS Pemerintah Desa,
            dengan baik program hemat air Prasarana Komite Sekolah
air secara rutin
Instalasi listrik terpelihara Terlaksananya Bidang Sarana Dana BOS PLN, Masyarakat
b. Melakukan pemeliharaan instalasi             dengan baik program hemat listrik Prasarana sekitar
listrik secara rutin
c. Pengadaan buku pengayaan dan Bertambahnya 25 buku Tumbuhnya karakter Bidang Sarana Dana Bos Komite sekolah, mitra
referensi dengan tema lingkungan pengayaan dan referensi literat siswa terhadap Prasarana sekolah
  dengsn tema lingkungan lingkungan
hidup sekitarnya

d. Pembelian alat-alat kebersihan Bidang Sarana Dana BOS Komite

Terciptanya Prasarana Sekolah, , Mitra
 
Terpenuhinya jumlah alat-alat lingkungan madrasah Sekolah
kebersihan sesuai kebutuhan yang bersih dan sehat
e. Penambahan biopori Biopori di sekolah terpasang Halaman madrasah Bidang Sarana Dana BOS DLH, Komite Sekolah,
20 buah bebas dari genangan Prasarana , Mitra Sekolah
 air

f. Pembuatan jamban  Bertambahnya 3 jamban Terpeliharanya Bidang Sarana Dana BOS Komite
fungsi sanitasi di Prasarana Sekolah, , Warga
madrasah Sekitar
g. Penambahan pot bunga Bertambahnya 5 pot bunga Terciptanya Bidang Sarana Dana BOS DLH, Komite Sekolah,
penghijauan di Prasarana Mitra Sekolah
 lingkungan madrasah

h. Penambahan tempat sampah Bertambahnya 30 tempat Pengelolaan sampah Bidang Sarana Dana BOS Komite Sekolah,
terpilah   sampah terpilah melalui 3R Prasarana
i. Pembuatan kolam ikan Kolam ikan sebagai Lingkungan sekolah Bidang Sarana Dana BOS Komite Sekolah,
penampungan limbah air wudhu  penampungan limbah air yang hemat air Prasarana , Warga
wudhu Masyarakat
i. Pembuatan green house Terpeliharanya tanaman di Terciptanya Bidang Sarana Dana BOS Komite Sekolah, Mitra
 lingkungan madrasah penghijauan di Prasarana Sekolah
lingkungan madrasah
6) Standar Pengelolaan
a. Menyusun RKM dan RKTM Terintegrasinya penerapan Bidang Kurikulum Dana BOS Komite Sekolah, ,
dengan mengintegrasikan penerapan  PRLH dalam RKM dan Pengawas
PRLH RKTM Madrasah,
b. Menyelenggarakan 2 kegiatan ekstrakurikuler Tertanamnya Bidang Kesiswaan Dana BOS Komite
ekstrakurikuler yang terintegrasi dengan penerapan karakter peduli Sekolah, , Mitra
mengintegrasikan penerapan PRLH         PRLH dalam setiap lingkungan peserta Sekolah
kegiatannya didik melalui
kegiatan ekstra