TUGAS MODUL 1 KB 3

BENTUK LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Oleh:

Nama : WELDIANA, S.Pd

No Peserta : 18100281010048

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2018
 TABEL ANALISIS TUGAS 1 KB 3
Anda diminta untuk menganalisis masing-masing bentuk layanan dari dimensi:
a. Tujuan layanan
b. Karakteristik sasaran/ masalah
c. Sifat layanan
d. Peran Konselor

Bimbinga Alih Kunjunga

B.Klasika Konsulta Kolaboras Layanan Konferensi
Dimensi KKp KI BKp n Kelas Tangan n
l si i Advokasi Kasus
besar Kasus rumah
Tujuan Pengentasan Membantu Menunjang Mencegah Memberikan Memberikan Menciptakan ● Memberik ● Deteksi ● Memberi ● Mengumpulkan
masalah klien perkembanga munculnya pemahaman, pemahaman kolaborasi an kondisi rasa nyaman data yang lebih
individu mengentaska n pribadi dan masalah wawasan, dan wawasan yang bersifat bantuan keluarga: dan lengkap dan
pada semua n sosial bagi (preventif), inspirasi, bagi konsulti sinergi antara pengentas kondisi kebebasan akurat dan
peserta masalahnya masing- pengembanga keterampilan tatkala guru BK/ an nasalah keluarga psikologis membangun
kelompok, agar bisa masing n berpikir, dan mengatasi Konselor pada ahli menjadi tatkala siswa komitmen pihak-
melalui mencapai anggota (meningkatka motivasi masalah dengan pihak yang tepat sumber mengikuti pihak terkait
dinamika perkembang kelompok, n berbagai untuk dengan pihak lain, sehingga dan sesuai informasi proses untuk membantu
kelompok. an yang sehingga kemmapuan mendukung ke tiga kinerja guru dengan terkait belajar di mengentaskan
optimal. pola pikir, dan perkembanga sehingga BK/ konselor kompeten dengan sekolah. masalah
wawasan, keterampilan) n kepribadian komunikasi lebih efektif si masalah ● Memberikan ● Akurasi data akan
dan dan yang lebih antar dan efisien. keilmuann yang dukungan memudahkan
keterampilan perseveratif mantap. konsulti dan ya. dialami kepada terselesainya
sosialnya (memelihara pihak ke tiga setiap siswa
 berkembang suatu kondisi menjadi ● Dampak individu. memperoleh masalah.
secara yang sudah lebih baik. pengentas ● Klarifikasi kesempatan ● Hasil yang
efektif. tertata an data klien untuk diperoleh dari
dengan baik), masalah yang meraih konferensi kasus
sehingga individu diperoleh sukses di dapat digunakan
individu akan secara konselor sekolah. untuk memelihara
mencapai tepat oleh orang potemsi siswa
kedewasaan dapat tua. yang sudah
pribadi. mendukun terentaskan
g masalahnya.
perkemba
ngan
individu
lebih
optimal.

Karakterist Permasalaha Berbagai Membahas Berbagai Topik-topik Permasalaha Permasalahan Permasalaha Segala Permasalahan Permasalahan yang
n bidang suatu topik informasi dan layanan yang n yang yang dialami n yang informasi yang dialami individu
ik masalah
penyesuaian masalah : yang menarik keterampilan masih umum dialami oleh siswa terkait membutuhk yang terkait mencederai yang membutuhkan
diri yang kondisi yang dan bersifat dalam semua seperti konsulti berbagai an bantuan dengan hak-hak siswa bantuan dari pihak-
bersifat menghambat umum: topik bidang pengetahuan dengan pihak bidang dari pihak permasalahan di sekolah baik pihak terkait untuk
development individu yang hangat (belajar, tentang ke tiga. (belajar, ahli yang yang dialami bidang mengentaskan
al untuk yang sedang sosial, narkoba, sosial, pribadi, tepat dan individu yang akademik/belaj permasalahan
mencapai beredar di pribadi, dan wawasan karir) yang sesuai. diperoleh dari ar, karir, sosial, tersebut.
perkembang masyarakat karir) yang kebangsaan, membutuhkan keluarga ataupun
an yang dan dibutuhkan sukses karir kolaborasi dari melalui pribadi.
optimal. dipandang siswa. di jaman pihak lain kunjungan
Permasalaha penting now, warga untuk rumah.
n yang untuk negara yang membantu
terkait dipahami tertib lalu mengembangk
 dengan supaya lintas, dsb. an potensi
kondisi terhindar dari siswa.
psikologis masalah.
emosional.
Terapeutik: Kuratif: Preventif Preventif, Preventif, Pemahaman Kolaboratif. Pengentasan Pengumpulan advokasi Kuratif:mengentask
komunikasi mengentaska development pengembanga pengembanga dan Data an permasalahan
diantara n al: n, dan n, dan pengentasan individu
anggota permasalaha menghindari perseveratif perseveratif terhadap
kelompok n individu individu dari untuk semua untuk semua masalah
Sifat
bisa munculnya bidang bidang pihak ke tiga
Layanan mengentask masalah (belajar, (belajar,
an masalah untuk dapat sosial, sosial,
yang mereka tumbuh pribadi, karir) pribadi, karir)
alami. berkembang
lebih baik.
Pemimpin Pemberi Pemimpin Pemberi Perencana Konsultan Membangun ● Penerima Pelaksana Mendampingi Pemimpin
kelompok bantuan atau kelompok layanan dan dan kolaborasi alih kunjungan setiap individu konferensi kasus.
yang pelayanan fasilitator pelaksana dengan siswa, tangan rumah dengan yang memiliki
mengatur yang layanan, dan guru mata kasus dari melakukan permasalahan
alur dilandasi sebagai pelajaran, pihak lain wawancara mengenai
komunikasi semangat fasilitaor tenaga ● Pemberi mendalam pencederaan
Peran da arah altruistik, dalam administrasi, alih terkait hak-hak siswa

Konselor penyelesaian empati, pelaksanaan staf sekolah, tangan informasi di sekolah.

masalah menghormat layanan. dan lembaga kasus yang
melalui i lain yag terkait kepada dibutuhkan
pendekatan keberagama untuk pihak lain untuk
dan teknik n, dan mencapai yang lebih mendukung
konseling berorientasi tujuan. ahli. proses
yang tepat. ke individu konseling
TUGAS MODUL 1 KB 3. LEAFLET

Kemampuan belajar setiap orang berbeda. SMK N 1 PELEPAT ILIR

IKUTILAH BIMBINGAN
Ada yang dengn cept dapat memahami dan
ada juga yang lambat. Selin itu, terdpat pula KLASIKAL
yang mudah konsentrasi dan sulit
 konsentrasi. Oleh karena itu, kenalilah
kesulitan yang menjadi penghambatmu
dalam belajar beserta permaslaahannya.....

TUJUAN:
Memberikan pemahaman bagaimana
menyusun strategi belajar efektif untuk
mengatasi kesulitan belajar

MANFAAT: MATERI:
Kamu dapat mengetahui tentang gaya
1. Gaya belajar
STRATEGI BELAJAR
belajar, strategi belajar efektif, kesulitan
belajar, dan cara mengatasinya.
2. Strategi belajar efektif
3. , Kesulitan belajar,
4. Cara mengatasinya.

WELDIANA, S.Pd
SENIN, 16 JULI 2018
AULA SMK N 1 PELEPAT ILIR
JAM 08.00-10.00