FORMAT MEDIA PEMBELAJARAN

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Sikap
1. Menghargai dan menghayati manusia harus berusaha merubah nasib
Kompetensi sosial
1. Menunjukkan perilaku percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Kompetensi Pengetahuan
1. Siswa dapat mengidentifikasi mobilitas sosial dalam lingkungan masyarakat
2. Siswa dapat mengilustrasikan contoh mobilitas sosial dalam lingkungan
masyarakat
3. Siswa dapat menganalisis saluran-saluran Mobilitas Sosial
Kompetensi Keterampilan
1. Membuat laporan hasil diskusi tentang saluran saluran mobilitas sosial
2. Siswa dapat mesketsakan saluran-saluran mobilitas sosial

2. MATERI POKOK

Materi Pokok : Pengaruh Interaksi Sosial terhadap Kehidupan Sosial dan Kebangsaan
Submateri : Mobilitas Sosial
Sub Submateri : Saluran-saluran Mobilitas Sosial
3. JENIS MEDIA YANG DIKEMBANGKAN :
Powerpoint dan Video mengenai saluran-saluran mobilitas sosial

4. BAHAN DAN ALAT YANG DIGUNAKAN

a. Bahan : Power point dan video
b. Alat : Laptop, LCD proyektor, Alat tulis

5. LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN
1. Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa

2. Merumuskan tujuan Pembelajaran

3. Merumuskan butir-butir materi secara terperinci yang mendukung tercapainya tujuan

4. Mengembangkan alat pengukur keberhasilan

 5. Menulis naskah media

6. Mengadakan tes dan revisi

6. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
1. Persiapan
Persiapan merupakan kegiatan dari seorang tenaga pengajar yang akan mengajar dengan
menggunakan media pembelajaran. Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan guru pada
langkah persiapan antara lain:
a. membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, yang mencantumkan media yang akan
digunakan.
b. mempelajari buku petunjuk atau bahan penyerta yang telah disediakan,
c. menyiapkan dan mengatur peralatan yang akan digunakan agar siswa dapat melihat
dan mendengar dengan baik.
2. Pelaksanaan/Penyajian
Guru pada saat melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan media
pembelajaran perlu mempertimbangkan seperti:
a. yakinkan bahwa semua media dan peralatan telah lengkap dan siap untuk digunakan.
b. jelaskan tujuan yang akan dicapai,
c. jelaskan lebih dahulu apa yang harus dilakukan oleh siswa selama proses
pembelajaran,
d. hindari kejadian-kejadian yang sekiranya dapat mengganggu perhatian/konsentrasi,
dan ketenangan siswa.
3. Tindak lanjut
Kegiatan tindak lanjut perlu dilakukan untuk memantapkan pemahaman siswa
tentang materi yang dibahas dengan menggunakan media. Disamping itu kegiatan ini
dimaksudkan untuk mengukur efektivitas pembelajaran yang telah dilakukannya. Kegiatan
tindak lanjut dapat berupa diskusi, eksperimen, observasi, latihan dan tes.