TUGAS

KONSEP DASAR EVALUASI PROSES DAN

HASIL PEMBELAJARAN

OLEH
NAMA : RIZKY RINARDY KORE
KELAS :B
NIM : 1901110060
SEMESTER :V

JURUSAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

~KUPANG~

2021
 1. Jelaskan perbedaan antara tes, pengukuran, penilaian dan evaluasi?
2. Mengapa harus ada tes dalam proses pembelajaran?
3. Apa yang anda lakukan, jika hasil tes siswa tidak sesuai dengan tujuan
pembelajaaran?
4. Jelaskan secara rinci hubungan antara pembelajaran dan evaluasi?

Jawaban
1. tes adalah : seperangkat soal atau tugas yang direncanakan untuk memperoleh
informasi mengenai kemampuan kognitif siswa. Dengan kata lain tes adalah
seperangkat pertanyaan yang memerlukan jawaban benar atau salah.
Pengukuran adalah kegiatan penentuan angka dari suatu objek yang diukur. Sebagai
ilustrasi, seorang guru yang memberikan tes kepada siswanya, maka langkah
selanjutnya adalah melakukan pengukuran dengan cara memberi skor pada hasil tes
para siswanya. 
penilaian adalah kegiatan untuk mengumpulkan informasi hasil belajar siswa yang
diperoleh dari berbagai jenis tagihan dan mengolah informasi tersebut untuk menilai
hasil belajar siswa dan perkembangan belajar siswa.
evaluasi adalah penilaian keseluruhan program pendidikan mulai dari perencanaan
suatu program substansi pendidikan termasuk kurikulum dan penilaian (asesmen)
serta pelaksanaannya, pengadaan dan peningkatan kemampuan guru manajemen
pendidikan, dan sebagainya.
2. Tes sangatlah penting dalam pembelajaran dimana, dengan menggunakan tes pada
setiap pembelajaran membuat mahasiswa dan peserta didik lebih giat belajar, dan
mengasah otak mereka. Selain dari itu dengan membuat tes pada setiap pembelajaran
membuat dosen maupun guru menjadi tahu sampai dimana tinggkat pengetahuan
anak- anak didikan selama proses pembelajaran yang telah dijalankan.
3. hasil tes siswa tidak sesuai dengan tujuan pembelajaaran maka yang harus dilakukan
oleh para pengajar yaitu dengan cara mencoba menjelaskan ulang materi yang
disampaikan dan menanyakan para peserta didik bagian mana materi yang belum
mereka pahami. Tetapi jika tidak berhasil dengan cara itu maka yang harus diakukan
selanjutnya yaitu dengan memberikan setiap materi yang telah di bahas dalam bentuk
file, agar mahasiswa/ peserta didik dapat belajarnya dirumah.
4. Dalam sistem pembelajaran, evaluasi merupakan salah satu komponen penting dan
tahap yang harus ditempuh oleh guru untuk mengetahui keefektifan pembelajaran.
Hasil yang diperoleh dari evaluasi dapat dijadikan balikan (feed-back) bagi guru
dalam memperbaiki dan menyempurnakan program dan kegiatan pembelajaran. Maka
dari itulah hubungan pembelajaran dan evaluasi sangatlah penting untuk mengetahui
sejauh mana pemahaman siswa dalam belajar