Pedoman Penilaian Keterampilan

NO NAMA PESERTA ASPEK YANG DINILAI

DIDIK Keruntutan Sikap Kritis Kemampuan
Jawaban dalam Peserta Didik Mengkomun
Menyelesaikan terhadap masalah ikasikan
Masalah dengan Jawaban
mengajukan
pertanyaan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.
2.
3.
4.
5.

Keterangan :
1 = Sangat Tidak Terampil
2 = Tidak Terampil
3 = Cukup Terampil
4 = Terampil
5 = Sangat Terampil

Permasalahan Aspek Penilaian Rubrik Penilaian Skor Skor Maksimal

yang akan
 Dinilai
Masalah 1.1 Keterampilan Benar 20 20
Menghitung Salah 5
Tidak Menjawab 0
Masalah 1.2 Keterampilan Benar 20
Salah 5
Menghitung
Tidak Menjawab 0
Masalah 1.3 Keterampilan Benar 20 20
Salah 5
Menghitung
Tidak Menjawab 0
Masalah 1.4 Keterampilan Benar 20 20
Salah 5
Menghitung
Tidak Menjawab 0
Latihan 1.1 Keterampilan Benar 10 10
Salah 2,5
Menghitung
Tidak Menjawab 0
Latihan 1.2 Keterampilan Benar 10 10
Salah 2,5
Menghitung
Tidak Menjawab 0
Skor Maksimal 100 100
Skor Minimal 0 0