PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi Bapak/Ibu orangtua peserta didik anak bangsa yang hebat. Bulan Oktober adalah bulan bahasa
merujuk pada sejarah diperingatinya Sumpah Pemuda yaitu ditetapkan bahasa kesatuan bahasa Indonesia.
Salam Sehat dan semangat untuk semua. Alhamdulillah hari ini kita bisa melakukan aktivitas sehari-hari
dengan penuh semangat. Tetap patuhi protokol kesehatan sambil terus berdoa semoga pandemi COVID-
19 segera berakhir. Aamiin YRA. Dalam pelaksanaan kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR), kehadiran orang
tua untuk mendampingi putra/putrinya sangat berarti dan dapat membantu untuk mencapai tujuan
pembelajaran. Mari, Bapak/Ibu dampingi selalu putra/putri kita. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME LEARNING
SMP KELAS IX
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Materi Pokok : Narrative text (Legend)
Waktu : 3 x 30 menit
Pertemuan ke : 15

MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATERI

Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait fairytales, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya Narrative Text
Bahasa Inggris
(Legend)
4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait fairytales

TUJUAN PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN

Setelah PJJ ini peserta didik diharapkan dapat: 1. Google Classrom
1. mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur 2. Whatsapp Group Kelas
kebahasaan teks narrative (legend) lisan dan tulis 3. Google slides
dengan tepat 4. Buku Paket bahasa Inggris “Think Globally
2. menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu Act Locally”
5. Google Doc
 KEGIATAN 1
Students, today we are going to continue our study about narrative text. It’s about legend.
Please click this link
https://docs.google.com/presentation/d/11sayDZNbV3S-
brdozzuOlU9rHunnDWKyTqJIT6z5YrI/edit?usp=sharing
Now Study the picture below and then answer the following questions. Do you know this
story? What is the story about? where does the story come from? If you cannot answer
all of the questions, it’s fine. You will get them soon.

KEGIATAN 2
Great job, students! Now let’s continue to Kegiatan 2.Let’s move on to the next task. Now
watch this video https://www.youtube.com/watch?v=WmzEdCN80lw . You may play the video
several times.
While watching and listening, please open this link. You will see four pictures from the story.
Number each picture according to the order it appears in the story. Please click the link
below.Let’s start.
https://docs.google.com/presentation/d/1UTLw1v7MKmKeP3xyNQJahwvf7fJRTOJ34BIuIwR9qf
8/edit?usp=sharing

KEGIATAN 3
Well done,class. Let’s move on to task 3. You have watched, read and listened a story
about the legend of watermelon. The story is from Vietnam. You know the characters of
the story: King Hung, Mai An Tiem and His wife. What characteristics does each of them
have? What makes you think so? Now let’s think deeper about it by doing the last activity.
Click the link below to start.
https://docs.google.com/presentation/d/1V9L3wQ42W1TxRqkKprRVW10wm8S8S38Z6l-
RqdQ7VCo/edit?usp=sharing
Thank God we can do these learning activities. Thank you great students. May we always be
healthy and happy. See you next time. Bye.

PESAN PENYERAHAN TUGAS

Hasil pekerjaan kalian dapat dikirimkan melalui WAG, email, google classroom, atau aplikasi lain yang
mudah di akses.

Jakarta , Oktober 2020

TIM BDR
1. Penanggung Jawab : Yenny Dwi, Maria, M.Ed. (KS-SMPN 211)
2. Koordinator : Dra. Mirdawani (SMPN 131)
3. Penulis 1 : Sri Diana Kathriningrum, M.Pd (SMPN 276)
Penulis 2 : Indra Praja, S.Pd (SMP Bakti 17)