PEMERINTAH PROVINSI MALUKU UTARA

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

YAYASAN PENDIDIKAN
SMAS ISLAM TERPADU ALBINA KOTA TERNATE
Jln. Kampus Unkhair, Perum Bukit Bintang, Kel. Kalumata, Kec Kota Ternate Selatan
E-Mail/CP : smasitalbina42@gmailcom/08114312538

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(BDR-Daring via zoom, Google Classroom & Messanger Grup )

Mata pelajaran : Bahasa Inggris KD / Materi : 3.3 + 4.3 / Teks Caption

Kelas/Semester : XII/Ganjil Alokasi Waktu : 3 Pertemuan
Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran berbasis teks, peserta didik dapat membedakan dan menyusun teks
khusus dalam bentuk teks caption, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks sesuai dengan konteks penggunaannya.

KegiatanPembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan • Memberi Salam
• Berdo’a
• Mengajak Peserta Didik mengisi daftar hadir di Google Classroom
• Menyajikan video tanpa caption dan meminta peserta didik menebak
caption yang cocok dengan isi video

Inti • Meminta Peserta Didik Menyimak gambar yang terdapat pada

Pertemuan 1 halaman 32-33 (Buku Bahasa Inggris terbitan Kementrian Pendidikan,
(2JP) Edisi Revisi 2018) dan menentukan mana yang tergolong caption dan
mana yang bukan.
• Meminta peserta didik untuk mengamati caption dan menjawab
Pertemuan 2 pertanyaan yang menyertai (Halm 34-35)
(2JP)

 Meminta Peserta didik untuk mengamati kembali caption (Halm 34-35) untuk
memahami pesan dalam caption.

 Meminta peserta didik menuliskan pesan dari caption pada kolom yang
Pertemuan 3 tersedia (Halm 36).

 Meminta peserta didik melengkapi teks percakapan dengan memperhatikan

caption yang ada di dalam buku (Halm 37)
 PEMERINTAH PROVINSI MALUKU UTARA
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
YAYASAN PENDIDIKAN
SMAS ISLAM TERPADU ALBINA KOTA TERNATE
Jln. Kampus Unkhair, Perum Bukit Bintang, Kel. Kalumata, Kec Kota Ternate Selatan
E-Mail/CP : smasitalbina42@gmailcom/08114312538

 Mendengar guru membaca teks percakapan tersebut dan mengikutinya (via

audio di messanger grup)

Meminta Peserta Didik secara acak (berpasangan) mempraktekkan salah satu

dialog.

 Menjelaskan kepada peserta didik tentang tips membuat caption yang baik
(Halm 40-41)

 Meminta peserta didik menulis caption dari gambar yang telah disiapkan
masing-masing di rumah dan mengambil gambarnya dan mengirimkan ke google
classroom/ Messanger pribadi guru.

Penutup • Menanyakan kepada peserta didik mengapa harus menulis caption

• Menanyakan apa yang membuat orang bisa menangkap pesan dari
caption
• Dimana kita bisa menemukan caption dll.
• Meminta peserta didik memberi kesimpulan atau refleksi materi.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Menggunakan struktur teks Menuli/Menyusun caption Sopan, bertanggung jawab
dan unsur kebahasaan
frasa nomina & frasa verbal

Ternate, September 2020

Mengetahui
Kepala SMAS IT Albina Kota Ternate Guru Mata Pelajaran,

Sarman Fokatea, S.Pd. M.Si Sarni S. Walanda

NIP. 197203151998021007 NIP. 198509292011012003