Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SMK

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Mekatronika
Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika
Durasi (Waktu) : 10 JP
Kompetensi Dasar 3.9 Menunjukkan jenis-jenis sumber tegangan listrik (baterai, aki, sel
surya, genset).
4.9 Menggunakan sumber tegangan listrik (baterai, aki, sel surya,
genset)

Tujuan Langkah Langkah Pembelajaran Penilaian Hasil

Pembelajaran Belajar
Melalui kegiatan 1. Guru mempersiapkan materi pembelajaran 1. Pengetahuan:
pembelajaran model tentang jenis-jenis sumber tegangan listrik Tes tertulis:
discovery learning, (baterai, aki, sel surya, genset). (Essay ) 2.
Peserta didik dapat Keterampilan:
2. Guru menjelaskan tentang jenis-jenis sumber
Penilaian Kinerja:
menunjukkan dan tegangan listrik (baterai, aki, sel surya, genset). Praktek
menggunakan 3. Peserta didik mengajukan pertanyaan secara
sumber tegangan aktif dan mandiri tentang jenis-jenis sumber
listrik (Baterai, Aki, tegangan listrik (baterai, aki, sel surya, genset).
sel surya dan 4. Peserta didik mempersiapkan komponen listrik
Genset) sesuai sesuai dengan spesifikasi dan melakukakan
dengan kajian teori, eksperimen menggunakan jenis-jenis sumber
SOP dan K3 dengan
tegangan listrik (baterai, aki, sel surya, genset).
teliti.
5. Peserta didik mengambil kesimpulan dari
pengamatan, pertanyaan dan kajian sumber
belajar
6. Peserta didik saling bertukar
informasi/mengkomunikasikan hasil kerja
dengan peserta didik lainnya sehingga masing-
masing siswa memperoleh informasi yang utuh
dari semua materi.

Padang, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

( ) ( )
NIP. NIP.
Penilaian Pembelajaran

a. Teknik penilaian
Penilaian Kinerja

Aspek Yang Dinilai Jumlah

Nama Siswa Sikap Pengetahuan Keterampilan Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Kriteria Penskoran : 1 = Kurang , 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Amat Baik

Kriteria Penilaian : Jumlah skor < 3 : D
4 < Jumlah skor < 6 :C
4 < Jumlah skor < 6 :B
10 < Jumlah skor < 12 :A

Rubrik Penilaian Kinerja :

No Aspek yang dinilai Keterangan

Sikap 1 = Tidak aktif dalam pembelajaran

1. 2 = Cukup aktid dalam pembelajaran
3 = Aktif dalam pembelajaran
4 = Amat aktif dalam pembelajaran
Pengetahuan 1 = Tidak memahami konsep
2. 2 = Cukup memahami konsep
3 = Memahami konsep
4 = Amat memahami konsep
Ketrampilan 1 = Tidak terampil melaksanakan prosedur
3. 2 = Cukup terampil melaksanakan prosedur
3 = Terampil melaksanakan prosedur
4 = Amat terampil melaksanakan prosedur
b. Instrumen Penilaian

Soal :

1) Gambarkan gelombang tegangan AC dan DC!

2) Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis sumber tegangan!

Nilai = Skor yang di peroleh x 100

Skor maksimal (100)